印度电影地球上的星星观后感1000字

地球上的星星观后感1000字地球上的星星观影心得《地球上的星星》讲述了患有阅读障碍的9岁儿童伊桑接受教育的故事，是一部一部洋溢着童真、包容、善良和阳光的电影。

今天小编在这分享一些地球上的星星观后感给大家，欢迎大家阅读!地球上的星星观后感篇一《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师深深打动了。

这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐!现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师，可是，我要说，每一个孩子都有爱自己的父母，所以，做为父母的我们，一定要担当起让孩子充分发展，健康快乐的重任，为你的孩子撑起一片属于他们的蓝天!你一定要坚信，任何一个孩子都是一颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光!看完这部片子，我思考了这样一个问题：静候“花”开，要懂“花”的特点。

我们常说教育不能一蹴而就，要懂得静候花开，可是我们也知道花有自己的特点，要让他开就要给予他所需要的，没有合适的条件花是无论如何也开不了的。

伊萨就是那朵比较特别的花，他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到，这是他的问题之所在，也是期待花开所要解决的首要问题。

尼库巴老师是所有教过伊萨的老师中最懂得这朵“花”的一位，她在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

《地球上的星星》观后感集锦15篇认真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。

现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《地球上的星星》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《地球上的星星》观后感1每个人都对世界有不同的看法，别人无法理解。

或许当天你们表达出来时，世人会叹为观止！——题记《地球上的星星》这部电影讲述的是一个小男孩在校学习的坎坷经历，最终一个细心仁慈的老师用自己的爱为小男孩打开了充满希望的大门，使我们感受到班主任对一个学生成长成才的重要性。

在每个老师都放弃小男孩时，在家人都漠不关心他时，在他自己都快崩溃时，这个细心地老师看到了小孩的天赋和才华。

小男孩在自己封闭的世界里，一直沉默沉默。

其实这是他对学校生活恐惧和胆怯的表现，更实质的是他缺乏与家人的交流、理解，从而被击垮自信心，久而久之他彻底失望了，就如那位老师所讲“与其说‘我不能’，不如说‘我想’”，确实，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的梦想，人人都想往高处爬，但是话又说回来，有志向、有希望是件好事，那么家长老师就应该理解孩子，应该培养孩子有自己的想法。

每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的个性，来到世上不断地学习也应该是为了顺应自己的资质而让自己更加成长以取得进步。

但是很多的时候，由于各种各样的原因孩子未必能把自己的才能发挥出来。

就如现在学校的制度，许多时候学校老师更看重的是卷面上的分数，然而分数并不能完全是一个人资质的展现。

可能老师认为，分数可以成为孩子努力地目标，其实对于孩子来说，不管自己的分数是好是坏，无形中都是一种压力，只不过每个孩子面对这种压力的心态是不同的，不同的心态就又成了分数差别的直接原因，如此循环着，形成许多电影里那样的小男孩，但并不是每个孩子都会像他那么幸运而碰见伯乐，使自己褪去身上的灰尘成为那颗发光的星星。

作为将来的家长或是老师，要正确的面对自己，我完全要调整自己。

地球上的星星观后感1000字地球上的星星观后感1000字（通用17篇）观看完作品之后，内心会产生很多感慨，这次观看让你心中有什么感想呢？观后感简单来说就是观赏过后的感触。

可是观后感怎么写才合适呢？下面是本店铺为大家收集的地球上的星星观后感1000字，仅供参考，大家一起来看看吧。

地球上的星星观后感1000字 1《地球上的星星》这部影片我第一次听说是上学期在长沙的一次培训，只知道这是一部充满人文关怀和教育意义的电影，是一部充满爱的电影。

这学期，真正走进这部影片，看完后，作为教师的我，有惭愧，有内疚，对于我们的孩子，真的，我应该以不同的眼光去看他们，多找出他们身上的闪光点，相信孩子，相信他们会更好。

这部影片讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。

上课时，他的注意力很不集中。

因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。

可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。

而同学们呢，也天天嘲笑他。

爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。

到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。

直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。

拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。

后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。

当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。

拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。

他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。

我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了！我不由想到我自己。

说实话，对于一些潜能生，我真的希望他们好一点，也希望自己的课能够吸引他们。

地球上的星星观后感(合集15篇)看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。

快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编精心整理的地球上的星星观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

地球上的星星观后感1上周我们看了《地球上的星星》，可惜没看完，今天我们继续观看完了。

故事里的伊夏其实并不笨，他只不过在语言方面有障碍而已，然而他的父母却不了解他，以为是他的学习态度有问题，只知道一味的指责和批评伊夏，懂他的只有尼克老师，在尼克老师的帮助下，伊夏的成绩迅速提高，再加上伊夏自己并不笨，伊夏的成绩已经不必担忧了。

更可喜的是，伊夏在美术比赛中，发挥了自身的优点，“打败”了尼克老师，夺得了第一！就这样，一个被大家认为是傻子的小孩，取得了成功，开始了自己的成才之路。

其实我们每个人都有自身的优点，我们要善于发掘它们，不要像伊夏的父母，只看见了表面的现象，而差点失掉了一个人才，我希望大家都能像夜空中的星星一样闪闪发光。

地球上的星星观后感2今天上午，我和许多同事一起观看了一部电影——《地球上的星星》。

小主人公伊夏(Ishaan)因“诵读困难”造成的痛苦引起我的思考。

在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。

九岁的伊桑上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的让人怜惜的面孔。

他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，就是简单的字母和数字他都会写错，所以经常被罚跪在教室门外。

父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。

只有妈妈保护他，爱他。

伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很伤心，对生存的环境不再抱任何激情和兴趣，也不再和任何人说话，把自己完全封锁起来。

剧情的转变就在霍卡尔先生调走，新的年轻教师尼库巴的出现。

地球上的星星观后感3今天，我又看完了一部吴老师推荐的电影——《地球上的星星》。