2021重大版高二英语选修6教学课件(所有课时)

1. Listen to the poem ‘I’ve saved the summer’ and answer these questions. (answers are free)
1) Do you think the speaker in the poem is more likely to be a girlfriend /boyfriend or parent?
And for myself I’ve kept your smile When you were but nineteen, Till you’re older you’ll not know What brave young smiles can mean.
I know no answers To help you on your way The answers lie somewhere At the bottom of the day.
Reading task P52
1. Listen to the tape and close your eyes, then tell us your impression on each poem.
2. Discuss and then write about the characteristics of each poem.
Poem D: cinquain Number of lines: five Topic : sunshine
Poem E: haiku Number of lines: three Number of syllables: 17
v. form a pattern He patterned himself upon a man he admired. 他模仿一个他钦佩的人。

Teaching methods and means
• Active Six courses typically employ a variety of teaching methods to engage students and promote active learning
• Teachers may use lectures, group discussions, role plays, presentations, and other interactive activities to facilitate language learning
02
To enhance students' understanding of English grammar and vocabulary through interactive and engaging lessons
03
To foster students' ability to communicate effectively in English in both academic and real world settings
• Technology enhanced teaching methods, such as the use of multimedia resources and online platforms, may also be incorporated into the courses
• Assessment methods may include quizzes, tests, assessments, presentations, and participation in class activities to evaluate students' progress and understanding of the course content

主动学习：积极参与课堂讨论，主 动提问
合作学习：与同学交流学习心得， 互相帮助
复习巩固：定期复习学过的知识， 加深记忆
实践运用：将所学知识运用到实际 生活中，提高语言运用能力
保持积极的学习态度：热爱学习， 相信自己能够学好英语
学习技巧的分享
制定学习计划： 明确学习目标， 合理安排时间
主动参与课堂： 积极参与讨论， 提问和回答问
4
语言学习资源
学习资料的获取与利用
网络资源：利用 互联网获取英语 学习资料，如英 语学习网站、在 线课程等
书籍资源：阅读 英语书籍，如英 语教材、英语词 典、英语小说等
实践资源：参加 英语角、英语演 讲比赛等活动， 提高英语实际应 用能力
合作资源：与同 学、老师交流英 语学习经验，互 相帮助，共同进 步
学习平台的推荐与使用
推荐平台：BBC Learning English、VOA、CNN、TED等 使用方法：注册登录、选择适合自己的课程、观看视频、做练习、参加讨论等 学习资源：视频、音频、文章、练习题、讨论区等 学习效果：提高英语听说读写能力、了解不同文化背景、增强语言运用能力等
学习环境的营造与优化
制定学习计划： 明确学习目标、 时间和方法
定期检查进度： 按照计划检查学 习进度，发现问 题及时调整
评估学习效果： 通过测试、作业 等方式评估学习 效果，了解学习 情况
反馈与改进：根 据评估结果，及 时反馈问题和改 进措施，提高学 习效率
学习成果的展示与分享
展示方式：口头报告、书 面报告、小组讨论、演讲
发现问题：通过测试、作业、 课堂表现等途径发现学习问题
实施解决方案：按照制定的解 决方案，进行针对性的学习和
练习
评估解决方案的效果：通过 再次测试、作业等方式，评 估解决方案的效果，如有需

3．aim n. 目标；目的；vi. & vt. 瞄准；(向某方向)努力 →aim (sth.) ________ sb./sth. (用某物)瞄准、对准某人/物 →aim ________ (doing) sth./to do sth. 力求达到；力争去做 某事→be aimed ________ 目的是；旨在
答案：B
3．[教材原句]A typical picture at this time was full of
religious symbols，...(U1P2) [真题呈现]Jack is late again. It is______of him to keep
others waiting. A．normal
4．________ vt. 采用；采纳；收养→adapt vt. 使适 应；使适合；改编，改写
5．________ n. 技术；方法；技能→technology n. 科技 6．________ n. 阴影；影子→shade n. 阴凉处
7．attempt n. 努力；尝试；企图；vt. 尝试；企图 →attempt ________ sth. 努力/试图/企图去做某事
—To be honest, his singing didn't________to me much.
A．appeal
B．belong
C．refer
D．occur
[考题巧解] 解析：句意：——你认为昨晚尼克的表演怎么样？—— 说实话，他的歌并没有吸引我。appeal“吸引某人，引起某 人的兴趣”；belong“属于”；refer“参考，参照；指的 是，涉及”；occur“发生”。根据句意选A。
答案：A
2．[教材原句]The reputation of this museum lies in the