部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
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1 / 13 部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
一、 运用展示台。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时候轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。
1.短文共有(______)个自然段,最后一个自然段共有(______)句话。
2.读短文后再连线。
清清的 绿油油的 可爱的
小蜻蜓 小河 草
3.根据短文内容,选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。
(1)小蜻蜓的活动天地在哪里?
小河边(______) 大树下(______) 竹林里(______)
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂(______) 小飞机(______) 小蚊子(______) 小燕子(______)
4.哪一个句子最能..看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_____”画出来。
二、 我爱阅读。
画春天
春姑娘想在大地上画一幅画,他派小燕子去送信,请大家来帮忙。
小䓍收到了信,急忙伸伸懒腰,从土里钻出来,呼啦啦,绿色的小䓍成了片,给大地涂上了绿色的底色。
桃树收到了信,急忙张开花苞,露出笑脸,唰啦啦,一树树的桃花都开了,要绿色的画布上添上红红的花朵。
小河收到了信,急忙掀开冰被子跳出来,哗啦啦,河水边流边唱,延途洒
2 / 13 下小浪花,为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。
大家收到信都来了,在大地上画了一幅五顔六色的画。春姑娘高兴地说:“真美啊!”
1.本文共有(______)个自然段。
2.选择合适的动词填入括号里。
①张开 ②伸伸 ③掀开
(________)懒腰 (______)花苞 (______)被子
3.读短文,连一连。
小草 洒下小浪花 添上红红的花朵
桃树 连成了片 缀上亮晶晶的珍珠
小河 花都开了 涂上绿绿的底色
4.展开想象写一写。
柳树收到了信,给大地___________________。
三、 阅读选文,回答问题。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我( )过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我( )过痒痒啊!”
1.选文中形容小手的词语有:__________和__________。
2.选择合适的词填在文中括号里。(填序号)
①挠 ②洗
3.选择序号填空。
①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒
小手与爸爸有关的是(_____),小手与妈妈有关的是(_____)。
四、 阅读理解。
关心伙伴的小鹿
3 / 13 一天,小白兔在森林里采蘑菇,迷了路,心里又急又怕,不小心摔(shuāi)了一跤(jiāo),腿扭(niǔ)伤了,坐在石头上哭了起来。
小花鹿看见了,连忙跑过去,拉着小白兔的手说:“小白兔,你为什么哭哇?”小白兔说:“我不小心扭伤了腿,不能回家了。”
小花鹿安慰(wèi)小白兔说:“不要紧,你家住在哪儿?我送你回家好吗?”小白兔说:“好,谢谢你。”
小花鹿一边替小白兔擦眼泪,一边说:“快别哭了,看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔,送她回了家。
1.照样子,写词语。
又急又怕 又(_____)又(_____) 又(_____)又(_____)
2.小白兔摔跤的原因是:( )
A.找不到妈妈,急得摔了跤。
B.迷了路,又急又怕摔了一跤。
C.遇到了大灰狼,吓得摔了一跤。
3.小花鹿问小白兔为什么哭,小白兔是怎样回答的?用“
”画出小白兔说的话。
4.小花鹿安慰小白兔时说了什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.小花鹿是怎样送小白兔回家的?
___________________________
五、 阅读短文,回答问题。
天亮了,小鸟醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠露珠晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。”
太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么也没看见。太阳呆住了,咦,露珠呢,哪儿去了?
1.短文共有(____)个自然段。
2.小鸟叽叽喳喳唱的什么?用“ ”画出来。
3.露珠不见了,是因为( )
4 / 13 A.太阳出来了 B.露珠掉在地上了
4.鸟儿说露珠像__________________,我觉得露珠还像________________。
六、 阅读天地。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽!我爱春天!
1.仿写词语。
绿茵茵(ABB式)
飞来飞去(ABAC式)
2.文中画线句运用的修辞手法是( )
A.比喻 B.拟人 C.夸张
3.判断对错。
(1)春天燕子在百花丛中采蜜。(______)
(2)春天树绿了,花开了,特别美丽。(______)
4.“我”为什么爱春天?
_____________________________
七、 阅读理解
山羊老师的学生
5 / 13 山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:画鸡蛋。
小猴说:“画鸡蛋,好办,好办!”小兔说:“画鸡蛋,我早会画了。”小猪说:“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!”
小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?”“请吧!”老母鸡说,“你到我家里来画吧!”小花猫一边看,一边画,画得很认真。
大家画好了,都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:“这才像鸡蛋呢!”
1.短文共有 小节,第四小节有 句话。并在短文中标出小节号。
2.山羊老师的学生有______、______、______和______。
3.山羊老师出的题目是:_____________
4.山羊老师称赞____________画得好。
5.用“ ”划出母鸡说的话。
八、 阅读展示台。
大海
大海,大海,像只摇篮。
摇过去,白帆点点,
摇过来,鱼虾满船。
大海,大海,多大多宽。
瞧,太阳月亮,
也睡在里边。
1.写出下列词语的反义词。
白——(____) 多——(____) 来——(____)
2.太阳月亮睡在大海里,实际指的是__________。
3.诗歌里的大海像什么呢?请用“ ”画出来。
6 / 13 九、 阅读理解。
一分钟(节选)
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地( )了脸,( )了早点,就( )着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是__________。”
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
2.在选文中的“____”上补写句子。
3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?
__________________________
4.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?请写一写。
_______________________
十、 读短文,完成练习。
白云船
我们的天上,是一片蓝色的海洋,白云船儿,在海面上远航。白天,船头坐着太阳。晚上,船尾坐着月亮。一定会有那么一天,我们登上了白云船,带着太阳和月亮,茫茫宇宙去远航。
1.子,写词语。
例:蓝色的海洋
(______)的太阳 (______)的月亮
2.“蓝色的海洋”指的是(______),“船儿”是指(______)。(填序号)
①白云 ②天空
3.乘客是(______)和(_______)。(填序号)
①太阳 ②星星 ③月亮 ④地球
十一、 阅读下文,回答问题。
7 / 13 粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
1.在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。
2.照样子,写词语。
例:又黏又甜 又________又________ 又________又________
3.文段写了粽子的( )
A.做法 B.味道 C.做法和味道
4.包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一,在端午粽还有很多有趣的活动,如________。
十二、 阅读天地
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡一边走,一边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声地叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,红红的太阳从东方升起来了。
1.文中一共有(______)个自然段。第2自然段有(______)句话。
2.文中写了(______)和(______)这两种动物的对话。
3.根据短文的内容填一填。
(______)地叫 (______)的太阳
4.照样子,写句子。
公鸡一边走,一边说:“能!”
我一边______,一边______。
5.读了短文,你认为下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
①太阳是从东方升起来的。(______)