三年级下册英语说课稿-Unit 5 It`s a parrot. （Lesson30）-人教精通版一、教学内容本次教学的主要内容是三年级下册英语课本中的第五单元第三十课，课文标题为It’s a parrot.二、教学目标1.能够听、说、读、写并理解课文中的单词、短语和句型。
2.能够用英语正确地问别人关于动物的问题，并能够回答。
3.能够描述并辨识几种不同的动物。
三、教学重难点1.重点：学生能够听懂并理解课文中单词，短语和句型的意思。
2.难点：学生能够用正确的语法和词汇提问和回答有关动物的问题。
四、教学准备1.课本2.PPT3.学生绘制的动物图片五、教学过程1. 导入新课通过播放与动物有关的英语歌曲，引起学生的兴趣，并激发他们对动物和英语的兴趣。
2. 发音和语音规则复习元音字母的发音以及其在单词中的用法。
3. 教授生词和短语在PPT上展示冲压卡片，并出示新生词和短语，我们将逐一解释和演示这些词汇，并要求学生跟随老师，正确地读单词并正确理解其意义。
4. 学习课文让学生通过听、模仿、说，理解并掌握课文内容。
5. 观看课文演示视频让学生观看课文演示视频，同时，教师通过视频和图片向学生展示几种不同的动物。
6. 练习让学生在小组内进行动物口语练习，让其理解和运用所学到的词汇和句型进行交流。
7. 板书将所学的重点单词、短语和句型进行总结，在黑板上展示让学生进行纵向、横向的比较并整理成大纲。
六、课堂互动在教学过程中让学生参与进来，通过提问、练习和讨论来激发他们的兴趣和背景知识。
七、实践应用让学生在课下，寻找有关生活中的更多动物，以及与所学到的词汇、短语和句型进行练习和应用。
八、总结反思在深入的学习后，整理重点难点，了解教学的效果和存在问题。
要及时总结反思，以调整下一次的教学计划。
同时也要对学生的表现进行评估，评价学生的知识掌握情况，并提高教学质量。
九、教学反思1.在教学中，通过将不同的语言环境和课文内容进行结合，激发了学生学习英语的兴趣。
Unit It’s a parrot.一、核心词汇kangaroo 袋鼠lion 狮子nest 鸟巢owl 猫头鹰parrot 鹦鹉quail 鹌鹑rooster 公鸡elephant 大象tiger 老虎二、了解词汇monkey 猴子mouse 老鼠dog 狗panda 熊猫rabbit兔子big 大的三、核心句型1. —What’s this?这是什么?—It’s a lion. 它是一只狮子。
解读:这是一个询问这是什么的句型。
特殊疑问词what(什么)对物进行提问。
this为指示代词“这”,代指单数, be动词用is。
举一反三: —What’s this? 这是什么?—It’s an egg. 它是一个鸡蛋。
—What’s this? 这是什么?—It’s a kangaroo. 它是一只袋鼠。
2. —What’s that?那是什么?—It’s a nest. 它是一个鸟巢。
解读:这是一个询问那是什么的句型。
that为指示代词“那”,代指单数, be 动词用is。
举一反三: —What’s that? 那是什么?—It’s an apple. 它是一个苹果。
—What’s that? 那是什么?—It’s an owl. 它是一只猫头鹰。
3. —Is it a chick?它是一只小鸡吗?—No, it’s a quail. 不,它是一只鹌鹑。
解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。
举一反三: —Is it a rabbit?它是一只兔子吗?—No, it’s a rooster. 不,它是一只公鸡。
—Is it a duck?它是一只鸭子吗?—Yes, it is. 是的。
四、了解句型1. It’s a bird’s home.它是鸟的家。
解读: 在bird’s home词组中,名词后加’s是名词所有格,表示“……的”。
举一反三: This is my mother’s coffee shop. 这是我妈妈的咖啡店。
Unit It’saparrot.一、核心词汇kangaroo袋鼠lion狮子nest鸟巢owl猫头鹰parrot鹦鹉quail鹌鹑rooster公鸡elephant大象tiger老虎二、了解词汇monkey猴子mouse老鼠dog狗panda熊猫rabbit兔子big 大的三、核心句型1.—What’sthis?这是什么?—It’salion.它是一只狮子。
解读:这是一个询问这是什么的句型。
特殊疑问词what(什么)对物进行提问。
this为指示代词“这”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthis?这是什么?—It’sanegg.它是一个鸡蛋。
—What’sthis?这是什么?—It’sakangaroo.它是一只袋鼠。
2.—What’sthat?那是什么?—It’sanest.它是一个鸟巢。
解读:这是一个询问那是什么的句型。
that为指示代词“那”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthat?那是什么?—It’sanapple.它是一个苹果。
—What’sthat?那是什么?—It’sanowl.它是一只猫头鹰。
3.—Isitachick?它是一只小鸡吗?—No,it’saquail.不,它是一只鹌鹑。
解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。
举一反三:—Isitarabbit?它是一只兔子吗?—No,it’sarooster.不,它是一只公鸡。
—Isitaduck?它是一只鸭子吗?—Yes,itis.是的。
四、了解句型1.It’sabird’shome.它是鸟的家。
解读:在bird’shome词组中,名词后加’s是名词所有格,表示“……的”。
举一反三:Thisismymother’scoffeeshop.这是我妈妈的咖啡店。
Mygrandpaismyfather’sfather.我爷爷是我爸爸的爸爸。
2.It’sbig!它很大!解读:这是一个描述某物怎么样的句型。
