《第十六章电压电阻》深刻复习课

泡的规格为“1.2 V 1.5 W”，电池的电压为 1.5V。闭合开关 S 后，小灯泡
(填“发
光”或 “不发光”)，电压表的示数为
V。
（三）、作图题
~
11.如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。
（四）、实验题 12.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
C．电流表示数变小，灯泡变暗， D．电流表示数变小，灯泡变亮
2、将图中的变阻器连人电路中的 M、N 之间. 要求滑片 P 向右移动时, 电流表○A的读数变
小, 那么灯泡的亮度会变 , 滑动变阻器连人电路的接线柱 M 连接的是 , N 连接的
是
.
【拓展】连接电路，要求：（1）L1 和 L2 并联，用滑动变阻器改变 L1 的亮度，并且划片 P 向 右滑动时，L1 变亮；（2）用电流表测量通过 L2 的电流；（3）开关控制整个电路
度看，电源是把其他形式的能转化成电能的装置。电路中有电流通过时，电路两端一定有电
压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。
【例 2】用电压表测灯泡 L1 两端的电压,连接方法正确的是( )
【举一反三】如图所示,当开关闭合后,电压表测量的是 两端的电压.（建议加上开关闭 合和断开两种情况电压表示数的对比）当开关断开时，电压表测量的是 两端的电压.
概念：
单位及换算关系：
电阻 影响因素（建议改为：决定因素和影响因素）
半导体：
超导体：
原理：
电阻
构造：
滑动变阻器
作用：
（1）
使用（2）
(3)
~
二、合作探究
（一）电压的作用、电压表的使用 【例 1】 下面说法中正确的是( ).
A.电路中只要有电压,就会有电流
通过本题进一步辨析电流与电压的关 系：电流随着电压的改变而改变，决不 能误解为电压随电流改变而改变。
~
【举一反三】1、一段导体两端的电压是 3V 时，它的电阻是 12Ω，断开电源，导体的电阻
是
A.0Ω
B.12Ω
C .4Ω
D.3Ω
2、甲、乙、丙三根电阻丝材料相同,甲、乙的粗细相同, 但甲较长,乙、丙的长度相同,但丙较
粗,则这三根电阻丝的电阻关系是
A..R 甲﹥R 乙﹥R 丙 B.. R 甲﹥R 丙﹥R 乙 C ..R 甲=R 乙=R 丙 D.. R 甲﹤R 乙﹤R 丙
学会该种分析电路的方法，为今后电路分析奠定良好基础）
（三）如何识别电路中某位置连入的电表种类：
【例 4】如图所示的电路中,甲、乙是两只电表,闭合开关 S 后,
两灯都能发光,则( )。
图5
~
A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电流表 D 甲、乙都是电压表
【举一反三】1、如图 1 所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入 及 或 的符 号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
精讲点拨：怎样判断滑动变阻器的滑动时电阻值的变化： 滑动变阻器是根据导体的电阻与长度的关系制成的(去掉红色字体部分，太罗嗦))靠改变 接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。 判断滑动变阻器滑片移动时的电阻的变化,可按下列步骤进行: (1) 确定滑动变阻器被接入电路的部分，即判定变阻器的哪一段电阻线被连入电路;
B.电压一定会使物体中的电子不断移动
C.电路中有电流,电路两端一定有电压
D 电流使物体中不断形成电压
【拓展】 电路中形成电流的条件有两个：（1）电路两端有 （有 提供）；（2）电路
是
。
精讲点拨：电压是使电路中形成了申流（电流）的原因，电压是使自由电荷发生定向移动形
成电流的原因。电源是提供电压的装置，用以维持电路两端有持续的电压，从能量转化的角
~
(2) 根据划片的移动情况, 判断被接入电路部分的电阻线长度的变化，从而确定电阻的 变化。 概括一下滑动变阻器的使用：“一上一下，关键在下”； “近小远大” 三、巩固检测 （一）、选择题
1.在图所示的电路中，闭合开关 S，能用电压表测量 L1 两端电压的正确电路是（ ）
2.在图四种接法中，当滑片 P 向右移动，接入电路的电阻值增大的是（ ）
换算关系：
基本概念 常见的电压值：一节干电池的电压：
铅蓄电池的电压：
我国的家庭电路电压：
人体安全电压：
，分度值：
量程
，分度值：
~
电压 电压表
（1）
正确使用方法 （2）
（3）
（4）
电压表的读数：（1）
电池的串联：串联电池两端的总电压等于
电压
（1）串联：
串、并联电路中的电压关系
电阻
（2）并联：
（建议去掉本条） （2）
【拓展】上题中，电源电压为 3V，电压表的示数为 1.2V，则 L1 两端的电压为
，L2
~
两端的电压
。
精讲点拨：电压表与哪一段电路是并联的关系，电压表就是测量哪一段电路的电压。反之，
对给定的电路或电路图，电压表测量的对象是谁呢？这种题型解答的关键点是看电压表与什
么用电器并联，电压表与哪个用电器并联,电压表就是测量哪个用电器的电压。（这一部分太
~
《第十六章 电压 电阻》复习课 一次备课：郭洪刚；三次备课：刘建芳
复习目标：
1、通过复习，使学生知道电压的作用（建议具体改为知道电压是电流形成的原因），熟悉
电压的单位及换算，知道常见的一些电压值，会用电压表测电压，知道串联电压和并联电路
的(建议改为知道串、并联电路的)电压规律。
2、通过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量
2、如图所示的电路，当开关 S 闭合后，若电阻 R1、R2 并联，则甲表是
表，乙表是
表。
精讲点拨：识别电路中连入的是何种电表的标志：被识别的对象如果与用电器、电源串联则
是电流表; 被识别的对象如果与用电器、电源并联则是电压表（同类训练很必须，但讲明方
法至关重要）
（四）利用电流表、电压表判断电路故障
【例 5】如图 1 所示电路中，闭合开关后发现 L1 和 L2 均不发光，电流表
3、如图所示,AB、BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导
体, 将它们串联后连人电路中,比较这两段导体的电阻和通过的电流
A..RAB﹥RBC IAB﹥IBC B.. RAB﹤RBC IAB=IBC
C.. RAB﹥RBC IAB=IBC
D.. RAB=RBC IAB﹤IBC
4、一个家庭照明灯泡，正常工作时电阻是 R1，当灯不工作时的电阻是 R2，则 R1 和 R2 的
3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线，长的电阻大
C.长短相同的导线，细的电阻大
D.同种材料制成的长短一样的两根导线，细的电阻较大。
4.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处
理，正确的处理方式是（ ）
A．把电流表看成是一个大电阻
的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（ ）
A．b 和 d B．a 和 b C．c 和 d D．c 和 b
【举一反三】1、 如上右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片 P 向右移动的过程中，
~
电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( )
A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】
⑴ 按上图所示的电路图连接电路； ⑵ 闭合开关，用电压表测出 L1 两端的电压； ⑶ 在测 L2 两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接 点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上； ⑷ 测出 AC 间的电压. 【交流与评估】 ⑴ 在拆接电路时,开关必须_________； ⑵ 瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?为什么? __________________. ⑶ 方法改进后，所测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验 数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或 “不等于”）.
量
的电压，V○2测量
的电压。
的电流，V○1测
【拓展】上题中，如果电源电压是 6V，V1、V2 的示数是 4V、3V，则 L1、
L2、L3 的电压分别是
多少？
精讲点拨：
可以用“去表法”判断电路其连接方式.“去表法”的关键是：将电压表去掉,（此处相
当于电路断路）,（如图） 将电流表看成一根导线。（相当于导线）.（此处是重点，让学生
B．把电压表看成是一根导线
C．把电流表看成是断开的
D．把电压表看成是断开的
5.如图下左所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关 S 后，电路正常工作．过了一会
儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是(
)
A．电阻 R 断路
B．电阻 R 短路
C．灯 L 断路
D．灯 L 短
~
路
6.如上中图所示的电路图中，当开关 S1 闭合时，电压表的示数是 3V，若再将开关 S2
法分析影响电阻大小的因素。（建议具体改为会利用电压一定时，电流与电阻的关系判断电
阻的大小）
3、通过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能根据滑
动变阻器的连接，判断电阻的变化。（补充：会分析滑动变阻器的实例应用，例如：油量表）
一、自主学习
完成下面的填空：
电压的作用：
电源：
单位：
R
L
S
~
确的是（ ）
A．电阻 R 断路