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广播电视编导文学学士-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在广播电视行业中，编导是一个非常重要的职位。
他们负责策划和组织节目的内容和形式，以确保广播电视节目的顺利进行。
作为广播电视编导，他们需要具备创作才华、良好的组织能力、扎实的专业知识和丰富的经验。
编导的主要职责是制定节目的整体框架和风格，并负责指导演员和工作人员的表演和制作工作。
他们要根据剧本或节目的主题来设计剧情发展和情节安排，以及确定演员的角色设定和演出方式。
此外，编导还需要负责控制节目的时长和整体节奏，以及保证节目的质量和效果。
广播电视编导的重要性不言而喻。
他们的工作直接关系到节目的质量和观众的收视率。
通过精心策划和组织，他们能够创作出引人入胜的节目内容，吸引观众的注意力并保持他们的关注度。
此外，编导还承担着传递信息、传播文化和引导社会舆论的重要责任。
他们通过创作精良的节目，能够向观众传达有价值的信息和思想，引导社会的发展和进步。
然而，随着科技的不断发展和媒体形态的多样化，广播电视编导面临着新的挑战和机遇。
在信息爆炸的时代，观众的口味和需求也在不断变化。
因此，编导需要紧跟时代的潮流，开拓创新，不断调整节目的内容和形式，以适应观众的口味和需求。
同时，他们还需要加强对新媒体的学习和理解，将传统的广播电视节目与新媒体相结合，开拓新的创作思路和方式。
综上所述，广播电视编导在广播电视行业中起着举足轻重的作用。
他们通过精心策划和组织，创作出吸引人的节目内容，并承担着传递信息、传播文化和引导社会舆论的重要责任。
在不断变化的媒体环境中，编导需要不断学习和创新，以适应观众的需求，并开创广播电视编导的美好未来。
1.2文章结构文章结构是指文章按照一定的顺序和组织形式进行布局和展开的方式。
一个合理的文章结构能够让读者更好地理解文章的内容，使文章的逻辑性更加明确。
本文将按照以下结构进行展开:1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 电视编导的职责2.2 广播电视编导的重要性3. 结论3.1 总结电视编导的作用3.2 展望广播电视编导的未来在本文的引言部分，我们将对广播电视编导文学学士这一专业进行简要的概述，并明确本文的目的。
广播电视编导一级学科广播电视编导是指通过广播电视媒体传播信息和艺术创作的一项学科。
它是广播电视学科中的一个重要分支，主要培养学生在广播电视节目制作、导演技术、编剧创作等方面的能力。
广播电视编导一级学科的课程设置主要包括广播电视基础理论、广播电视节目制作、广播电视导演技术、广播电视编剧创作等方面的内容。
学生将学习广播电视媒体的发展历程、传播理论、节目制作流程等基础知识，掌握广播电视节目的制作技术和导演技巧，具备广播电视编剧的创作能力。
在广播电视节目制作方面，学生将学习广播电视节目的策划、组织、制作等技术和方法。
他们需要了解不同类型的广播电视节目，如新闻节目、综艺节目、纪录片等，掌握各种节目的制作流程和技术要求。
同时，学生还需要了解广播电视节目的市场需求和观众喜好，根据实际情况进行节目策划和定位，提高节目的质量和观众的满意度。
在广播电视导演技术方面，学生将学习广播电视节目的导演技巧和方法。
他们需要掌握镜头语言、画面构图、节奏掌握等导演技术，能够准确表达节目的主题和情感。
同时，学生还需要具备团队合作和组织协调的能力，与其他相关人员合作完成节目的拍摄和制作工作。
在广播电视编剧创作方面，学生将学习广播电视剧本的创作技巧和方法。
他们需要了解剧本结构、情节设置、角色塑造等基本要素，能够创作出有吸引力、有观赏性的剧本作品。
同时，学生还需要关注社会热点和观众需求，创作出具有时代特色和观众共鸣的剧本作品。
广播电视编导一级学科的学习不仅要求学生掌握相关的理论知识和实践技能，还要培养他们的创新精神和团队合作能力。
广播电视行业是一个高度竞争的行业，需要具备较强的创新能力和团队合作能力才能在这个行业中脱颖而出。
广播电视编导一级学科的毕业生可以在广播电视台、电视制作公司、广告公司等各类媒体机构就业。
他们可以担任广播电视节目的制片人、导演、编剧等职位，参与广播电视节目的制作和创作工作。
同时，他们还可以在互联网、移动媒体等新兴媒体领域发展，应对媒体行业的新趋势和新挑战。
名词解释
1、中国最古老的文学体裁
2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头(人物和作品)
3、奴隶社会艺术的典型代表
4、汉字形体结构发展的几个阶段
5、《诗经》的“六义”(《诗经》的三个组成部分和三种表现手法)
6、“六艺”的内容
7、中国最大的一部编年体通史。
8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。
11、汉赋的代表人物及其代表作品
12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品
13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、
14、《文心雕龙》
15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏”
16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品
17、《春江花月夜》
18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作
19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍”
20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》，共收字49174个。
21、中国古典四大名著
22、封建世纪末的历史画卷
23、清末四大暴露小说
24、“鸳鸯蝴蝶派”
25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂
26、王安忆《长恨歌》(小说、话剧、电影)
27、古希腊神话;阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯
28、《荷马史诗》、《神曲》;毕达哥拉斯学派与黄金分割
29、《伊索寓言》
30、《一千零一夜》
31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品
32、莎士比亚的四大悲剧;
33、歌德与席勒
34、巴尔扎克、雨果
35、大仲马、小仲马
36、安徒生
37、卡夫卡
38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰
39、马克•吐温、杰克•伦敦、海明威
40、诺贝尔文学奖。
广播电视编导广播电视编导是一项非常重要的工作，他们负责策划、组织和指导广播电视节目的制作过程。
他们需要有创造力和敏锐的观察力，以便能够根据观众的需求和趋势，编排出具有吸引力和影响力的节目内容。
在编导的指导下，广播电视节目才能够顺利地制作出来，为观众带来娱乐和信息。
首先，广播电视编导需要进行节目的策划。
他们要根据市场需求和观众口味，选择并确定节目的类型、内容和形式。
同时，也需要关注当前的社会热点和趋势，以便将时事热点和观众兴趣相结合，制作出更具吸引力的节目。
策划是编导工作的基础，它直接影响到节目的质量和观众效果。
其次，广播电视编导需要进行节目的组织。
在确定节目的内容后，他们需要安排各个环节和角色在节目中的位置和顺序。
他们需要进行剧本创作和台本编排，确保故事情节紧凑，情感高潮鲜明，并且与剧情衔接合理。
同时，他们还需要与各种制作人员进行沟通和协调，包括演员、摄影师、导演、编剧等等。
只有在广播电视编导的组织下，各个环节才能够有序地进行，为观众呈现出优质的节目内容。
最后，广播电视编导需要进行节目的指导。
在节目录制过程中，他们要指导演员的表演和导演的拍摄技巧，确保节目能够达到预期的效果。
他们要根据实际情况进行现场调整和安排，以保证节目的流畅度和节奏感。
并且，他们还需要对节目进行后期制作的指导，在音频、视觉和特效等方面进行处理，使节目质量更上一层楼。
总之，广播电视编导是一个非常重要而复杂的岗位，他们需要具备创造力、组织能力和指导能力，才能够策划出具有吸引力和影响力的节目内容。
他们的工作需要与其他制作人员密切合作，共同努力，才能够创造出优秀的广播电视节目，为观众带来丰富多彩的视听体验。
广播电视编导是电视台或广播电台的重要职位之一，在节目制作中起着至关重要的作用。
他们不仅需要具备创造力和艺术眼光，还需要有良好的组织能力和沟通协调能力。
他们需要紧密关注市场需求和观众口味，结合节目类型和内容，编排出富有创意和吸引力的节目，为观众带来娱乐和信息。
广播编导知识点总结大全一、广播编导的基础概念1. 广播编导的定义：广播编导是指对广播节目进行策划、组织、导演和监督的工作。
广播编导通过对节目的调度安排、内容设计和制作组织，达到对广播节目有效管理和创作的目的。
2. 广播编导的职责：广播编导负责节目创意策划、节目组织制作、节目导播监督等工作，确保广播节目的质量和效果。
3. 广播编导的工作对象：广播编导的工作对象包括音频节目的各个环节，主要包括电台台务部门、广播制作团队、节目主持人和广播听众。
二、广播编导的基本能力1. 创意能力：广播编导需要具备丰富的创意，不断提炼和挖掘新的节目创意，使节目更具吸引力和创新性。
2. 策划能力：广播编导需要具有良好的节目策划能力，包括对节目方向、内容、形式等进行全面的策划和设计。
3. 组织能力：广播编导需要具备组织团队和资源的能力，合理安排节目制作的各个环节，确保节目的顺利进行。
4. 导演能力：广播编导需要具备对节目的导播能力，包括控制节目的时长、节奏和效果，使节目具有最佳的播出效果。
5. 监督能力：广播编导需要对节目的制作全过程进行监督和管理，确保节目的质量和效果。
6. 沟通能力：广播编导需要具备良好的沟通能力，包括与制作人员、主持人和听众之间进行有效的沟通和协调。
7. 抗压能力：广播编导需要具备承受工作压力和应对突发情况的能力，确保节目的正常进行。
三、广播编导的节目策划1. 节目策划的基本要素：节目策划包括节目主题、目标受众、表现形式、节目形式、节目时长等基本要素的确定。
2. 节目策划的流程：节目策划的流程包括对市场调研、受众分析、竞品分析等工作的开展，确定节目定位和各项要素。
3. 节目策划的方法：节目策划的方法包括创新、差异化、定位、整合等手段，确保节目策划的有效性和可行性。
4. 节目策划的实施：节目策划的实施需要对策划方案进行逐步落实，制定详细的制作计划和实施方案。
四、广播编导的节目创作1. 节目形式的选择与变革：广播编导需要结合受众需求和市场变化，灵活选择不同的节目形式，并根据需要进行节目形式的创新和变革。
研究生专业广播电视编导-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述广播电视编导是一门涉及广播电视制作和导演技能的专业，主要培养学生在广播电视行业中成为出色的编导人才。
广播电视编导专业的学习内容包括广播电视制作的理论知识、导演技巧以及相关的艺术技能等。
随着科技的发展和媒体行业的蓬勃发展，广播电视作为传播信息和娱乐方式的重要渠道，具有广阔的就业前景和发展潜力。
因此，广播电视编导专业培养的人才需具备深厚的专业知识和技能，能够适应现代媒体的快速发展和不断变化的市场需求。
在广播电视编导的学习过程中，学生将深入了解广播电视行业的发展历程、工作流程以及相关的伦理规范。
同时，学生还将学习广播电视制作的技术要点、导演的基本原则、摄像、剪辑、舞台美术等相关技能，以便能够熟练运用这些技能进行广播电视节目的制作和导演工作。
广播电视编导专业的学习将通过理论与实践相结合的方式进行，学生将有机会参与到真实的广播电视节目制作中，锻炼自己的技能并积累宝贵的实际经验。
通过系统的学习和实践，学生将培养出色的创作能力、组织能力和沟通能力，成为一名出色的广播电视编导人才。
总而言之，广播电视编导是一个广阔而充满挑战的专业领域。
它要求学生具备广泛的知识面、扎实的专业技能以及创新的思维能力。
只有通过不断学习和实践，才能在竞争激烈的媒体行业中脱颖而出，并在广播电视制作领域中取得成功。
在接下来的章节中，我们将进一步探讨广播电视编导的职责、技能要求以及它所面临的发展趋势。
1.2 文章结构文章结构部分主要是对整篇文章的结构进行介绍和概括，可以包括文章的主要组成部分以及各个部分之间的逻辑关系。
在本文中，文章主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要通过概述引入广播电视编导专业的背景和重要性，同时介绍了文章的结构，并明确了本文的目的。
接下来是正文部分，包括了广播电视编导的定义、职责、技能要求和发展趋势等内容。
正文部分可以根据具体内容进行更细的划分和组织，以体现逻辑性和层次性。
广播电视概论名词解释大全广播电视概论是广播电视学科的基础课程之一，旨在介绍广播电视的基本概念、原理、技术和发展历程。
下面是一些与广播电视相关的重要名词解释：1. 广播：广播是利用无线电波传播信息的一种通信方式。
它通过调制和解调无线电频率来传输声音、音乐、新闻、故事、广告等内容，广播资源通过电视、收音机以及互联网等传播到听众和观众中。
2. 电视：电视是一种通过图像和声音来传递信息的电子传媒。
它通过摄像机捕捉图像，经过编码、传输和解码等过程，将图像和声音传送给观众。
3. 广播电视台：广播电视台是生产和播出广播电视节目的机构。
它可以是国家级的、地方级的或私人经营的机构，通过广播和电视信号向大众提供各种节目。
4. 频道：频道是广播电视中用于分类和组织节目的方式。
通过将不同类型的节目分配到不同的频道，观众可以根据自己的兴趣选择收听或收看。
5. 节目：节目是广播电视中特定时间段内播出的内容。
它可以包括新闻、娱乐、教育、体育等各种类型的节目，旨在吸引观众和听众，并传递特定的信息或享受娱乐。
6. 直播：直播是指将实时事件通过广播电视信号传输到观众或听众的过程。
与预先录制的节目不同，直播节目是实时发生的，观众可以即时获取最新信息。
7. 媒体：媒体是广播电视行业中的一个重要概念，指的是用于传递信息和娱乐的各种平台和工具。
包括广播电视台、报纸、杂志、互联网、社交媒体等。
8. 传媒：传媒是传播媒体的简称，包括广播、电视、报纸、杂志、互联网等各种传播工具和渠道。
9. 电视频道：电视频道是指通过电视信号传播的特定类型的节目。
每个电视频道由电视台负责制作和播出，观众可以通过电视机选择不同的频道收看。
10. 电视节目单：电视节目单是电视频道每日或每周的节目表格，列出了各个时间段播放的节目和节目名称，观众可以根据节目单了解和选择感兴趣的节目。
以上是一些广播电视概论中常见的名词解释，它们涵盖了广播电视的基本概念、机构、节目内容及传播方式等方面。
编导的名词解释简答编导，即编导演，是指剧场、电影、电视、音乐等艺术节目制作过程中负责策划、组织、指导和监督的人员。
他们承担着整个节目的创意、策划、导演和执行等工作，是整个演出过程的核心角色。
编导的职责非常广泛，包括剧本创作、导演演员演出、灯光音响设计、舞美设计等方面，他们必须全面了解每个环节的技术要求，并与相关工作人员密切合作。
编导首先需要根据剧本和创意进行节目策划，确定故事情节、人物角色和舞台布置等基本要素。
在筹备阶段，编导需要与编剧、演员、舞美师和技术团队等密切合作，共同商讨并确定剧目的风格、选角、排练计划等。
他们必须精心设计每一个角色的性格特点，通过演员的表演将角色栩栩如生地展现出来。
此外，他们还要关注舞台布置，包括道具的安排、舞美效果的设计等，以营造出最佳的视觉效果。
制作过程中，编导需要全程监督和指导演员的排练工作。
他们要引导演员理解剧本以及各自角色的内涵，指导他们的表演动作、语言和情感的表达。
编导还要与音乐指导、灯光师、服装师和舞美师等密切配合，确保整个舞台效果的统一性和完整性。
在演出过程中，编导需要全程掌握演员的表演状态以及舞台效果的呈现情况，及时进行调整和指导。
他们要考虑观众的感受，把握好舞台节奏和情绪的变化，以达到最佳的观赏效果。
与此同时，编导还需要具备良好的沟通和组织能力。
他们必须亲自与所有相关人员进行交流，包括演员、编剧、音乐指导、灯光师和舞美师等，以确保各个环节的衔接和协作。
编导还需要合理控制节目的制作成本，在保证节目质量的同时，最大限度地节约开支。
总之，编导是一项充满挑战和责任的工作。
他们需要综合运用多种艺术技巧和工作方法，以实现节目的完美呈现。
通过他们的努力和创意，观众能够欣赏到令人感动和难以忘怀的艺术作品。
编导在艺术界中扮演着不可或缺的角色，他们用心和智慧为观众带来了丰富多彩的艺术享受。
影视编导名词解释
1. 蒙太奇
原义为建筑学上的构成、装配，借用到电影艺术中有组接、构成之意。
在电影创作中，根据主题的需要，情结的发展，观众注意力和关心的程度，将全篇所要表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分别进行处理和拍摄。
然后再根据原定的创作构思，运用艺术技巧，将这些进攻图、场面、段落，合乎逻辑地、富于节奏地重新组合，使之通过形象间相辅相成和相反相成的关系，相互作用，产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，构成一个连绵不断的有机的艺术整体—一步完整地反映生活、表达思想、条理贯通、生动感人的影片。
这种构成一部完整影片的独特的表现方法称为蒙太奇。
2. 电影艺术
综合艺术的一种利用现代摄影技术手段，融文学、戏剧、摄影、绘画、音乐和舞蹈等多种艺术的表现方式和方法，在同意的创作意图下，把它们有机结合起来，从而形成了一种完整的综合性极强的艺术形式，蒙太奇是电影艺术所特有的重要表现手段。
3. 编导修养
编导修养包括：政治修养、新闻修养、编辑修养、采访修养、电视修养、知识修养、大众传媒修养、美学修养。
4. 意大利新现实主义
新现实主义是反法西斯抵抗运动的产物，它反映了进步的电影工作者致力于民主改革的要求。
新现实主义电影的新现实主义历史，一般从1945年R.罗西里尼拍出《罗马，不设防的城市》算起，然而他的孕育期却早在真正时期便已经开始，并且渊源还可追溯到19世纪末的意大利真实主义文学。
新现实主义追求的是生活真实，要求表现意大利人民饱经战争的痛苦和生活中的苦难，谴责社会中的不公。
这一电影学排在内容、题材方面有明显社会性。
众所周知，欧美电影的内容大多数是虚构的，特别是美国好莱坞电影更是眼中地脱离现实。
但是意大利新现实主义电影一开始就十分坦率的毫不掩饰的去集中表现大战结束前后，意大利的社会动向和民族悲剧，这在新现实主义的首都影片《《罗马，不设防的城市》之后，《游击队》、《太阳仍然生气》、《偷自行车的人》、《擦皮鞋》、《罗马11时》、《希望之路》、《强盗》、他《艰辛的米》、《大地在波动》等影片中被充分的表现了出来，这些影片的内容题材几乎是在以往欧美影片中难以见到的，主人公也是清一色的系哦啊任务，包括神父、家庭主妇、农民、失业工人和游民，无所不用。
这本身就是西方电影中的一次创举
5. 景别
画面中表现出的视域范围。
它直接体现为景物在画面中空间范围的大小和主题在画面所占面积的大小。
景别的大小通常由摄像机与被摄体之间的距离及所使用镜头焦距的长短来决定
6. 主观镜头
主观镜头表示片中角色观点的镜头。
当角色扫视一场面，或在一场面中走动时，摄影机代表角色的双眼，显示角色所看到的景象。
7. 超现实主义电影
把文学上的超现实主义的创作方法运用于电影创作的电影流派。
承袭了这以创作主张的倡导者安德烈—布菜东的原则，强调无理性行为的真实性，梦境的重要意义、不协调的形象对
8. 曹雪芹
曹雪芹（约1715—约1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名小
说家。
江宁府（现江苏南京）人。
他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家境衰落而饱尝人世间的辛酸。
他在人生的最后几十年里，以坚韧不拔的毅力，历经了十年创作了《红楼梦》并专心作者修订工作，死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。
《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术手法精湛，是中国古典小说中伟大的现实主义作品。
9. 音乐旋律
指音按一定高低、长短、强弱组成音的线条。
它是音乐语言的主要手段，是音乐的灵魂。
10. 长焦距镜头
长焦距镜头是指比标准镜头的焦距长的摄影镜头。
长焦距镜头分为普通远摄镜头和超远摄镜头两类。
普通远摄镜头的焦距长度接近标准镜头，而超远摄镜头的焦距却远远大于标准镜头。
相应焦距约为画幅对角线长度两倍的摄影物镜作为标准镜头。
在使用时，一般都是用来拍摄较远的景物。
其所摄画面，缺乏空间感、纵深感和透视关系
11. 电影制片人
指在电影生产，制作过程中，对所涉及到的资金，人员，物质材料等所进行经营管理工作的人。
12. 波普艺术
是流行艺术（popular art)的简称，又称新写实主义，因为波普艺术（Pop Art）的POP 通常被视为“流行的、时髦的”一词（popular）的缩写。
它代表着一种流行文化。
在美国现代文明的影响下而产生的一种国际性艺术运动，多以社会上流的形象或戏剧中的偶然事件作为表现内容。
它反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观，力求表现自我，追求标新立异的心理。
13. 希区柯克
阿尔弗雷德·希区柯克（Alfred Hitchcock，1899年8月13日－1980年4月29日），原籍英国，是一位闻名世界的电影导演，尤其擅长拍摄惊悚悬疑片。
14. 第四媒体
第四媒体即网络媒体。
人们按照传播媒介的不同，把新闻媒体的发展划分为不同的阶段——以纸为媒介的传统报纸、以电波为媒介的广播和基于电视图像传播的电视，它们分别被称为第一媒体、第二媒体和第三媒体。
因特网被称为第四媒体。
是将它作为继报刊、广播、电视之后发展起来的、并与传统大众媒体并存的新的媒体。
它包含了人类信息传播的两种基本的方式，即人际传播和大众传播，突破了大众传统传播的模式框架。
15. 客观镜头
客观镜头，又称中立镜头，是电视节目中最为常见的一种拍摄角度。
它不是以“剧中人”的眼光来表现景物，而是直接模拟摄影师或观众的眼睛，从旁观者的角度纯粹客观地描述人物活动和情节发展的镜头。
16. 特写
特写指的是表现成年人体肩部以上的头像或某些被摄对象部分的电影画面。
17. 长镜头
长镜头是一种拍摄手法，它相对于蒙太奇拍摄方法。
这里的“长镜头”，指的不是实体镜头外观的长短或是焦距，也不是摄影镜头距离拍摄物的远近，而是拍摄之开机点与关机点的时间距，也就是影片的片段的长短。
长镜头并没有绝对的标准，是相对而言较长的单一镜头。
通常用来表达导演的特定构想和审美情趣，例如文场戏的演员内心描写、武打场面的真功夫等。
18. 江南丝竹
中国传统器乐丝竹乐的一种，流行于江苏南部和浙江一带。
演奏风格惊喜，在合奏时各个乐器声部既富有个性而又互相和谐。
南丝竹的乐队编制一般为7~8人，少则3~5人。
19. CNTV
中国网络电视台（英文简称CNTV），是中国国家网络电视播出机构，是以视听互动为核心、融网络特色与电视特色于一体的全球化、多语种、多终端的公共服务平台。
将充分发挥电视平台和网络平台的双平台的优势，对国际国内重大政治、经济、社会、文化、体育等活动和事件以网络视听的形式进行快速、真实的报道和传播；同时着力为全球用户提供包括视频直播、点播、上传、搜索、分享等在内的、方便快捷的“全功能”服务，成为深受用户喜爱的公共信息娱乐网络视频平台。
20. 《最后的晚餐》
《最后的晚餐(The Last Supper)》是意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。
画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖。
收藏于意大利米兰圣玛利亚德尔格契修道院。
