南京信息工程大学动力气象学第3章.ppt
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动力气象学 IDynamic Meteorology I课程编号:3160140、3150141、3150140、3150138课程属性:(专业主干课)学分:4 学分学时:64 学时(讲课:64 学时,上机:学时,实验:学时)课程性质:必修先修课程:高等数学、大学物理、流体力学、天气学原理适用专业:大气科学(大气科学、气候资源、海洋科学、大气物理、人工影响天气专业)教材:《动力气象学》,吕美仲、候志明、周毅编著,2008,气象出版社开课院系:大气科学学院大气科学系一、课程的教学目标和任务动力气象学是在热力学和流体力学的基础上,系统地讲述大气的动力、热力过程和大气运动的基本规律的一门主干课程。
具体说,它是应用物理学定律从理论上探讨大气环流维持、天气系统演变和其它大气运动过程规律和机理的学科,因而,它是天气学、数值天气预报及大气环流等专业课程的理论基础。
本课程,通过教学,目的在于使学生能深入地理解大气动力学的基本理论,了解近代动力气象学的主要进展,掌握大气运动过程的动力学分析方法和基本原理,从而使学生具有一定的理论水平与科学研究能力,为将来从事天气预报的业务及研究工作打下基础。
为达到上述目的,在教学中要求:1.努力贯彻理论联系实际的原则。
在教学内容和取材上,以现今国内外气象业务部门及科研单位所使用的有代表性的方法与理论为主体,讲课中以讲授基本原理为重点,遵循在实践中提出问题,然后解决问题,再回到实践中去的思路讲述本课程,使学生既能掌握基本原理,又能利用基本原理去探讨和解决实际问题。
2.注重理论的系统性。
本课程是一门理论性较强的课程,在努力贯彻理论联系实际的原则下,要突出本课程的特点,在教学中应该注意有系统、有条理地介绍它的内容,强调各部分内容之间的有机联系。
3.随着当代科学技术的迅速发展,气象科学中新理论新方法日新月异,因此,在教学中应密切注意吸收新的内容,及时介绍本学科国内外进展,帮助同学了解本学科现状及发展趋势。
《职业生涯规划》课程教案南京信息工程大学一、章节名称:第三章社会单位反馈的职场用人信息二、教学目的:社会各行业对人才能力需求有不同的要求,通过本章内容的教学,让学生了解社会需要什么样的人才,尤其是气象行业对人才需求的特殊要求,同时让学生掌握个人性格、兴趣与岗位性质的匹配规律,引导学生进行合理的职业定位,转变就业观念。
本章主要通过概念讲解和案例分析,帮助气象类专业学生如何更好的在职场中竞聘成功、立足、升职。
三、课时:2学时四、教学重点:性格、兴趣与岗位性质的匹配规律五、教学难点:如何正确认识自我,合理进行职业定位六、教学工具:多媒体PPT、视频七、教学方法:以讲授为主,融入小组讨论、提问等方法。
八、教学过程:1.导言;(4分钟)(1)不是投出的每一份简历都能获得面试的机会(2)不是每一次面试都能获得成功(3)不是每一次成功的面试都能够在单位立足(4)不是每一次努力都能够获得升职的机会2.进入新课正题,课程主要内容提纲(2分钟)(1)社会人才竞争的现状(2)大城市、中小城市的用人策略(3)熟悉气象类专业在用人市场中体现出来的特点(4)性格、兴趣与岗位性质的匹配规律(5)男生、女生在竞争中的优劣(6)各行业对人才需求所反馈的能力要求(7)转变就业观念(8)职场案例分析3. 社会人才竞争的现状(8分钟)(1)社会整体人才竞争的现状(3分钟)A、国际国内经济形势、社会发展对人才需求的变化情况B、高校毕业生就业趋势C、我校毕业生的总体就业情况(2)气象行业人才需求的状况(5分钟)A、近几年我校气象类专业毕业生的就业情况(近几年来我校气象类专业本科毕业生就业总体情况较好,高质量就业率在95%左右)B、气象行业发展对气象人才需求的变化情况(大气科学本科毕业生就业率接近100%,就业率在高校各专业中位居前列。
在未来几年,预期这种需求大于供给的局面仍会继续下往。
但另一方面,国家气象系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位,一些毕业生不愿往基层单位就业,造成人才相对过剩)4. 大城市、中小城市的用人策略(15分钟);(1)我校学生的就业去向分布(2)大城市、中小城市的用人策略(3)大学生到大城市、中小城市就业的优势、劣势分析(4)大型单位、中小单位的用人策略(面试形式不同;用人政策、机制不同;公司文化不同;文化环境、氛围不同)(5)大学生的就业选择(气象类专业本科生在中西部城市会比较好就业,在东南沿海地区就业较为困难,目前可以进入县一级的气象部门)5.熟悉所学专业在用人市场中体现出来的特点(10分钟)(1)气象类专业简介 (1分钟)A、气象类专业的培养目标B、我校气象类专业(2)气象类专业学生的主要就业去向(以2012届毕业生就业去向为依据) (4分钟)A、事业单位如:气象局、空管局、机场、防雷中心(公司)等一线工作部门,更需要从业人员有吃苦耐劳,对工作的责任心。
南京信息工程大学2012年硕士研究生招生入学考试《动力气象学》考试大纲科目代码:F04科目名称:动力气象学第一部分目标与基本要求一、目标:应用物理学定律研究大气运动的动力过程、热力过程,从理论上探讨大气环流、天气系统演变的过程、规律和机理。
二、基本要求:要求学生掌握有关内容的基本概念、基本理论和基本方法,理解天气系统演变的基本规律和机理,提高分析问题、解决问题的能力,能理论联系实际并提高自己吸收新知识的能力。
第二部分内容与考核目标第一章、描写大气运动的基本方程组1、理解描写大气运动的基本物理过程。
2、掌握旋转参照系、科氏力、压力梯度力的概念。
3、了解球坐标系中的基本方程组。
掌握局地直角坐标系中的基本方程组。
4、了解求解大气运动闭合方程组的定解问题。
第二章、尺度分析与自由大气中的风场1、掌握尺度分析的基本概念和方法2、掌握R o数的定义,理解其重要性。
3、掌握静力平衡的概念与p-坐标系的物理基础。
4、掌握地转运动、地转偏差的概念。
5、掌握斜压大气、正压大气、热成风的概念。
第三章、大气涡旋动力学1、掌握环流定理与涡度方程。
2、掌握大气中涡旋系统演变的主要物理机制。
3、理解位涡的概念,了解位涡方程的推导,会初步应用位涡守恒定律解释实际过程。
第四章、大气行星边界层1、掌握湍流运动的特性,理解湍流运动的一般处理方法,了解平均运动方程的推导。
2、掌握边界层的特点及大气分层。
3、理解混合长理论,掌握湍流输送通量与湍流粘性力的概念。
4、掌握近地面层中风随高度分布的特点及求解方法。
5、掌握Ekman层中风随高度分布的特点,了解其求解过程。
6、掌握Ekman抽吸、二级环流的概念,掌握大气旋转减弱的物理机制。
第五章、大气能量学1、掌握大气能量的基本形态,掌握大气位能与内能关系及全位能的概念。
2、会推导质点动能方程,掌握闭合系统动能与全位能转换的条件与机制。
3、掌握有效位能的概念,了解有效位能的计算过程。
4、掌握纬向平均运动与涡旋运动的概念,了解纬向平均运动动能和有效位能方程、涡旋运动动能和有效位能方程的推导过程。
第三章大气中的波动大气科学主要分支学科的形成19世纪初~20世纪40年代•特征:在气象仪器的发明、观测网的建立,以及流体动力学理论的发展的基础上,大气科学的主要分支学科(天气学、动力气象学等)相继形成;无线电探空仪发明,第一张高空天气图诞生,真正三维空间的大气科学研究从此开始。
•现代天气学理论、天气分析和预报方法创立,为天气分析和预报1-2天以后的天气变化奠定了理论基础。
;•长波动力学理论建立,为后来的数值天气预报和大气环流的数值模拟开辟了道路。
•有重要贡献学者:费雷尔、皮叶克尼斯(挪威学派代表)、罗斯贝(芝加哥学派代表)。
•罗斯贝(Carl-Gustav Rossby,1898-1957 ),1898年12月28日生于瑞典斯德哥尔摩。
一开始他主修数学和物理,随后,他到当时的“气象圣地”挪威的卑尔根师从维·皮叶克尼斯学习气象学。
1925年获得副博士学位。
•1926年罗斯贝到美国加入位于华盛顿的美国天气局,做气象科学研究,并在加利福尼亚组建了美国第一个航空气象台。
1928年他又在麻省理工学院组建全美第一个大学层次的气象专业。
1939年他离开麻省理工学院,再次加入美国天气局,成为该局主管研究工作的主任助理。
1940年,他应邀担任芝加哥大学气象系主任。
二战时他还为美国军方培训了许多军事气象预报员。
•晚年已加入美国国籍的罗斯贝毅然返回瑞典。
1947年为母校组建了斯德哥尔摩大学气象研究所,并担任所长。
为欧洲建立数值天气预报系统,还创办了著名的地球物理学术期刊(Tellus)。
同时他还继续指导芝加哥大学的气象研究工作。
•罗斯贝的研究兴趣非常广泛,30年代末期,他对大尺度环流的研究导致了大气长波理论的诞生,这是世界气象发展史上的一个重要里程碑。
•1957年8月19日罗斯贝在瑞典斯德哥尔摩逝世。
纵观罗斯贝的一生,他对于气象科学的贡献不在于其发表论文的数量,而在于其科学论文的质量及独创性。
他是近代大气、海洋动力学研究的主要奠基人之一。
《动力气象学》复习重点Char1 大气运动的基本方程组1、旋转参考系〔1〕运动方程g F V p dt V d ++⨯Ω-∇-=21ρ〔2〕连续方程0=•∇+V dtd ρρ▽·V 为速度散度,代表气团体积的相对膨胀率。
体积增大时,〔▽·V>0〕,密度减小;体积减小时,〔▽·V<0〕,密度增大。
0=•∇+V dtd ρρ▽·(ρV )为质量散度,代表单位时间单位体积内流体质量的流入流出量。
流入时▽·(ρV )<0,密度增大;流出时▽·(ρV )>0,密度减小。
〔3〕热力学能量方程Q dta d p dt T d c v =+内能变化率+压缩功率=加热率 Q dtp d dt T d c p =-αα=1/ρQ 2、局地直角坐标系〔z 坐标系〕中的基本方程组111()0ln ,,x y z v p du p fv F dt x dv p fu F dt y dw p g F dt z d u v w dt x y z p RT dT d dT dP d c p Q c a Q Q dt dt dt dt dtρρρρρραθ∂⎧=-++⎪∂⎪∂⎪=--+⎪∂⎪∂⎪=--+⎪∂⎨⎪∂∂∂⎪+++=∂∂∂⎪⎪=⎪⎪+=-==⎪⎩ 运动方程、连续方程、能量方程是预报方程,状态方程是诊断方程。
3、p 坐标系中的基本方程组⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧-=∂Φ∂=-∂∂+∂∂+∂∂=∂∂+∂∂+∂∂-∂Φ∂-=+∂Φ∂-=p RT pc Q S y T v x T u tT py u x u fu y dtdv fv x dt du p p ωω04、p 坐标系的优缺点优点:p 坐标系中的运动方程组不再出现密度ρ;连续方程形式简单,与不可压缩流体的连续方程形式相当;由于日常工作采用等压面分析法,用p 坐标系方程组可以方便的进行诊断分析。