策略、谏言，因而没有紧扣论点。
3、中心词句，反复强化：
文段2“目标”出现6次之多，而行动也很具 体的多次体现，文段2“为了这一目标”还构成 了排比句式，显得很有气势。
小结：要正确叙述：恰当选择
叙述角度、适当剪裁突出重点、反复强化中心 词句——这三点都是能够让具有多向性的材料
总结 @定向叙述
（恰当选择叙述角度、适当剪裁突出 重点、反复强化中心词句） @多维组合，合理分类，巧妙布局 @点（密）面（疏）结合，详略相衬。
作业：
以勾践为例，各写一个片段，落实 以上要求。点例：170字左右；面例： 160字左右.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
这段文字从古今中外的角度，从政治
家、科学家、作家 的角度，从反面的角度 来选取典型事例，说明了“跟着感觉走” 的危害性，从而论证了“要跟着理智走 “的观点，具有很强的说服力。
多维组合，合理分类，巧妙布局
如来佛祖抛却私欲，性格沉稳，终修成
正果，普度众生；诸葛孔明淡泊明志，宁
静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私 欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌， 处事则乱。 霸王以一己之私，气走韩信，
教学目标
1、学生熟练掌握鉴赏议论文例证的技巧 2、学生懂得自己在例证时需要讲究的用力 点，明确自己还需努力的部位
看下面两个语段，说说要论证“远大 的目标要与实际行动结合才能成功” 这一论点时，哪个语段合适一些？为 什么？
语段1：勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀 的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并 以西施为饵实行美人计。而夫差骄傲自大，不信 忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。 越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后 ，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目 标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈 ，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强 兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举 灭掉吴国。
