中学规划及建筑设计任务书参考范本

五常中学规划设计任务书一、概述五常中学经五常街道办事处党工委研究决定易地新建，学校设计规模为54个教学班，在校学生数约2700人，教职工230人。

用地面积61950米2（104.2亩），建筑面积约45122+11962米2(使用面积27073+7177米2),计划总投资2.5亿元。

二、设计依据1、浙江省《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）、《浙江中小学现代教育装备标准》、国家《中小学校设计规范》（GB50099-2011）中的相关参数。

2、五常中学建设项目的红线图、地形图3、规划部门的控制条件（限高黄海标高25米）4、有关批复的规定三、设计要求1、设计要求以适用、美观、经济、可持续发展为原则。

起点高，立意新，建筑造型新颖别致，色调明快、活泼，具有浓厚的现代气息和艺术风格，且二十年内不落后。

2、校园美化。

形成大小有别，景色各异的绿地，校园绿地面积占学校总面积的比例按35%控制，容积率0.5以上，符合现代化教育对花园式校园的要求。

3、能满足教学手段现代化的要求4、设计要贯穿以人为本理念，要求各幢之间以一定的方式连接以方便交流和雨天行走，各功能区块有个性特点，动区、静区、生活区线条分明。

四、设计内容1、普通教学楼（含专任教师办公室）（使用面积4980米2）①楼层设四层，分三幢，教学楼应设54个标准教室，每个教室使用面积不小于70米2，每一教室一后阳台摆卫生设施。

（使用面积3780米2）。

②专任教师办公室位置与教室相近（最好设在教学楼一端，公司型办公室）每幢教学的每一层设计一只办公室，每只办公室使用面积为60米2，共12间，计720米2。

③每幢的每层设计好公用男女厕所各一间，每间使用面积为20米2，共24 间，计480米2。

2、科技楼（3082+127米2）楼层设五层，设计时应考虑以下专用教室功能要求及面积：（语音教室可以按实际调整的）3、体艺楼（3562+700米2二层楼）设计时应考虑以下专用教室功能要求及面积：4、综合楼（3199+750米2）设计楼层为四层或五层5、食堂及生活区（5150+500米2）楼层设四层（其中一层为汽车车库）。

中学教学楼建筑设计任务书一、题目：18—24 班中学教学楼方案设计二、教学目的1、认识小空间重复式建筑组织结构；2、学习序列与中心原理；3、掌握以空间秩序为组织结构的方法；4、学习学校教学建筑设计的基本理论与方法；5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力。

二、设计条件1、修建地点：本建筑位于绵阳市新建的住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。

地形图：2、房间名称及使用面积房间名称间数每间使用面积/m 2 备注教学用房普通教室18~24 63~72 每班50 人音乐教室1~2 70 乐器室1~2 18 合班教室1~2 150~200 供两班用，可做成阶梯教室放映室1~2 18 实验室5（化学2 间、物理2 间、生物1 间）96 实验辅助用房— 50~60 语音教室1~2 96 2 控制换鞋室1~2 30~40 美术教室1~2 96 教具室1~2 48 史地教室1~2 96 微机教室1~2 96 微机辅助用房2~3 18 教师阅览室1 108~144 学生阅览室1 153~204 书库1 71 科技活动室4~5 18 行政办公用房行政办公室8~10 18 教师办公室15~20 18 体育教师办公室1 18 体育器材室1 72 总务库1 48~60 会议室1 48~60 传达值班室1 22 生活辅助杂物储藏室—24 厕所—按规定标准计算见第4 点3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计；（2）运动场：设350m 环形跑道（附100m 直跑道），田径场1 个，篮球场3～4 个，排球场3～4 个；（3）绿化用地（可兼生物园地）。

4.建筑标准：（1）建筑层数：不应超过五层；（2）净高：教学用房不应低于3.4m，办公用房不应低于2.8m；（3）结构：钢筋混凝土框架结构；（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)；（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定；（6）走道宽（轴线尺寸）：2.1～3.0m（中间走道），1.8～2.4m （单面走道）；（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8；（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算；男厕所：50 人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）；女厕所：25 人一个大便器。

中学设计任务书一、设计规划范围规划设计范围：北临城市主干道，西临城市次干道，东、南两面临城市支路，总面积约77000平方米,其中湖面面积约为17200平方米（详见地形图）。

二、设计内容及要求1、结合该区域现状周边交通条件，设置学校出入口。

2、传达室面积不能过小，兼周界报警监控室，另设家长接待室。

3、根据学校教育功能要求，总体布局分教学、活动和生活三大区域，各功能分区应相对独立并交通联系方便。

4、学校整体风格宜庄重、简洁、大方、美观。

设计理念要先进，更要实用，尤其应和后期管理相匹配。

5、按48个班级，2160名学生设计。

依据学校建筑功能要求明细，合理安排各单项功能，满足学校教学要求，且使用方便。

具体设计可参见附表。

6、教学楼须配备教师办公室和集体备课室每年级各3个。

楼道、盥洗室、卫生间等要综合考虑合理安排。

7、艺体馆要求内部有标准篮球场，并有适量的看台和健身房。

体育场和体育活动场所要合理规划。

8、综合考虑校内道路、广场和教师汽车停车场和摩托车、电瓶车、自行车停车场等交通设施的安排。

9、强化学校景观形象设计，充分考虑校园文化建设、绿化、小品、雕塑等合理布局，对重要景观节点进行精心设计，达到良好的视觉效1果和环境效果。

10、设计须符合《中小学建筑设计规范》及相关规范的要求。

三、设计成果1、设计成果文本（ A3）；2、设计成果电子文件一套；3、图纸要求：规划设计总平面图（1：1000）；功能结构分析图（1：1000）；道路交通及流线分析图（1：1000）；绿化景观分析图（1：1000）；教学楼、行政楼的建筑单体每层平面、立面（2张/栋）、剖面图（2张/栋）（1：500）；全区域鸟瞰图（至少1张）；建筑单体效果图（至少1张/栋）；重要景观节点详图；能表达设计意图的相关图纸；四、设计进度要求第一周至少两个学校案例的解析及本课程设计的方案构思，并作PPT汇报，每组汇报时间15分钟第二周学校总平面布局草图（1：1000）第三周学校总平面布局深化及建筑平面图一草（1：200）第四周建筑平面图二草（1：200）第五至第八周方案电子图的绘制及设计成果的制作212月23日下午3点之前提交所有设计成果。

建筑方案设计任务书范本1. 任务背景和目的本任务书的目的是明确建筑方案设计的要求，以便指导设计者进行有针对性的设计工作。

本项目旨在设计一个符合特定需求的建筑方案，并提供详细的设计方案和施工图纸。

任务书的编写将围绕以下几个核心方面展开：项目概述、设计目标、设计要求和交付要求。

2. 项目概述项目名称：（填写项目名称）项目位置：（填写项目所在地）项目总面积：（填写项目总面积）项目业主：（填写项目业主）项目背景：（填写项目相关背景信息）3. 设计目标设计目标是指本次建筑方案设计的总体目标和理念。

具体包括以下方面：•（填写设计目标1）•（填写设计目标2）•（填写设计目标3）•…4. 设计要求设计要求是指本次建筑方案设计需要满足的各项要求。

具体包括以下方面：4.1 功能要求•（填写功能要求1）•（填写功能要求2）•（填写功能要求3）•…4.2 空间要求•（填写空间要求1）•（填写空间要求2）•（填写空间要求3）•…4.3 设计风格要求•（填写设计风格要求1）•（填写设计风格要求2）•（填写设计风格要求3）•…4.4 用户体验要求•（填写用户体验要求1）•（填写用户体验要求2）•（填写用户体验要求3）•…5. 交付要求为了保证项目的顺利进行和最终交付的质量，以下是本次建筑方案设计工作需交付的文件和要求：•方案设计报告•平面图纸•剖面图纸•立面图纸•设计模型或渲染图6. 附录1：参考资料以下是本次建筑方案设计可以参考的资料：•（填写参考资料1）•（填写参考资料2）•（填写参考资料3）•…7. 附录2：其他说明事项（在这里可以补充一些其他需要注意的事项和说明）以上就是本次建筑方案设计任务书的范本，设计者们可以根据具体项目的要求进行相应的调整和增删。

中学教学楼设计任务书建筑面积：4000㎡普通教室：18班（50人），60㎡/个音乐教室：2个，60㎡/个多功能大教室：1个，120㎡/个实验室：物理、化学、生物各2个，90㎡/个（有药品、器材间）语音室：2个，80㎡/个（设准备室）阅览室：教师+学生+书库=200㎡办公室：10个，20㎡/个中、小会议室各1个，60㎡/120㎡门卫、保健室、校史、储藏室：自定图纸要求：1·平面图（三个）、立面图（两个）、剖面图（二个）1:200 2·效果图（平视或鸟瞰）A3规范：1.音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。

2.两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m 。

3.教学楼以条形建筑为主，教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。

4.教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。

5.黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：中学不宜小于4000mm。

6.双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。

7.化学实验室宜设在一层；其窗不宜为西向或西南向布置。

8.语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。

9.当控制台设于邻室时，两室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。

10.语言学习桌的布置应符合下列规定：一、在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。

二、纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。

三、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。

四、前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。

11.合班教室的布置应符合下列规定：一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

学校建筑方案设计模板范文一、总体规划1. 学校名称：XXX学校2. 地点：XXX市3. 建筑面积：XXX平方米4. 设计单位：XXX建筑设计公司5. 设计负责人：XXX6. 设计时间：XXX年二、设计理念本设计以“人文关怀、环保节能、功能齐全、美观大方”为设计理念，致力于打造一个现代化、实用性和舒适性并重的教学建筑空间，为学校师生提供一个良好的学习和生活环境。

三、建筑风格本设计采用简约现代风格，注重实用性和美观性的结合，建筑外观简洁大方，内部空间布局合理，注重光线、通风与通透性，突出教学功能和人性化设计。

四、建筑布局1. 教学楼：包括教室、实验室、办公室等功能区域，注重功能分区和空间布局合理。

2. 图书馆：建立现代化的图书馆，配备先进的图书检索系统和多媒体资源，为师生提供良好的学习环境。

3. 多功能厅：可用于学校各类大型活动，如文艺演出、讲座等。

4. 体育馆：配备健身器材、篮球场等，满足师生日常锻炼需求。

5. 食堂：设立干净整洁的餐厅，提供营养餐饮。

6. 宿舍：为学生提供温馨舒适的住宿环境，注重隐私与安全。

7. 绿化景观：建立美观的园林景观，增加校园绿化面积，提升整体环境品质。

五、建筑材料1. 主体结构：采用钢结构或混凝土结构，具有良好的承载力和抗震性。

2. 外墙材料：选择石材、玻璃幕墙等现代建筑材料，美观大方且具有保温隔热功能。

3. 室内装饰：以环保材料为主，注重绿色施工，保障室内空气质量。

4. 屋顶材料：选择耐用耐候的材料，具有保温防水功能。

六、环保节能设计1. 设计合理的采光和通风系统，减少能源消耗。

2. 建立雨水收集系统，合理利用雨水资源，减少排水压力。

3. 设计绿色屋顶，增加植被面积，提升空气质量。

4. 选择节能设备和照明灯具，减少能源浪费。

5. 建立太阳能发电系统，减少对传统能源的依赖。

七、安全设计1. 设计合理的消防通道和逃生通道，确保师生安全。

2. 配备火灾报警系统和灭火设备，提高应急处置能力。

响水县灌江育才初级中学项目设计任务书(一）建筑设计及内装一、设计依据文件（1）规划局建设用地规划设计要点。

规划局对于该地块规划设计的批复。

（2）测绘院提供的现状地形图（3）规划局提供的1:1000地形图。

（4）建设单位设计要求，建设单位提供的总平面图。

（5）执行现行的国家及地方相关规范、规程、标准。

（6）《民用建筑设计统一标准》GB50352-2019（7）《办公建筑设计规范》 JGJ67-2006（8）《无障碍设计规范》GB 50763-2012（9）《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018版）（11）《江苏省城市规划管理技术规定》 2011版（12）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）（13）《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）（14）江苏省《公共建筑节能设计标准》DGJ32/J96-2010 （15）《民用建筑热工设计规范》（GB50176-2016）（16）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（17）《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）（18）相应工程设计项目的设计规范二、设计要求1.层高教学楼、宿舍标准层：3900；教学区首层：4200；食堂、体育馆首层：5400；体育馆二层：12600；地下人防：4350。

2.墙体外墙： 240厚加气混凝土砌块。

分户墙：200厚加气混凝土砌块。

墙体保温：建议采用外墙自保温结合外保温体系；3．楼地面1 )所有楼板均采用现浇楼板（除采用装配式建筑外）。

教学区域采用楼板隔声措施。

教学区域为仿水磨石防滑地砖；2)地下汽车库为金刚砂地面；3)卫生间、厨房、厨房后勤区、保安机房、饮水、洗衣房、淋浴、更衣、盥洗区为防滑地砖地面；4)设备管道井、设备机房为水泥地面；5)教学区、走廊、宿舍、阳台、办公、学生活动空间为仿水磨石地砖；6）乒乓球室、武术馆、健身馆、健身区为PVC地面；7）室内篮球场为实木运动地板地面；8)楼梯间、入口平台、台阶为花岗石地面；9）室外大踏步为火烧板地面。

27班中小学建筑设计任务书一、目的及要求：本课程属于建筑设计基础训练加强阶段。

目的是进一步掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法；掌握学校建筑空间组合的特点，了解校园整体环境规划布局要求和布置手法。

并通过该类题目的训练，提高运用分析、立意、构思、再现等过程进行方案设计的能力，逐步提高学生在建筑设计思维方法上的技巧；进一步加强方案的徒手与模型表达能力。

二、教学要求:1. 进一步掌握单元重复式空间的组合方法及特点。

2.学习混合结构的初步概念与使用特点。

3.掌握教学楼使用者对环境、学习使用空间、办公使用空间的要求品质特点。

4.理解教学建筑形式的建筑性格。

5.训练徒手表达及掌握制图规范。

6.了解模型制作的基本过程和方法。

三、设计内容与任务：基本前提：该项目为南方某城市新建住宅区内拟建的一所中小学，目的是解决该住宅区及周围居民的学生就学问题，基地环境范例见附图。

拟建中学项目规模与组成：学校总用地面积为53600平方米。

具体建筑面积要求如下：1.教学部门：普通教室27间每间不小于80平方米化学实验室2间 96平方米物理实验室2间 96平方米生物实验室2间 96平方米自然教室2间 80平方米史地教室2间 80平方平仪器标本准备室5间 30平方米/间美术教室2间 80平方米书法教室2间 80平方米（可增设30m2教具室）语言教室2间 80平方米/间（可增设30m2语言资料室）多媒体教室2间 80平方米（可增设30m2辅助用房）微机室2间 80平万米/间（可增设30m2辅助用房）音乐教室2间 120平方米琴房2间共60平方米合班教室（兼视听教室） 1间不小于200座（可增设30m2电教器材室）舞蹈教室1间 200平方米2.行政办公：教师办公室 5-10间 40平方米/间教师休息室 8-10间 15平方米/间校长室 3间 40平方米/间行政办公室 10间 30平方米/间（包括普通办公室，财务室，医务室，配电室和收发室等等。

东台市第一中学新校区规划建筑设计任务书
现将东台市第一中学建筑设计的主要功能及设施配置要求如下，请按照此要求进行方案调整及施工图设计，在不影响主要功能的前提下可有局部调整。

设计按35轨高中设置，学生总数4725人，其中3780人住校。

合计总建筑面积约97400平方米。

一、教学楼（20000平方米）
二、综合实验楼（6500平方米）
三、行政楼(4000平方米)
四、艺术、信息综合楼（6500平方米）
五、讲堂群（6500平方米）
3
六、风雨操场(6000平方米)
七、学生宿舍（32000平方米）
满足3780 人左右住宿，男女生比例1:1左右。

每间10个人，生均建筑面积7.5-8.0平方米，采用高低双层床，每层层高
3.6米，采用单廊布局，朝南直接采光（不采用复式）。

自带阳台、卫生间、洗漱间、储藏空间、学习空间。

预留空调挂机的位置及电容量，只考虑广播系统，每间宿舍只考虑
用水单独计量，在楼层配电箱设总计量。

整栋楼用电定时控制，每间宿舍设配电箱，预留电源插座（不穿线）。

另设小超市、值班控制室等。

设非机动车停车3000平方米。

八、后勤服务中心（10000平方米）
体育设施（500平方米）
九、
十、其他零星建筑（400平方米）
5
5000平方米，根据需要分设于学生生活区、教学区、行政办公区的建筑内。

附注：没有特别要求，一律不设电梯；厕所及绿化等用水均设计为雨水系统供应。

中小学校建筑设计任务书拟在西安科技大学高新学院北区东侧新建一座中小学。

要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。

1.设计任务1、学校按9年一贯制学校设计，规模为36个教学班。

小学6个年级6x3=18班，初中3个年级3x6=18班。

学生人数18x45+18x50=1710人。

住校学生考虑小学6年级及初中3个年级，共1000人（男女各半）。

2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理，满足整体安全、适用要求，建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方。

3、建筑要求：（1）教学楼（形式不限）：按小学部/初中部相对独立设计。

满足普通教室36间、专用教室12间需要。

（2）宿舍学生宿舍按男女各500人考虑，每间6~8人，每间均设置卫生间及晾晒阳台。

首层设置管理员室、门厅、开水间各一间。

另设置一栋教师公寓，按六层每层一梯三户住宅设计，每户建筑面积70~75平米，按两室一厅/两厅设计。

（3）食堂满足1300人就餐需要。

（4）运动场及相关体育设施设置≥250M环形跑道，其余要调查第若干。

2.基地条件本建筑用地位于西安科技大学高新学院北区东侧，由主管部门批准的基地平面图附后。

总用地面积约35000平米。

3.设计要求●总体布局合理。

包括功能分区，主次出入口位置。

●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。

使用空间尺度适宜，合理布置家具。

●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的学校建筑特色。

●结构合理，具有良好的采光通风条件。

4．房间组成及使用面积参考指标（1）教学/综合楼（总建筑面积可±10%浮动），中小学可合并也可独立布置。

教学楼应考虑无障碍设计。

（3）教师公寓：6层，每层3户共18户，每户建筑面积70~75平米，按两室一厅/两厅设计。

（6）总平面设计要求：1、包括(1)~(5)布置；容积率≤0.8；2、校园绿化按绿地率≥35%设计；3、布置校园出入口至少2个，一主一次；布置校园道路（人行、车行）；4、校园大门、广场等应一并考虑。

十八班中学设计任务书某地区城镇拟建18班中学教学楼一幢。

根据当地的地震设防要求，主体层数可控制在3~5层。

教学楼所建地势平坦。

用地范围详附件一。

教学楼所设房间建筑使用面积（参考）及有关要求如下：一、教学用房1、普通教室：每间学生约50人共18间，每间面积约50平方米。

2、音乐教室一间约75平方米，乐器室一间18平方米，与音乐教室相连。

3、生物、物理、化学实验室各一间，每间约90平方米，4、准备室3间，每间约36平方米，各与上述各实验室相连。

5、美术室一间约90平方米，美术教具室一间18平方米，与美术室相连。

6、语言教室一间，约90平方米，录音及准备室一间18平方米，应与语言教室相连。

7、计算机教室一间，约90平方米，准备室18平方米。

8、教师阅览室约72平方米，可设套间供藏书。

9、学生阅览室约120平方米，可设套间供藏书，阅览部分也可用套袖式布置。

10、合班教室约180平方米，电教器材存放室18平方米。

11、科技活动室4间，每间18平方米。

12、体育器材室一间为36平方米，宜设在一层。

二、行政办公：1、党政办公室共15间，每间约为16平方米。

2、教学办公室共12间，每间约为16平方米。

3、广播及社团办公室共3间，每间约为16平方米。

4、学生卫生间，男女比例按1：1计算，卫生间应设有洗手盆，大便器男50人/蹲位，并设小便器（槽），女按25人/蹲位。

5、教工卫生间可各层均设男女卫生间，也可以间隔设置，应注意与学生活动区分开。

三、应在总平面图中布置以下房间：1、传达、值班房，应设在大门口，面积约25平方米。

2、单身教工宿舍面积约125平方米。

3、教职工食堂面积约160平方米。

4、开水房、浴室、木工修理、库房等面积约130平方米。

5、在总平面图上应布置运动场、篮球场、排球场和绿地等。

四、图纸要求1、使用594x420绘图纸,每套图都有统一的图号和图名2、内容(1)总平面图1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。

徐州市第二中学设计任务书徐州市教育局2012年3 月28 日一、编制背景完成徐州市第二中学迁建达标，满足教育教学文化设施的功能，提升城市品位，新建一所规模为48班的江苏省四星级高级中学。

二、设计依据《城市普通中小学校舍建筑标准》《江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册》《江苏省普通高中星级评估手册》《江苏省城市规划管理技术规定（2004年版）》三、项目名称：二中迁建达标工程四、建设地点：马场湖路以北、中山北路以西、奔腾大道以南、绿键集团以东，建设用地面积约 100亩（附件1：地形图）。

五、项目设计规模：学校规模为48班，建筑容积率不高于0.9（附件2：各项必备功能表）。

六、规划设计要求1、规划设计立足于教育的发展趋势，着眼于学校可持续性发展的客观要求，充分体现人文化、生态化、绿色环保的设计理念。

方案要适应先进的教育管理模式，体现较好的经济效益。

达到“四星级”高级中学，符合基本现代化学校的标准。

2、出入口方位：以功能要求尽量避免城市交通性主干道设置出入口。

建筑退让红线及用地边界满足《江苏省城市规划管理技术规定（2004年版）》要求，具体见附图。

日照标准按新建地区日照标准执行。

3、其它规划设计要求：规划平面布置时充分考虑教师停车及接送学生时的临时停车需求。

七、项目设计内容：三年制高中方案设计。

48 个班级的规模进行规划设计。

另外包括四百米的环形跑道，一百米的直道操场，其长轴宜为南北方向。

能容纳 2000 人就餐的师生食堂及茶炉房。

能停放100辆汽车及1000辆自行车的停车场地，车位按每10名师生1辆配建。

大会议室可与多功能教室或阶梯教室结合，舞蹈房，室内运动房、25米泳道游泳馆各一个。

室外公共厕所二座，宜放在运动场附近。

建议总建筑面积约50000平方米各功能房间的指标：（详见附表）八、设计深度总体要求：1、设计文件的编制，必须贯彻执行中华人民共和国及地方有关工程建设的政策和法令，符合中国现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准；2、方案设计深度参照建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008版）要求；九、设计成果1、设计成果文件（1）设计说明书，包括设计依据及基础资料，场地概述，总平面布置，竖向设计，交通组织；（2）校园总平面设计说明书，根据场地现状特点和周边环境情况，阐述总体方案的构思意图和布局特点，以及在功能布局，竖向设计、道路组织、景观绿化等方面所采取的具体措施，一次规划和分期建设的总体设想；（3）各单体建筑设计说明书，建筑方案的设计构思和特点，包括建筑群体和单体的空间处理、立面造型和环境营造、环境分析、单体外观色彩与总体鸟瞰图色彩和谐一致等；建筑的功能布局，内部交通组织、防火设计和安全疏散设计等；（4）设计成果中应体现绿色建筑（节水、节能、节材、节地及人性化管理）（5）投资估算说明和投资估算表；2、设计成果图（1）现状图，包括场地位置，现状地形地貌，原有建筑物，构筑物；（2）校园总平面设计图，包括场地的区域位置，场地的范围，场地内及四邻环境的反映，场地内拟建道路、车棚、操场、绿地及建筑物的布置，并表示出主要建筑物与用地界线及相邻建筑物之间的距离，拟建主要建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高，绘制出反映方案特性的分析图：功能分区、空间组合及景观分析、交通分析；（3）校园交通系统规划图；（4）校园绿化系统规划图；（5）景观小品；（6）各单体建筑设计图纸，包括平面图，立面图，剖面图，透视图和鸟瞰图。

2024年达溪中学学校改造计划项目建设规划书位于大方县达溪镇的达溪中学，坐落于风景秀丽的帽笔山下，周边青山绿水，环境宜人，是一所远离喧嚣、宁静致远的学府。

该校成立于____年____月，占地面积约____平方米，建筑面积达____平方米。

其中，教学及辅助用房____平方米，行政办公用房____平方米，生活用房____平方米，学生宿舍及食堂共____平方米，厕所____平方米。

目前，学校拥有学生____人，寄宿生约____人，专任教师____人，服务范围涵盖达溪镇及其周边的多个行政村，服务半径约____公里。

学校的办学条件尚需改进。

学生宿舍缺乏卫生间，给寄宿学生带来不便；缺少锅炉房，冬季学生难以获得热水；缺乏学生浴室，影响学生日常生活；学校尚无卫生室和专职校医，对寄宿生病学生的救治带来困难。

校园内尚缺乏田径运动场地、环形跑道、足球场等设施。

一、规划目标及主要任务（一）规划目标：自____年至____年，学校致力于将办学规模扩展至____个班，____年在校学生人数达到____人，其中寄宿生约____人，专任教师约____人。

校园占地面积将增至____平方米，建筑面积达____平方米左右。

计划新建学生浴室、锅炉房、水冲式厕所和卫生室，并配备资质校医。

努力提升校园绿化面积、图书、实验仪器、计算机数量和学生运动场地，以满足国家标准，打造一个家长放心、学生舒心、教师安心的教育环境。

（二）规划任务：包括拆除重建老教学楼和老教师宿舍、新建教室、教学辅助用房、学生浴室、锅炉房、水冲式厕所、卫生室、学生宿舍和食堂等设施，以及购置必要的课桌椅、教学仪器、音体美器材、计算机、多媒体终端设备、图书、学生用床、餐桌椅和厨房设备。

二、资金和进度安排（一）资金安排：本次改造项目预计总投资____万元，分____年实施，每年投资分别为____万元。

（二）进度安排：____年计划建设锅炉房、水冲式厕所、学生浴室、卫生室和教室，并购置计算机；____年计划拆除重建老教学楼和老教师宿舍；____年计划建设教学辅助用房和学生食堂，并购置相关设施；____年计划建设学生宿舍。

中学新校区规划方案征集设计任务书一项目背景第一条：为指导吴江中学新校区规划建设，特编制此任务书。

本任务书作为《吴江中学新校区校园规划设计方案征集合同》的配套文件使用。

第二条：吴江中学原址位于吴江市松陵镇垂虹路172号，创建于1912年，学校占地面积86亩，建筑面积38491平方米，1997年3月，学校被省教委批准为江苏省重点中学，2001年，完成初高中的分离，2006年1月晋升为江苏省四星级普通高中。

吴江中学作为百年老校，江苏省四星级普通高中，教学成果受人瞩目。

然而，近年来，受老城区用地条件以及周边环境交通状况的限制，吴江中学难以进一步提升发展。

为突破硬件条件的限制，市委市政府决定将吴江中学搬迁至滨湖新城区。

吴江中学新建选址位于顾家荡路以南，思齐路以西，占地约260.56亩，临近滨湖文体中心，周边拥有良好景观资源，交通便利。

二校园分区和建筑功能面积第三条：新校区规划设计应进行合理的功能分区，学校建筑面积依照江苏省普通高中四星级的要求，控制在79000平方米左右，地上74500平方米，地下4500平方米（详见附录一、附录二）。

设计单位可适当微调主要建筑布局和面积。

三规划设计要求第四条：规划控制指标1.用地面积：260亩。

2.容积率：0.456（总建筑面积：79000平方米，详见附录一：校园分区和建筑功能面积建议）3.建筑密度：≦30%4.绿地率：≧35%5.竖向要求：道路中心标高不低于黄海3.2米,院内标高不低于黄海3.3米。

6.出入口设置：学校主入口布置在高新路，次入口布置在顾家荡路。

7.停车位要求：应该充分考虑社会停车和师生停车。

结合地块次入口的布置，预留不少于3000㎡的社会停车场。

学校设计规模为2200学生，教职工260人，非机动车按学生数5%，教职工10%，约140辆。

学生非机动车安排在教学楼连廊底层处，食堂工人在食堂附近专门安排停车。

机动车位计划200辆，考虑建设时间，楼下不建地下停车场，地下停车场通道要考虑教职工方便进出，地下停车场可停150辆车，并有配套设施空间。

某中学教学楼设计一、设计题目某中学教学楼1)建筑面积：4000－4500m22)层数：主体6层，其它部分5层3)层高：底层3.9m，其余部分3.6m4)结构形式：框架结构。

抗震设防烈度为7度三、设计内容及要求设计内容：设计分建筑、结构和施工三个阶段。

要求学生在各阶段完成的任务分别是：（一）建筑部分1.总建筑面积允许5％增减。

2.普通教室使用人数50人左右；电化教室50人左右（管理用房居中，一边一间50人电化教室）3.每层设教师办公室2间，每层设厕所男女比例3∶24.立面设计要庄重、肃静、明快、简洁、新颖；平面设计注意视线和噪音干扰，音乐教室放在教学楼外单设。

5.以上图纸均需达到施工图标准，用A1图纸出图，并应附门窗表，在建筑平面图上，应进行钢筋混凝土柱网布置。

图纸之外，应写设计说明书1份。

（二）结构部分1.结构选型和结构布置：根据建筑设计和结构承重、抗震方面的要求（抗震设防烈度为7度）以及场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，合理进行结构选型和结构布置。

确定整体结构方案、统一构件编号及各构件的定位尺寸，绘制出结构布置图。

2.结构计算：首先根据计算选用主要标准构件，包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。

选取一榀有代表性的主框架及其柱下基础进行结构设计手算。

内容为确定框架计算简图、进行荷载计算、地震作用计算、内力分析和组合、截面配筋计算和构造措施。

再对此框架进行电脑验算和对其他部分进行电脑计算，电算采用广厦结构CAD或PKPM进行结构电算，电脑图采用平面整体表示法。

3.绘制结构施工图：图纸主要应包括：各层结构布置图；所计算框架的模板图、配筋图（模板图应示出纵向构件位置、形状及尺寸）；基础平面布置图和框架柱基础模板配筋图；梁柱平法施工图。

其中手算框架的模板图、配筋图及柱基础模板配筋图要求手绘铅笔图，其余为电脑图。

基础剖平面布置图及基础详图（比例1:100和1:30～1:50）；结构布置图及配筋图（比例1:100）；一榀框架配筋图（比例1:30～1:50）；楼梯配筋图（比例1:30～1:50）；其它必要的构件配筋图（如：雨蓬或挑梁，比例1:30～1:50）。

中学教学楼设计任务书一、设计题目18班中学教学楼二、设计条件1、建设地点：南昌市2、地段条件：如下图所示，周边为10层左右的小区住宅。

3、技术条件：（1）建设地点位于夏热冬暖地区，全年最热月平均气温28.4℃，最冷月平均气温13.3℃，相对湿度75％，年降水量1705.1mm，，雷暴日数80.3。

（2）主导风向：见图1中的风玫瑰图，夏季平均风速1.8m/s，冬季平均风速2.2m/s。

（3）外围护结构要求满足相当于240mm粘土砖墙的热工条件。

（4）耐火等级：二级。

（5）抗震设防烈度为7度。

（6）结构形式：框架结构。

三、设计要求1、教学楼设计：（1）总建筑面积3500m2～4000m2，层数1～5层。

（3）教室应具有良好的平面形状、比例以及自然采光和通风。

（4）教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。

2、总平面布置：（1）除教学楼主体建筑以外，还应布置：①运动场地：300m标准半圆形环形跑道（包括两组100m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场1个，其它运动设施酌情建设。

②绿化用地：按每生不小于1 m2计算。

③食堂：占地140 m2。

④单身教职工宿舍：占地160 m2。

⑤传达室：占地30 m2。

⑥入口处附近设5辆小汽车和200辆自行车的停车位。

（2）总平面中应综合解决好功能分区、出入口、停车位、道路、绿化、日照、卫生、消防等问题。

四、图纸要求1、图纸规格：（1）图纸尺寸：594×841。

（2）表现方式：工具墨线图，并加上适当配景，可采用硬笔淡彩或水彩渲染。

（3）每张图纸除注写班级、姓名、作业名称、指导老师外，还必须有图名和图号。

2、图纸内容：（1）总平面图：推荐比例1∶500。

要求画出准确的屋顶平面并注写层数，标明道路、绿化、小品、活动场地、停车位和出入口的位置，正确表现建筑环境与道路的交接关系，注指北针。

（2）各层平面图：推荐比例1∶100～1∶200。

要求标注开间、进深轴线和尺寸，画出墙、柱、楼梯、门窗洞口及门的开启方向，表明卫生间内部布置，注写房间名称。

某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼,总建筑面积约3000—5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。

该教学楼为校区二期工程，主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点,设计要求满足功能、安全、经济美观。

立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方.考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行.1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。

1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

进行建筑设计构思。

1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案.在进行组合时，要多思考，多动手(即多画),多修改。

从平面入手，先考虑总体，后考虑细部,抓住主要矛盾。

建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。

在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼,体现建筑美学.1．2．4在草图设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。

房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求.1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。

核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10%的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。

建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。

正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等）应有清晰概念。

中学学校建筑设计方案模板一、背景介绍中学学校是培养学生全面发展的重要场所，学校建筑设计方案需要充分考虑学生的学习与生活需求，提供一个安全、美观、舒适的学习环境。

本文将分享一份中学学校建筑设计方案模板，旨在启发相关设计人员对中学学校建筑的规划和设计。

二、总体规划1. 建筑风格与定位中学学校建筑的风格应与学校的定位相匹配，例如现代、传统或混合风格。

同时，考虑到学校培养学生自主发展的任务，建筑设计应兼顾功能性与艺术性，展现学校的个性和特色。

2. 基础设施布局学校基础设施的布局应以便利学生学习与活动为出发点。

例如，教学楼与实验室应交通便利，且设有足够的防护设施。

图书馆、教育资源中心和电脑室等学习资源应分布合理，便于学生获取。

3. 开放空间设计中学学校建筑设计需要考虑室内与室外的开放空间，如操场、休闲区和花园等。

这些空间应提供足够的活动空间，满足学生课余活动和运动的需求。

三、教学楼设计教室是学生日常学习的场所，教室设计应注重光线、空气和声学条件。

合理的座位布局和宽敞的教室空间能提高学生的学习效果。

此外，应配备先进的教学设备和多媒体设备，以促进教学的多样性。

2. 实验室设计科学实验室在中学教育中占据重要地位，实验室设计应考虑到实验设备的安全性与功能性，并满足学生安全实验的需求。

同时，要兼顾实验室的通风、排水和环境保护等因素。

四、生活辅助设施设计1. 宿舍设计学校宿舍是学生生活的场所，宿舍设计应提供舒适、安全和私密的居住环境。

宿舍应配备必要的家具和设备，以满足学生的日常需求。

2. 餐厅与食堂设计学校的餐厅和食堂应考虑到学生的营养需求和用餐体验。

设计时要充分考虑用餐人数，并确保食品的储存、制作和分发符合卫生标准。

3. 运动场馆设计体育是中学教育的重要组成部分，运动场馆设计应考虑到各种体育运动的需求。

此外，运动场馆的设计还应兼顾观众席位和运动员休息室等功能。

五、环境保护与安全设计学校建筑设计应注重绿化环境的创造，通过植被的布局和景观设计，提供一个舒适、宜人的学习环境。

XXXX市XXX中学新校区规划及单体方案设计任务书一、设计依据1、XXX市发展和改革委员会的项目批文[2011]第237号。

2、XXX市规划管理局《建设项目选址意见书》（选字第3206002011-20044号）及红线图；3、《XXX市区城市规划管理技术规定（2004版）》及有关设计规范、规定等。

4、国家现行相关中学设计的规范、规定等。

二、总体原则1、整体性与全面性——总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体。

2、继承性与发展性——规划设计要既充分尊重百年学校的历史文脉，又能体现建筑设计发展趋势和潮流。

建筑形态要具有“1895”特质，充分体现中国近代第一城的建筑风格。

3、适用性与功能性——规划一步到位，发展留有空间。

功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现中学课程教学的结构性和发展性。

三、规划设计要求XXX市XXX中学新校区规划方案要以中学校园的人文性建构为切入点, 建成以人为本、功能完善、生态和谐、以传统要素为基调、以现代文明为引领的书院式校园。

将中学教育模式（新课改模式）的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起, 必须能够完整、准确地体现出学校的历史延续、育人理念、办学定位、办学特色以及发展规划的要求，建构出个性鲜明的中学校园。

1、设计理念：文化校园：从局部到整体、从内涵到形态均要充分体现深厚的文化气息；人本校园：一切以师生的学习、工作、生活的便利及学校品味的提升为出发点；数字校园：教学手段数字化，日常管理数字化。

开放的、为师生提供各类高水平信息服务的数字化校园；生态校园：校园环境生态化，建筑设计环保化。

2、校园功能分区：（1）教育教学中心建三幢教学楼，每幢XX个教室（XXX个普通教室，XXX个选修教室），另设教师辅导室、年级办公室、卫生配套用房。

（2）行政办公中心Ⅰ.行政办公区——满足学校行政管理和教师办公需要。

与教学区要有充分联系，为学校管理、教学、行政、信息控制的中心。