职业学校2020学年第一学期德育工作计划

职业中专德育工作计划范文职业中专德育工作计划范文1一、指导思想认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程，全力探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。

二、基本工作思路本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”，着力抓好“五项教育”，突出“四个建设”，强化“一个推进”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。

三、主要工作目标及措施主要工作目标：以“三项活动”“五项教育”“四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善《XX区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。

具体工作措施：（一）、加强师德师风建设，提高服务意识。

“教师是人类灵魂的工程师” 这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批评教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。

（二）、加强班主任队伍建设，提高管理效率。

(原创精品)职业学校德育计划、措施、实施方案一、引言职业学校的德育工作对于培养学生良好的职业道德和个人品质至关重要。

为了加强职业学校德育工作的开展，提高学生整体素质，本文将介绍职业学校德育计划、措施和实施方案。

二、德育计划1. 制定长远目标：根据学校的办学定位和相关教育政策，明确职业学校德育的长远目标，如培养学生的职业道德观念、社会责任感等。

2. 制定年度目标：在长远目标的基础上，设计每年的德育目标，包括培养学生参与公益、提升学生职业素养等方面的目标。

3. 制定月度计划：根据年度目标，制定每月具体的德育计划，明确实施的重点和具体任务。

三、德育措施1. 建立德育团队：组建专业德育教师团队，负责制定德育方案、开展教育活动和跟踪评估。

2. 组织德育讲座：定期邀请行业专家、成功人士等进行职业道德讲座，引导学生树立正确的职业道德观念。

3. 开设德育课程：将职业道德教育融入课程体系，开设相关的德育课程，培养学生良好的职业道德。

4. 举办德育活动：组织各类德育活动，如公益实践、社会调研等，增强学生的社会责任感和道德观念。

5. 提供德育辅导：针对学生不同的德育需求，提供个性化的德育辅导，帮助学生发展个人品质。

四、德育实施方案1. 制定任务清单：将德育计划中的任务具体化，制定任务清单，明确各个任务的执行时间和责任人。

2. 分配责任人：根据任务清单，确定每个任务的责任人，负责任务的具体执行和跟进。

3. 提供培训支持：对德育教师团队进行培训，提升其德育教育水平和能力。

4. 跟踪评估：定期对德育工作进行跟踪评估，发现问题并及时进行调整和改进。

五、总结通过制定合理的德育计划、实施科学的德育措施和德育实施方案，职业学校可以有效提升学生的职业道德素质和个人品质，为他们的未来职业发展打下良好的基础。

以上是职业学校德育计划、措施和实施方案的内容概要，希望对学校德育工作的开展有所帮助。

职中德育工作计划6篇职中德育工作计划 1一、指导思想：以党的十_大会议精神为指导，根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。

初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行班会课研究，践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育，以“怀和谐之心，做和谐之事、求和谐之美”校训为德育工作育人宗旨，培养“尊师、守纪、勤奋、向上”的学生。

准确把握德育目的和内容，认真开展德育活动，拓展德育途径，不断更新育人理念和改进育人方式，为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。

二、主要目标1、努力探索与完善激励机制和管理措施，提高管理效能。

强化德育领导小组团队、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设，严抓工作作风，提升德育素养，提高工作效率。

2、以抓“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线，拓展德育工作新思路。

以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实，形成以管理创新为亮点，创新管理模式，形成德育管理特色。

3、抓实德育常规管理，针对中学生成长的特点，不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。

营造良好的学习和工作环境，建设纪律严明、秩序整然的校风，促进学生全面发展。

4、注重进行年级、班级文化建设，培养个性鲜明、学有所长的学生。

5、夯实德育基础，德育工作力求“规范化”。

对已经形成管理模式和体系的常规管理要巧抓，常规管理关注薄弱环节，关注过程管理，抓实抓细，形成有重点，破难点，要求小，难度中，操作易，反复练，循序渐进，以求突破性提高的常规管理模式。

三、主要工作及要求(一)抓好队伍建设，提升管理效能。

积极落实中央八项规定，深入整治“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)，加强队伍作风建设，努力提高队伍素质与凝聚力，促进学校的德育内涵发展。

1、继续完善学校德育管理制度。

在新常态下逐步完善学校德育章程修改，结合学生暴露出的问题不断更新与完善各项德育管理制度及量化考核标准，抓好德育队伍建设，提升德育管理效能。

关于职中德育的工作计划范文一、指导思想本学期，我校的德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

2024职业学校德育工作计划模板一、目标与任务职业学校德育工作的目标是以立德树人为根本，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和文化素养，促进学生全面发展和终身发展。

主要任务包括：加强德育工作体系建设，完善德育工作机制，提高德育工作专业化水平。

深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注重学生良好行为习惯的养成教育，强化学生的文明礼仪和行为规范。

推进校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。

加强心理健康教育，关注学生心理健康问题，促进学生身心健康。

积极开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

二、内容与方法为实现德育工作的目标任务，需要采取以下措施：课程育人发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入到各门课程中。

注重在专业课程中融入职业道德、工匠精神等方面的内容，培养学生的职业素养和责任意识。

同时，加强德育课程建设，提高德育课程质量。

文化育人深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等教育资源，发挥文化育人的作用。

加强校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围。

同时，注重利用网络文化等新兴文化形式，引导学生正确对待网络文化。

活动育人开展主题教育活动、社会实践活动和志愿服务活动等，使学生在参与中受到教育。

加强学生社团建设，鼓励学生自主开展活动，提高学生的组织能力和创新能力。

同时，注重活动的针对性和实效性，确保活动质量。

实践育人加强实践教学环节，注重在实践中培养学生的综合素质和实践能力。

加强校内外实践教学基地建设，推进产教融合、校企合作，为学生提供更多的实践机会。

同时，注重实践教学与理论教学的有机结合，促进知识与实践的相互转化。

管理育人加强学生日常管理，注重培养学生的自我约束和自我管理能力。

建立健全学生管理制度，规范学生行为。

加强辅导员队伍建设，提高辅导员的专业素质和工作能力。

同时，注重管理与教育的有机结合，以管理促教育。

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篇1：学校第一学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和《中职学校德育大纲》要求，针对我校学生实际情况，继续强化基础德育工作项目，以学生职业素养的提升为核心，充分挖掘我校的校本德育资源，努力培养学生良好的行为习惯；切实加强学生思想道德教育和日常行为教育。

有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环保教育、心理健康教育和生命教育，把推进“四品八德”工作真正落实到学生的学习生活中，全面提高学生的综合素质，提升德育工作的育人质量。

在总结反思近年来学校德育工作得失的基础上，从学生实际情况出发，从学校现状着眼，以改革的方式不断修正和完善学校德育机制与德育措施，狠抓德育常规，夯实德育基础，力求德育工作的针对性和实效性。

二、工作要点：（一）加强德育队伍建设1.抓好德育干部队伍建设，发挥德育干部在整个学校德育工作中的核心作用。

坚持每两周一次的德育领导小组成员碰头会，群策群力，主动研究，积极探索学生工作的新思路。

争取机会组织德育干部外出参观、交流、学习，不断提高德育干部的业务能力。

2.抓好班主任队伍建设。

（1）.充分发挥优秀班主任在德育工作中的骨干作用。

（2）.加强年轻班主任，尤其是新班主任的培训、培养。

（3）.抓好班主任常规工作，认真贯彻执行《班主任考核细则》。

强化班级对每个学生日常行为表现的记录，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育。

（二）加强常规教育管理，建设安全和谐校园1.组织18级新生认真学习《学生手册》，使之真正成为指导与规范学生日常行为习惯的基本准则；开展新生入学教育和常规教育管理督查活动，帮助学生养成良好行为习惯。

为全面提高学校德育工作的针对性、实效性和时代感，并突出职教的特色，中职学校如何制定德育工作计划呢?下面是收集整理的职中德育工作计划，欢迎借鉴参考。

职中德育工作计划(一)一、基本情况20XX年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。

突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。

学校被评为"岳阳市德育工作先进集体"，组织学生参加全国中职生"文明风采"大赛和"法治征文"活动被评为优秀组织奖，10级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市"优秀班主任"，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市"德育标兵"，学校德育工作呈现出喜人的局面。

20XX年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。

201x年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的"翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌"办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。

二、指导思想以《爱国主义教育实施纲要》和为依据，不断完善"三全"德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。

2020年上学期德育工作计划一、指导思想本学期德育教研工作将以“十九大精神”为指导，以中职生德育工作纲要为大纲，加大对中职生德育工作的研究力度，开创我校德育工作新局面。

为此，按照本校新学期工作计划的要求，结合德育组实际情况，制定新学期学校德育组教研工作计划。

二、主要工作1、认真学校德育教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

同时鼓励组内教师结合自己的教学经验，撰写教育教学论文。

2、创建德育教研组教学资源库，利用网页和微信做好上通下达的工作，督促组内教师及时上传教学计划、电子备课和资源上传。

3、强化落实教学常规。

分期中和期末两次对教师的“备课、上课、教案、改作、考试”进行检查，坚持不定期随堂听课。

4、组织组内教师上好各级各类公开课和示范课，并认真做好评课工作，取长补短，相互学习，相互提高。

5、师徒结对工作；积极鼓励、帮助年轻教师掌握教育教学基本知识和技能。

6、完善教研组制度，组织教研活动，集体备课活动，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。

7、做好学生技能辅导工作。

三、具体安排周次日期内容12月26日—3月4日开始创建教研组教学共享资源库。

23月5日—3月11日1.教研组长会议，传达学校教研工作计划，布置学期工作2.第一次集体备课活动，制定教研组计划33月12日—3月18日1.师徒结对报名2. 整理参评先进教研组材料43月19日—3月25日校本培训53月26日—4月1日1.师徒结对仪式。

2.市论文参评专题培训64月2日—4月8日清明节放假74月9日—4月15日校本培训84月16日—4月22日教研组活动：第二次集体备课94月23日—4月29日确定期中考试范围和命题老师104月30日—5月6日期中教学常规检查，期中考试。

115月7日—5月13日教学开放周，每人一堂公开课125月14日—5月20日1.教研组活动：第三次集体备课。

中职德育教学工作计划例文2020——WORD文档，下载后可编辑修改——中职德育教学工作计划1本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。

以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。

虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。

在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。

”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。