第周星期第节201 年月日
课时9 课题参加社会活动礼仪要求第1 课时课型新授课
教学目标1、游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱
刻乱画。
2、在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让
行。
识
记
理
解
应
用
教学重点让学生从小养成游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画的好习惯。
教学难点让学生从小懂得参加社会活动的礼仪要求教具准备课件
前
置
作
业
乘坐公交车有哪些礼仪规范要求?
教学一、导入课题：
同学们知道乘坐公交车有哪些礼仪规范要求吗？
板书题题：参加社会会活动礼仪要求
二、走进课堂，传授内容：
1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些乘坐公交车礼仪规范要求？
2、学生交流：乘坐公交车行规礼仪规范要求。
乘坐公共汽车、地铁、要排队上车，主动刷卡或购票；遇到孕妇、带小孩的及老弱病残者要主动让座；不在车厢内喧哗、打闹。
儿歌
往来交通乘公交，排队上车不乱跑。主动刷卡或购票，礼让座位给幼老。不在车内乱哄闹，文明乘客人称道。
3、旅游活动行规礼仪要求
（1）、游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。
儿歌：
来到观光游览地，爱护公物要注意，请勿随意乱刻画，名胜古迹要珍惜。
（2）、在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。
儿歌：
游览场所不喧闹，文明安全要确保。过桥穿洞行窄路，主动礼让须做到。
（3）、休息时，不在有危险的地方休息，要选择合适的地方文明休
过程息；见老幼妇孺、伤残人要主动让座，别人让座要致谢意；不乱扔垃圾、自觉保护旅游地环境。
儿歌：
游览中途要休息，选择安全歇息地。人有困难我帮助，主动让座表心意。别人座位让给我，说声“谢谢”有礼仪。保护环境我有责，不能胡乱丢垃圾。
（4）、拍照时，不要争抢场地，不遮挡别人镜头；如需别人避让，应有礼貌地请求。
儿歌：
风景秀丽想拍照，游客众多地方小。挡人镜头抢场地，这般行为可不好。自己站位待拍照，行人来往有干扰。请人避让要客气，说声“谢谢”表礼貌
（5）、遇外宾时，不得围观尾随，不随意接受外宾礼物。
儿歌：
外国朋友在游览，不要尾随又围观。更别随意收礼物，损坏形象不雅观。
三、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行即兴演练。）
四、课堂小结，提出要求：
文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
安全教育
教学后记
第周星期第节201 年月日
课时9 课题参观活动行规礼仪要求第2 课时课型新授课
教学目标1、参观活动中要先要看清《参观须知》上的要求，
遵守秩序。
2、在社会生活中，要礼貌待人，热心为社区做好事，
积极参与力所能及的服务实践活动。
识
记
理
解
应
用
教学重点参观活动中要爱护公共设施，不触摸展品；养成好习惯。教学难点在社会生活中，积极参与力所能及的服务实践活动。
教具准备课件
前
置
作
业
我们到公园等地参观时应该怎么做？
教学一、导入课题：
同学们知道应该怎样燃放烟花爆竹吗？
板书题题：参观活动行规礼仪要求
二、走进课堂，传授内容：
1、教师提问：请同学们说说，我们到公园等地参观时怎么做应该？
2、学生交流：
（1）、先要看清《参观须知》上的要求，遵守秩序，服从讲解员或管理人员的安排；保持安静，若遇问题，须有礼貌地向讲解人员或管理员提出。
（2）、不要一般参观一边吃零食，不要议论谈笑、随意走动，干扰别人参观；要爱护公共设施，不触摸展品；养成记参观笔记的好习惯。
儿歌：
参观前，“须知”看，明要求，守规范。要尊重，讲解员，听安排，莫笑谈。吃零食，不雅观。乱走动，行不端。会影像，大家看。展览品，要珍惜。手不摸，保无虞。爱公物，如爱己。有问题，礼貌提。听讲解，受教育，记笔记，能受益。
3、（社区生活行规礼仪要求）
自觉遵守“社区居民文明规范”爱护公共设施，保护绿化，增强安全意识、不做危险游戏，不上马路骑自行车，不玩火，参与喜庆活动、过节日，如燃放烟花爆竹，应在规定地点，保证安全。
过程
儿歌：
小区是我家，建设靠大家。自觉守规范，要爱护绿化。小区的设施，为方便大家。正确使用好，护它别损它。小区人车多，路况也复杂。活动要安全，别冒险戏耍。骑车上马路，安全隐患大。规范己行为，平安你我他。同学们，要记清：熊熊大火可无情。一时大意失把火，危及财产和生命。造成损失无法补，事后懊恼已无用。守法规，正己行，预防火灾责任重。爱玩火柴打火机，烧荒野炊不良行。一旦不慎失了火，生命财产遭不幸。过生日，过春节，燃放鞭炮表喜庆。防火灾，保安全，燃放地点有规定。空旷处，无易燃，在这燃放才能成。爆竹响，烟花升，平平安安真高兴。争当安全小卫士，谨防火灾看我行。
4、家里的垃圾分类装袋，定点投放，不随地吐痰、便溺、乱涂乱画，自觉维护社区环境卫生。
儿歌：
家里垃圾分袋装，定点投入垃圾箱。随地吐痰和便溺，行为不端太荒唐。走廊墙壁柱子上，乱涂乱画不应当。保护环境我有责，正己正人学好样。
5、在社会生活中，要礼貌待人，热心为社区做好事，积极参与力所能及的服务实践活动。
儿歌：
社会生活讲文明，礼貌待人见行道。尊老爱幼做好事。
服务社区我能行。争做五好小公民。南湖少年树新风。
三、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行即兴演练。）
四、课堂小结，提出要求：
文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
安全教育
教学后记
