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劳动社会学复习重点第一章：绪论名词解释：1.劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于19世纪20-30年代。
这一名称最早出现于法国，1959年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
2.劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释）3.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
4.冲突：是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，她是一种基本的人类特质和社会特质。
5．冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
6.问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
7.社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
单选：1.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）2.马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家。
3.迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
4．马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
5.泰勒是“科学管理”运动的创始人。
6、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
多选或简答：1．劳动社会学的研究容的六个部分：（1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系（4）劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式（6）劳动与社会变迁。
2.反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
3．科层制（韦伯）的基本要素：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令及服从关系，一种有组织的不平等制度；②这些从属关系受严格的部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务；③非人格性，各种权利关系都是刻板、非个性化的、合理性的体系；④人们凭借技术优势居于支配地位。
《劳动社会学》复习资料第一章1、论述劳动社会学理论的发展及各大流派的主要观点及其代表人物？5—131）古典劳动社会学理论：劳动价值、剩余价值及历史唯物主义（马克思）；功能主义和结构主义（迪尔凯姆）;科层制（韦伯）；科学管理（泰勒）；社会人（梅耶）；制度学派（韦布夫妇）2）现代劳动社会学：新马克思主义（马尔库塞、普兰查斯）；冲突理论（达伦多夫、米尔斯）；新制度主义（包括新集体主义、法团主义、新放任主义；新管理学派（包括科学理论、组织管理理论、人本理论）；新经济社会学（斯威伯格、格兰诺维特）。
3）后现代阶段，修正、模仿、拼凑、挑战传统理论。
第二章1、职业结构变迁的趋势是什么？请分析我国实行改革开放政策以来的职业结构变化。
42—441）趋势：是体力性的、非技术性职业的劳动者所占份额不断减少，而脑力性的、技术性职业的劳动者所占的份额不断提高。
2）结构变化：农业社会向非农业社会转型的特征；第二产业的产业工人的比重在20世纪工业化高潮中呈明显上升；专业技术人员一直呈上升趋势；个体工商户、私营企业主也有了快速的增长。
2、试阐述劳动士气激励理论中的人性假设X、Y、Z理论？67—71X理论对人性假设的核心内容：1）人的本性是不喜欢工作的，只要有可能、人就会逃避工作。
2）由于人天性不喜欢工作，对于绝大多数人必须加以强迫、控制、指挥才能迫使他为组织目标去工作。
3）一般人宁愿受别人指挥，希望逃责任，较少野心，对安全的需要高于一切。
4）人是非理性，本质上不能自律，易受他人影响。
5）一般人都是为自己的生理需要和安全需要参加工作的，只有金钱和其他的物质利益才能激励他们努力去工作。
X理论任务管理措施：1）管理就是为完成任务而进行计划、组织，指挥，管理的重点是提高劳动生产率。
完成劳动任务，而不去考虑人的感情。
2）管理是少数人的事，与一般员工无关，员工的任务就是听从指挥，努力生产。
3）在奖励制度上，主要依靠金钱来刺激员工的生产积极性，同时对消极怠工者予以严惩。
《劳动社会学》章节复习知识点（课程代码：00294）第一章：绪论一、单选、多选知识点1、劳动者是劳动社会学研究的主体。
2、马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家。
3、马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
4、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
5、泰勒是“科学管理”运动的创始人。
6、迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
7、反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
8、新马克思主义的主要代表人物：马尔库塞、普兰查斯、汤普森及马勒。
9、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
10、劳动社会学研究方法论的基本观点：实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点。
11、冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
二、名称解释、简答12、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于 19 世纪 20-30 年代。
这一名称最早出现于法国，1959 年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
13、劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
14、劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
15、冲突：是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类特质和社会特质。
16、问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
17、社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
自考劳动社会学复习资料(完全版)劳动社会学是社会学的一个分支学科，研究劳动这一社会现象及其问题。
它起源于19世纪20-30年代的法国，由XXX和XXX等社会学家主导。
劳动者是劳动社会学研究的主体，指从事一定社会生产劳动的具有劳动能力的人。
劳动的本质特征是自觉性、目的性和创造性。
劳动社会学发展形成了几大流派，经历了古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
管理学派的代表人物是XXX和XXX，XXX认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
新制度主义学派包括新集体主义、法团主义和新放任主义。
个案调查是从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调查的方法。
问卷调查法是一种通过统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
实地观察是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或科学的观察仪器，直接了解当前正在发生的、处于自然状态下的社会现象。
劳动社会化是一个与生产力发展相联系的概念，主要指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。
其内容包括生产资料社会化、劳动操作过程社会化和劳动成果的社会化。
市场经济运行主体广义上包括国家、企业和劳动者，以及对企业的运行进行调节的无形主体——市场。
国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系，三方关系由劳工、雇主和政府构成。
第三产业以第一、二产业发展为基础，反过来又对第一、二产业的发展起到巨大的推动作用。
从发达国家职业结构变化的趋势与规律看，总的趋势是体力性的、非技术性职业的劳动者所占份额不断减少，而脑力性、技术性职业的劳动者所占的份额不断提高。
从表2—1可以看出，目前中国的职业结构具有农业社会向非农业社会转变的特征。
3.劳动者的现代化劳动者的现代化是指在现代社会中，劳动者具备的必要特征和素质。
其中，劳动者的自我控制产生了三种类型的心理控制形式：自主控制、诱导控制和胁迫控制。
企业文化包括了价值观念、企业意识、管理方式、企业规范、企业英雄人物和企业形象，其中价值观念是企业文化的核心。
劳动社会学复习资料绪论1、劳动社会学的产生和发展受社会架构、经济架构、政治架构和学术架构影响。
2、研究劳动社会学应从劳动者个人层次、群体和组织层次、社会层面三个方面入手。
3、反映讲点劳动社会学的四个经典里程碑阶段：（1）马克思与恩格斯（马克思主义）马克思主义学说的核心：异化、雇佣劳动和剩余价值学说以及历史唯物主义（2）迪尔凯姆主要贡献：《劳动的社会分工》思想：A、以劳动分工为基础，区分了两种不同类型的社会结构：机械团结（主要特征）有机团结（基础）社会一般是由机械化的团结向有机团结的社会进化B、分析了劳工的变态方式：失范形式的社会分工、强迫的分工（3）韦伯论述了资本主义现代生产的组织原则-科层制科层制的特点：a、内部分工b、职位分等c、组织成员都具备各种职业技术资格d、管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者e、组织内部排除私人感情，成员间的关系只是工作关系。
新教的职业观：（1）世俗工作是美好的，是人类生存的一个必要手段。
（2）被上帝挑选的人是上帝的工具（3）社会的基本单元是个人（4）泰罗与梅耶泰罗-管理之父，“科学管理”运动的创导人《工厂管理》《科学管理原理》梅耶：霍桑实验4、现代的劳动社会学的理论视角：⑴功能主义理论:社会行动系统的构成A、文化系统（模式维持）B、社会系统（整合功能）C、人格系统（目标达成）D、行为有机系统（适应功能）⑵冲突理论:达尔多夫：A阶级冲突已被由职业决定的地位等级关系所取代B、阶层流动（中国近年来阶层变化导致的社会稳定和不稳定因素）（3）新马克思主义学派（4）新制度主义学派：A法团主义（核心）：利益协调B、自由主义的集体主义（集体谈判）C、个人主义的自由主义第二章1、劳动者：在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的人。
2、中国的劳动适龄人口：男：16 — 59岁，女：16 — 54岁3、劳动力资源：一个社会中有劳动能力、可以从事社会劳动的那部分人口总和。
2008年1月劳动社会学试题课程代码：8403一、单项选择遨（本大越共30小题.每小跑1分,共30分）在每小时列出的四个备选项中只有一个是符合遨目要求的，请将其代码填写在即后的括号内.错选、多选或未选均无分.1、劳动社会学理论在180多年的发展历程中，主要经历了【】A, 1个阶段B, 2个阶段C、3个阶段D、4个阶段2、劳动的社会关系的研究主要集中在劳动者与生产资料所有者之间的关系,即劳动关系上，卜面够两个祖织之间的集体谈判是调整劳资关系的主要途径？【】A、工会与政府B、工会与雇主C,雇主与政府D、劳工与雇主3、在劳动社会化的发展进程中，处于第三阶段的是【】A、以手工劳动为范础的简单协作阶段B,机器大工业阶段C,以手工劳动为基础的工场手工业阶段D、以微电子为主角的新技术革命阶段4、通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖励之间的因果关系，并以选择令适的行为达到最终的奖励目标的士气激励理论是【】A、需要理论B、公平理论C,期望理论D、双因素理论5、体现着劳动者索防结构的本质层面,是劳动者素防中最为关键的部分是【】A、文化素质B、思想道使素质C,健康D、劳动者的现代化6、劳动者社会化是以【】A、预期社会化为菸础的B.基础社会化为域础的C,继续社会化为基础的D、初级社会化为基础的7、企业文化的核心是【】A,企业意识B、企业形望C、企业价值D、企业现苞8、将职业生涯发展规划分为幻想期、尝试期和现实期的学者是( ]A» 4JBB、金斯伯格C,萨柏D、霍兰姐9、按照人格特征与职业因素匹配理论，胆汁垢的人适合从事( ]A、做社交、文艺性、多样性、要求反应敏捷旦均衡的工作B、有条不紊、刻板平静、耐受性较商的工作C,持久细致的工作.如技术员、检查员D、反应迅速、动作有力、应急性强、危险性大个工作,如节目主持人、演讲者10、最常见的职业发展道路是【】A、自学成才的道路B,立足本职的道路C、转换职业的道路D、自我创业的道路11、社会学领域中，在社会不平等的制度分析上做出突出贡献的人物是【As A特B,马克思C韦伯D、萨拉尼和维克多•悦12、在功能论范式的框架中，最早对社会分层进行的是【】A、涂尔干B,躺森斯C,格兰诺维特D,摩尔13、下列对我国改革开放以来职业流动特点的描述错误的是【】A、职业流动由“单向型”向“双向型”、全方位、“困城”式的职业滩动所营代B、职业流动的方向主要是农村一城市，国营一私营,南方一北方C,职业流动从农村到城市的单向流动符会一宜持续下去•永久不变D、职业漉动的人为性14、在劳动组织中，处于主体地位的是【】A,劳动资料B、劳动对改C、生产资料D、劳动者15、我国经济体制改革的俄终目标是[ JA、建立计划经济体制B.建立完善的社会主义市场经济体制C、建立计划经济，市场经济卷华的体制D,融立的市场经济为主，计划经济为辅的体制16.关于劳动关系和劳务关系，下列说法错设的是 ( JA、劳动关系比较正式,是受到《劳动法》规范和调整的，而劳务关系没有法律约束B、劳动关系的建立必须签仃劳动合同，而劳务关系则由双方协商确定C.劳动关系体现了严格的未属关系和管理关系，劳务关系则不然D、在管理匕正式的劳动关系有较大的自由处置度,而劳务关系则没有17、下列关于用人单位用工时间的说法,错误的是 ( 1A、实行劳动者每日工作不超过8小时B、工作时间可以由用工单位力我确定C,规定用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日D、平均每周工作时间不超过40小时18、在大多数情况下，企业或劳动者第I织根据劳动籽的工作性痂支付的基本现金报册足( ]A、绩效工资B、激励报酬C,基础报IWD,社会福利19、收入分配公平中最主要的内容是【】A,分配结果的公平B、分配机遇的公平C、分配规则的公平D、分配结果的均等20、国际上判断一个国家收入差距的主要标准是【】A、行业差距B,基尼系数C、地区差距D、阶层收入差距21.我国具体的劳动关系目标的确立的基本原则是( ]A、以维护公平、公正为基本原则B、以维护劳动美系的稳定为祭本原则C,以促进劳动关系的合作为基本原则D、以促进经济发展为基本原则22、劳动例纷反映了【】A、劳动关系的不协调B、生产关系的不协调C,政企关系的不协调D、劳动者之间的关系的不协调23、劳动争议产生的根本原因是【】A、劳动关系双方的利益冲突B、劳动报IW问即C、保险待遇向SSD、劳动合同管理问题24、由国家或社会为一定范府内的公民提供保证一定生活水平和尽Ur能提高生活质琏的一种社会保障的形式足【】A、社会保险B、社会福利C,社会救助D,社会优抚25'以公有制为基础的计划羟济国家实施的一种社会保障模式是【】A、自助型B,保险型C,国家保障型D、福利里26、失业保险的对象范阳有[]A、尚未进入劳动年龄的人B、已经超过劳动年前的人C,丧失劳动能力的人D、劳动年龄之内的社会劳动者27、存在大段失业的根本原因是【】A、劳动力总奴供过于求B、体制弼轨C、科技进步D,羟济周期28、我国非正规部门和非正规就业形式的产生，有着深刻的经济与社会根源,它是我国经济体制转轨和羟济结构过程中的一个产物，从本质上看,也是【】A、政府组织的有计划的就业形式B、城钺后民有计划的、有组织的就业形式C人们为适应经济结构演变而不断进行自主创新和创业的种就业形式D、农村劳动力有计划、有加织的就业形式29、恩格尔系数是指消费者的优品消翁支出占【】A、总收入水平的比例B、日常支出的比例C、消也支出的比例D、意外收入的比例30、在我困，女性就业也存在着职业性别隔离与边缘化的情势。
劳动社会学历年自考试题及答案一、单项选择题1. 劳动社会学研究的核心问题是（）。
A. 劳动者的社会地位B. 劳动与社会结构的关系C. 劳动过程中的社会关系D. 劳动法律与政策答案：B2. 下列哪项不是劳动社会学的研究内容？（）。
A. 劳动市场的形成与发展B. 劳动组织的结构与功能C. 劳动者的个人情感生活D. 劳动过程中的社会互动答案：C3. 劳动分工的社会意义主要体现在（）。
A. 提高生产效率B. 促进社会阶层的形成C. 增强社会凝聚力D. A和B答案：D4. 在现代社会中，影响劳动者职业选择的主要因素是（）。
A. 个人兴趣B. 教育背景C. 社会需求D. 家庭影响答案：C5. 劳动关系紧张通常会导致（）。
A. 生产效率提高B. 劳动者满意度下降C. 企业利润增加D. 社会稳定性增强答案：B二、多项选择题6. 劳动社会学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论分析C. 历史比较D. 案例研究E. 数量统计答案：A, B, C, D, E7. 劳动法律的目的是（）。
A. 保护劳动者权益B. 促进劳动市场的公平竞争C. 维护社会秩序D. 提高生产效率E. 规范劳动行为答案：A, B, C, E8. 以下哪些因素可能影响劳动生产率？（）。
A. 劳动者的技能水平B. 劳动工具的先进性C. 劳动者的工作态度D. 劳动组织的有效性E. 劳动者的健康状况答案：A, B, C, D, E三、简答题9. 简述劳动社会学与工业社会学的关系。
答案：劳动社会学与工业社会学都是社会学的分支，它们都关注与劳动相关的现象和问题。
劳动社会学更侧重于研究劳动与社会结构、社会关系以及劳动过程中的社会问题，而工业社会学则侧重于工业生产过程中的社会关系、组织结构和劳动过程。
两者有交叉，但侧重点不同。
10. 描述劳动市场中的歧视现象及其对社会的影响。
答案：劳动市场中的歧视现象包括性别歧视、年龄歧视、种族歧视等，这些歧视会导致某些群体的就业机会减少，收入水平下降，进而影响社会的公平性和效率。
广东自考00294劳动社会学串讲复习重点(2016年6月完全版)第一章绪论一、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学科，形成于19世纪20-30年代。
出现在法国，法国社会学者乔·弗里德曼和彼·纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具有一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几大流派。
各流派的发展大都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调查的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的观察仪器，直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现象。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、生产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对企业的运行进行调节的无形主体——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
劳动社会学复习重点第一章：绪论名词解释：1.劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学,形成于19世纪20—30年代.这一名称最早出现于法国,1959年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
2。
劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释)3.劳动者是劳动社会学研究的主体.（单选）劳动者，就是在一定的社会分工体系下,具有一定的劳动能力,处于一定的劳动岗位,遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
4。
冲突:是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，她是一种基本的人类特质和社会特质。
5．冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次,主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
6。
问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法.其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
7.社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
单选:1.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）2.马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家.3.迪尔凯姆是法国著名的社会学家,他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
4．马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
5。
泰勒是“科学管理”运动的创始人.6、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
多选或简答：1．劳动社会学的研究内容的六个部分：(1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系(4)劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式(6）劳动与社会变迁。
2.反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶.3．科层制(韦伯）的基本要素：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令及服从关系,一种有组织的不平等制度；②这些从属关系受严格的内部等级的支配,依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务；③非人格性，各种权利关系都是刻板、非个性化的、合理性的体系；④人们凭借技术优势居于支配地位。
劳动社会学复习资料第一章：绪论第一节劳动社会学的产生和研究内容1、劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释）2、劳动者是劳动社会学研究的主体。
劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
3、劳动社会学的研究内容包括：（1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系（4）劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式（6）劳动与社会变迁第二节1、科层制是韦伯根据纯粹理想型方法提出的组织内部职位分层、权利分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。
2、冲突理论：冲突是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类物质和社会物质。
第三节1、劳动社会学研究方法论的基本观点确立科学的研究方法论是开展劳动社会学研究的前提和基础。
劳动社会学研究的方法论，可以概括为三个基本观点：（1）实际观点（2）实证观点（3）发展观点2、社会劳动学的具体研究方法一、社会调查法分为（1）文献调查法，也称历史调查法，是通过收集各种文献资料、摘取与调查课题的有关信息，以获取对某一社会事实的认识的方法。
（2）访问调查法，由访问者通过口头交谈的方式直接向被访问者提出问题，要求被访问者给予回答，双方进行交谈，从而获取所需信息，了解社会实际情况的方法。
（3）问卷调查法，是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或垂询意见的方法。
（4）实验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法。
二、社会统计法.三、比较分析法四、参与调查法。
第二章劳动第一节劳动与劳动的社会化1、劳动的概念：劳动是指人类创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的、有目的的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
题型：单选30分，多选20分，名词解释5个共15分，简答3个15分，论述题2个20分。
第一章P2劳动者含义（严重）P6（三）韦伯主义第二段第一句;科层制的基本要素.(严重）P7泰勒第一小句；梅耶第一句；霍桑实验……影响；制度学派第一句（较严重）P8现代劳动社会学第一句；两个阶段……（较严重）P17详尽研究方法：社会调查法4个（较严重）第二章P22劳动的概念（较严重）P23劳动社会化概念（较严重）P26市场经济运行主体间关系（严重）P29我国三方协调机制的职能：（六小点）(较严重）P32三次产业分类（较严重）P39职业的含义（较严重）P40职业结构含义（严重）P41职业结构变化规律（较严重）P45性别结构反映劳动社会的现状（较严重）P47年龄结构老龄化对劳动生产率的影响（严重）P49劳动保护的概念（严重）p50劳动保护的内容（严重）P51人际关系的概念（较严重）P52影响人际吸引的详尽因素（较严重）P55劳动群体的特征（较严重）P61劳动士气的含义（较严重）P62影响劳动士气的因素（严重）P63士气激励理论的最后一句；需要理论（较严重）P64克莱顿·艾尔德第一句（严重）P66双因素理论（较严重）第三章P73劳动者的特征（较严重）P75劳动者的素质包括自然素质和社会素质（较严重）P85企业文化的含义（较严重）P87企业文化的特征（较严重）P89劳动者行为类型（较严重）P95劳动者社会化的内容（较严重）P97劳动者社会化的途经（较严重）P102闲暇时间的含义（较严重）第四章P109职业与职业的特点（较严重）P111影响职业生涯的八大要素（较严重）P117霍兰德的人业互择理论的六种基本类型（严重）P119职业概率的大少取决于的四个条件（较严重）P125职业锚的含义（较严重）P134职业生涯设计的基本内容（严重）P141职业声望的含义（较严重）P143社会分层理论及其发展（严重）（论述题）P153社会分层的意义（较严重）P158职业流动的个人特征（较严重）P 163改革开放后职业流动的特点（严重）第六章P171组织的构成要素（较严重）P173劳动组织的含义（较严重）P179非正式组织的概念和特点（较严重）P187实行劳动组合的原因；劳动组合的类型（较严重）P197事业单位改革发展单位（严重）第七章P200劳动关系的概念（严重）P202影响劳动关系的严重因素（严重）P210劳动关系主要类型（较严重）P212集体谈判制度（严重）P217工会的基本性质与职能（严重）P218工会的职能（严重）P219工会在调整劳动关系中的作用（严重）第八章P222劳动报酬含义（较严重）P223薪酬及其理论（较严重）P227影响收入分配的主要因素（较严重）第九章P241劳动争议产生的原因（较严重）P244劳动争议处理原则（较严重）第十章P250社会保障的内容（严重）P251社会保障的功能（较严重）P252社会保障制度的模式（较严重）P259失业保险的特点（较严重）P261申领失业保险金应具备的条件（严重）P263养老保险的含义（较严重）P264养老保险的特点（严重）P265养老保险的四种模式（较严重）P267世界各国社会养老保险制度的发展趋势（严重）P271医疗保险的概念（较严重）P272主要医疗保险模式（较严重）第十一章P279就业的概念；就业的明确界定（四小点）（较严重）P284失业的类型（较严重）P290非正规就业发展及其意义（较严重）P293劳动力转移的类型（较严重）P295劳动力转移的途经（严重）第十二章P298分外劳动群体的概念（较严重）P305影响女性人力资本投资的因素（严重）P314移民的成本分析（较严重）。
劳动社会学复习重点第一章：绪论名词解释：1.劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于19世纪20-30年代。
这一名称最早出现于法国，1959年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
2.劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释）3.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
4.冲突：是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，她是一种基本的人类特质和社会特质。
5．冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
6.问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
7.社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
单选：1.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）2.马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家。
3.迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
4．马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
5.泰勒是“科学管理”运动的创始人。
6、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
多选或简答：1．劳动社会学的研究内容的六个部分：（1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系（4）劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式（6）劳动与社会变迁。
2.反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
3．科层制（韦伯）的基本要素：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令及服从关系，一种有组织的不平等制度；②这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务；③非人格性，各种权利关系都是刻板、非个性化的、合理性的体系；④人们凭借技术优势居于支配地位。
劳动社会学复习资料劳动社会学复习资料劳动社会学是研究劳动与社会关系的学科，关注劳动者在社会中的地位、角色和权益。
在现代社会中，劳动是社会生活的基础，对于个体和社会的发展都具有重要意义。
本文将介绍劳动社会学的基本概念和重要理论，以帮助读者复习和理解这一学科。
一、劳动社会学的基本概念劳动社会学是研究劳动与社会关系的学科，它关注劳动者在社会中的地位、角色和权益。
劳动是人类的基本活动之一，通过劳动，人们创造财富、满足需求，并实现个人和社会的发展。
劳动社会学研究劳动与社会的相互作用，探讨劳动对于社会结构、社会关系和社会变迁的影响。
二、劳动社会学的重要理论1. 劳动分工理论劳动分工理论是劳动社会学的核心理论之一，它由亚当·斯密提出。
该理论认为，劳动分工是现代社会的基础，通过将劳动过程分解为不同的任务，提高了生产效率。
劳动分工不仅影响了经济领域，还对社会结构和社会关系产生了深远影响。
2. 劳动价值理论劳动价值理论是马克思主义劳动社会学的重要理论基础。
该理论认为，劳动是价值的源泉，劳动者通过劳动创造了商品的价值。
劳动价值理论强调了劳动者在生产过程中的重要作用，同时批判了资本主义社会中的剥削现象。
3. 社会分层理论社会分层理论是劳动社会学研究的重要内容之一，它关注社会中不同群体之间的地位差异和社会阶层的形成。
社会分层理论认为，社会地位的差异主要由经济、职业和教育等因素决定。
社会分层对于劳动者的生活机会、社会交往和社会认同都产生了重要影响。
4. 劳动组织理论劳动组织理论研究劳动者在组织中的行为和关系。
劳动组织理论关注组织内部的权力结构、决策过程和劳动者的参与程度。
它探讨了劳动组织对于劳动者的激励、满足和发展的影响，以及劳动组织与社会环境的相互作用。
三、劳动社会学的研究领域劳动社会学的研究领域广泛，包括以下几个方面：1. 劳动市场与就业问题：研究劳动力供求关系、就业机会和失业问题等。
2. 劳动条件与工作环境：研究劳动者的工作条件、工时安排和工作环境对于劳动者身心健康的影响。
劳动社会学复习资料第一章绪论一、劳动社会学:是以研究劳动这一社会现彖与所构成的劳动问题为对彖的社会学的分支学科，形成于19世纪20・30年代。
出现在法国，法国社会学者乔•弗里徳曼和彼•纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具冇一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
白觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几人流派。
各流派的发展人都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对彖中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调査的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有冃的、有计划地运用口己的感觉器官或者借助科学的观察仪器, 直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现彖。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起來的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、牛:产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对金业的运行进行调节的无形主休——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
五、第三产业以第一、二产业发展为基础，反过来又对第一、二产业的发展起到巨人的推动作用。
劳动社会学复习资料第一章绪论一、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学科，形成于19世纪20-30年代。
出现在法国，法国社会学者乔·弗里德曼和彼·纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具有一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几大流派。
各流派的发展大都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调查的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的观察仪器，直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现象。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、生产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对企业的运行进行调节的无形主体——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
五、第三产业以第一、二产业发展为基础，反过来又对第一、二产业的发展起到巨大的推动作用。
（P36）六、从发达国家职业结构变化的趋势与规律看，总的趋势是体力性的、非技术性职业的劳动者所占份额不断减少，而脑力性、技术性职业的劳动者所占的份额不断提高。
（P42）七、从表2—1可以看出，目前中国的职业结构具有农业社会向非农业社会转变的特征。
（P43）八、性别结构反映劳动社会的现状：劳动者的性别结构从多重侧面反映了劳动社会的现状，首先，女职工在全体职工中所占的比重反映了社会的文明程度。
其次，女职工在全体职工中所占的比重反映了生产装备的先进程度。
再次，男女劳动者在各行业中的比例，反映着性别分工及其合理程度。
另外，妇女素质的高低，就业意识的强弱，家务劳动负担的多少，也可能影响女职工在全体职工中的比重。
九、中国人口老龄化具有速度比较快、达到的水平比较高和空间分布不平衡的特点。
十、人口老龄化多经济发展带来的影响：首先，劳动年龄人口比重的下降导致劳动力不足。
其次，人口老龄化会影响劳动生产率。
再次，人口老龄化还会导致养老经费的不断增加。
十一、劳动保护的内容：1、劳动安全和健康保护。
2、劳动的经济条件的保护。
3、劳动的社会条件的保护。
十二、梅耶总结了霍桑实验的成果，提出人际关系理论：1、证明工人不是“经济人”而是“社会人”2、影响工人劳动生产率的不仅仅是生产条件，劳动环境和待遇的改进，最重要的是工作中的人际关系。
3、发现了非正式群体。
4、强调了领导和群众沟通意见的重要。
十三、群体结构：指群体内部各构成部分之间所确立的关系形式。
十四、传统的典型组织正式结构有如下几种类型：1、直线制结构。
2、职能制结构。
3、直线—职能式结构。
4、水平结构。
5、距阵结构。
十五、非正式结构的积极功能：1、能够减轻成员在组织中的心理压力。
2、有助于增强社会组织的灵活性。
十六、非正式结构的消极功能：1、当非正式结构在目标、利益和规范等方面与正式结构不一致时，如果不加以合理引导，容易产生消极抵触情绪和逆反心理，破坏组织的整合力。
2、非正式结构容易形成传播“小道”消息和散步流言蜚语的源头，影响组织的凝聚力。
3、放任非正式结构的发展，还可能带来一些极端的情况，破坏组织系统的正常运行。
十七、克来顿·艾尔德认为人有三种核心需要：生存需要，关系需要，成长需要。
十八、“自我实现型人”假设是建立在认为人是勤奋、有才能、有潜力基础上的。
第三章劳动者一、劳动者是劳动社会学研究的主体，是形成劳动领域中社会关系和社会结构的基本因素。
二、社会素质：1、文化素质；2、思想道德素质；（它是劳动者的素质中最为关键的部分）社会学家和心理学家常用“工作满意度”作为衡量劳动者态度的综合指标。
3、劳动者的现代化。
（P79，现代人所必须具备的特征要了解，共10点，多选题型）三、劳动者的自我控制产生了三种类型的心理控制形式：1、自主控制；2、诱导控制；3、胁迫控制。
四、企业文化的内容：1、价值观念；2、企业意识；3、管理方式；4、企业规范；5、企业英雄人物；6、企业形象；企业价值观念是企业文化的核心。
五、从劳动者行为与生产劳动过程有无直接联系的角度，区分为劳动性行为与非劳动性行为。
六、劳动者行为中最主要的社会行为是劳动性行为，简称劳动行为。
七、劳动效用就是这种以劳动行为而带来的物质和精神的满足。
八、劳动者社会化，指的是社会将一个普通的社会人转变成一个能适应一定的社会和时代文化，掌握社会所需要的劳动技能和必要的劳动规范，遵守劳动纪律适应工作环境的文化，从而履行合格的劳动的过程。
九、劳动者社会化的内容：（论）（可与十或十一结合出题）1、学习和掌握一个职业必需的知识和技能；2、了解和学习劳动规范，融入企业文化；3、适应人际关系，实现角色的转变。
十、劳动者社会化的途径：（论）1、家庭教化；2、学校教化；3、社会教化；4、网络互动；5、劳动组织教化。
十一、劳动者社会化的过程：（论）1、预期社会化；2、劳动者的初始社会化；3、劳动者基础社会化；4、劳动者的继续社会化。
十二、劳动决策的影响因素。
影响劳动者劳动决策的最重要因素是劳动者的收入水平。
第四章职业生涯一、职业的时代性特征：我国曾出现过的“当兵热”“从政热”“高考热”到“考研热”，又发展到“下海热”“出国热”“外企热”等，都反映出特定时期人们对某种职业的热衷程度。
二、职业生涯的概念由沙特烈提出；三、职业生涯：即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。
四、影响职业生涯的八大要素：（论述：请各位自行组织语言说明，以下仅供参考）➢：健康是八大因素中最具影响力的一项，几乎所有的职业都需要有健康的身体。
每个人对身心健全的关切，与其有效的职业掌握直接相关。
➢社会阶层的影响：每个人所降生的环境，对他们的生活机会都大有影响。
受过高等教育的父母，对待子女教育的方式，与贫困的家庭有很大的差异。
➢教育：教育成功与社会阶层的晋升有明显的关联，凡是社会阶层高过他们父母所属阶层的人都觉得，教育是改变社会阶层的主要动力。
➢性别：虽然男女平等的观念已渐渐普及，但性别因素仍然在职业扮演着重要的角色。
➢年龄：工作生活大致可以分为三个阶段：初步学习、操作及清闲，有少数人在一般认定的年龄之后，才开始事业的重要新阶段。
➢负担：这是对别人、对社会及对财务状况所承担的义务，成人必定会受各种义务的束缚，我们需将事业放在各种关系中审查，选择职业绝不能毫不考虑个人的生活形态。
➢自我观：人对自我能力及性格的定义，往往也决定了自己的行为。
➢地理因素：世界上不平等现象的其中之一就是地理因素。
五、萨柏的职业生涯发展理论的五阶段：成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。
1、格林豪斯的职业生涯发展理论划分阶段中，职业生涯初期阶段的主要任务：学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织；为未来的职业成功做好准备。
六、比较择业动机，确定选择的职业：一般来说，多以择业动机分值高的职业作为自己的选定结果。
P119，图表4-2，对于劳动者甲来说，职业B的效价（60）高于职业A（50），但他认为谋取A比较有把握，而欲谋取职业B，他要付出较大的努力，经过权衡，择业动机（A）=效价(A)*职业概率(A)>择业动机(B)=效价(B)*职业概率(B)，即劳动者甲倾向于选择职业A。
七、胆汁质人的优点：较适合做反映迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高而费力的工作，他们可以成为出色的导游员、勘探工作者、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员等。
八、职业生涯管理：是指组织和个人根据组织发展和个人发展需要，对职业生涯进行计划、发展和评估的过程。
九、企业组织职业生涯管理的意义：➢职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题➢职业生涯管理能充分调动人的内在的积极性，更好地实现企业组织目标。
十、职业生涯管理的基本内容：员工自我评估、组织对员工的评估、职业培训与指导、制订员工发展计划（是职业生涯管理中最核心的一块）。
十一、“职业锚”：是一种指导、制约、稳定和整合个人职业决策的自我观。
它的五类型如下：（论述：请各位自行组织语言说明，以下仅供参考）➢技术/职能型：这一类型的人在作出职业选择和决策时主要精力放在自己正在干的实际技术内容或职业内容上。
他们认为自己的职业成长只有特定的技术或职能领域才意味着持续的进步。
➢管理能力型：这一类型的个体在职业实践中培养出、也相信自己具备胜任责任管理所必不可少的技能和价值观。
➢安全/稳定型：安全锚的人追求稳定安全的前途，仰赖组织或社区对他们能力需要的识别和安排。
➢创造型：创造锚的个体时时追求创造完全属于自己的成就。
➢自主、独立型：自主锚个体追求的主要随心所欲地制订自己的步调时间表、生活方式和工作习惯，尽可能少地受组织的限制和制约。
十二、个人的职业生涯发展计划基本方向：纵向发展、横向发展、向核心方面发展。
十三、职业生涯发展与成功的道路：（论述：请各位自行组织语言说明，以下仅供参考）➢立足本职的道路：把自己所在的职业岗位，作为职业生涯发展的首选道路，这样不仅可以在本职工作岗位上增加人力资本，还能够随着工作单位的发展而获得个人的发展和成功的机会；工作中“有心”，这是一个人要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩来的很重要的一点，学业上选择走本职岗位成才的道路，把学习和本职工作联系起来，使学业最大限度地促进自己的成功。
➢自学成长的道路：选择合适的专业领域自学，有着宽广的空间。
但是自学的目标要和个人的兴趣、爱好、个人的能力优势、自身的资源条件及社会环境相结合，这样能够保证比较顺利地走上成才之路，取得成功。
➢转换职业的道路：当一个人不适宜在原岗位上工作时，一定要另辟蹊径，转换职业，走新的生涯发展道路。
➢自我创业的道路：国家政策为自主创业提供了良好的政策环境，它是一条完全自主、经历艰辛但又前途广阔的职业生涯之路。
