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在选择标杆的过程中可以借助一些工具来确定，笔者经常用到的工具之一就是雷达图。
雷达图（Ra da r Cha rt Anal ysi s），也称为网络图、蜘蛛图、星图、蜘蛛网图、极坐标图或K ivi at图，是一个能够让人非常直观地看到看到差距和不足的工具。
对于大脑获取信息的方式来说，文字不如数字，数字不如表格，表格不如图形，在进行多维度的数字比较时，雷达图是最优的图形展示方式之一。
雷达图呈现的图形是我们的大脑更易接受的，一般来说，大脑对图形都会有更好的反应。
当我们熟悉了雷达图所呈现的信息以及它呈现的方式之后，在面对某一主题进行分析时，大脑的理解一定会比对数字、表格或柱状图的理解效率更高，更到位。
雷达图源于日本企业，最初是用来对企业经营情况进行系统分析的一种有效方法。
这种方法从企业的经营收益性、安全性、流动性、生产性、成长性等五个方面分析企业的经营成果。
并将这五个方面的有关数据用比率表示出来，填写到一张能表示各自比率关系的等比例图形上，再将各自比率的结点连接起来后，恰似一张雷达屏幕上展示的图形（图1）。
图1：企业经营情况雷达图雷达图可以用图形化方式展现对一个或多个客观主体的多个维度进行数值分析的结果，现在人们已将雷达图分析法延伸至其他方面的应用，如多款手机指标的对比分析、支付宝的芝麻信用多维度数据、个人综合状况对标、企业之间各项实力对比等等。
通常，人们在评价一个对象时，很难说清楚。
究其原因是被评价的目标对象会有多个维度，有的维度强一些，有的维度弱一些，人们会说尺有所短，寸有所长。
但是，尺究竟短在哪里?有多短？寸又长在哪里？有多长？很难说清楚。
这时候通过画一张雷达图，就能让很多目标对象的状况一目了然。
比如，你想找一个好老婆，有了一个目标对象，如何评价呢？可以用雷达图来这样做：首先，你要想明白你认为的一个好老婆，应该具有什么样的特征。
因为每个人的看法是不一致的，别人的意见可以参考，但最终是要由你自己决定的，问自己：你在意的究竟是什么？假设你最终明确你在意的是：漂亮、收入、谈吐、家务、背景和身材等六个维度。
人才盘点所用到的十二项工具很多企业在高速发展的过程中，都存在人才跟不上的节奏，这个时候就需要通过人才盘点——辨识人才，全方位评价各级人才，让高潜浮出水面。
人才盘点中，难度比较大的是各种工具的运用，今天给大家分享分享的就是人才盘点的内容和所使用到的十二项工具。
第一：什么是人才盘点？每个公司的发展都离不开一批核心人才，受公司环境、行业、规模的影响，各个公司对核心人才的定位和要求可能会有所差别。
通过对公司人力资源状况摸底调查，通过绩效管理及能力评估，盘点处员工的总体绩效状况、优势及待提高的方面，就称为人才盘点。
埃森哲卓越绩效研究院执行院长罗伯特托马斯说：“如果一个组织内部的人才管理获得高度整合，与企业的经营战略相配合，并与企业的运营过程相辅相成，它们将构成非凡的组织能力，成为企业持久竞争优势的源泉。
”人才盘点的意义和作用人才战略是企业整体战略重要一环，人才盘点则是实现人才战略的重要工具。
人才盘点是对组织结构和人才进行系统管理的一种过程，对组织架构、人员配比、人才绩效、关键岗位的继任计划、关键人才发展、关键岗位的招聘，以及对关键人才的晋升和激励进行深入探讨，并制定详细的组织行动计划，确保组织有正确的结构和出色的人才，以落实业务战略，实现可持续增长。
人才盘点，从企业的角度来说，它是实现企业经营目标的一种工具，可以通过人才盘点发现企业的高潜质人才，建立完善的人才发展体系，为人员的选、聘、育、留提供充足的决策依据。
从个人的角度来说，它能够引导我们个人的发展方向，评估自身的优劣，为工作绩效的提高提供方向，同时也是个人职业生涯发展的落地措施，让我们能够看清前进的道路，能够指定明确且有效果的激励促使，督促我们快速成长。
人才盘点不仅仅要对现状做盘点，还要根据企业的发展规划，对未来做盘点，前面说过，人才战略是企业战略的重要一环。
对于现在，我们要盘点人员与岗位的匹配情况，人员的稳定性及影响因素，员工的绩效情况及原因，以及针对绩效问题的改进措施。
基于能力倾向测评的电网科研企业员工职业发展规划实践探索【摘要】落实建设“具有中国特色国际领先的能源互联网企业”战略目标需要一流关键人才作为支撑，电网科研企业是一流人才聚集地，人才队伍具有明显的知识化、年轻化、高学历等特征，为了激活员工活力，拓宽员工发展空间，明晰员工职业发展路径，树立正确职业价值观，作为电网科研企业应积极进行相关人才培养模式探索，提出以全员能力素质测评为切入点，探索员工职业发展规划新模式，打开员工成长新局面，实现员工价值与企业价值深度融合，打造出一支素质优良、结构合理、梯队有序、懂研究、会技术的新时代英才，为电网企业改革发展加速期注入人才资源，为新战略落地提供坚强人才支撑。
关键词：能力素质测评职业发展规划全员发展引言电网科研普遍拥有一支高素质、高学历、高技能、高职称年轻化、专业化的人才队伍,为进一步发挥人才队伍优势,培育和锻造精英人才,激发电网科研人员活力，提高员工职业认可度，因此，探索构建基于能力素质测评的职业发展规划研究势在必行，从这一角度而言，省级电力经研院是支撑省级电力公司电网发展的规划设计咨询机构和直属科研单位，属于研究型企业。
承担着电力、电网规划和工程设计咨询技术归口职能，是电网中技术水平先进、试验资源丰富、高知人才密集型企业，是省级电力公司科技创新体系中的骨干力量。
然而，如果员工岗位匹配度低、职位成长受限、职业规划不明朗，缺少长期职业规划，技术通道不顺畅，将影响员工的快速健康成长，导致出现一定程度的职业倦怠倾向。
基于此，经研院清晰认识到，摸清员工能力素质、优化人才职业发展通道，提供丰富培养资源，针对性设计“一人一策”和“一时一策”人才档案，搭建全体员工人尽其才、才尽其用、用当其实的平台，尤为关键。
因此，提出构建基于能力素质测评的职业生涯规划实践探索，以能力素质测评为突破口，以人才培养规划为抓手，针对性绘制员工个人能力档案，构建全员职业发展的“Y”型职业通道，为员工展示可视化、可比较、可预期的职业发展蓝图，打造电网科研企业人才队伍能力增加点，为科研人员培养提供新范本。
移动优秀班组事迹材料团结的力量大，优秀的班组必定齐心协力。
下面是移动优秀班组事迹材料，希望对你有帮助。
移动优秀班组事迹材料【篇一】自主管理学为谦，卓越班组齐创建。
河南公司JK空间站班组积极响应集团公司号召，把班组建设作为凝聚人心、激发全体奋发向上精神、争创一流业绩的重要动力，以致力移动通信事业、打造监控尖端团队为目标，紧跟时代步伐，不断超越，开拓创新，做好网络监控运维工作，助力公司向新领域延伸。
一、业绩为本、唱响青春之歌(业绩好)监控室JK空间站班组紧密围绕集团公司向新业务、新领域延伸，构建面向网络、业务、客户的全方位综合监控体系的工作思路，向新的领域发起挑战，勇挑重担，优质高效完成集团VoLTE场景监控、运维数据分析课题落地等多项试点工作。
构建基于信令的VoLTE端到端用户感知实时监控体系，在集团生产分析会和监控季度交流会上做经验推广，申请国家发明专利2项。
加强基站动态巡检系统全国推广和省内落地，在代维经验推广会上专题汇报，入围集团最佳实践20强，获得省内创新成果二等奖，申请国家发明专利1项。
班组成员齐心协力，认真落实集团和省内的各项生产任务，承担了铁塔维护对接、监控软硬实力提升、代维质量管理评估、故障发现能力提升、智能支撑手段建设等多个专项工作。
其中在铁塔维护对接方面，对告警接入、预处理、故障处理等关键环节从资源、制度、流程、手段等方面进行改造优化，省内目前已实现铁塔回传告警自动分析、移交铁塔站点主设备故障智能预处理、故障处理效率自动分析等，累计梳理流程7项、规则33条、开发自动化分析手段21类、挖掘督办铁塔公司问题65个、问题站点273个。
截止10月底，双方资源关联率提升79%，基站退服原因定位准确性提高23%。
班组全年无重大差错或事故，在保障网络平稳运行的基础上，促进运维效率、网络品质、管理能力、改革效益四重提升。
二、探索创新、勇攀高峰之歌(能创新)工欲善其事，必先利其器。
VoLTE网络结构和业务流程异常复杂，传统基于告警、指标的监控手段难以有效发现影响客户感知的隐性问题。
QC七大手法（工具）完整版介绍“七大手法”主要是指企业质量管理中常用的质量管理工具，有“老七种”和“新七种”之分。
“老七种”有分层法、调查表、排列法、因果图、直方图、控制图和相关图，新的QC七种工具分别是系统图、关联图、亲和图、矩阵图、箭条图、PDPC法以及矩阵数据分析法等。
今天我们一起来回顾一下“老七种”。
何为QC七手法：QC七手法又称为QC七工具，一般指旧QC七手法，即层别法、检查表、柏拉图、因果图、管制图、散布图和直方图。
是质量管理及改善运用的有效工具。
QC手法的适用范围：QC手法的用途非常广泛，可以用于企业管理的方方面面（包括计划管控、员工思想意识行为管理、质量管控、成本管控、交期管控、士气管理、环境管理、安全管理、效率管理、绩效考核、日常管理等等），但主要用于品质管理及改善。
七大手法口诀：因果追原因、检查集数据、柏拉抓重点、直方显分布、散布看相关、管制找异常、层别作解析。
因果图（特性要因图、石川图、鱼骨图）：定义：当一个问题的特性（结果）受到一些要因（原因）影响时，将这些要因加以整理，成为有相互关系且有条理的图形，这个图形就称为特性要因图，又叫鱼骨图（Fish-Bone Diagram）。
用途说明：1.整理问题。
2.追查真正的原因。
3.寻找对策。
制作步骤：1. 决定问题或品质的特性——特性的选择不能使用看起来很抽象或含混不清的主题。
2. 决定大要因——须是简单的完整句，且具有某些程度或是方向性。
3. 决定中小要因。
4. 决定影响问题点的主要原因。
5. 填上制作目的、日期及制作者等资料。
应注意事项：1.脑力激荡。
2.以事实为依据。
3.无因果关系者，予以剔除，不予分类。
4.多加利用过去收集的资料。
5.重点放在解决问题上，并依结果提出对策，依5W2H原则执行。
.WHY——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？.WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？.WHERE——何处？在哪里做？从哪里入手？.WHEN——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？.WHO——谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？.HOW ——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？.HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？6.依据特性别，分别制作不同的特性要因图。
雷达图分析法雷达图（radar chart）亦称综合财务比率分析图法，又可称为戴布拉图、螂蛛网图、蜘蛛图雷达图分析法简介 雷达图法是日本企业界的综合实力进行评估而采用的一种财务状况综合评价方法。
按这种方法所绘制的财务比率综合图状似雷达，故得此名。
雷达图是对客户财务能力分析的重要工具，从动态和静态两个方面分析客户的财务状况。
静态分析将客户的各种财务比率与其他相似客户或整个行业的财务比率作横向比较；动态分析把客户现时的财务比率与先前的财务比率作纵向比较，就可以发现客户财务及经营情况的发展变化方向。
雷达图把纵向和横向的分析比较方法结合起来，计算综合客户的收益性、成长性、安全性、流动性及生产性这五类指标。
[编辑]雷达图分析法详解 效益分析雷达图是企业经济效益综合分析工具，如图3.1所示(图中线条长短为举例，各企业不一样)。
它是以企业收益性、成长性、流动性、安全性及生产性来分析（“五性分析”）结果的直观体现。
下面对涉及的5类指标进行说明。
[编辑]1．收益性指标分析收益性指标，目的在于观察客户一定时期的收益及获利能力。
主要指标含义及计算公式如下表所示：[编辑2．安全性指标 安全性指的是客户经营的安全程度，也可以说是资金调度的安全性。
分析安全性指标，目的在于观察客户在一定时期内偿债能力。
主要指标含义及计算公式如图所示： 其中流动负债说明每1元负债有多少流动资金作为保证，比率越高，流动负债得到偿还的保障就越大。
但比率过高，则反映客户滞留在流动资产上的资金过多，未能有效利用，可能会影响客户的获利能力。
经验认为，流动比率在2：1左右比较合适。
所谓’速动资产’，通俗地讲就是可以立即变现的资产，主要包括流动资产中的现金、有价证券、应收票据、应收账款等，而存货则变现能力较差。
因此，从流动资产中扣除存货后则为’速动资产’。
经验认为，速动比率在1：1左右较为合适。
资产负债率越高，客户借债资金在全部资金中所占比重越大，在负债所支付的利息率低于资产报酬率的条件下，股东的投资收益率就越高，对股东有利，说明经营有方，善用借债。
借用冰山模型建立自我认知，这是一个分析自我的有效方式。
作者阐述其中的具体步骤，希望能够给大家提供帮助。
在职场和生活中会遇到形形色色的人，你永远不会知道对方是什么的人，自私而毫无底线？同一个团队里，谁值得相信？选择谁将会你的产品Team里的合适的人？或者辨识领导的性格，以及深层次的人格、动机、价值观，让自己融入团队节奏？亦或是了解甲方爸爸是怎么样的人，和他们打成一片，拿下项目快速结尾款？其实，你忽略了自己，自己才应该是去了解自己的那个人，知道能力上限，知道自己价值观去选择适合的工作、团队和职业方向。
每个人必然有其才能所在，兴趣所在，合适的位置，才能绽放光彩。
这里将会以产品经理素质能力模型为例，和各位分享冰山模型，以及冰山之下的部分，将会对大家分析自我有较大帮助。
冰山模型是最早诞生于心理学，是一种心理学理论，1895年，心理学家弗洛伊德与布洛伊尔合作发表《歇斯底里研究》，弗洛伊德著名的“冰山理论”诞生。
演变到现在形成了以用于人才素质测评的冰山素质模型，萨提亚冰山理论，意识冰山模型等，能够适用于冥想、意识、销售、分析等，大部分时候最适用用人力资源领域做人才评估的基础模型。
当然，也适合我们自己通过冰山模型建立清晰的自我认知。
其实，用更直接的思维来拆解的话，就是把所有关于人的显性和隐性部分归类，然后针对分析——归类——结构化&功能化分析——从零散到体系的一种思考方式。
人格：弗洛伊德的人格理论里，人的心理分为超我、自我、本我三部分，超我往往是由道德和价值观判断，能够超越自我认知，人格能力的那股力量；本我是人生活动的各种欲望；自我介于超我和本我之间，协调本我和超我。
现代社会里，人类往往被沉迷于各类事务，被各类软件和事务的背后的团队，建立的上瘾模型勾引，无法自拔——抖音、游戏……基于这个理论下，人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部部分，既有的意识层面；剩下来的大部分，是处于无意识状态的，决定着人的发展和行为。
企业导师评价机制方案背景近年来，随着企业与高校紧密合作，许多企业导师参与了高校的实践教学和科研项目，为学生和教师提供了宝贵的实践经验和思想指导。
然而，部分企业导师的指导能力和评价标准存在问题，导致学生和教师的实践和研究工作受到一定的影响。
因此，建立一套规范的企业导师评价机制显得尤为重要。
目标本文旨在建立一套既可操作性强、又能更好促进企业导师在高校中的知识共享和交流的评价机制。
措施评价标准1.导师能力：包括实践经验、指导技能、专业技术和学科背景等方面的评价。
2.工作完成度：指导学生实践和研究项目的完成情况，包括所涉及的项目数量、质量和学术水平等。
3.学生评价：通过学生反馈和评价数据，对导师进行综合评价。
评价方法1.问卷调查：通过寄送或扫描电子问卷，对导师进行评价。
2.面谈评估：通过与学生、教师或企业代表的交流，对导师进行评价。
3.不定期考核：选取一定数量的导师进行实地考核，对其指导教学的质量和能力进行评估。
4.学生毕业论文和作品评价：通过对导师指导的学生毕业论文、作品等绩效指标的评价，对导师进行评价。
评价结果分析1.统计分析：通过对评价结果进行统计分析，找出导师评价中的优秀和不足之处。
2.雷达图：通过制作导师评价的雷达图，对导师指导能力进行可视化分析。
3.数据报表：将统计分析结果和雷达图、学生评价等数据汇总在一起，形成综合数据报表。
评价结果应用1.绩效考核：将导师的评价结果纳入企业绩效考核体系中，以此激励导师不断提升自身能力和指导水平。
2.甄选导师：将导师的评价结果作为选聘导师的重要考虑因素，引进高水平和有潜力的企业导师。
3.提高人才培养质量：基于导师评价结果的分析和反馈，高校可以针对导师的不足之处加强培训和优化人才培养方案，从而提高人才培养的质量。
结论建立一套规范的企业导师评价机制对于促进企业与高校的合作发展，提高人才培养质量具有重要意义。
本文提出的评价标准、评价方法及其结果应用等方面的措施，有望为建立一套符合国情和产业需求、能够更好地发挥企业导师作用的评价机制提供有益的参考。
课程教育研究Course Education Research2021年第9期理论·探索基于COMET职业能力测评模型,金华职业技术学院护理专业对高职护理大二学生、大三学生、毕业一年后与三年后低年制护理人员进行职业能力比较评价,发现高职护理专业学生职业能力成长规律与现状,分析现行人才培养的优势与短板,为优化人才培养模式与课程体系、开展基于典型工作任务与学习情境的教学改革,提升人才培养质量提供理论依据。
1.对象与方法1.1测试对象2019年9月至12月,随机抽取金华职业技术学院护理专业2018级三年制大专4个班的学生共163名(大学二年级第一学期)、2017级三年制大专4个班的学生共158名(大学三年级第一学期);毕业一年后护理人员32名、毕业三年后护理人员30名,共383名。
其中大二、大三共321名,女生293人,男生28人,平均年龄(20.71±0.62)岁,两个年级护生均为2018年、2017年全国高考统招学生,学制均为三年,且在性别、课程设置、先修课程成绩等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。
毕业一年后护理人员32名、毕业三年后护理人员30名,均为女性,平均年龄(22.26±0.57)岁,毕业于省内不同的高职院校,同在金华市中心医院工作,毕业一年后统一参加医院的转正考试,以及两年的规范化培训,其工作环境与教育培训等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。
1.2测试工具由研究者组织护理行业专家和资深护理教师依据COMET模型,编制一套基于典型工作任务的开放性试题问卷。
1.2.1编制试题库以护士执业资格考试大纲为依据,确定考核案例的知识点与技能点。
同时,由护理行业专家与资深护理教师共同组成试题开发小组,完成含20套试题的开放性试题库并对试题进行小样本预测试。
本次考核随机抽取2道开放性试题,分别是脑卒中案例与糖尿病案例,测试时间为120min,要求学生回答测试案例病人的护理内容并制定健康教育计划,解释措施依据。
4344443433344443334333334433343323330000备注：说明 :独立工作并可教导他人可独立工作可上岗需进一步接受辅导需具备该项技能/能力不需要的技能2.本技能矩阵,雷达图不与公司或行业作比较.实验室人员各项综合能力值平均434433340010000需具备该项技能/能力人数000000000000000可上岗,需接受辅导人数00000000000可独立工作人数120022303320000测试工程师袁鲁平实验室主管 测试工程师异常分析处理产品熟悉程度统计方法部门沟通协调质量体系电脑操作测试设备操作报告撰写1.本技能矩阵,雷达图内容仅代表该团队内个人技能或综合技能水平；独立工作并可教导他人数2133********岗位技能工号姓名岗位职能④③②①实验室管理测试基础知识标准和图纸阅读更新日期:2019年9月24日实验室人员技能矩阵图,综合技能雷达图实验室人员素质矩阵图3.73.34.04.0 3.33.33.04.0 3.03.02.712 3 4实验室管理 测试基础知识标准和图纸阅读异常分析处理产品熟悉程度统计方法部门沟通协调质量体系电脑操作测试设备操作报告撰写实验室综合技能雷达图实验室人员各项综合能力值 独立工作并可教导他人 可独立工作可上岗,需进一步接受辅导 需具备该项技能/能力不需要的技能。
《前端设计与开发》课程标准前端设计与开发二、适用专业计算机网络技术专业、大数据技术应用专业、人工智能技术应用专业三、课程学时与学分72学时，4学分。
四、课程性质本课程是信息技术服务专业群群平台课程，旨在培养学生具有前端设计与开发的实际能力和创新精神。
该课程注重实践操作，贯彻“理论联系实际，知行合一”的教学理念。
课程包含前端开发的相关知识和技术，学生将通过项目实践来掌握前端开发的基本原理、技能和方法。
同时，本科课程还为计算机网络技术专业后续学习《程序设计基础》、《渗透测试》等课程，大数据技术与应用专业后续学习《互联网数据采集》、《数据可视化》等课程，人工智能技术与应用专业后续学习《数据分析与可视化》、《web框架技术应用》等课程奠定基础。
五、课程目标依据国家专业教学标准、1+X证书标准、行业企业职业标准以及国家思政教育的要求，通过本课程的学习，学生能完成Web前端开发的工作任务，达到以下具体目标：（一）素养目标1、培养学生的社会主义核心价值观、爱国主义情操。
2、培养学生良好的职业道德和职业操守，增强学生的职业素养和专业素养；3、提高学生的综合素质和人文素养，增强学生的综合能力和社会责任感；4、培养学生的自学能力和创新意识，让学生能够不断适应和掌握前端技术的新变化;5、提高学生的沟通能力和团队协作能力，培养学生在团队中合作、领导和协调的能力；6、具备前端开发项目的规范化和标准化意识，能够编写易于维护和扩展的代码；7、提高学生的审美和艺术素养，培养学生对前端设计的创造力和美感追求。
（二）知识目标1.掌握HTML的基本标签、属性和语法，了解HTML5新增特性，掌握创建语义化的页面结构的方法。
2.学习CSS的基本语法、基本属性和各种选择器的应用，理解盒模型的概念，并能使用浮动、定位、FIeXbOX等方式进行布局。
3.掌握基础JaVaSCriPt语法，掌握使用JaVaSCriPt进行基本的变量声明、赋值，掌握字符串、数值、数组、对象等数据类型的操作方法。
