广播电视节目制作过程培训课件(共31页)
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模拟电视广播PPT课件
对于镜象干扰和中频干扰应具有40dB的抑制能力。
因为镜象频率（等于本振f0加中频fi的频率）变频后，
它和本振之差等于中频，能顺利地通过中放电路，故要 求高放级能及早将它抑制掉。
如果邻近频道的信号很强，由于晶体管的非线性， 就会对欲收频道信号进行调制，结果出现两个不同图象。 但当欲收频道电台关机台，干扰图象也随之消失，这种 现象叫做交叉调制。因此高频头对于邻近频道的抑制应 尽可能地大。
第24页/共48页
4）. 自动增益控制AGC范围
从天线接收到的信号强度通常在100μV至 200mV的范围内变化。为了使电视机能适应在强信 号作用下工作，必须要求中放和高频头的增益都能 自动调整，整个AGC范围应达200mV/100μV＝ 2000倍（66dB）。通常要求中放AGC能控制40dB， 高频头AGC能控制20dB。
自动增益控制电路的功能是检出一个随输入信号电平变化而变化的直流电压， 去控制中频放大器和高频放大器的增益， 以保持视频检波输出幅度基本不变。
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3) 从视频前置放大取出的6.5 MHz第二伴音中频信号送到伴音中频放大器，经 放大、限幅后送至鉴频器进行频率检波， 检出音频信号，再进行低放，最后输入 扬声器得到电视伴音。 4) PAL 。
红外接收 制 器
红外发送
亮度控制 接 色饱和度控制 口 屏幕显示 电 音量控制 路 电源控制
静音
AV/TV
遥控系统
ANC 电路
中放检波
PAL解 码 五步信号处理 见 附 图 A-30
同 步 AFPC 行 振 行 激 分离 电路 荡器 励级
同步 放大
积分 电路
场振 场激 荡器 励级
同步与扫描
行输 出级
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因为镜象频率（等于本振f0加中频fi的频率）变频后，
它和本振之差等于中频，能顺利地通过中放电路，故要 求高放级能及早将它抑制掉。
如果邻近频道的信号很强，由于晶体管的非线性， 就会对欲收频道信号进行调制，结果出现两个不同图象。 但当欲收频道电台关机台，干扰图象也随之消失，这种 现象叫做交叉调制。因此高频头对于邻近频道的抑制应 尽可能地大。
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4）. 自动增益控制AGC范围
从天线接收到的信号强度通常在100μV至 200mV的范围内变化。为了使电视机能适应在强信 号作用下工作，必须要求中放和高频头的增益都能 自动调整，整个AGC范围应达200mV/100μV＝ 2000倍（66dB）。通常要求中放AGC能控制40dB， 高频头AGC能控制20dB。
自动增益控制电路的功能是检出一个随输入信号电平变化而变化的直流电压， 去控制中频放大器和高频放大器的增益， 以保持视频检波输出幅度基本不变。
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3) 从视频前置放大取出的6.5 MHz第二伴音中频信号送到伴音中频放大器，经 放大、限幅后送至鉴频器进行频率检波， 检出音频信号，再进行低放，最后输入 扬声器得到电视伴音。 4) PAL 。
红外接收 制 器
红外发送
亮度控制 接 色饱和度控制 口 屏幕显示 电 音量控制 路 电源控制
静音
AV/TV
遥控系统
ANC 电路
中放检波
PAL解 码 五步信号处理 见 附 图 A-30
同 步 AFPC 行 振 行 激 分离 电路 荡器 励级
同步 放大
积分 电路
场振 场激 荡器 励级
同步与扫描
行输 出级
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广播与电视制作培训资料
专题类节目策划与制作
确定专题主题和报道角度
选择具有深度、广度和社会意义的专 题主题，明确报道角度和立场。
编写专题稿件和制作脚本
根据专题素材编写专题稿件和制作脚 本，注意叙事结构、人物刻画和细节 描写等技巧。
采集与整理专题素材
通过深入采访、调查、拍摄等手段获 取专题素材，并进行分类、筛选和整 理。
后期制作与播出
熟悉高清电视标准、高清摄像机、高 清显示设备等高清化技术。
数字化与高清化融合
探讨数字化与高清化在电视制作中的 融合应用，提高节目质量。
新技术与新趋势
关注新技术发展动态，及时将新技术 应用于广播与电视制作中。
虚拟现实与增强现实技术应用
虚拟现实技术
了解虚拟现实技术的原理、特点及应用领域，探讨虚拟现实在广播与 电视制作中的创新应用。
教育类节目策划与制作
确定教育目标和受众
明确教育节目的教育目标和受众群体，如儿童、青少年等 。
策划节目内容和形式
根据教育目标和受众需求策划节目内容和形式，如知识讲 解、科学实验等。
制作教学素材和道具
制作或选择适合的教学素材和道具，以辅助教学节目的录 制。
后期制作与播出
进行后期制作，包括剪辑、字幕等，最后安排播出时间和 频道。同时，可以开发相关配套教材或课程，以延伸教育 节目的影响力。
新闻类节目策划与制作
确定新闻主题和报道角度
选择具有时效性、重要性和显著性的新 闻事件，明确报道立场和角度。
编写新闻稿
根据新闻素材编写新闻稿件，注意标 题、导语、正文和结尾的撰写技巧。
采集与整理新闻素材
通过采访、拍摄、编辑等手段获取新 闻素材，并进行分类、筛选和整理。
播报与后期制作
完整版)电视节目制作试题库(附答案)
完整版)电视节目制作试题库(附答案)电视节目制作试题库（Ⅰ）一、填空题（共60小题）1.电视节目制作的手段可以分为实况直播、录制和后期制作三大类。
2.摄像机镜头光圈调节的方式一般有自动调节和手动调节两种。
3.在电视节目后期制作过程中，常见的两种编辑系统是线性编辑系统和非线性编辑系统。
4.按功能分类，可以把摄像机分成专业级、中档级和消费级三大类和便携式摄像机。
5.外景节目制作系统主要有OB车和DSNG车两种类型。
6.演播室布光方法中的三点布光法指的是运用主光、补光和背光三种基本光线进行照明布光，把三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维的电视屏幕上。
7.日出后、日落前一小时，日光的色温大约是3200K。
8.ENG方式的特点：便携、灵活、快速。
9.连续电子快门在运动状态下使用。
D的中文说法是电荷耦合器件。
11.EFP方式的特点：高质量、高要求、高成本。
12.电子特技的类别有合成特技、实拍特技、动画特技。
13.最基本的电子编辑方式是线性编辑和非线性编辑。
14.轴线可分为主轴线、次轴线、辅助轴线三类。
15.演播室制作系统分类：硬件系统和软件系统两部分。
16.要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求稳定、流畅、到位。
17.广角镜头视角宽、景深深。
18.光线方向中的主光从摄像机方向照明被摄对象，用来处理杂乱的场景可使画面背景显得较为干净和明亮。
19.视线轴线是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条虚拟的线。
20.电视场面调度包括节目调度和镜头调度两个方面。
21.摄像机按质量性能和各自用途的不同分为专业级、中档级、消费级三类。
22.光学系统由镜头、滤光器系统组成。
23.剪辑中，我们把远景、全景称为大景，而把中景、近景、特写称作小景。
24.画面剪接点可分为平滑剪接点、硬性剪接点和过渡剪接点。
25.剪辑点分为视频剪辑点和音频剪辑点两大类。
26.我们把被摄对象运动，摄像机固定称作物体运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头运动。
电视节目的类型及其栏目形式ppt课件
3
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3、以节目的内容为标准，可分为新闻类节目、 教育类节目、文艺类节目、服务类节目等。 这主要是从节目的内容属性来划分的。 这是目前最为流行的划分方式。 4、以节目的形式为标准，可分为报道式、参 与式、表演式、竞赛式、主持人式等各种形 式类型节目。 节目分类有多种方法，但要有原则。 第一是根据实际的要需来划分。 第二分类的标准要统一，否则就会造成混乱。
8
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三、五分法
即把整个电视节目分为新闻、教育、文艺、体育、服 务五大类。
联合国教科文组织也是采用“五分法”，但它是分这 样五类:新闻类、文化类、教育类、宗教类、娱乐类。 四、六分法
这又有两种分法。一种是分为新闻类、言论类、知识 类、教育类、服务类、文艺类; 另一种就是新闻、教育、文艺、电视剧、体育、服务 六类。
大体包括:体育比赛节目、体育报道节目、体育知识 节目、体育欣赏节目、健身健美节目、体育人物节目 等。 (六)服务类节目 如衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通、 旅游、购物、烹调、美容、寻人寻物、家庭工艺、房 屋装修等等。 这类节目，又分为全服务内容的独立形态节目和含服 务内容的非独立形态节目两小类。
5
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2、社会教育类
大体包括：理论节目、思想教育、法制教育、科学 知识、国际知识以及特定对象节目等。其中一大部分 在节目形态上就是通常所说的“专题节目”或“专题 片”。
这是节目分类中交错过多、划分较难的部分。
(三)文艺类节目
大体包括:文艺演出实况直播、各种文艺节目录像、 专题文艺节目、综合文艺节目、晚会节目以及各种文 艺专栏节目、游戏竞技类的节目等。
10一为何电视节目要求栏目化1栏目化是电视播出有序化管理的需要实行栏目化后电视台将每天每周的播出时间分割成块制成统一的节目时间表分配交付给各个栏目组栏目组按播出时间和长度采制好节目然后交播出部按节目运行表排列播出
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3、以节目的内容为标准，可分为新闻类节目、 教育类节目、文艺类节目、服务类节目等。 这主要是从节目的内容属性来划分的。 这是目前最为流行的划分方式。 4、以节目的形式为标准，可分为报道式、参 与式、表演式、竞赛式、主持人式等各种形 式类型节目。 节目分类有多种方法，但要有原则。 第一是根据实际的要需来划分。 第二分类的标准要统一，否则就会造成混乱。
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三、五分法
即把整个电视节目分为新闻、教育、文艺、体育、服 务五大类。
联合国教科文组织也是采用“五分法”，但它是分这 样五类:新闻类、文化类、教育类、宗教类、娱乐类。 四、六分法
这又有两种分法。一种是分为新闻类、言论类、知识 类、教育类、服务类、文艺类; 另一种就是新闻、教育、文艺、电视剧、体育、服务 六类。
大体包括:体育比赛节目、体育报道节目、体育知识 节目、体育欣赏节目、健身健美节目、体育人物节目 等。 (六)服务类节目 如衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通、 旅游、购物、烹调、美容、寻人寻物、家庭工艺、房 屋装修等等。 这类节目，又分为全服务内容的独立形态节目和含服 务内容的非独立形态节目两小类。
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2、社会教育类
大体包括：理论节目、思想教育、法制教育、科学 知识、国际知识以及特定对象节目等。其中一大部分 在节目形态上就是通常所说的“专题节目”或“专题 片”。
这是节目分类中交错过多、划分较难的部分。
(三)文艺类节目
大体包括:文艺演出实况直播、各种文艺节目录像、 专题文艺节目、综合文艺节目、晚会节目以及各种文 艺专栏节目、游戏竞技类的节目等。
10一为何电视节目要求栏目化1栏目化是电视播出有序化管理的需要实行栏目化后电视台将每天每周的播出时间分割成块制成统一的节目时间表分配交付给各个栏目组栏目组按播出时间和长度采制好节目然后交播出部按节目运行表排列播出
演播室摄像基础教程PPT学习教案
综合设置的原则主要是根据节目对象和演 播室的实际情况来定（包括灯光效果、舞 台空间、节目需求等）
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CCU与设备控制
每台设备广播级演播室摄像机都有CCU控 制系统，譬如我们105室的摄像机就有基站 在控制，控制主要是光圈、音响和其它色 彩等，摄像员的任务主要是构图、景别选 择和运动拍摄。
摄像机操作前必须进行锁相处理，保证每 部机的色温、色调、相位一致。
摄像员要听从后台切换导演的指令（耳 麦），然后采取行动 。
第6页/共79页
两大系统控制
两大系统控制：技术控制和艺术控制 技术控制：对曝光、色彩、影调，对音色、
音量和灯光效果等控制 艺术控制：主要是切换导演与摄像员共同
完成的艺术效果，其中舞台监督、艺术指 导也间接参与其中。其中的主要内容包括 镜头的组接、节奏、韵律、变化、协调、 构图以及其它。
第26页/共79页
带舱装带注意左右平衡，防止卡带
DVCAM数字录像机的带舱上有三个磁带到位检测 传感器，包括大带到位检测传感器、小带到位检测 传感器和磁带左边到位检测传感器。大带到位检测 传感器和小带到位检测传感器之间有机械互锁关系， 即两个传感器只能有一个呈现相应检测结果。磁带 左边到位检测传感器的检测范围比其他两个传感器 的检测范围大，就是说磁带送进带舱后，在带盒左 边与右边进舱不平衡的时候也会执行进带动作。多 数情况是带盒左边进舱比右边进舱明显偏多。这会 导致磁带在带舱中的位置不正确，继而引发各类机 械故障和保护停机。ERROR 20-911、ERROR 02574等、多数停机故障都是由此引发的。因此操作 人员在向机器装带时，一定要注意让带盒保持左右 平衡。
第22页/共79页
数字接口的应用
DVCAM编辑录像机可提供多种数字输入输 出接口，包括串行数字接口SDI、倍速压缩 信号接口QSDI和DV压缩信号接口i-link(即 1394接口)。
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CCU与设备控制
每台设备广播级演播室摄像机都有CCU控 制系统，譬如我们105室的摄像机就有基站 在控制，控制主要是光圈、音响和其它色 彩等，摄像员的任务主要是构图、景别选 择和运动拍摄。
摄像机操作前必须进行锁相处理，保证每 部机的色温、色调、相位一致。
摄像员要听从后台切换导演的指令（耳 麦），然后采取行动 。
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两大系统控制
两大系统控制：技术控制和艺术控制 技术控制：对曝光、色彩、影调，对音色、
音量和灯光效果等控制 艺术控制：主要是切换导演与摄像员共同
完成的艺术效果，其中舞台监督、艺术指 导也间接参与其中。其中的主要内容包括 镜头的组接、节奏、韵律、变化、协调、 构图以及其它。
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带舱装带注意左右平衡，防止卡带
DVCAM数字录像机的带舱上有三个磁带到位检测 传感器，包括大带到位检测传感器、小带到位检测 传感器和磁带左边到位检测传感器。大带到位检测 传感器和小带到位检测传感器之间有机械互锁关系， 即两个传感器只能有一个呈现相应检测结果。磁带 左边到位检测传感器的检测范围比其他两个传感器 的检测范围大，就是说磁带送进带舱后，在带盒左 边与右边进舱不平衡的时候也会执行进带动作。多 数情况是带盒左边进舱比右边进舱明显偏多。这会 导致磁带在带舱中的位置不正确，继而引发各类机 械故障和保护停机。ERROR 20-911、ERROR 02574等、多数停机故障都是由此引发的。因此操作 人员在向机器装带时，一定要注意让带盒保持左右 平衡。
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数字接口的应用
DVCAM编辑录像机可提供多种数字输入输 出接口，包括串行数字接口SDI、倍速压缩 信号接口QSDI和DV压缩信号接口i-link(即 1394接口)。
【原创】电视节目制作概述(参考)PPT
记者与编辑的距离正在缩小，二者的功能和角色已更多地融 为一体。 3.参与播出的环节。 4.走多元化发展之路。
1.3.5 几种主要的电视节目形态
❖ 电视新闻节目 ❖ 电视纪录片 ❖ 电视体育节目 ❖ 电视谈话节目 ❖ 电视科教节目 ❖ 电视文艺节目 ❖ 电视剧 ❖ 电视广告节目和电视片头
1.4 节目制作主要设备
编剧 ：以文字形式完成整个节目设计，影视剧创作者。
导演：从编写分镜头剧本，收集素材，选择演员，组织 拍摄，直至编辑完成。
助理导演：根据导演的要求。负责找演员，安排道具， 服装选择，素材收集。协助导演现场调度。
现场导演：导演在控制室切换画面，现场导演通过耳机 与导演联系，向演播室传达导演的命令。
编辑：电视节目的构思设计者，参与摄制，编辑合成， 是节目的负责人。
1.2 电视节目及其制作方式的演变与分类
• 按储存信号载体区分的制作方式
1.2.1 影片制作方式 影片图像质量高，但是制作不灵活
1.2.2 录象制作方式 70年代后录像机变的轻便,取代电影拍新闻。
1.2.3 数字化信号方式 数字化电视节目，图像质量大大提高。
• 按播出时间效区分
1.2.4 现场直播法 早期电视没有录像设备都是直播，现在可以通过微波或光缆，
新闻中心
机机 房 房 本地发射
卫星上星
外来节目 审看室
新闻采访、拍摄 新闻编辑室 新节目
图3 总工艺流程图
对观众的分析 供播出的情况
❖（播出的时间、地点、频率等）
研究节目的构思
❖（节目适合电视和自己的条件） ❖（产生节目脚本）
❖ 拍摄方案的产生
在主创人员碰头会上广泛征求意见 确定摄制的形式、经费开支和摄制报告
人员配置: 根据节目性质对导演，演艺人员，主持人，记者作出
1.3.5 几种主要的电视节目形态
❖ 电视新闻节目 ❖ 电视纪录片 ❖ 电视体育节目 ❖ 电视谈话节目 ❖ 电视科教节目 ❖ 电视文艺节目 ❖ 电视剧 ❖ 电视广告节目和电视片头
1.4 节目制作主要设备
编剧 ：以文字形式完成整个节目设计，影视剧创作者。
导演：从编写分镜头剧本，收集素材，选择演员，组织 拍摄，直至编辑完成。
助理导演：根据导演的要求。负责找演员，安排道具， 服装选择，素材收集。协助导演现场调度。
现场导演：导演在控制室切换画面，现场导演通过耳机 与导演联系，向演播室传达导演的命令。
编辑：电视节目的构思设计者，参与摄制，编辑合成， 是节目的负责人。
1.2 电视节目及其制作方式的演变与分类
• 按储存信号载体区分的制作方式
1.2.1 影片制作方式 影片图像质量高，但是制作不灵活
1.2.2 录象制作方式 70年代后录像机变的轻便,取代电影拍新闻。
1.2.3 数字化信号方式 数字化电视节目，图像质量大大提高。
• 按播出时间效区分
1.2.4 现场直播法 早期电视没有录像设备都是直播，现在可以通过微波或光缆，
新闻中心
机机 房 房 本地发射
卫星上星
外来节目 审看室
新闻采访、拍摄 新闻编辑室 新节目
图3 总工艺流程图
对观众的分析 供播出的情况
❖（播出的时间、地点、频率等）
研究节目的构思
❖（节目适合电视和自己的条件） ❖（产生节目脚本）
❖ 拍摄方案的产生
在主创人员碰头会上广泛征求意见 确定摄制的形式、经费开支和摄制报告
人员配置: 根据节目性质对导演，演艺人员，主持人，记者作出
广播电视节目形态
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第四十一页，共108页。
直播节目
• 直播节目就是把现场的新闻事实的声音以及 记者的描述、采访转换成电子信号直接发送 的即时播出节目。包括现场直播和演播室直 播。
• 直播节目能够体现广播电视媒介的传播优势： 时效性强、最为快捷；开放程度高；增强了 节目的亲和力与凝聚力
42
第四十二页，共108页。
36
第三十六页，共108页。
系列报道
• 系列报道是指围绕某一主题或已经发生的某 一新闻所作的多角度、多侧面、多层面、多 方式的报道，各报道之间没有外在的时间延 续性，而有内在的逻辑联系 。
37
第三十七页，共108页。
连续报道的特点
• 1、事态本身的连续性。 • 2、报道对象的发展性。 • 3、连续报道信息的广博性。 • 4、更为明显的时效性。
广播电视节目形态
• 从节目内容来划分 • 从节目表现形态划分 • 从报道方式来划分 • 从传播形态划分
1
第一页，共108页。
电视节目的分类
2
第二页，共108页。
按照基本功能
• 按照电视的基本功能来分，目前业界和学界 都存在有两种分法，即所谓的四分法和六分 法。
• 四分法：新闻性节目、教育性节目、文娱性 节目、公共服务性节目
• 现场报道与录音报道 • 连续报道与系列报道 • 直播节目 • 主持人节目
第三十四页，共108页。
返回 34
现场报道
• 广播的现场报道是指报道者在新闻现场利用实况 音响（包括环境音响、访问录音等）和现场解说、 评述组合而成的报道形式。
• 基本特点 • 1、以再现事物及其现场的瞬间状态和情景为主
要表现目标。 • 2、以现场的即时解说和评述为主导，一方面加
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直播节目
• 直播节目就是把现场的新闻事实的声音以及 记者的描述、采访转换成电子信号直接发送 的即时播出节目。包括现场直播和演播室直 播。
• 直播节目能够体现广播电视媒介的传播优势： 时效性强、最为快捷；开放程度高；增强了 节目的亲和力与凝聚力
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系列报道
• 系列报道是指围绕某一主题或已经发生的某 一新闻所作的多角度、多侧面、多层面、多 方式的报道，各报道之间没有外在的时间延 续性，而有内在的逻辑联系 。
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连续报道的特点
• 1、事态本身的连续性。 • 2、报道对象的发展性。 • 3、连续报道信息的广博性。 • 4、更为明显的时效性。
广播电视节目形态
• 从节目内容来划分 • 从节目表现形态划分 • 从报道方式来划分 • 从传播形态划分
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第一页，共108页。
电视节目的分类
2
第二页，共108页。
按照基本功能
• 按照电视的基本功能来分，目前业界和学界 都存在有两种分法，即所谓的四分法和六分 法。
• 四分法：新闻性节目、教育性节目、文娱性 节目、公共服务性节目
• 现场报道与录音报道 • 连续报道与系列报道 • 直播节目 • 主持人节目
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现场报道
• 广播的现场报道是指报道者在新闻现场利用实况 音响（包括环境音响、访问录音等）和现场解说、 评述组合而成的报道形式。
• 基本特点 • 1、以再现事物及其现场的瞬间状态和情景为主
要表现目标。 • 2、以现场的即时解说和评述为主导，一方面加
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了解广播电视节目的制作过程； 掌握编辑、导演、导播；采录；合 成的相关知识。
2Leabharlann 第十章 广播电视节目制作过程
第一节 前期准备 第二节 中期采录 第三节 后期合成
3
第一节 前期准备
一、节目策划
录制准备，包括美工、 动画、资料、场地、道
二、文字稿本的写作 具、设备、灯光等方面
的准备。
三、人员的选拔 P194
12
第二节 中期采录
一、采录的含义： 采录指采访及图像的拍摄、声音的录制 。 中期采录主要在演播室和室外进行拍摄。
在社教类节目、文艺节目、和服务类节目的录制中， 可以采取摆拍、重拍等方式，但新闻节目要按照事件 发展的顺序，必须在现场一次录制成功，不能摆拍重 拍。
13
二、采录的特点： ㈠ 采访手段的特殊性； ㈡ 采访与传播的同步性； ㈢ 采访者、采访对象与受众的直接性； ㈣ 记者、编辑、播音员、主持人和技术人员 的趋同性。
四、器材的准备
4
第一节
一、节目策划
前期准备
（一）对节目策划的认识
“凡战者，以正合，以奇胜”
——孙武：《孙子兵法》 ▲ 强化策划意识，就是要求电视工作者在媒体竞争日益激
烈的新形势下，开动脑筋去分析、判断、构思，设计运筹， 创作出更多更好的电视节目，去赢得观众。
5
（P196） 策划五要素是什么？ 电视节目策划的原则是什么？
选题要求：
第一、选题要有拍摄价值。 第二、要有可拍性。
9
片名：《×××××××》
镜号 景别 技巧 画面内容
1 全— 拉、 大全 俯
坐落在大山
深处的桂花小
学。镜头由学
校全景拉成大
全景，叠出片
解说词 音乐 音响 宜宾县 桂花小学坐 落在距县城5 0公里的观音 镇沙沟大山 里，这是一
名，化出。
座村小。
10
17
二、合成的特点： ㈠ 时间性强； ㈡ 技术性强； ㈢ 协调性强； ㈣ 综合性强。
18
三、合成的法则：
㈠ 主次律； ㈡ 互易律； ㈢ 分立对位律； ㈣ 听觉的相对完整律； ㈤ 淡入淡出律。
两种不同组合的不同反应
19
库里肖夫效应
20
蒙太奇的基本条件
每个镜头都含有能在下一个镜头中找到答案的元素。 一个镜头中出现了一个人物，下一个镜头将使我们看到： 1、他真正看到或当时正在看的东西； 2、他所思考的，他的想象或回忆所引出的事物； 3、他力图看到的事物，他的思想倾向； 4、在他的视线、思想或回忆之外与他仍有关的人或事。
6
㈡ 广播电视节目策划的工作内容
1．创作策划--出一个好点子 2．制作策划--确定节目风格形式 3．传播策划--定位与效果 4．经营策划--效益分析 5．实施策划--制作部门的优化组合
7
时事追踪报道 新闻背景分析 社会热点透视 大众话题评说
8
二、文字稿本的写作
稿本阶段是从选题开始的。 选题就是要确定电视节目的内容和主题。 “有什么好选题”是电视导演们最关心的问题。
经验告诉制作者：在正式进入后期编辑前，做好准备工作很有 必要，准备得越细致，编辑时会越顺利，也可能越节省时间。 1 场记：包括素材带编号、每个镜头的内容、长度、质量效果， 以便编辑时查找及形成虚拟编辑带。 2 读镜：仔细阅读素材，并找出镜头与镜头之间的相互联系。 3 撰写分镜头本或编辑提纲
叠化出火车进站 命运会有怎样的变
(彩色画面转黑白画面)
一组德国儿童快乐的 化……
生活画面(黑白电影资
料)
当我从梦中醒来,即 使我已经这样年迈, 我总会凄然泪下.(话 外音)
长笛伴奏 的欢快的 儿童歌曲
短镜头,闪接
渐显片 头字幕: 走进陌 生人的 怀抱
11
分镜头稿本说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈 入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更 加具体、形象。 音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环 境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
23
编辑的主要工作包括：
根据导演的总体构思对于
㈠ 广播节目编辑
所拍摄的内容进行编排，
1、善于驾驭广播语言
其中有画面的剪辑、配音、 2．编写好节目串联词
配乐合成以及其它处理
㈡ 电视节目编辑
（如特技、字幕等），编
1、驾驭图像编辑技巧
辑工作还要对素材进行更
2、运用声画组合的技巧
正和补充。
3、写好报道词
24
电视脚本范例
画面（镜头）
解说词
同期声
音乐 字幕
儿童用品特写 (移拍) 儿童旅行箱
每当我做梦时, 旧日情景依然入梦,
追忆式的 舒缓的钢 琴曲,
(叠化)
我不知道自己的年龄,
欧洲地图 (叠化) 玩具,衣物,纪念品(移
1933年,德国奥地利 和捷克斯洛伐克的犹
生活就是如此,我们 每天平凡地过着,但
拍)
太儿童不知道他们的
21
四、广播电视节目的设置 ㈠ 节目整体构成和时间布局
节目整体构成，指在节目系统中各类节目所占的比例。 节目时间布局，是指节目的时间安排，包括节目的具体时间 长度、节目安排在什么时间段播出等内容。
㈡ 节目设置原则
首先，根据听众和观众的需要来设置节目； 其次，考虑各阶层受众的特殊需要。
22
编辑在合成中的作用 （P202）
编辑在后期的合成制作中起着很重要的作用 。
编辑虽说是广播电视节目创作中的一个职务，但同时也是一个创作环节 。 1、指电视节目具体创作人员之一。是整个摄制组主创人员中最重要的一 员，负责、参与整个节目的采访、构思、后期编辑、混录合成等一系列 工作； 2、指电视节目后期编辑工作这一创作环节。这一阶段工作，涉及到对原 始素材进行选择和处理，使之成为一个完整的节目形态。
14
三、采访摄录前的准备（P214）
四、现场摄录
拍摄：抓拍（“挑、等、抢”） 精“挑”、慢“等”、快“抢”。
15
幼儿园的播音员
16
第三节 后期合成
一、合成的重要性
合成的具体工作有哪些？ 1．检查素材 2．整理修订文字稿本 3．剪辑画面和声音，将片断组合成一个整体。 4．配解说词与音乐 5．叠加字幕
电视编辑的工作流程
整个后期编辑工作大致可分为准备、剪辑、合成这三 个阶段。具体如下： 1、 准备阶段：修改脚本-熟悉素材-选择素材-确定 风格基调-撰写编辑提纲； 2、 剪辑阶段：选择素材-剪辑（粗编、精编）-检查 声音画面 3、 合成阶段：配解说、加字幕、配音乐音效-合成 为播出版
25
一、准备阶段
2Leabharlann 第十章 广播电视节目制作过程
第一节 前期准备 第二节 中期采录 第三节 后期合成
3
第一节 前期准备
一、节目策划
录制准备，包括美工、 动画、资料、场地、道
二、文字稿本的写作 具、设备、灯光等方面
的准备。
三、人员的选拔 P194
12
第二节 中期采录
一、采录的含义： 采录指采访及图像的拍摄、声音的录制 。 中期采录主要在演播室和室外进行拍摄。
在社教类节目、文艺节目、和服务类节目的录制中， 可以采取摆拍、重拍等方式，但新闻节目要按照事件 发展的顺序，必须在现场一次录制成功，不能摆拍重 拍。
13
二、采录的特点： ㈠ 采访手段的特殊性； ㈡ 采访与传播的同步性； ㈢ 采访者、采访对象与受众的直接性； ㈣ 记者、编辑、播音员、主持人和技术人员 的趋同性。
四、器材的准备
4
第一节
一、节目策划
前期准备
（一）对节目策划的认识
“凡战者，以正合，以奇胜”
——孙武：《孙子兵法》 ▲ 强化策划意识，就是要求电视工作者在媒体竞争日益激
烈的新形势下，开动脑筋去分析、判断、构思，设计运筹， 创作出更多更好的电视节目，去赢得观众。
5
（P196） 策划五要素是什么？ 电视节目策划的原则是什么？
选题要求：
第一、选题要有拍摄价值。 第二、要有可拍性。
9
片名：《×××××××》
镜号 景别 技巧 画面内容
1 全— 拉、 大全 俯
坐落在大山
深处的桂花小
学。镜头由学
校全景拉成大
全景，叠出片
解说词 音乐 音响 宜宾县 桂花小学坐 落在距县城5 0公里的观音 镇沙沟大山 里，这是一
名，化出。
座村小。
10
17
二、合成的特点： ㈠ 时间性强； ㈡ 技术性强； ㈢ 协调性强； ㈣ 综合性强。
18
三、合成的法则：
㈠ 主次律； ㈡ 互易律； ㈢ 分立对位律； ㈣ 听觉的相对完整律； ㈤ 淡入淡出律。
两种不同组合的不同反应
19
库里肖夫效应
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蒙太奇的基本条件
每个镜头都含有能在下一个镜头中找到答案的元素。 一个镜头中出现了一个人物，下一个镜头将使我们看到： 1、他真正看到或当时正在看的东西； 2、他所思考的，他的想象或回忆所引出的事物； 3、他力图看到的事物，他的思想倾向； 4、在他的视线、思想或回忆之外与他仍有关的人或事。
6
㈡ 广播电视节目策划的工作内容
1．创作策划--出一个好点子 2．制作策划--确定节目风格形式 3．传播策划--定位与效果 4．经营策划--效益分析 5．实施策划--制作部门的优化组合
7
时事追踪报道 新闻背景分析 社会热点透视 大众话题评说
8
二、文字稿本的写作
稿本阶段是从选题开始的。 选题就是要确定电视节目的内容和主题。 “有什么好选题”是电视导演们最关心的问题。
经验告诉制作者：在正式进入后期编辑前，做好准备工作很有 必要，准备得越细致，编辑时会越顺利，也可能越节省时间。 1 场记：包括素材带编号、每个镜头的内容、长度、质量效果， 以便编辑时查找及形成虚拟编辑带。 2 读镜：仔细阅读素材，并找出镜头与镜头之间的相互联系。 3 撰写分镜头本或编辑提纲
叠化出火车进站 命运会有怎样的变
(彩色画面转黑白画面)
一组德国儿童快乐的 化……
生活画面(黑白电影资
料)
当我从梦中醒来,即 使我已经这样年迈, 我总会凄然泪下.(话 外音)
长笛伴奏 的欢快的 儿童歌曲
短镜头,闪接
渐显片 头字幕: 走进陌 生人的 怀抱
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分镜头稿本说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈 入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更 加具体、形象。 音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环 境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
23
编辑的主要工作包括：
根据导演的总体构思对于
㈠ 广播节目编辑
所拍摄的内容进行编排，
1、善于驾驭广播语言
其中有画面的剪辑、配音、 2．编写好节目串联词
配乐合成以及其它处理
㈡ 电视节目编辑
（如特技、字幕等），编
1、驾驭图像编辑技巧
辑工作还要对素材进行更
2、运用声画组合的技巧
正和补充。
3、写好报道词
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电视脚本范例
画面（镜头）
解说词
同期声
音乐 字幕
儿童用品特写 (移拍) 儿童旅行箱
每当我做梦时, 旧日情景依然入梦,
追忆式的 舒缓的钢 琴曲,
(叠化)
我不知道自己的年龄,
欧洲地图 (叠化) 玩具,衣物,纪念品(移
1933年,德国奥地利 和捷克斯洛伐克的犹
生活就是如此,我们 每天平凡地过着,但
拍)
太儿童不知道他们的
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四、广播电视节目的设置 ㈠ 节目整体构成和时间布局
节目整体构成，指在节目系统中各类节目所占的比例。 节目时间布局，是指节目的时间安排，包括节目的具体时间 长度、节目安排在什么时间段播出等内容。
㈡ 节目设置原则
首先，根据听众和观众的需要来设置节目； 其次，考虑各阶层受众的特殊需要。
22
编辑在合成中的作用 （P202）
编辑在后期的合成制作中起着很重要的作用 。
编辑虽说是广播电视节目创作中的一个职务，但同时也是一个创作环节 。 1、指电视节目具体创作人员之一。是整个摄制组主创人员中最重要的一 员，负责、参与整个节目的采访、构思、后期编辑、混录合成等一系列 工作； 2、指电视节目后期编辑工作这一创作环节。这一阶段工作，涉及到对原 始素材进行选择和处理，使之成为一个完整的节目形态。
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三、采访摄录前的准备（P214）
四、现场摄录
拍摄：抓拍（“挑、等、抢”） 精“挑”、慢“等”、快“抢”。
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幼儿园的播音员
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第三节 后期合成
一、合成的重要性
合成的具体工作有哪些？ 1．检查素材 2．整理修订文字稿本 3．剪辑画面和声音，将片断组合成一个整体。 4．配解说词与音乐 5．叠加字幕
电视编辑的工作流程
整个后期编辑工作大致可分为准备、剪辑、合成这三 个阶段。具体如下： 1、 准备阶段：修改脚本-熟悉素材-选择素材-确定 风格基调-撰写编辑提纲； 2、 剪辑阶段：选择素材-剪辑（粗编、精编）-检查 声音画面 3、 合成阶段：配解说、加字幕、配音乐音效-合成 为播出版
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一、准备阶段