人教版小学语文第二册
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人教版小学语文第二册:《识字二》教学设计2
学习目标:
1、认识14个生字,学会写6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
初步感受语言的韵律美。
3、培养良好的家庭美德,争当人人夸的好孩子。
教学重点:认识14个生字,会写6个生字。
教学难点:借助生活经验,理解短文的意思。
教具准备:生字卡片、教学课件
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入。
师:大家听过这样的句子吗?——“人之初,性本善;性相近,习相远。
”
知道是出自哪里的句子吗?
谁能背几句三字经呢?
三字经是三个字三个字在一起的文章,要告诉我们一些知识和道理的。
大家现在可能还听不懂。
不要紧,我们现代人也模仿古人写出了新三字经。
今天我们就来学习听得懂的尊老敬老的新“三字经”──请看《识字2》。
二、初读韵文。
1、打开书,听老师读韵文。
2.师:你们也想读一读这么好听的儿歌吗?那就用你喜欢的方式读吧。
如果,你还有不认识的字,那一定要看准拼音,将那个生字多读几遍。
3.生自由练读。
4.师:你觉得哪些字、句子比较难读,需要大家格外注意的呢?(你领着小朋友读一遍吧。
)
生……
5、解决了难读的字,咱们再读读课文,读通句子,选择你喜欢的部分多读几遍。
(生自由练读)
6、同桌检查读课文:同桌一人先一人后读读儿歌吧!
指名读,一人读一句。
遇到不会认的生字,互相帮助。
去掉拼音还会读吗?
小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。
父母教,认真听,做错事,即改正。
长辈错,要提醒,态度好,心意诚。
家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。
家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。
三、认读“会认”的生字
(1)课件呈现下列带生字的“三字经”,学生自读
懂礼貌父母教认真听
做错事即改正愿承担
洗碗筷扫庭院人人夸
(2)个别抽读(师拿词语卡)。
全班齐读词语,再开火车读词语。
(3)学生尝试认读单个的生字。
(课件去掉词语环境,单独呈现生字在屏幕上)
师:现在这些生字娃娃已经单独站在你的面前,你还能认吗?先自己读一读,哪些字是已经熟悉的了,你可以暂时少花时间,对哪些不太熟悉的字,你得多读几次哟!(先带拼音再去掉)。