部编版六年级下册语文习作一

部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导（附优秀范文）一、创设情境，激趣导入1．(多媒体出示诗词《竹枝词》)同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗？我们一起来读一读。

(生读)你们知道这首诗描写的是什么节日的景象吗？2．教师引导学生理解这首诗描写的是中秋节，体现了吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺的习俗。

(逐一出示相关内容)3．(多媒体出示诗词《元日》)我们再来阅读一首王安石写的诗，那么你们知道这首诗描写的又是什么节日的景象吗？(过春节时的热闹景象。

)4．中秋节、春节都是我国重要的传统节日，有许多的风俗习惯，刚才我们诵读的两首诗中就抓住有代表性的生活细节，表现了节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

俗话说：“离家三里远，别是一风俗。

”各地有各地的风俗，那什么是风俗呢？(生谈自己对风俗的理解) 5．教师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。

今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作，一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。

二、展示，了解风俗1．同学们，我们有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些风俗。

我们一起来看看这些节日的风俗。

(多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节的一些风俗) 2．学生边看图边说、边补充。

3．刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗，但是有些风俗具有各地的特点，如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节吃咸鸭蛋等。

你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗？4．学生按小组互相交流自己家乡的特色风俗及自己参与风俗活动的经历。

三、确定思路，回顾写法1．听了同学们的发言后，我们了解到了各种各样的民族风俗习惯。

有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。

如果让我们来写一写自己家乡的一种风俗或者是你参加的风俗活动的经历，你最想介绍哪种？2．引导学生回忆课上同学之间互相交流的和自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。

部编版六年级下册第一单元习作优秀范文全文共3篇示例，供读者参考部编版六年级下册第一单元习作优秀范文1生活中充满了许多“第一次”，第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上，最使我难忘的是做家务。

看到妈妈做家务累得上气不接下气，还有那深深的皱纹。

我真有点担心妈妈的身体了。

咦！一个好办法，就不知道妈妈答不答应了！一开始本来不答应的，不过经历了我的“苦口婆心”下，最终还是接受了我的“无理取闹”。

其实，就是让妈妈放一天假，我来做一天“妈妈”吧。

当阳光刚穿过云层，闹钟就开始吵了。

啊！好烦啊。

我正用手关闹钟。

不对，怎么闹这么早，我自己都糊里糊涂了。

嗯？今天我不是要做家务吗？最终，我的意志力还是战胜了睡眠。

我凭我的记忆列了张时间表。

妈妈早上起床就在做早餐。

好吧！我只会做蛋炒饭，那都是我看奶奶炒的，我自己都还没碰过油烟呢，只希望，爸爸妈妈喜欢就好。

先要蒸饭，应该要洗米，然后再加水，幸好奶奶教了我，虽然这是第一次蒸，只希望不要一塌糊涂就好。

接着打蛋，虽然一开始真的是“打蛋”，不过后面就好多了。

把饭放进去，结果因饭太硬了，不得不放水。

炒好后，我尝试了下，几乎没什么味道。

咦！酱油，我眼睛发亮，我更有决心做下一件事。

第二件事是拖地，我看过妈妈拖地，但我自己没试过。

洗完拖把就开始拖。

结果，可想而知，地上湿露露，一不小心就会摔倒。

冒着热汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干，没办法，一人做事一人当。

接着洗碗，倒垃圾……腰酸背痛，汗流不止，我可以清楚知道我现在有多狼狈，也可以体会妈妈的辛苦了。

那次事，使我懂得了一个人生道理：很多累的事都是父母扛着，自己却不知道别人的辛苦，要报答父母，报答他人，学会感恩！部编版六年级下册第一单元习作优秀范文2虽然我已经11岁了，但还从未坐过火车。

所以心中一直有个小小的愿望，那就是也坐一回火车，享受一下电视里见过的，一边喝着饮料，一边欣赏车窗外景色的那种感觉，那一定是威风极了！美妙极了！机会终于来了。

部编版六年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质全册)范文1：在东北，腊八节是一项重要的传统节日。

这个节日也被称为“法宝节”、“成道会”、“佛成道节”等等。

腊八节的日期是在每年农历十二月初八，主要在北方流行。

腊八节最著名的食品是腊八粥，由多种食材熬成，包括糯米、莲子、白果和薏米等。

这些食材都是为了象征着幸福，圆满，和谐，吉祥，健康，感恩等美好的感觉。

腊八粥是一种甜甜的、糯糯的、苦中有甜、甜中有酸的食品，喝了它就意味着迎接新年的准备已经做好了，并且好运很快就会到来。

在节日期间，邻里乡亲、亲戚朋友都会互相赠送腊八粥，这是一种圆满的表达。

除了腊八粥，腊八蒜也是北方腊八节的美食之一。

腊八节标志着新年的开始，所以人们会好好地休息一天，然后准备过年。

他们会购买年货，大扫除，贴春联，穿新衣等等。

范文2：在我们家乡的除夕夜，有很多传统风俗，比如吃年夜饭、守岁和做红团等等。

我最喜欢的是做红团。

每年除夕，奶奶都会做红团。

她先煮熟米和绿豆，加入白糖搅拌均匀。

接着，奶奶磨碎糯米粉，加入红食素，使红团变红。

奶奶告诉我红团的寓意是“吃红团可以在新的一年里红红火火”。

然后，她把红团分成大小一样的小球，用小圆棍搓成红团皮。

奶奶把煮好的绿豆馅放在红团皮里，包紧，并放进一个木雕成的红团印章里，轻轻压实，印上一个“福”字。

最后，奶奶把包好的红团垫在粽叶上，蒸半个小时，红团熟了，散发着诱人的香味，红彤彤的看上去十分美味。

看着奶奶做，我也想尝试一下。

我照着奶奶的样子，先挖上一团馅，放在红团皮上，再包紧。

起初我包的馅有点多或少，红团大小不一。

奶奶告诉我：“红团的馅差不多三勺就可以了。

馅太多就会露馅，线太少，红团皮又显得太多了，不好吃。

”我按照她的建议做，每个红团饱满均匀，十分美味。

每个地方都有不同的风俗惯。

在我们家乡，过年吃红团就是一种传统。

你们家乡有哪些风俗呢？三国演义》讲述了东汉末年的历史故事。

在乱世中，XXX、XXX、XXX桃园结义，起兵报国。

新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1．根据要求作文。

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。

（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。

【答案】成长路上的阳光成长是一条漫漫长路，路上常会有荆棘和阴霾阻挡，为我披荆斩棘、扫净阴霾的，便是我成长路上的阳光——书籍。

我们家也算个书香门第，所以自幼我便受着书籍的熏陶。

在我枕边总有《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》这类的书籍，每每翻开书页，我总会钦佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小红帽的机灵，惊叹于美人鱼的忠贞；感动之余，我立志也要成为像他们一样美好的人。

书籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始终保持着一方洁净、明亮的天空。

随着年龄的增长，我开始接触古典名篇。

墨香萦绕周围，古人的低吟就仿佛在耳畔回响。

我喜爱“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的壮阔，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的悠闲，聆听“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的高呼，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。

这些诗句，或清丽优雅，或豪气冲天，如阳光一般激荡着我的内心，指引着我快乐前行。

心情不好时，我总会坐到桌前，捧上一本书，让字字句句赶走心中的不悦；陷入困境时，我也喜欢去书中寻找答案，让溢满香气的知识搭建成一座虹桥，帮我跨过坎坷与低谷，再次走上充满阳光和鸟语花香的康庄大道。

书籍是我密友，它与我如影随形，合二为一。

我就像一只勤劳的蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去：读到高兴处，我会放声高歌、手舞足蹈；读到悲伤处，我会掩卷长思，潸然泪下；读到幽默风趣处，我会乐不可支、开怀大笑；读到深奥处，我会紧锁眉头，冥思苦想……莎士比亚言：“书籍是人类的营养品。

部编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》范文指导1．习作。

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加风俗活动的经历。

要求：1．题目自拟。

2．突出风俗特点，详略得当,有真情实感，语句流畅。

3．书写规范，字迹工整。

4．字数：500～600字。

【答案】范文：家乡的端午节端午节是一个特殊的日子，在各个地方的人们都买上几个粽子或做几个在家吃，“五月莺歌燕舞日，又到棕叶飘香时……”当耳边响起这句话时，不由得想起一家人包粽子的画面。

传说，屈原投江后，人们非常思念他，每到五月初五，就用竹筒装上食物，投入水中。

在我的记忆里，奶奶最会包粽子了。

有一次看到邻居小孩拿着粽子大口吞咽，我就拽着院子里择菜的奶奶给我包几个粽子，我不想吃端午节外面卖的粽子，奶奶拗不过我，只好去买食材……回到家中，奶奶便去厨房淘米、洗叶，这时的我坐在旁边去看那些食材。

有一碗糯米、一些蜜枣、一些绿豆还有红豆。

奶奶就这样一边准备馅料，一边还不忘时刻提防着我偷吃。

“奶奶，包好了没有啊?”我焦急又有些无奈的喊道。

“好了，你看看吧!”只见桌子上出现了一个翠色欲滴的粽子，虽说只看见一个“包装”，也能想象出馅料的美味。

“我也要做。

”我吵着要做。

“好，那奶奶教你。

”只见奶奶用木勺一舀馅料，放在几片叶子中间，一包一捆，一个三角状粽子就诞生了。

我也学着包了几个，但还是“散了架”，“脱了皮”，奶奶只看了我一下，也没多说，又包了几个。

虽说她没对我进行鼓励，可是她的动作却鼓励了我。

终于，在我的“勤学苦读”之下，一个完美的粽子，不禁使我心花怒放。

粽子在口，家人在身边，幸福在心中。

【详解】本题习作为自命题作文，要求介绍家乡的一种风俗习惯或写一写你参加一次风俗活动的经历。

想想家乡的哪种风俗给你留下深刻的印象，选择你最想表达或最了解的去写。

写作时切忌平铺直叙，记流水帐。

注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。

【 6 篇】新版部编版六年级下册语文作文习作范文及答案1．下边的文字，按要求作文。

在人生的成程中，有，有；有抖擞，也有迷茫；有的叮和教，有同学的容和⋯⋯ 一件件旧事犹新，一幕幕景在目，些如同人生河中浮起的浪花，里的每一浪花都是美的，得有的。

合自己的人生成，以“一的浪花” ，写一篇 500 字左右的文章。

注意： 1. 除歌、外，文体自。

2. 不得抄、套作。

3. 文中不得出你所在学校的校名，以及教工、同学和自己的真姓名。

【答案】一美的浪花人生是一片壮的海洋，常浮起晶的浪花，而父的即是那最美的浪花，它向来占有着我心灵的最深。

父做菜的手向来戚朋友所津津道，也是我向来引以傲的。

不，在父的拿手佳肴之中，我唯一偏韭菜炒蛋，常着父做我吃。

有看父韭菜，我也会灵机一动学一学。

父性子慢，是很有耐心地教我。

韭菜又不，才两次我便学会了。

我自以掌握了一生手，想要：如有一天我得比父快，到那必然万千惊喜，旁人夸不停。

那日，父从菜园里割了一大捧韭菜，我忍不住一窃喜：大展身手的时机就要到达了！我主搬了把椅子坐在父旁是要帮他，父憨憨地笑了笑，将大捧的韭菜放在地上，再找了个菜在旁，而后蹲在地上准菜。

“真好啊！琴儿大了，愿意帮忙了，真听！”父不喋地念道开了。

我竟不知怎地心中有些酸，但也没太在乎，坐在椅子上漫不心地开始菜，一根、两根⋯⋯我只低自己的，眼已有一大把了，我心想：下很快了吧。

但是忍不住看了看父的度，一看，竟再也没法将挪开：父那子的手熟地拉扯着韭菜的黄叶子，那粗拙的手指在菜叶灵巧地穿越着，麻利地理了根部的泥土，身好的韭菜早已堆成了一座小山。

我真是自不如，干脆停下来看父菜。

素来没有那么仔地察父的双手。

那厚厚的指甲里黑压压的——那是年累月与泥土打交道月留下的印迹，手内心有一条条的疤，像一条条歪曲的蚯蚓。

那是前几天收稻子不当心划的，才几天，那边面都已淀了一黑黑的泥土，稍微有些凸出。

父右手的中指上着一个刺目的可，忧如在向我夸耀着它新得的一地⋯⋯那是一双怎的手啊！只管丑恶不堪而又痕累累，却仍旧灵巧自如。

【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文1．按要求作文有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。

其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于700字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】爱，一直都在爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了．但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边．爱，是一片无边无际的天空．当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你．早上，第三个闹铃响起了．我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表．“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间．一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸．我洗漱完毕以后，已经七点四十了．我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑，说道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里．我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒．来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头．“阿姨早！”我大声地说道．“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了．望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越来越模糊．急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了．幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了．已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停．为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子．心想：都赖我不听妈妈的话，现在饿也活该．终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前．我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了．我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使．人生的旅程往往是孤独的．让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：爱一直在你我的身边．【解析】【详解】这是一道半命题作文，应该先将题目补充完整。

部编版六年级语文下册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元习作：《家乡的风俗》【范文1】《家乡的风俗》“小孩儿、小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三”。

说起我们东北的习俗，不得不提“腊八节”。

提起“腊八”，大家并不陌生。

其实腊八节的别称还有很多，因为在这一天，相传是佛祖成道之日，所以又称“法宝节”、“成道会”、“佛成道节”等。

腊八节的节期在每年农历十二月初八，主要流行在北方。

“腊八”一词源于南北朝时期。

它本是佛教节日，后来经过演变也成了家喻户晓的节日了。

在我们这，过“腊八节”必不可少的就是“腊八粥”了。

腊八粥又称“七味五宝粥”、“佛粥”、“大家饭”。

腊八粥由多种食材熬成，活像一件由农作物制成的“工艺品”。

腊八粥的食材因各地的产物而有所区别。

但其中糯米、莲子、白果、薏米必不可少。

最多可放十余种食材，可别小看这一碗腊八粥，它盛满了温暖，圆满，和谐，吉祥，健康，感恩等美好的感觉。

喝起来甜甜的，糯糯的，苦中有甜，甜中有酸。

喝了腊八粥就证明已经做好了迎接新年的准备，并且好运很快就会降临，因为它象征着幸福。

所以在节日间，我们这的邻里乡亲、亲戚朋友都会互相赠送腊八粥，送的人要客气地说是请对方尝尝自家的味道，并把好运带给对方，这不就是圆满吗？在北方，腊八节的美食除了腊八粥，还有色如翡翠的腊八蒜，那味道别有一番风味。

腊八意味着拉开了过年的序幕，所以过了腊八大家就会好好歇一天，然后做好过年的准备！办年货，大扫除，贴春联，穿新衣，还有更多忙的事情等着我们哩！这就是腊八习俗。

其实不论是喝腊八粥还是吃腊八蒜，这背后蕴含的都是每个人对于未来生活的美好期盼。

那么，你的家乡有什么独特的风俗呢？【范文2】《家乡的风俗》我们家乡的除夕，有很多风俗：吃年夜饭、守岁、做红团……而我最喜欢的就是做红团了。

每年除夕奶奶也是一如既往的做红团。

只见奶奶先把米和绿豆分开煮熟，再加上一点白糖并搅拌均匀。

接着奶奶又把糯米粉磨碎，再加上一点红食素，这样才能使红团变红。

【6篇】新版部编版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1．社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。

陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。

可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。

其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。

正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。

2．任选一题作文。

（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。

在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。

部编版六年级下册第一单元作文（端午节）5篇【#六年级# 导语】“离家三里远，别是一乡风。

”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。

你的家乡有哪些特别的端午节风俗习惯呢？以下是整理的《部编版六年级下册第一单元作文（端午节）》，希望对您有所帮助。

【篇一】部编版六年级下册第一单元作文（端午节）“五月五，是端阳。

插艾叶，戴香囊。

吃粽子，撒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”听到这首儿歌，让我想起了我国的传统节日——端午节，又称端阳节、重五节，它广泛流行于汉、壮、布依等民族地区。

据说端午节的来历是这样的：曾经有位诗人，名叫屈原。

当自己的祖国被占领时，他无比绝望，于这年五月初五，投汨罗江自尽，以身殉国。

楚国人民十分悲痛，用种种方式来追思他。

我们吃粽子、赛龙舟，据说都是为了怀念屈原这位伟大的爱国诗人。

说起吃粽子，那算得上是最主要的习俗了。

一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。

粽子的传统形状为三角形，也有长方形的。

一般根据其内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽。

在粽子里撒上白糖，吃起来味道好极了。

除此之外，端午节的主要活动当属赛龙舟。

相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。

从那以后每年的五月初五都要举行龙舟赛来纪念他，借划龙舟驱散江中的鱼蛟虾蟹，以免吃掉屈原的遗体。

端午又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。

记得小时候，妈妈用具有红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线系在我的手腕和脚踝上。

听说这叫长命缕，也许戴着便能“长命百岁”吧。

不过，现在这个习俗已不常见了。

另外，在一些较为传统的家庭中，还要插“五端”，包括菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花，我猜这些东西和辟邪有关。

总之，端午节是一个有趣的传统佳节！【篇二】部编版六年级下册第一单元作文（端午节）端午节有二千多年的历史，是纪念爱国诗人屈原而产生的。

今天农历初五，这一天有着浓浓的节日气氛。

它能和家乡的春节、清明、中秋节一样热热闹闹，处处洋溢着人们欢歌笑语，欢度节日的快乐。

写作指导：一是要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整体的印象；二是要注意刻画特定环境中的人物的活动，在人物的动态中写出人物的特征；三是要注意“点”与“面”的关系，把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来，渲染气氛，加强艺术效果；四是要把写人、写景、写事。

写物融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。

五是选好材料，确定自己要写的内容，做到民俗特点突出。

六是作文要内容具体，重点突出，语句通顺。

1.春节的民风民俗春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，它蕴含着很多传说和习俗。

传说，在太古时期，有一种凶猛的怪兽“年”散居在深山密林中。

它每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜。

人们为了驱赶年兽，年兽来到的那一天，在门前贴上红纸，张灯结彩。

人们就管那一天叫春节，也就是过年。

除夕在腊月三十，在除夕的时候会扫尘，“串门”，还会得到很多的压岁钱。

还要贴春联，贴窗花和倒贴“福”。

这些不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体，将吉事祥物、美好愿望完美呈现，将节日装点得红火富丽。

到了晚上，全家团聚在一起，吃过年夜饭，看春晚，等着辞旧迎新的时刻，迎来新的一年。

而且也只有在春节，全家人才能够团聚在一起，共同守候新的一年的来临，共同感受亲情友情和爱情。

过了除夕就是一年的头一天，也是春节的头一天，大家在一起放爆竹。

爆竹至今已有两千多年的历史。

放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，可以给人们带来欢愉和吉利。

在当代，人们会通过发手机短信来表达自己的祝福。

字虽不多，但字里行间都把我们的祝福展现得淋漓尽致，同样让我们感受到这世间的真情与爱。

在我们发祝福短信的同时，也就将人间这一份美好传播了。

春节象征着新的一年的开始，今年是猪年，也祝大家在新的一年里，身体健康万事如意！2.重阳节的民风民俗农历九月初九是重阳节，家乡的九月九，除了登高、饮菊花酒、插茱萸等，还有放纸鹞(风筝)的习俗。

据说，放纸鹞来自桓景与费长房的故事。

习作一家乡的风俗贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。

无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。

春联，据说起源于桃符。

桃符的最初用意是求平安。

据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。

宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。

后来，桃符便由桃木板变成了纸张。

贴春联这一习俗到了明代开始盛行。

据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。

有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。

朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家，但这户人家舍不得贴，把它当成“限量版”春联珍藏了起来……随着时间的流逝，春联的内容除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。

贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。

贴春联时，人们可以根据横批的书写方式来贴上联和下联。

如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反之则贴在左边。

贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。

冬至打年糕“年糕，年糕，年年高。

”冬至打年糕是我们家乡的传统习俗。

冬至前后，村子里到处散发着一股熟悉的味道，是年糕！打年糕喽！瞧，家家户户都像赶庙会似的，或肩扛，或车载，把一袋袋糯米陆续运到村头。

大家把一袋袋糯米倒进碾米机里，碾成糯米粉来做年糕。

碾好的糯米粉都被倒进了一个个小木桶里，白花花、软乎乎的，沾点儿放到嘴里，淡淡的米香中夹着一丝甜味……糯米全部碾好后，家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭炉上，只等糯米粉熟了就可以做年糕了。

每个人的脸都被炉炭映得红扑扑的，看起来很喜庆。

不一会儿，蒸糕师傅喊了一声：“出锅嘞！”人群立刻开始骚动，小孩子们更是迫不及待，都摩拳擦掌、跃跃欲试。

热气腾腾的糯米粉被倒入石臼中。

“可以开始了！”话音刚落，好几个身强力壮的年轻人就挽起衣袖，围着石臼，拿着木槌，一边转一边舂糯米粉。

六年级下册语文一单元作文故乡的风俗500字（精选10篇）【导语】部编版六年级下册第一单元的习作主题是“故乡的风俗”，要求大家描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。

“百里不同风，千里不同俗”中国不仅仅有五十六个民族，还有别致多样的民俗活动，这些习俗背后还有很多美好的传说，直到现在，仍深受大家的欢迎。

因此，同学们在写节日故乡风俗的时候，不能仅仅是介绍这种风俗、介绍它的起源、更要发掘包蕴在节日起源和风俗中的美好愿望和情感。

作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。

【篇一】六年级下册语文一单元作文故乡的风俗500字俗语说“十里不同风，百里不同俗”，我的家在被誉为“道德之乡”——涡阳县城的一个村庄，也有特殊的民风民俗，就拿过年来说吧！大年三十俗称除夕，在这一天家家都吃肉饺，寓意是昏昏沉沉地过完了一年。

在吃饺子时要比家里的人口数多盛一碗，就是期望“年年有余”呀！除夕晚上，每家都会点上两根大红蜡烛，彻夜不灭，并且一直点燃到大年初一早上。

也有人会在这一晚“守岁”，老年人守岁是对匆匆流去时光的惋惜，而小孩守岁，则是为了延长长辈的寿命。

俗语说“三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

”大年初一清晨五、六点的时候，我们这可不是去拜年，而是去上坟。

一大早，我们便动身去上坟，拿着冥币、黄纸，还有鞭炮。

人们在上坟的时候，会将黄纸点燃后放在坟头前，那燃过的黄纸灰被寒风吹起，像是逝者对人间亲人的问候。

大年初一，家家吃素饺，而不会像前一天那样吃肉饺，寓意是今年不能像去年那样昏昏沉沉地过了。

吃完早饭，男人通常会带着一群小孩去挨家挨户地拜年，而女人们则在家里接待来拜年的客人。

拜年时，最能吸引孩子们的就是拿红包了，不过这红包得来的可不容易呢，由于这是小孩跪地磕头得来的。

随后在大年初几的这几天，吃饭都要放鞭炮，而且放鞭炮的时间都是在一天三顿饭之前，所以，这几天鞭炮声会此起彼伏，不绝于耳，显示出春节欢庆而热烈的气氛。

一个普通平凡的习俗，更能体现出中国传统文化的精华，这些文化是先辈们聪明的结晶，这些结晶需要我们继承与保护。

部编版六年级下册语文作文习作范文含答案1．作文好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。

有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

600字以上。

【答案】好奇一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。

她，总与它形影不离。

上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。

这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。

一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。

去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。

偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。

它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。

我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。

毕竟它是老师的东西。

既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。

“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。

我的意志更加坚定了。

“你，去帮我把风。

”我嘱咐那位同学。

“好的，放心吧。

”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。

我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。

”鬃（我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。

”翻过一页，“今天鬃同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。

”“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”…我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。