第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展

第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展(一)预习一、知识结构二、学法指导本单元内容是环境和人类活动、人地关系问题的总结。

以“环境与发展”为线索，提示当今人类面临的全球性环境问题及其解决途径。

共分为两部分：环境问题和可持续发展。

第一部分内容是环境问题，分两节讲述环境问题的表现、分布特点以及环境问题产生的主要原因。

环境问题是指环境对人类造成危害的种种问题，认识环境问题要从人地关系上去分析：人类与环境的关系是对立统一的整体，当人类对环境施加的影响超过一定的程度，超出环境所能承受的范围，就会出现环境问题。

当今世界的环境问题种类很多，在第一节中归结为环境污染和生态破坏两大类，并介绍了产生原因及主要表现。

在讲述分布特点时，主要比较了世界不同地区所面临的环境问题的差异，并对这种差异的形成作了解释。

环境问题产生的主要原因，在第二节中分别从人口、资源、发展三个方面来论述。

在分析环境问题产生原因的基础上，得出环境问题的核心是发展问题。

学习时一定要用辩证的观点分析问题：环境问题有自然原因，也有人为原因，但人为原因是主要的，我们要努力规范自己的行为，培养对环境负责的良好习惯。

第二部分内容是可持续发展，包括三个方面。

第一，人地关系思想的历史演变：人类在四个历史阶段中，由于生产力水平的不同而导致环境问题的特征不同，说明环境问题产生于人类生产和生活的活动中，并随着生产力的发展而发展。

第二，可持续发展，主要讲述可持续发展的概念、原则、内涵等基础知识，以及实现可持续发展目标的途径。

学习时要思考发展的含义是什么?什么样的发展是可持续发展2发展与增长有什么区别?可持续发展的原则对现实行动有什么指导意义?从而认识人类走可持续发展道路的必然性。

第三，中国的可持续发展道路。

选择可持续发展的道路是由中国的国情决定的，我国现在人口压力大、资源短缺严重、环境问题突出。

近年来我国对环境的治理取得了很大成绩，《中国21世纪议程》就是制订我国国民经济和社会发展长期计划的指导性文件。

全球环境问题与可持续发展1. 环境问题的现状全球环境问题已经成为一个全球性的问题，影响着人类的生存和发展。

首先是气候变化，随着工业化和城市化的加速发展，人类活动引起的温室气体排放越来越多，导致全球气候变化加剧。

其次是水资源问题，全球严重缺水，水污染和过度抽取等因素对水资源造成了巨大威胁。

同时，生物多样性的减少、森林砍伐等问题也给环境带来了极大的压力。

2. 可持续发展的意义面对全球环境问题的现状，可持续发展成为了解决问题的关键。

可持续发展是指在满足当前需求的基础上，保证满足未来世代需求的发展方式。

其重要性在于，有效的可持续发展可以使社会、经济和环境之间达到平衡和协调，实现可持续发展。

3. 环境问题与可持续发展环境问题与可持续发展密切相关。

在当前全球环境问题的情况下，必须保持生态平衡和世代平衡，在经济、社会和环境发展之间实现平衡和协调。

只有这样，才能为未来的发展提供可持续的基础。

4. 可持续发展的实践在实践中，可持续发展需要政府、企业、社会组织和公众的共同努力。

政府需要加强环境保护法规的制定和实施，推动绿色经济的发展，促进可持续发展。

企业要在生产过程中注重环境保护，采取可持续发展的生产方式，降低环境污染和生态破坏的影响。

社会组织和公众需要关注环境变化和可持续发展，强调环境意识，呼吁政府加强环境保护，并支持绿色经济的发展。

5. 可持续发展的挑战可持续发展面临着诸如环境、经济、社会等多方面的挑战。

其中，最重要的挑战是如何实现各国之间的协调和平衡发展。

此外，应对环境问题需要的资金和技术支持也是一个重要的挑战。

实现可持续发展，需要国际社会共同努力，各国之间加强交流和合作，共同应对环境问题。

6. 结论可持续发展是未来发展的关键，有效的可持续发展可以更好地解决当前全球环境问题，实现社会、经济和环境之间的平衡和协调，为未来的发展提供可持续的基础。

各国应加强交流和合作，共同应对环境问题，推动可持续发展的实现。

人类面临的全球性环境问题与可持续发展塘沽一中刘艳指导教师：塘沽一中冉祥红李长爱塘沽教育中心韩学明一、环境问题产生的要紧缘故：（一）知识结构二、要紧教学过程：【教师提问】：请同学们观看美国科幻片《后天》的一个片断，考虑事件发生的地点是哪？这种现象能在现实生活中发生么？【播放《后天》的几个片断】：海面上涨，海水倒灌入纽约，大洪水席卷之处，无人能挡其锋芒。

来不及逃走的人们被无情地冲走。

【学生回答】：发生地点是纽约。

这种现象在不久的今后可能发生。

【学生回答】：发生地点是纽约。

这种现象不可能发生。

【教师引导】：现在关于海水能否倒灌纽约有了不同的答案，认为可能发生的同学请坐到靠近窗户的一面，认为不可能发生的同学请坐到靠近教室门的一侧，大伙儿展开讨论，说出你们所给答案的理由。

【学生讨论】。

【学生回答】几乎没有哪个科学家怀疑全球正在变暖。

据联合国政府气候变化专门小组报道，在过去一个世纪里，海平面上升了10－20厘米，全球平均温度上升了0.4-0.8摄氏度。

美国宇航局说在过去的100年里，温室气体的排放达到了42万年来的最高水平。

矿物燃料大量的被使用，大片原始森林被毁怀，气温不断上升，引起冰川融解，海水膨胀，导致海平面上升，这些因素通过长期的积存，在不久的今后可能显现海水倒灌纽约的现象。

【学生回答】：《后天》是一部科幻片，夸张的手法用以警示人类全球变暖的严峻性。

欧洲科学家在对南极洲极地古老冰核进行萃取分析后得出结论说，现在地球的温顺时刻至少还能连续1.5万年时刻。

我相信人类会逐步改变观念，注重全球变暖，采取有效的措施来遏制气温的升高。

【学生反对】:人类差不多采取了措施，但像美国如此的超级大国温室气体CO2的排放量据世界首位，布什政府难道拒绝在《京都议定书》上签字，全球变暖的趋势还在连续，那么沿海地区就一直存在着被海水腐蚀的威逼。

【学生反对】：更多的污染物能增强大气对太阳辐射的削弱作用，温度增加促进蒸发，使云量增多，增强了大气对太阳辐射的反射作用，也能够减少到达地面的太阳热量，抑制了全球变暖，同时现在人类进行能源改革、开发核能、把二氧化碳埋在地下，可能改变气候的平稳。

人类面临的全球性环境问题与可持续发展[考纲要求]人类面临的环境问题与可持续发展：(1)环境问题：环境问题的产生。

环境问题的防治。

中国的环境问题与环境保护。

(2)可持续发展：人地关系的演变。

可持续发展的概念和原则。

中国的可持续发展战略。

[知识讲解]1．环境问题的表现与分布（1）人类与环境一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量另一方面，人类的新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中，环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力，叫做环境自净能力。

当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力时，出现环境问题箭头①、②分别代表人类从环境中获取物质Array和能量。

物质如矿产、水、土地、生物等资源；能量如太阳能、风能、水能、地热能等；有些矿产包含着能量，如煤、石油和天然气等。

箭头③、④指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。

如：工业生产中的废气、废水、废渣等。

箭头⑥、⑧是指受到人类活动影响变化了的环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。

这种反作用，一种是良性的；另一种是恶性的，以后我们将会学到。

箭头⑤、⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。

这种情况可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会出现环境问题，影响人类生产、生活、健康，甚至危及人类生存。

（2）环境问题的表现环境污染：人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。

如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。

生态破坏：由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。

如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、二氧化碳的含量增加、臭氧层破坏、物种灭绝；过度抽取地下水导致地面下沉；修水库引发地震、土壤盐碱化等（3）环境问题的分布特点城市主要表现为环境污染，乡村主要表现为生态破坏发展中国家环境问题比发达国家严重：处于经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济、技术水平，没有足够的能力进行环境保护，发生环境问题不能及时充分解决；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家有些环境问题不只影响某一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球：主要体现在：①国际水域②生物多样性③气候变化④臭氧的消耗部分国家和地区的环境问题：①中国工业的发展加重了环境污染②美国加利福尼亚：全球烟雾问题最严重的地区之一③欧洲：由于河道改造和污染的影响，欧洲的湿地正遭受着破坏④东欧和北亚：工业污染和1986年切尔诺贝利核电站泄露事故造成附近地区的土地荒芜，并影响着附近地区人们的生活⑤北海和地中海：受到工业和生活废物的严重污染⑥非洲：森林的砍伐和草原的过度放牧造成严重的环境和社会问题；撒哈拉沙漠每年都在南侵⑦印度洋：全球增温会使海平面抬高，威胁地势低下的岛屿群⑧澳大利亚：化学肥料、欧洲的耕作方式以及硬蹄动物引起农田土壤的明显退化⑨南太平洋：过度捕捞已引起广泛关注，全球增温会使海平面抬高，威胁地势低下的岛屿群⑩南美洲：森林大规模遭砍伐，野生生物受到威胁。

环境问题与可持续发展一、环境问题的定义与分类环境问题是指人类活动对自然环境造成的负面影响。

根据其性质和产生原因，环境问题可以分为以下几类：1.自然环境问题：如地震、洪水、台风等自然灾害。

2.生态环境问题：如生物多样性的丧失、土地荒漠化、森林资源的过度消耗等。

3.环境污染问题：如大气污染、水污染、土壤污染等。

4.资源枯竭问题：如能源危机、水资源短缺等。

二、环境问题的成因1.人口压力：随着人口的增长，对自然资源的需求不断增加，导致资源过度开发和环境破坏。

2.经济发展：工业化进程加快，大量排放污染物，加剧了环境污染问题。

3.科技进步：虽然科技进步带来了环境保护的技术手段，但同时也产生了新的环境问题，如电子垃圾处理等。

4.政策与管理：环境政策不完善、执法不力，导致环境问题加剧。

三、可持续发展的概念与内涵可持续发展是指在不损害环境、满足当代人需求的基础上，使人类及其后代能够持续发展的发展方式。

可持续发展主要包括以下几个方面：1.经济可持续发展：实现经济增长与资源环境保护的协调发展。

2.社会可持续发展：保障人民生活质量，提高社会公平与公正。

3.生态可持续发展：保护生态环境，维持生物多样性和生态平衡。

4.文化可持续发展：传承和保护文化传统，促进文化交流与融合。

四、我国环境与可持续发展政策1.环保法律法规：如《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等。

2.可持续发展战略：如我国提出的“科学发展观”、“绿色发展理念”等。

3.环境治理措施：如大气、水、土壤污染防治三大行动计划。

4.国际合作与交流：积极参与全球环境治理，如《巴黎协定》等国际公约。

五、中学生如何践行可持续发展1.提高环保意识：了解环境问题，关注可持续发展的重要性。

2.落实环保行动：如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。

3.参与环保活动：加入环保社团，参与植树造林、清理垃圾等公益活动。

4.倡导绿色生活：倡导低碳、环保的生活方式，影响身边的人。

环境问题与可持续发展是人类面临的重要课题。

第八单元《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》8.3“可持续发展”教学设计通过本节的学习，一是让同学了解环境问题与人地关系思想的进展历程，熟悉环境问题产生于人类的生产和生活，并随社会生产力的进展而进展。

二是让同学理解可持续进展的深刻内涵，形成科学、完整的可持续进展的观念。

三是让同学了解可持续进展的实施途径，明白可持续进展是全人类共同进展的目标，需全人类在生产、生活、思维方式等方面都发生根本性的变革，要求公众的广泛参加。

从而增加同学的环境意识、全球意识、参加意识。

就教材结构看，可持续进展思想的“进展、理论、实践”三部分内容，其中可持续进展的理论是教学重点；就同学认知水平看，“可持续进展复合系统示意图”和可持续进展的原则是学习的难点；就教材内容的展现形式看，理论性强较为抽象。

因而在学法上要重视地理形象思维和类比思维的方法指导。

笔者在教学中采纳案例教学法，运用多媒体给同学呈现一些直观、丰富、形象的学习案例，创设一个与当前同学学习主题基本内容相关的情境，使学习能在和现实状况基本全都或相类似的情境中发生，不仅可激发同学的学习爱好，更有利于同学对当前所学新学问的意义建构。

详细教学思路设计如下：反思环境与经济进展的关系(同学争论为主)──可持续进展意识的产生(老师点拨为主)──可持续进展概念与原则(师生共同争论沟通)──公众对可持续进展的参加(联系实际加以分析)。

一、老师组织争论，反思环境与经济进展的关系引入新课：环境问题产生的主要缘由有哪些？老师待同学回答后指出：随着生产力和生产关系的进展，人类利用和改造自然的范围和程度逐步扩大，环境问题的内容和表现也在不断变化。

人类必需通过提高熟悉，调整实践来克服人地关系间的不协调，促进人地关系的统一。

依次再现不同历史时期人类的生产、生活方式及相应的环境问题，先引导同学观看、想象，再进行分析、争论，最终将四个阶段进行列表归类。

[投影1]阅读高中地理图册(下册)第30页“环境问题与人地关系思想进展的历史演化图”，完成下面表格。

世界的环境问题与可持续发展近年来，随着全球化进程的加速和全球经济的快速发展，世界面临着日益严重的环境问题。

这些问题不仅对人类的生存和健康构成威胁，也对地球生态系统的稳定性造成负面影响。

为了解决这些问题并实现可持续发展，国际社会积极采取了一系列的措施。

一、气候变化气候变化是当今世界面临的最严重的环境问题之一。

工业化进程和能源消耗带来了大量的温室气体排放，导致全球气候变暖。

这种变暖引发了极端天气事件的增多，如干旱、洪水和飓风。

为了应对气候变化，各国合作制定了《巴黎协定》，承诺减少温室气体排放，加强可再生能源的利用，提高节能减排意识。

二、物种灭绝物种灭绝是另一个严重的环境问题。

由于人类的过度捕捞、森林砍伐和生境破坏，许多动植物物种正面临灭绝的危险。

为了保护生物多样性，许多国家设立自然保护区、禁止非法狩猎和采伐，加强野生动植物的保护和繁育。

三、水资源危机水资源危机是当前全球面临的另一个紧迫问题。

水污染、过度使用和气候变化导致了许多地区的水资源短缺。

为了解决这个问题，各国应采取有效的管理措施，包括加强水资源保护、改善用水效率和加大水资源的开发利用。

四、土地退化土地退化是影响世界可持续发展的重要因素之一。

由于过度耕作、土地污染和城市化的加速，许多地区的土地面临着退化和不可逆转的破坏。

为了防止土地退化，各国应加大土地保护力度，推动可持续的土地利用和农业发展。

五、能源危机能源危机是制约全球可持续发展的重要问题。

传统能源的消耗和排放给环境带来了巨大压力，同时也导致能源供应的不稳定。

为了实现可持续能源发展，各国应加强可再生能源的开发和利用，推动能源结构转型，减少对化石能源的依赖。

六、城市化与可持续发展随着城市化的快速发展，城市环境问题也日益凸显。

污染、交通拥堵和废弃物处理成为城市可持续发展面临的挑战。

为了推动城市的可持续发展，各国应采取措施改善城市环境质量，建设可持续的城市基础设施，促进城市绿色发展。

七、教育与环境保护意识教育是实现可持续发展的重要手段。

第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展1、人类活动地域联系的主要方式（交通运输、通信、商业贸易、金融等）及其作用（1）交通运输（2邮政通信—利用交通运输工具传递信函包裹；有点多、线长、面广的特点政网络是由邮局和邮路（交通运输线路）组成的邮件传递系统易受到自然灾害的影响电信通信—利用有线电、无线电、光来传递符号、文字、图象、语言电信网络是由终端设备、传输设备、交换设备组成的信息传递系统受到地形的影响（3）商业——专门从事商品收购、销售、调运和储存的行业；广义商业包括服务业（4）金融——货币作为媒介的商品交换，进行资金借贷、有价证券交易等活动2、交通运输线、点的区位选择及其网的形成和发展（1）交通运输线的区位选择A铁路线：以京九线为例——合理布局交通网、促进沿线经济发展、有先进的科技作保证在现代铁路建设中，经济社会因素已超过自然因素而成为决定性因素B公路线：要充分利用有利的自然条件，避开地形、地质、水文条件复杂的地段国道——国家干线公路，路线基本方向以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，尽量缩短线路长度来省时省道等地方性公路——以满足地方经济发展和居民需要为主，可通过当地居民点、车站等平原——少占好地，处理好与农田水利设施的关系和与城镇发展的关系山区——陡坡上“之”型弯曲、谷中道路避开陡坡等C航道（2）交通运输点的区位选择——以上海为例自然区位因素：位置、地形、水文、气候等社会经济因素：腹地、城市等上海港：A临海临江位置可兼作河港和海港B三角洲地貌平坦，设备建筑有利方便；但坡度极缓水流分汊多，泥沙易淤塞航道C水量丰富可提供淡水资源D交通发达，经济腹地广大，且多为我国经济发达地区，促进港口发展E上海市本身人、财、物的优势对港口的建设发展有促进作用（3）一种运输方式的线与点交织组成单一运输网；二种以上组成综合运输网；不同地域的综合网等级不同，不同运输网在不同地域中地位不同；交通运输使世界各地的联系越来越便捷和密切3、城市道路的交通网络（1）主要特点交通运输点、线、面紧密结合；行人和车辆流动方向和数量有一定变化规律；典型的混合型交通；城市道路交通设施和管理设施多（2）城市道路网格局规划原则：满足人们的出行需要、节约用地、合理利用地形和水文条件、保护环境欧洲城市：环行—放射式道路网为主我国城市：方格—环行—放射式道路网为主（3）问题及改善问题1：交通线路拥堵对策1：合理规划城市道路，合理的城市总体规划是最根本的措施问题2：交通环境污染对策2：实施减少汽车尾气污染的技术措施；绿化美化交通线路；合理规划城市道路4、影响城市商业中心区位的主要因素和商业网点的布局（1）主要区位因素商业街：市场最优原则——城市的几何中心处交通最优原则——市区环路边或市区边缘的高速公路沿线商业小区：分布于居民小区内，满足消费者的日常生活需求5、当代金融和贸易的国际联系及特点（1）当代各国和各地区之间的经济联系日益密切最突出的表现是：以各国间商品和劳务交换为主要内容的国际贸易和以货币资金周转和运动为主要内容的国际金融，在种类和数量上都达到了前所未有的水平；国际贸易和金融成为现代各国之间经济联系的基本形式。

全球环境问题与可持续发展近年来，全球面临着严峻的环境问题，如气候变化、生物多样性丧失、水资源枯竭等，这些问题不仅威胁着人类的生存和发展，也影响着地球的生态平衡。

为了保护环境，确保可持续发展，各国合作并采取了一系列措施，包括减少碳排放、提倡绿色能源、推动循环经济等。

本文旨在探讨全球环境问题及可持续发展所面临的挑战和解决方案。

一、气候变化气候变化被认为是目前全球最严重的环境问题之一。

通过燃烧化石燃料、森林滥伐、工业排污等活动，人类不断向大气中释放温室气体，导致地球气温上升。

这导致了极端天气情况的增加，如干旱、洪涝、台风等频繁发生。

同时，冰川融化、海平面上升等现象也给全球生态系统带来了巨大的冲击。

解决气候变化问题的关键在于减少温室气体的排放。

为了实现这一目标，国际社会达成了《巴黎协定》，旨在限制全球升温幅度在2摄氏度以内。

各国纷纷制定了减排目标，并开始采取行动，如推广清洁能源、提高能源效率、加强碳排放监管等。

此外，加强国际合作，共同应对气候变化也是至关重要的。

二、生物多样性丧失随着人类活动的不断扩张，许多物种正面临着灭绝的风险，生物多样性丧失问题愈发引起关注。

通过砍伐森林、过度捕捞、破坏栖息地等行为，人类正在加速地球上物种的消失。

这不仅破坏了生态平衡，还可能对食物链和自然环境造成不可逆转的影响。

要解决生物多样性丧失问题，需要加强保护和恢复生态系统的努力。

各国应加强自然保护区的建设，保护珍稀濒危物种的栖息地。

此外，人们也应积极践行可持续的生活方式，减少对自然资源的依赖，促进自然和人类的和谐共处。

三、水资源枯竭全球水资源短缺已经成为一个全球关注的问题。

由于人口增长、工业化进程以及不合理的农业用水，地球上越来越多的地区正在面临水资源的枯竭。

缺水不仅威胁着人类的生存，也对农业和工业生产造成了巨大的挑战。

为了解决水资源枯竭问题，可持续的水资源管理将至关重要。

政府应加强水资源管理和监管，推动节水技术的研发与应用。

第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展一、单项选择题：1、下列现象属于环境对人类社会产生反馈作用的是（）①长江流域的伏旱天气②臭氧层出现空洞导致皮肤癌者增多③日本群岛多火山、地震④珠江三角洲基塘农业的良性循环A、①②B、①③C、②③D、②④2、下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是：①工业“三废”的任意排放②土地荒漠化的加剧③放射性物质泄漏④土壤次生盐碱化A、①②B、③④C、①③D、②④3、下列现象不属于生态破坏的是：A、水土流失、土地荒漠化B、森林面积减小，生物物种灭绝C、土地盐碱化，水源枯竭D、氮肥厂的废水排入附近河流4、关于环境问题分布特点的叙述，正确的是：A、在城市地区，环境问题主要表现为生态破坏B、在广大的乡村地区，环境问题主要表现为环境污染C、从全球看，发达国家的环境问题比发展中国家严重D、有些环境问题不只影响一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球5、关于环境问题的叙述，正确的是（）A、环境问题是工业社会的产物B、固体废弃物不会产生环境污染C、中国的生态破坏已得到全面控制D、中国的环境污染仍在不断蔓延6、下列属于当前全球突出的环境问题是：A、噪声污染和水土流失B、臭氧层破坏和地震频繁发生C、水体污染和湖面缩小D、全球变暖和生物多样性锐减下图显示了经济发展与环境质量之间的关系。

据图回答7～9题：7、18世纪60年代开始工业起飞的国家中，最典型的反映出这种关系的城市是A、柏林B、伦敦C、旧金山D、圣彼得堡8、根据这种关系，发展中国家认识到：A、环境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B、后工业化阶段环境问题会自然解决C、保护环境至关重要，必须杜绝兴建大量排污工业D、可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题9、这种关系反映了环境质量的提高主要取决于：A、经济发展水平的不断提高B、人的认识能力的不断提高C、发展中国家工业化战略的不断调整D、发达国家环保政策的不断完善读可持续发展复合系统示意图，回答10—12题。