最新人教版小学语文 小学四年级下册同步作文

人教版四年级作文（通用25篇）四年级作文篇1母爱是温暖的，她伴着我走过一生；母爱是绵绵细雨，滋润着我那幼小的心田。

记得又一年冬天，我在写作业，想去看一下妈妈在干什么，于是我猜她在阳台上，见妈妈在洗衣服，她看见我说：“陈碧！明天就要考试啦！赶快去复习呀！”“我已经复习完了，我帮您洗吧！”我说。

“那赶快去练字、看书呀！”妈妈一边洗着衣服，一边对我说。

我没有回答，反而看着妈妈那通红通红的手，真叫人看在眼里痛在心里呀！唉！妈妈您为什么总是这么疲劳呢？我只好灰溜溜地跑去看书了。

不久，妈妈要晾床单了，我看那床单很重，就跑过去说：“妈妈，我们俩人一起晾吧！”“不行时间是宝贵的，你可不能浪费呀！”妈妈皱着眉毛说。

妈妈您不能总是不让我干事情呀！也得让我帮您分担点家务事嘛!"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，母爱是伟大的，母亲为了我们什么都可以付出，甚至生命，我以后一定要孝顺妈妈，不让她再劳累了。

四年级作文篇2昨天,我们一家到礐石山游玩。

我们来礐石山下，映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。

我们向弯曲向上的山道走去，来到礐石风景区的天然奇洞——龙泉洞。

龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个栩栩如生的石龙头。

龙嘴里喷出的泉水甘甜清凉。

龙泉洞外绿树成阴。

穿过龙泉洞，我们来到礐石风景区的山顶，进入古香古色的飘然亭。

我站在亭里往下望，山中的风景尽收眼底。

山间的树木连成一片绿色的海洋。

一阵风拂过，枝摇叶动，此起彼伏。

礐石山的风景真令人陶醉。

四年级作文篇3啊！半月湾的风景真美呀！半月湾是平静的，四周静悄悄的。

我站在柔软的沙滩上，向远处望去，茫茫大海，水和天合为一体，都分不清是水还是天，正所谓“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

” 浪涛像顽皮的小孩轻轻拍打着礁石，溅起珍珠般的浪花。

有时像是玩累了，安安静静，微波粼粼，水面一片金黄。

每年夏天，游客从四面八方赶来度假，就像现在这样，有的堆沙堡，有的阳光浴，有的在水中嬉戏，海风送来一阵阵香味，还有在这里烧烤呢！到了晚上，海上引航灯一闪一闪，渔夫哼着小曲，划着小船回来了。

新课标人教版四年级语文下册第二单元同步作文（11篇范文）向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。

我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。

记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。

我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。

你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。

现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。

是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。

我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。

我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。

你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！我想对爸爸妈妈说我想对爸爸妈妈说：多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。

我想对爸爸妈妈说：相信自己的孩子，不是一件很难的事。

不要让我在您们和老师之间穿梭度过。

我想对爸爸妈妈说：我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。

我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。

我想对爸爸妈妈说：您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗?我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。

人教版小学语文四年级下册第二单元的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:家乡的变化亲爱的老师,我最近暑假回了一趟家乡,发现家乡变化真大啊!首先,村里修建了很多新房子,取代了以前的旧房屋。

新房子个个都很漂亮,有的是平房,有的是小楼房,外墙都刷着亮丽的颜色。

我记得小时候,村里的房子都是土坯房,窗户小小的,屋顶是茅草盖的。

冬天刮风下雨,家里总是漏雨、着凉。

现在新房子都盖得很结实,屋顶是瓦片或者水泥板,再也不用担心漏雨了。

还有就是村里的道路好多了。

以前只有一条泥土路,一下雨就成了"泥泞路",到处是深深的车辙印和积水,走路多不方便啊。

现在村里的主干道全部是水泥路,路面平整宽阔,还按规矩划出了人行道和车行道。

雨天也不会有积水和泥泞,走起路来可方便多了。

村里最大的变化就是建起了一个公园,公园里有各种健身器材和娱乐设施。

爸爸妈妈上班后,很多老人就会相约到公园里锻炼身体或者下棋打牌。

晚上,公园里也会有不少年轻人在健身或者溜小孩。

小时候我们玩耍的地方基本就是田间地头,根本没有专门的娱乐场所,真是羡慕现在村里的小朋友啊。

村里还新建了一个集贸市场,里面有卖菜、卖水果的,也有一些服装店和日用品商铺。

妈妈说,以前买东西都要去几里外的镇上,现在村里就有市场了,太方便了。

不过,我最喜欢去市场上的理由是因为那里有一家卖冰淇淋的小摊,味道超级好吃!除了这些大变化外,村里还修建了垃圾收集点,并且将河流两岸的堤坝加固美化,栽种了许多树木和花卉,制作了一些小型景观雕塑,显得村子干净整洁多了。

总之,这几年村里的变化真大,生活条件得到了很大改善。

我对家乡的未来充满期待,希望它能变得越来越美丽现代化!我也希望长大后能为家乡的建设贡献自己的一份力量。

篇2这是一篇关于"亲情"的作文:你们知道吗?我特别特别爱我的爸爸妈妈!他们对我是那么的好,给了我无微不至的照顾和关爱。

每天早上,妈妈都会亲手为我做好营养丰富的早餐,确保我吃饱喝足,精神百倍上学去。

人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1）1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。

春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。

远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。

像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。

月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。

夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。

秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。

菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。

冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。

啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。

2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。

记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。

”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。

直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。

”这时，您才放心地起开。

四年级下册1-8单元作文范文第一单元：景物描写美丽的校园(1)秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。

走，让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！走进校门，首先体现在你面前的是一个大花坛，里面种了很多美丽的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。

这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。

花坛的前边是综合楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。

与综合楼相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。

但最值得一提的要数塑胶操场了。

我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。

你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。

白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们！早春，树木冒芽了，到处表现出一派生机蓬勃的景象。

太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。

盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。

天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。

深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。

同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。

隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了！无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。

在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……上体育课，我们学会了很多知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生！我爱我们美丽的校园！校园里难忘的一件事(2)校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。

有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。

一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。

四年级下册同步作文（通用39篇）四年级下册同步作文篇1我的家乡在柳仙镇。

那里春天阳光明媚，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑。

“叽叽”！”喳喳”！哪来的声音啊？原来是树上的小鸟在报喜呢！两旁的树木和小草长得郁郁葱葱。

走进家乡，就能看到花儿为你摆的“宴席”，等待你来品味这如诗如画的风景。

走在小路上，环顾四周，就能发现阳光拨下种子后的不锈钢屋顶和一块块的窗玻璃金光四射，显得格外明丽。

绕过小路来到湖边，在阳光的照耀下，微风拂过，波光粼粼。

下雨天，湖水就更加引人入胜，向远处眺望，烟雨蒙蒙，像是披上了一层轻纱。

每次天晴之后，我都会在湖边玩耍，把脚伸进湖水里，那感觉犹如一位慈祥的母亲在轻轻抚摸你的脚，让你舒缓一下紧张的心情。

柳仙镇不仅风景美，晚上还更加热闹哩！每个晴天的晚上，这里都会来一支鼓乐队，来这里击鼓吹号，乡亲们也一一来到这里静静地欣赏音乐，大家都沉静在音乐的盛宴中。

柳仙！你的美让我留连忘返！四年级下册同步作文篇2老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍;老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。

您对我们的爱，浸润着我们，伴我们成长。

我想大声对您说：“您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。

还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。

几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。

我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。

在这时，您出现了，就像一束阳光照射在我心中。

你坚持每天晚上来为我辅导。

您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。

每次看到您劳累的身影，心中都十分感动;每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影，心中泛起一阵涟漪。

您不止在学校对我们关爱有佳，而且还在休息日到养老院做义工。

对待那些老人就像对待自己的父母一样。

给他们喂饭、为他们擦拭身体，您的心是那么善良。

老师我想真挚地对你说：“谢谢您!您是一位辛勤的园丁，培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。

新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文（14篇范文）校园一角（1）一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。

放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。

花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。

瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。

仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。

一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。

一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。

铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。

啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。

校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。

第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。

以前我常和小朋友们在那里玩耍。

据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。

这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。

如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。

这些树还与我们发生过一个故事。

记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。

原本寂静的操场一下子变得热闹了。

四年级下册人教版语文第三单元作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1你好,我是小明,今天我要给你们讲一个有趣的故事,这个故事发生在我们四年级下学期的第三单元。

在这一单元里,我们学习了很多有意思的知识。

首先是阅读课文《草船借箭》,这篇文章讲述了一个很聪明的将军,为了攻打敌人,他巧妙地借用了民间的一枝草箭,最终赢得了胜利。

老师还给我们讲解了很多成语和典故,比如"趁火打劫"、"釜底抽薪"等等,真是让人大开眼界!写作方面,我们学习了应该怎样写好一篇日记。

老师说,写日记不仅可以锻炼我们的文字功底,而且对培养良好的生活习惯也很有帮助。

于是我就按照要求,开始认真地写自己的日记。

每天回到家里,我都会把当天发生的有趣的事情记录下来,写写自己的感想和体会。

有一回,我把自己不小心打翻牛奶,妈妈生气地批评了我几句话,也全都写了下来。

当时我虽然觉得很没面子,但现在回想起来,还是很有意思的。

每当我重新翻阅自己当时写的日记,就会不由自主地会心一笑。

写日记真是一件有趣又有益的事情啊!不过写作课可不仅仅是写日记那么简单。

后来我们又学习了诗歌写作。

老师给我们出了一个很有意思的题目:如果我是一粒种子。

我当时想啊想,终于灵机一动:如果我是一粒种子,我就会勇敢地扎根大地,经历风雨的洗礼,然后茁壮成长,开出美丽的花朵!等我把这首诗背给爸爸妈妈听时,他们都说我写得好极了。

除了写诗,我们还学习了怎么写好一篇读后感。

我记得那次我们阅读了《小狗钱钱》,写完读后感后,我把内容大意讲给了爸爸妈妈听。

他们听了也觉得很感动,说钱钱真是一只勇敢的小狗狗。

在语文这门学科中,我们还学会了一些识字技巧,让我们能在生活中自学更多的字和词语。

比如通过构词法,我学会了"放""牧""羊"三个字,就可以理解"放牧"这个词语了;再比如通过拆字法,知道了"热闹"这个词是由"热"和"闹"两个字构成的。

人教版四下语文第四单元作文范文全文共9篇示例，供读者参考人教版四下语文第四单元作文范文篇1生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方的田野，那方田野，是我青春的记忆，亦是我今生的眷恋。

小时候的我贪玩成性，连拔杂草这类大人眼中辛苦的`活也当成游戏，把菜儿拨开便有聪明的草儿藏在下面，一脸骄傲拔掉它们时偶尔会把菜儿也拔了，发现爷爷没看见，慌慌张张把菜儿藏进拔出来的杂草堆，刚刚还是菜儿藏杂草，现在却变成杂草藏着菜儿，被爷爷看见呐又得说我还小，不让我玩了。

待我长大些了，会帮忙搬着一束束已捆好的菜儿到溪边洗，爷爷的手会施法，种的菜绿油油的，充满了生机活力，我也洗得特别起劲。

洗完了坐在溪边石头上玩，夏天的早晨溪水格外清凉，一股清爽的感觉从脚底下蔓延至全身，无忧无虑的小孩在自由自在的田野里放声笑着，用手把溪水搅了起来撒向了一溪的荷叶上，只希望它们再长大一些，这样就可以做荷衣了。

可小孩还是会长大的，作业多了，烦恼多了，去田野里的时间却少了，虽然偶尔会到田野里走走步放松心情，可那种纯净的感觉再也很少去回想起来。

直到一天早晨漫步田野里，我看见爷爷在拔着菜儿，那个身影和记忆中的身影连接了起来，一股不知名的冲动鼓动着我去帮爷爷拔菜儿，当接触到菜儿时，那股清爽的感觉带我忆起了那段单纯美好的时光，我的眼里渐渐泛起泪光，时间竟如此之快，10多年已经过去了，那无忧无虑的小孩已成长为为生活努力奋斗的小大人了，可惜小大人却很少再忆起小孩时的模样。

那方田野，不因有了菜儿才成了田野，而因给予了我美好的童年成了我心中独一无二的田野，它在我血液里流淌着，在我脑海里回映着，在我生命长河中高歌着。

人教版四下语文第四单元作文范文篇2秋天是美丽的；是秋风飒爽的；是五颜六色的；是果实累累的；秋天更是一个收获的季节。

今天放假的第一天，怀着愉快的心情、妈妈开着给力的小电电，带着爸爸和我来到了离别已久的田间，突然发现秋天的美无处不在，秋天的田野一片金黄，稻子成熟了，风轻轻一吹，像金色的海洋翻动着！高粱红了，棉花白了，玉米黄了，都争先恐后似的装扮着田间，还有勤劳漂亮的人们也忙得不亦乐乎！正在收获田间的丰硕果实，虽然累得满头大汗，但是每个人脸上洋溢着收获的喜悦。

部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园每个人都有属于自己的乐园，我也不例外。

小时候，我的乐园就是我家旁边的那个沙堆，那段时间，我就是“孩子头”，每天带那群比我还小的孩子在那里堆城堡，打沙战。

一天，我无意中得到了一粒牵牛花的种子，我把它种在了沙堆里，旁边用砖头围了起来，里面带浇了不少的水。

没过多久，牵牛花种子竟然发芽了，我小心地呵护着，在它旁边还插上一根竹竿，牵牛花长得好快，我每天早上都去看它，它依着竹竿爬啊爬，爬了老高我每次去沙堆玩都不会忘记带是一杯水给牵牛花喝。

那年，牵牛花开花了，它好美好美花谢后，牵牛花结种子了，我给我的伙伴每人极几粒，我又把我的种子种在了那里。

可是没过多久，我们搬家了。

搬家后的好长时间，我都忍不住想：乐园还在吗？牵牛花还在吗？晚上睡觉，我也会做关于它的梦：梦见牵牛花又开了，旁边还结有许多的种子，我说明年会有更多的牵牛花绽放在一次“探险”中，我又找到了一块“宝地”，我把我收藏良久的牵牛花种子小心翼翼地埋进土里，把它旁边的杂草小心翼翼地清理干净，最后带着满足感回到了家中。

不久，牵牛花种子又发芽了。

从它发芽的那一刻起，我又拥有了属于我自己的乐园！2．部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。

我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。

我的书房大约有90 平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来非常温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。

我的墙上，还挂着一个钟，它也非常的漂亮。

我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。

四年级下册语文第三单元作文范文人教版全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:一次难忘的亲子活动大家好,我是小明,今天我想给大家讲一个非常有意思的故事,就是我和爸爸妈妈一起参加的一次亲子活动。

那天,我们一大早就出发了,因为活动地点离我们家有一段路要走。

到了那里后,我发现有好多家长和小朋友在那里,看来这次活动可是门庄哪!首先,负责人叔叔给我们介绍了一下活动的流程和注意事项。

原来我们今天要分成好多个小队,每个小队里都有家长和孩子,大家要通力合作完成一些有趣的任务和游戏。

听完介绍后,我就迫不及待地想快点开始了!不久,我们就被分进了不同的小队。

在我们这个小队里,有我、爸爸、小红和她妈妈。

我和小红可是好朋友,我们两个都很高兴被分在了同一个队伍里。

第一个游戏就是"神秘箱"。

工作人员拿来一个密闭的大箱子,里面装着一些小物件。

我们每个人都要伸手进去摸一摸,然后猜猜看里面是什么东西。

爸爸先伸手进去摸了摸,然后说他摸到了一个圆圆的东西。

妈妈猜测那可能是个球。

接下来轮到小红,她说里面有一些长长的东西。

我猜那可能是绳子吧。

最后到我了,我把手伸进去一摸,哇,里面有许多毛茸茸的小玩意儿!我猜那是不是毛绒玩具呀?结果箱子一打开,里面果然装满了各种各样的小玩具,真是太神奇了!第二个游戏叫"眼明手快"。

工作人员先在桌子上摆放了很多生活用品,例如牙刷、钥匙、苹果、毛巾等等。

然后我们要在1分钟内,尽量多地将这些物品背下来。

比赛开始后,我使劲盯着桌上的东西,想把它们都牢牢记在心里。

结果时间一到,我只记住了一半不到。

不过爸爸和妈妈可真厉害,他们几乎全都记住了!看来大人的记忆力比我们强多了。

接下来是制作手工作品的环节。

工作人员准备了各种各样的材料,如彩纸、毛线、树枝等。

每个小队都可以自由发挥,制作出有创意的手工品。

我和小红商量着要做什么好呢?我提议做一只纸老虎,小红说她更想做一只毛线熊。

最后我们决定一人做一样,两样都做出来。

四年级下册语文作文（精选24篇）四年级下册语文作文篇1今天是世界读书日，我很早就把作业写完了，因为妈妈说今天带我去了中心书城，真的是一个让我兴奋的消息呢!那里有一个少儿图书服务区，在那里我看了好多好多书，有列那狐的故事，贝贝熊的故事。

我最喜欢的一本书叫做“遗传密码”，里面介绍了细胞的来的，还有人体的结构，为什么孩子会象爸爸妈妈，我特别感兴趣。

还有一本汉密尔顿的帽子，讲的是一只喜欢帽子的小猪，在长颈鹿那里拿回帽子，学会坚持。

在鳄鱼那里拿回帽子，学会勇敢。

在猴子那里拿回帽子，学会等待。

送给小老鼠帽子，学会善良。

我喜欢这只小猪。

四年级下册语文作文篇2我希望我有一个想象中的房间……我希望我的房间里有动物。

美丽的蝴蝶在我的房间里自由自在地飞，小鸟在我的房间里唱着清脆婉转的歌，我还希望有小狗和小猫在我的房间里陪我玩。

我希望我的房间里有各种各样的玩具。

有会说话的洋娃娃、有会走路的机器人、还有我每次经过状元大书房里面的让我最心动的芭比娃娃。

这样我就不无聊了。

我希望我的房间里还会有果树，有结满红通通苹果的苹果树、有结满橙黄色枇杷的枇杷树、还有我最爱吃的酸酸甜甜的葡萄树。

我还希望我的房间里有花灯，有粉红的荷花灯、有橙黄的菊花灯、还有金黄的桂花灯。

虽然这些都是想象中的，但是我希望它能变成现实！四年级下册语文作文篇3这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。

你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。

你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。

你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。

你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。

四年级下册语文作文篇4读了《大自然的启示》后，我也从大自然中得到了一些启示。

人教版四年级下册语文六单元习作范文：我学会了打羽毛球我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。

我看到公园里的人玩得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。

我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我到公园去打羽毛球。

我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也接不住它。

妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教你打球吧！”我满怀期待地点了点头。

于是，妈妈就给我报了一个羽毛球培训班。

我本以为学习的过程会很快乐，但开始学的时候，我才发现我想错了。

教练先让我练习挥拍的基本动作，一个动作练上几十次，十分枯燥。

我练了几次以后不想练了，对教练说：“教练，我不想练基本动作了，我能不能直接开始练打羽毛球？”教练说：“欲速则不达。

你一定要先练好基本动作，不然等你开始打的时候就会手忙脚乱。

”我听了教练的话以后，又开始努力练习挥拍的基本动作。

经过几百次的挥拍练习，我终于可以开始打球了。

就像教练说的那样，基本动作不熟练的话真的会手忙脚乱。

刚开始的时候我经常接不住球，但过了一段时间后，我熟悉了打羽毛球的动作，就能一个不漏地接住羽毛球了。

学习打羽毛球的过程虽然很累，但我从中收获了不少快乐。

现在我不仅学会了打羽毛球，而且还懂得了：做事不能急于求成，要先练好基本功，只有这样，才能真正把一件事做好。

【教师评语】小作者写的是学习打羽毛球的经历，写出了自己的真情实感。

学习打羽毛球时的想法符合小学生的心理特点。

经过枯燥的挥拍练习后，“我”慢慢学会了打羽毛球，更重要的是懂得了做事不能急于求成，要先练好基本功的道理。

最新人教版小学语文四年级下册第1-8单元习作范文习作一我的乐园范文一：学校的篮球场我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。

你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。

每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。

“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。

围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。

见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。

慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。

当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。

每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。

赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。

赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。

赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。

有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。

在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。

每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。

点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。

结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。

范文二：密密的翠竹林外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。

这里是我和小伙伴的天然乐园。

翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。

我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。

听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。