《维护世界和平 促进共同发展》教案(1)(1)

《维护世界和平促进共同发展》教学设计《维护世界和平促进共同发展》教学设计一、核心素养（1）政治认同认同我国的外交政策，认同我国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

（2）科学精神我国为全球治理贡献中国智慧和方案，在国际事务中，发挥着与我国的国情和实力相适应的负责任大国的作用，承担着与国际地位相符合的国际义务。

（3）法治意识维护国际公平正义，反对霸权主义和强权政治。

（4）公共参与在参加国外旅游、留学等活动时，自觉维护我国的国家安全、荣誉和利益，维护国家形象，为推动构建人类命运共同体作贡献。

二、考核要求（一）掌握和运用知识的能力（二）获取和解读信息的能力（三）描述和阐述事物的能力（四）分析和论证的能力三、教学重难点识记和平与发展是时代主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治。

理解建立国际新秩序是维护和平促进发展的有效途径，理解我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。

明确我国对国际和平与发展的贡献，坚持走和平发展道路，构建人类命运共同体。

四、教学程【情境导入】视频：改革开放40年之大国外交【第一环节：知识梳理建构】1.请试着寻找第九课三个框题的关键词，并用知识结构图展示他们之间的联系。

2.请试着寻找第九课的主干知识，并用知识结构图展示出来。

【第二环节：易错诊断】1、竞争、合作和冲突已经成为当今时代的主题。

2、国家政治经济新秩序已经形成。

3、恐怖主义是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

4、全球发展最突出的问题是粮食安全问题。

5、世界多极化格局已经形成。

6、当前国际竞争的实质是以经济和国防为基础的综合国力的较量。

7、中国已经成为维护世界秩序的主导力量。

8、独立自主是国际关系的基本准则。

9、国家性质、国际利益和国家力量决定一国的外交政策。

【第三环节：挑战高考题组突破】核心考点一：世界政治经济发展基本趋势题组一：和平与发展：时代主题（1）（2013年天津卷）和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。

维护世界和平促进共同发展--我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权进世界的和平与发展1．我国外交政策的制定(1)外交政策的含义〔2〕我国奉行独立自主的和平外交政策的原因：国家性质、国家利益。

2．我国外交政策的主要内容(1)基本目标：维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。

(2) 我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

⑶基本立场：独立自主及其含义。

⑷基本准那么：和平共处五项原那么及其具体内容。

3．我国为世界和平与发展所作的贡献(1)我国外交政策的发展⑵我国的主要外交成就⑶我国取得外交成就的原因教材分析重点、难点与疑点重点：我国奉行独立自主的和平外交政策难点：独立自主的和平外交政策的基本点疑点：新中国成立以来，我国外交政策作了哪几次调整，对外关系经历了哪几个阶段？我国外交政策与我国国家性质和国家利益的关系中国外交硕果累累情景导入：P108页。

情景略。

⑴你能够列举其他材料说明我国对外关系的丰硕成果吗?⑵我国对外关系的成就与我国的外交政策有何关系?⑶我国外交政策的基本目标是什么?⑷我国在对外关系中是如何处理维护国家利益与维护各国人民共同利益的关系的?独立自主的和平外交政策外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。

新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。

我国正在进行的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。

我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。

我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。

维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。

促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。

维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

教学设计：2024秋季高中政治思想必修二第四单元《当代国际社会：维护世界和平促进共同发展》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：学生能够理解并认同和平与发展是当今时代的主题，认识到维护世界和平、促进共同发展的重要性，增强对国际关系的责任感和使命感。

2.科学精神：培养学生运用唯物史观和辩证思维分析国际政治经济形势，理解国家利益在国际关系中的决定性作用，以及国际组织和国际法在国际合作与冲突解决中的作用。

3.法治意识：增强学生对国际法基本原则和国际条约的认识，理解尊重国际法对于维护国际秩序和促进世界和平的重要性。

4.公共参与：鼓励学生关注国际时事，了解国际社会的热点问题，培养学生的全球视野和跨文化交流能力，激发其参与国际事务讨论和合作的意愿。

二、教学重点•和平与发展是当今时代的主题。

•国家利益在国际关系中的决定性作用。

•国际组织和国际法在国际合作与冲突解决中的作用。

三、教学难点•如何理解并阐述国家利益与国际合作之间的复杂关系。

•深入分析国际组织和国际法如何有效促进世界和平与发展。

四、教学资源•教材及配套教辅资料•国际时事新闻、视频资料•国际组织官方网站、国际法相关文献•互动教学平台（如在线讨论区、模拟联合国会议软件）五、教学方法•案例分析法：选取国际热点事件或冲突案例，引导学生分析其中的国家利益、国际组织及国际法的作用。

•小组讨论法：组织学生就特定议题进行讨论，鼓励多元观点的交流与碰撞。

•角色扮演法：模拟联合国会议等场景，让学生扮演不同国家代表，体验国际谈判与合作的过程。

•讲授与引导相结合：教师精讲关键概念，引导学生自主探究和深入思考。

六、教学过程1. 导入新课•时事引入：展示近期国际时事新闻，如联合国大会、国际维和行动等，提问：“这些事件反映了当前国际社会的哪些特点和趋势？”引导学生思考并引出本课主题。

2. 新课教学•环节一：和平与发展的时代主题•阐述和平与发展的时代背景及其相互关系。

•分析当前国际社会中影响和平与发展的主要因素。

初中政治维护世界和平教案课时：2课时教材版本：人教版教学目标：1. 知识与技能：让学生了解世界和平的重要性，理解和平与发展的关系，掌握维护世界和平的方法和途径。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱和平、积极参与国际事务的意识和责任感，树立为世界和平与发展作贡献的志向。

教学重点：1. 和平与发展成为当今时代主题的原因。

2. 维护世界和平的方法和途径。

教学难点：1. 消除贫困。

2. 建立国际新秩序。

教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放PPT，展示近年来世界局部战争与冲突的实例。

2. 学生分享自己对战争与冲突的了解和感受。

二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解和平与发展成为当今时代主题的原因。

2. 学生分享自己的学习心得。

三、合作探究（10分钟）1. 教师提出探究问题：如何维护世界和平？2. 学生分组讨论，提出维护世界和平的方法和途径。

3. 各组汇报讨论成果。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。

2. 学生分享自己的复习心得。

二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解消除贫困的重要性。

2. 学生分享自己对消除贫困的认识。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生提出解决问题的关键点和方法。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学评价：1. 学生课堂参与度。

2. 学生对和平与发展问题的认识和理解。

3. 学生对维护世界和平的方法和途径的掌握。

4. 学生对消除贫困和建立国际新秩序的看法。

⼀、和平与发展是当今时代的主题 1、邓⼩平对当今时代特征的科学判断 和平与发展是当今世界的两⼤主题(1985年邓⼩平提出)，是邓⼩平国际战略的核⼼思想，是贯彻它整个外交思想的主线。

邓⼩平指出，现在世界上真正⼤的问题，带全球性的战略问题，⼀个是和平问题，⼀个是经济问题或者说发展问题。

和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。

概括起来，就是东西南北四个字。

南北问题是核⼼问题。

和平与发展是当代世界的两⼤问题。

邓⼩平关于和平与发展是当今时代主题理论的内涵主要有： ①和平与发展是当今世界最突出的⽭盾、最根本的变化、最主要的特征。

和平与战争、发展与贫穷是当今世界的主要⽭盾; ②和平与发展是世界发展的基本趋势，是世界⼈民的共同愿望和共同要求，是世界发展的主流; ③和平与发展是世界有待解决的两⼤课题、两⼤任务、两⼤⽬标。

总体和平，局部战乱; 总体和平，局部紧张;总体稳定，局部动荡，仍然是当前和今后⼀个时期国际局势的基本特点，基本态势; ④和平与发展是相辅相成的。

世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。

和平与发展的核⼼问题是南北问题。

纵观国际形势，和平与发展仍是时代的主题，但这两个问题⾄今⼀个也没有解决。

⼈类社会仍⾯临着严峻的挑战，主要原因是不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变，影响和平与发展的不确定因素在增加。

(1)、霸权主义和强权政治有新的表现，⼀些西⽅国家⿎吹⼈权⾼于主权、⼈权⽆国界、主权有限和主权是过时的概念等新⼲涉主义论调，为⼲涉他国内政、侵犯他国主权提供理论依据;混淆反对恐怖主义的界限，⽆根据地指责⼀些国家是恐怖主义国家，随意扩⼤反恐范围，为其推⾏霸权主义扫清道路;出台核态势评估报告，提出预防性⼲预和先发制⼈的战略。

(2)、传统安全威胁和⾮传统安全威胁的因素相互交织、恐怖主义危害上升。

恐怖主义不仅威胁发达国家，⽽且也危害到⼴⼤发展中国家和地区。

(3)、民族、宗教⽭盾和边界、领⼟争端导致的局部冲突时起时伏起。

2019-2020年高中政治第九课维护世界和平促进共同发展教案新人教版必修2【生活情境链接】在哥本哈根气候变化大会前夕，中国向世界做出了负责任的承诺：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比xx年下降40％～45％。

该减排目标远高于美国在前一天所提出的“17％”的减排承诺。

胡锦涛说，气候变化没有国界。

任何国家都不可能独善其身。

应对这一挑战，需要国际社会同舟共济、齐心协力，在二氧化碳排放问题上美国一直执行双重标准，一方面要求别的国家大大降低排放量，而自己又不兑现承诺，这实际上是一种什么行为？我国解决气候变化问题上要求国际社会同舟共济、齐心协力，这体现我国的怎样外交政策?【名师说课要点】（教师用书独有栏目）本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策。

讲述的内容有：当今时代的主题是和平与发展问题，和平与发展的主要障碍，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序，世界多极化不可逆转，当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。

以及根据国际社会发展变化的新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。

学习本课时，可以采用以下方法：一是比较法，通过比较我国外交政策的主要内容等。

二是理论联系实际法，根据相关资料，分析和平与发展是当今时代的主题。

汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。

第一课时和平与发展：时代的主题【课前自主预习】一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

和平成为时代的主流。

但当今世界仍很不安宁。

2.发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

【请选择】集中反映当今时代的主要矛盾，影响和决定人类生存和发展的全球性问题是A．生态失衡和环境污染问题 B．毒品贩卖问题C．和平与发展问题 D．人口膨胀、资源枯竭问题答案：C二、维护和平、促进发展的有效途径1.主要障碍：霸权主义与强权政治的存在。

清泉州阳光实验学校维护世界和平促进一一共同开展【教学目的】识记外交政策；理解我国外交政策的根本目的；我国外交政策的根本立场；和平一一共处五项根本原那么是我国对外关系的根本准那么。

正确认识我国外交政策的根本点和我国的对外活动，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

政治逆转【教学重点】我国外交政策的根本内容【教学难点】我国外交政策的根本内容【教学方法】自主学习、、探究；启发式讲授法教学过程【导入新课】【知识构建】一、独立自主和平外交政策1、外交政策：是指主权国家对外活动的目的及所采取的策略、方式和手段。

2、我国的外交政策〔1〕决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

〔2〕宗旨：维护世界和平、促进一一共同开展是我国外交政策的宗旨。

〔3〕根本内容：①维护我国的独立和主权，促进世界的和平与开展是我国外交政策的根本目的②独立自主是我国外交政策的根本立场③和平一一共处五项原那么是我国对外关系的根本准那么。

它包括互相尊重主权和领土完好、互不进犯、互不干预内政、平等互利、和平一一共处。

二、谱写维护世界和平、促进一一共同开展的新篇章1、建国初期，外交政策三原那么〔1〕“另起炉灶〞，〔2〕“清扫干净屋子再请客〞〔3〕“一边倒〞2、和平一一共处原那么1953-1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平一一共处五项原那么，并以此作为我国对外关系的根本准那么。

3、党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与开展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进展重大调整，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。

4、中国外交政策的理论充分说明：【典型例题】朝鲜核问题是当今世界的一大热点，也是中国周边重要的平安因素之一。

中国一直主张坚持和谈方向是唯一正确的选择，维护地区的长久和平稳定，符合各方的而根本利益。

结合材料答复1-2题1、各方希望通过外交手段和平解决朝鲜核问题的根本立场，反映了〔C〕A、会谈各方的根本利益是一致的B、各国一一共同关注朝鲜的经济开展C、和平是当今世界的时代潮流和各国人民的一一共同愿望D、世界多极化趋势正在不断开展2、中国作为东道主，愿与其他各方，努力推动对话进程向前开展，一一共同维护朝核半岛的和平和稳定。

第九课第一框和平与发展：时代的主题学案【学习目标】1、和平与发展是时代的主题2、维护和平、促进发展的有效途径【学习重难点】维护和平、促进发展的有效途径【学习提纲】1、是当今时代的。

2、和平问题是指________________、______ ________问题。

3、发展问题是指 __ _____________，特别是 ___________的发展问题。

全球发展的最突出问题是 ____________问题。

4、____________和_______________的存在是和平与发展的主要障碍。

建立以_________________________为基础的国际新秩序是维护和平、促进发展的有效途径。

5、建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有，保障各国享有，保障各国特别是，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

【自学检测】1、经济的繁荣与发展有利于和平力量的壮大，贫困落后则是国际动荡的一个重要因素。

有效地制止战争，维护和平与稳定的国际环境，归根到底取决于和平力量的经济发展程度。

这段话说明（）①和平与发展是当今时代的主题②发展经济是维护世界和平的有力保障③没有和平就没有发展④维护和平是发展经济的基本前提A.①②B.③④C.①③D.②④国家主席胡锦涛在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上作重要讲话时指出:60年来,战后形成的冷战格局被打破,维护世界和平的力量不断增长，人类文明的多样性和国际关系民主化不断推进，要和平、促发展成为世界各国人民的共同愿望，人类社会面临着美好前景。

根据上述材料，回答以下三题2、当今世界的两大主题是（）A.人口与环境B.和平与发展C.战争与和平D.人口与资源3、当今国际局势发展的基本态势是（）①总体和平、局部战乱②总体缓和、局部紧张③总体稳定、局部动荡④南北发展不平衡A.①②③B.①②C.①③④D.②③④4、下列影响世界和平与发展的因素有（）①恐怖主义②霸权主义和强权政治③民族、宗教矛盾和边境、领土争端④南北差距进一步扩大A. ①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④朝核问题成为伊拉克战争后又一牵动全球的焦点。