“路西法效应”——浅谈斯坦福监狱实验的启示

斯坦福监狱实验观后感环境可以逐渐改变一个人的性格，而情境可以立刻改变一个人的行为。

一个温文尔雅的绅士，在某些情境下会变成嗜血的狂魔。

1971年夏天，斯坦福大学，心理学教授菲利普·津巴多(Philip Zimbardo)和同事们在大学地下室搭建了一个模拟的监狱，并且征集了24名心智正常身体健康的志愿者，每人每天可以得到15美元报酬，但是必须完成14天的实验。

这些志愿者被随机分成两部分，12个人充当警察的角色，另外12个充当囚犯的角色，实验时每组只有9人，3人后备。

实验模拟真实监狱环境，囚犯分别被“警车”押送到监狱，然后被搜身，扒光衣服，清洗消毒，穿囚服（像连衣裙一样的罩衫），右脚戴脚镣。

有些装备与真实监狱中的不同，是为了让志愿者能迅速进入囚犯的角色。

和真实监狱类似，囚犯志愿者被关在监狱后就不能自由行动，3个人住一个小隔间，只能在走廊放风，每个人没有名字只有一个编号。

充当看守的志愿者，没有进行培训如何做狱警，只是被告知可以做任何维持监狱秩序和法律的事情。

看守3个人一组，每组工作8个小时，三组轮换。

这个实验其实是一个很可怕的实验，实验里的每个参与者都将自己代入了这个实验中，包括这个心理学教授。

扮演囚犯的人和扮演狱警的人都渐渐忘了自己的真实身份。

囚犯变的越发消沉不懂的反抗，而狱警变得越发残暴越发没有人性，教授也变得渐渐不清醒成了维持成了维持他那个监狱秩序的法官形象。

在看这部影片之前我是先看了影评的，其中有一句话我印象很深刻他说“这是一次其不舒服的观影体验，却又是一次极其震撼的思想冲击。

”在我观看了这部电影后我可以说深切的感受了这位网友的评论。

很早前就听说过心理学上的路西法效应以及权威心理学，但是没有真正了解过，看完这部影片才开始真正有所理解。

影片让人惊讶于导演对于整个故事情节精确的把握，实验进程的一步步推进，让你感同身受地从心理和生理层面逐步走向不舒服甚至于抓狂濒临崩溃，影片到后半段我甚至难受得全身颤抖手抓头发。

2015斯坦福监狱观后感在2015年，斯坦福大学进行了一项名为“斯坦福监狱实验”的研究，该研究旨在通过模拟监狱环境来了解人类行为和心理的变化。

这个实验引起了广泛的关注和争议。

我有幸有机会观看了这个实验并思考了其中涉及的一些重要问题。

整个实验模拟了一个真实的监狱环境，将参与者分为囚犯和狱警两组，并给予他们相应的角色和权力。

然而，很快就出现了一些我始料未及的问题。

囚犯们开始表现出不同寻常的行为，他们感到无力、沮丧，并且渐渐变得易怒和敌对。

一些囚犯甚至感到自己失去了自我。

而狱警们则逐渐变得专横、残酷，甚至施暴。

这种变化令我深感震惊。

实验中的囚犯们必须遵守狱警的命令，而狱警则有权力对囚犯进行惩罚和羞辱。

这种权力关系导致了许多不公正和虐待的行为。

有些囚犯因无法忍受虐待而请求退出实验，而其他人则试图逃跑。

狱警则对这些行为进行了严厉的惩罚，使整个实验环境充满了压迫和恐惧。

这个实验引发了我对人性的思考。

为什么当个体处于权力的位置时，他们会不可避免地滥用权力，甚至变得残酷和无情？这是否意味着人类天生具有恶的一面？或者是环境和角色的塑造导致了这样的结果？这个实验也使我想到了真实世界中的监狱系统。

监狱中的人们是否也受到同样的心理和行为变化的影响？是否狱警的行为也在一定程度上推动了囚犯犯罪和反叛的行为？如果是这样，我们应该如何改善和改变整个监狱系统，使其更加人性化和正义？此外，这个实验还引发了我对集体行为和道德的思考。

参与者在实验中形成了一个集体，其中囚犯和狱警之间建立了特殊的关系。

这种关系是如何发展的？为什么囚犯们没有联合起来反抗狱警，而是在被压迫的情况下相互敌对？这可能涉及到集体行为中个体间的角色和权力动态以及道德判断的影响。

这个实验还使我认识到了心理学中的一些重要概念，如权威性和从众心理。

参与者在实验中被赋予了特定的角色和权力，这导致了一些人愿意迎合权威或从众行为。

我们经常看到这种情况在现实生活中发生，例如在工作场所、教育机构和政府中。

教育孩子成长的心得感悟美文:从斯坦福大学的“监狱试验”说起编者按：我们一直说不要给孩子“贴标签”，但实际工作和生活中很多家长喜欢无所顾忌地妄加断言，甚至当着孩子的面对他们某一点暂时的“缺陷”品头论足的现象比比皆是。

下面让我们一起来看看这篇从斯坦福大学的“监狱试验”说起。

从斯坦福大学的“监狱试验”说起作者：冯根林(安徽)我们一直说不要给孩子“贴标签”，班主任和家长也都知道不应该给孩子过早地下负面的结论。

但实际工作和生活中，我们心底总还是喜欢无所顾忌地妄加断言，甚至当着孩子的面对他们某一点暂时的“缺陷”品头论足。

深究原因，我们还没有完全了解给孩子“贴标签”的极大危害。

因此，我们有必要回顾一下斯坦福大学的“监狱试验”。

该实验是心理学家津巴多1971年在斯坦福大学进行的。

实验前通过了专门心理测试，24名受试者都是“正常的、心理健康的好人”。

这些情绪稳定的大学生通过掷币随机分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。

本来这个实验计划进行十四天，但到了第七天就宣告终止了。

原因是这项实验对扮演的实验者都造成了心灵的伤害。

实验开始时，为了真实地模拟现实，担任“囚犯”的学生身份以数字代替，每个人都穿上犯人的衣服，戴上脚镣和手铐，有些学生是在家里被逮捕的，被铐上手铐，戴上牛皮纸头套，而执行逮捕行为的是同意与津巴多合作进行实验的加州警方，面对呼啸而去的警方，不明就里的邻里大为惊讶;而担任“看守”角色的学生则是穿着警服，戴上黑色的墨镜以增加权威感。

在囚犯进牢时，按照监狱的正式程序对犯人进行裸体的搜身，他们拥有一切真实狱警所拥有的权力。

在斯坦福大学古老而庄严的心理学大楼地下室，“好人”之间的敌对情绪日益升级：看守们想方设法折磨囚犯;囚犯们则继续承受着折磨，以行尸走肉般的顺从回应。

在试验开始的时候，看守和囚犯之间没有任何的差异性;而在试验持续了一周以后，他们之间已经没有任何的相似性了。

第六天，试验随着一名年轻女士的到访终止了。

这位年轻女士是津巴多的女友，应邀中途参与“监狱试验”。

主题：环境和性情究竟哪个对人的影响更大（This transformation of human character is what I call the "Lucifer Effect," named after God's favorite angel, Lucifer, who fell from grace and ultimately became Satan.）权力机构如何影响个人行为相关文献中的理论：社会心理学认为一个人之所以会犯罪，会变得很变态并不是这个人的性格特质的问题。

相反的一个非常善良的平常非常温厚的人也可以是个凶手。

是一些情景，是某种的情景，某种的环境，某种的背景使得一个人为恶，使得一个人忽然堕落。

以斯坦福监狱实验为例也就是环境对人的影响会超过自我的影响但也有人认为自我的影响会超过环境带来的影响以斯坦福监狱实验为例因变量因变量因变量因变量：每个人的表现，例如看守的性格变的冷酷无情；自变量自变量自变量自变量：每个人的身份，大学生被分成了看守和犯人等；实验背景实验背景实验背景实验背景：监狱中进行模拟一．概念：环境恶行普通人影响二．概念的操作化：环境通过模拟某种现实生活的场景，通过角色扮演，将被试赋予相应的社会身份。

环境要高度仿真。

普通人正常的人，身体健康，无精神疾病，情绪稳定，具有理性，有一定知识水平。

可以通过医学测试和心理学测试确定。

恶行具有攻击性的，暴力行为以及对别人的辱骂、虐待、侮辱等。

实验人员通过布置在环境内的隐蔽的监控录像进行观察。

影响环境对人行为和思想的改变。

在环境中扮演被赋予角色一定时间以后，通过观察被试出现的行为和思想上的改变来确定。

除了观察法以外，还可以进行医学和心理学检测。

三．研究方法：作为心理学的命题，主要用实验法。

斯坦福监狱实验（英语：Stanford prison experiment）是1971年由美国心理学家菲利普·津巴多领导的研究小组，在设在斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内，进行的一项心理学实验充当看守和囚犯的都是斯坦福大学的在校大学生志愿者。

心理学八大定律：人性的哲思都在这里01.路西法效应世上没有绝对的好人和坏人‍1971年，著名心理学家菲利普·津巴多做了一个经典的实验：斯坦福监狱实验。

津巴多将大学生志愿者分成两组，一组扮演狱警，一组扮演囚犯，而津巴多本人则扮演典狱长。

刚开始双方都没有进入角色，在典狱长津巴多的介入之下，狱警开始学着镇压囚犯：逼迫囚犯裸睡在水泥地上，强迫囚犯做着羞辱性的工作，并以不允许洗澡相威胁。

随着实验的推进，狱警的惩罚方式开始加重，这群原先心理正常的大学生志愿者，已经被那些，由原先同样心理正常的大学生志愿者，扮演的狱警折磨得濒临崩溃。

实验证明，在“斯坦福监狱”中，人性中的“路西法”被彻底释放了出来，把一个“好人”转换成“坏人”。

这就是所谓的“路西法效应”。

其实，这世上没有绝对的善人，也没有绝对的恶人，善与恶同时潜伏在人性深处，在不同的环境中轮流出场。

02.墨菲定律越担心什么越发生什么“墨菲定律”诞生在20世纪中叶,是指任何事情如果有出错的可能那么就会有极大的概率出错。

1949年，美国爱德华兹空军基地的工程师爱德华·墨菲上尉参与了一项旨在测定人类对加速度承受极限的实验。

其中有一个实验项目，需要将16个传感器固定在受试者座椅的支架上。

传感器需要安装两根接线，一旦接反的话，就无法正常读取数据。

而不可思议的是，当这些传感器安装完毕后，墨菲上尉发现，这16个传感器的接线居然无一例外地被全部接反了！事后，墨菲上尉承认，这是由于自己在设计传感器的时候没有考虑到居然会有人把线接反，他自嘲道：“如果一件事情有可能以错误的方式被处理，那么，最终肯定会有人以错误的方式去处理它。

”而这句自嘲，也成了20世纪最著名的心理学定律——“墨菲定律”。

03.蝴蝶效应微小的事物之下潜藏着的未来蝴蝶效应是指一件表面上毫无关系的、相当微小的事情，随着时间和条件的改变，经过不断放大，对其未来状态会造成巨大的改变。

这一效应源于美国气象学家洛伦茨，20世纪60年代初的发现。

“路西法效应”——浅谈斯坦福监狱实验的启示-社会科学论文“路西法效应”——浅谈斯坦福监狱实验的启示路城王玲智聂子潞摘要：监狱实验是1971年津巴多在斯坦福大学进行的，它的影响十分巨大。

本文探讨了环境对人行为的影响力，提出个人很难摆脱对其设定的角色的影响，并将监狱实验与米尔格拉姆实验进行了简单的对比分析，辩证陈述了对社会等级、暴力控制的看法，希望引发人们对环境与人性的再思考。

关键词：影响；扮演；归属；等级；控制如果你问我历史上最具有争议的实验研究项目，相信斯坦福监狱实验绝对榜上有名，当然这也是迄今为止世界上最臭名昭著的实验之一。

时年38岁的斯坦福大学心理学教授菲利普·津巴多（PhilipZimbardo）主持了这项研究。

1971 年，津巴多在执教期间，向社会发出招募通知，以每天15 美元的价格雇佣到一批志愿生，最终24人被选中参与实验。

这些人被打乱随机的分为“囚犯”或是“警卫”，津巴多按照监狱的形式和要求，一方面让“囚犯”们穿上真正的监狱囚服，剃掉头发，将其关入6×9英尺的狭窄牢房；同时，给“警卫”们分发了制服，配了哨子和警棍。

这个号称将为期两周的真实试验，最终只进行了6天就被迫停止。

警卫们随着角色的深入变得愈发暴力残忍，而“囚犯”们也仿佛像自己真的被定罪了一般，低落脆弱，受到了严重的创伤。

预设的界限一步步地被超过，而这个课题中日益泛滥的反社会行为也受到了社会各界的批评和警告。

虽然颇具争论，但是谁也不能否认斯坦福监狱实验对研究组织行为、个体心理起到的巨大作用。

有人将这种人格发生的变化称之为“路西法效应”（TheLucifereffect）：“上帝最溺爱的天使路西法后来堕落成了撒旦。

”一、环境对个体行为的影响与角色效应环境对人的影响到底有多大，站在不同角度人们观点往往各不相同，但通过斯坦福监狱实验传递出来的信息，这种影响在某些情况下要比大多数人们想象的强大得多。

津巴多曾经说过：“恶只不过是个别人的特质，藏在他们的基因里、大脑里或者本质上。

斯坦福监狱的思考与感悟1. 斯坦福监狱实验真的太让人震惊了！就好像打开了一个黑暗的盒子，让我们看到了人性在特定环境下会变得多么可怕。

想想看，那些平时普通的人，一旦进入那个角色，怎么就完全变了呢？就像平时温和的小张，到了某种极端情况下会不会也变得很可怕呢？2. 这实验不就是在提醒我们，环境的力量有多大吗？我们总以为自己很坚定，可真到了那种斯坦福监狱一样的地方，我们又能怎样呢？好比走在悬崖边的人，稍不注意就会失足坠落啊！你说我们能不谨慎对待环境的影响吗？3. 斯坦福监狱给我们的思考太多啦！它就像是一面镜子，照出了我们可能都没意识到的人性弱点。

不是吗？就像我们看到别人犯错会指责，可要是自己在那个位置，说不定也一样呢！这多让人警醒啊！4. 哎呀，斯坦福监狱实验真的是让人细思极恐啊！这不就跟我们生活中的一些情况很像吗？有时候我们会不自觉地扮演起某个角色，然后就难以自拔了。

就好像在公司里，一旦被赋予某个职位，行为就完全不同了，这多可怕呀！5. 想想斯坦福监狱，真的会让人心里发毛呢！它让我们明白，人真的不能小瞧环境的塑造力。

好比一块橡皮泥，放在不同的模具里就会变成不同的形状。

那我们在生活中得多么小心别被不良环境给影响了呀！6. 斯坦福监狱啊，真的是给我们上了深刻的一课！它就好像一道闪电，瞬间照亮了我们平时忽略的人性角落。

你想想看，平时看着挺好的人，怎么在那种情况下就变了呢？这难道不值得我们深思吗？7. 哇塞，斯坦福监狱真的是太有冲击力了！这就像是一场暴风雨，把我们对人性的认知都给冲得七零八落。

难道我们平时对自己的了解真的够吗？这多让人怀疑啊！8. 斯坦福监狱实验呀，真的是让人感慨万千！它仿佛是一个警钟，敲响在我们的心头。

我们总觉得自己很了不起，可在特定环境下呢？就像在黑夜里行走，稍不小心就会迷路，这是多么可怕的警告啊！9. 真的不能小看斯坦福监狱带来的启示啊！它就像一把钥匙，打开了我们对人性深入探究的大门。

我们以为自己很理智，可到了那种极端环境下，还能保持吗？这真的要好好想想啊！10. 斯坦福监狱真的是个让人无法忽视的存在！它就像一个深深的烙印，印在了我们对人性思考的历程上。

路西法效应——浅谈斯坦福监狱实验的启示概述斯坦福监狱实验，也称为斯坦福监狱行为实验，是一项由斯坦福大学心理学教授菲利普·洛姆巴多于1971年所主持的社会心理学实验。

该实验旨在分析人们在被赋予权力的情况下对权利的滥用程度。

然而，实验在进行了6天后被迫中途终止，因为实验人员对狱警的暴力行为失去控制，所以该实验成为了有争议的实验之一。

该实验引起了公众对独裁的关注，并在心理学中产生了很多讨论。

通过这个实验，我们可以进一步了解人类的行为和社会心理学，以及权力如何影响人们的行为。

本文将探讨“路西法效应”和斯坦福监狱实验的启示。

实验设计实验者招募了24个学生作为实验对象，他们被随机分配到了“狱警”和“囚犯”两个角色中。

实验采用了一个模拟监狱的环境，并在监狱中设置了镜头和录音设备，以监视参与者的行为。

实验开始后，实验者宣布了严格的规则和制度，然后立即给予狱警完全的控制地位。

在这种环境下，实验者意识到了监狱环境对参与者的影响，并对实验的道德性产生了质疑。

最后，实验为期6天，在第6天结束时被迫中止。

路西法效应“路西法效应”指的是当人们处于高权力地位时，他们更有可能表现出不道德和残忍的行为。

这种效应的名称来自于《圣经》中路西法的角色，他被描绘为天使，但最终背叛上帝并沦为魔鬼。

斯坦福监狱实验是对该效应的一次验证。

在实验中，狱警在接到完全控制权之后，表现出了非常残忍的行为，并且无法控制自己的行为。

实验人员也被吓到了，并为参与者的行为感到惊讶。

启示斯坦福监狱实验揭示了权力对人类行为的影响，并提醒我们需要更多地关注道德和道德导向的问题。

在现代社会中，许多人都身处权力地位，因此理解“路西法效应”对于如何在权力地位下保持尊严和良好的行为非常重要。

我们需要认识到，权力和权威并不总是正确的，人们不应该使用他们的权力来剥夺他人的权力或伤害别人。

而且，在一个拥有良好管理的组织中，我们应该尝试营造更加平等和公正的环境。

此外，我们也应该更好地理解集体行为和个人行为的异同，理解团队合作和领导力，并思考正确的组织行为模式，这样我们才能更好地抵制道德退化和滥权行为。

斯坦福监狱实验说明鲁西法效应
实验详情该实验是由美国心理学家Zimbardo等人在1969年展开的。

目的：调查人的虐待心理倾向是先天还是后天
参与者：24个大学男学生（无入监经历，不吸毒，身体以及心理健康）作为酬劳一天15美元。

地点：调查人员在斯坦福大学心理系的地下室中建了一个模拟的监狱
过程：参与者由警察逮捕，并押至试验地点。

以抽签的形式将参与者分成两批，12个人为囚犯，12个人为狱警。

囚犯将先脱掉衣服洒上除虱药粉，穿上类似于女人的连衣裙一样的白色袍，不能穿底裤，头戴丝袜，为每个人编号来代替名字，并且在右脚脚踝出有铰链。

狱警则穿制服，有警棒，带不反光的墨镜（Cool Hand Luke)来防止目光接触。

由于没有钟表也没有窗户，所以囚犯们并不知道时间。

狱警可随自己喜好进行惩罚。

结论：后天原因，由于监狱的特殊环境使得狱警的行为更加暴力，到后期有些严重的甚至以惩罚犯人为乐。

由于社会的多方干扰，该实验不得不被迫提前结束。

事实上只进行了6天。

作为囚犯的参与者称之为可怕的梦魇。

也对他们造成了不同程度上的伤害。

这个实验也导致了关于监狱虐待一条新法律的诞生。

以上皆为事实，或许会与电影情节有一些出入。

菲利普津巴多.斯坦福监狱实验路西法效应第一篇：菲利普津巴多 .斯坦福监狱实验路西法效应1971年斯坦福监狱实验路西法效应心理学家菲利普津巴多主持最好的心理学实验是总是有关于人性的问题：什么让人变得邪恶？一个好人会有邪恶的行为吗？如果会的话，什么使人越过道德的底线？特殊的环境能决定人们的行为吗？“斯坦福监狱最好的心理学实验是总是有关于人性的问题：什么让人变得邪恶？一个好人会有邪恶的行为吗？如果会的话，什么使人越过道德的底线？特殊的环境能决定人们的行为吗？“斯坦福监狱实验”被称为最经典的社会心理学实验，这个实验证明了环境对人行为的巨大影响力。

这个实验不仅被写成小说，还被拍成了电影《死亡实验》、无数的电视节目争相报道、也有很多类似的实验产生。

“斯坦福监狱实验”（又名“津巴多监狱实验”）:是当局研究犯人在监狱里圈养对人的心理和行为的影响，目的是调查美国海军和海军陆战队的狱警和囚犯之间的军事冲突的起因及人类的虐待心理倾向是先天还是后天。

该实验在1971年由斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多领导的研究小组进行实验。

专家是海军上将詹姆斯·B·斯托克代尔。

津巴多和他的研究团队认为，理解虐囚行为的最好的办法就是了解囚犯和看守的内在性格。

津巴多和他的团队津巴多实验开始研究小组在当地报纸上征集志愿者参与监狱生活的研究，为期两周，志愿者每天能得到15美元的报酬(相当于今天的75美元)。

有70名应征者被招到斯坦福大学面试，接受一系列心理测试。

这70个人都是美国的大学生。

其中24名被认为非常健康、正常的人被选中。

从24人中间随机抽出一半，让他们饰演监狱的看守，余下的一半饰演囚犯。

志愿者们都说他们更愿意饰演囚犯，部分是因为他们无法想像自己毕业后会去做看守，但他们可以想像自己是在坐牢，并以为可以从这一经历中学到一些东西。

志愿者们还被告知，如果被分派去饰演囚犯，他们可能会被剥夺公民权利，并且只能得到最低限度的饮食和医学护理。