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北京外国语大学英语学院导师介绍：张中载、张笑一

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外国语言学及应用博导是谁

外国语言学及应用博导是谁

外国语言学及应用博导是谁外国语言学及应用博导是指在外国语言学及应用领域具有博士学位并具备指导研究生的资格的教授。

他们在该领域拥有丰富的研究经验和专业知识，并能够指导研究生进行独立的研究工作。

以下是一些国内外知名的外国语言学及应用博导。

1. 陈宝琛（Chen Baochen）陈宝琛是中国外语教育研究中心主任，北京外国语大学教授，博士生导师。

他在外语教育领域有着广泛的研究兴趣，包括教育语言学、教育评估和教师发展等。

他的研究成果在国内外学术期刊上发表，并对外语教育政策和实践产生了积极的影响。

2. 张国良（Zhang Guoliang）张国良是北京外国语大学教授，博士生导师。

他的研究领域包括语言学、应用语言学和跨文化交际等。

他在语言学理论和实践方面的研究成果被广泛引用，并在国内外学术会议上发表了许多论文。

3. 张宇燕（Zhang Yuyan）张宇燕是北京外国语大学教授，博士生导师。

她的研究领域包括语言学、语言教育和跨文化交际等。

她在语言学习和教学方面的研究成果被广泛应用于外语教育实践，并在国内外学术期刊上发表了许多论文。

4. Michael HallidayMichael Halliday是一位著名的英国语言学家，被誉为功能语言学的创始人之一。

他在功能语言学和社会语言学方面的研究成果对外国语言学及应用领域产生了深远的影响。

他的理论框架被广泛应用于语言教育和翻译研究等领域。

5. Noam ChomskyNoam Chomsky是一位美国语言学家和哲学家，被誉为现代语言学的奠基人之一。

他的生成语法理论对外国语言学及应用领域产生了重要影响。

他的研究成果涉及语言结构、语言习得和语言认知等方面。

以上只是一些在外国语言学及应用领域具有重要影响力的博导的例子。

当然，还有许多其他优秀的博导在这个领域做出了重要贡献。

这些博导们通过指导研究生的工作，培养了一大批优秀的研究人才，并推动了外国语言学及应用领域的发展。

北京外国语大学外国语言学及应用语言学―语料库语言学(外研中心(精)

北京外国语大学外国语言学及应用语言学―语料库语言学(外研中心(精)

育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线育明考博全国免费咨询电话400-668-6978QQ:493371626QQ:2890064351 2015北京外国语大学考博QQ交流群105619820英语群335488903专业课群157460416北京外国语大学外国语言学及语料库及语言学语料库及语言学(外研中心方向考博分析一、外国语言学及语料库及语言学博士(外研中心研究领域—招生人数—及考试科目:学习年限:我校博士研究生均须全日制脱产学习。

有工作单位的考生,读博期间可与工作单位保持人事工作关系,但在培养期内必须全日制脱产学习。

我校不招收业余制博士生班。

定向博士研究生学习年限为4年(允许3年毕业,非定向博士研究生学习年限为3年。

学习年限之外属于延期阶段,定向博士生不超过6年,非定向博士生不超过5年。

学费与奖助学金:2014年全国实行研究生教育收费制度改革,我校的研究生学费标准及奖助学金体系正在制定中,确定后将在研究生院、学生处网站上公布。

学科研究研究领域指导教师招生考试科目专业名称方向人数外国语专业科目一专业科目二050211外国语言学及应用语言学语料库语言学(013外研中心语料库语言学王克非1二外英语应用语言学(外研中心语料库研究应用语言学/语料库语言学梁茂成1-2语料库语言学语料库语言学李文中1二、导师介绍:王克非:中共党员。

1976-86年在湖南省地质部门工作,1986年考入北京外国语大学,师从许国璋教授,1989年获硕士学位;后留校工作兼在职博士生,1993年获博士学位;1994年升任副教授,1997年晋升教授。

主要从事语言学和翻译研究。

近年开设"翻译理论"、"翻译与文化"、"英汉比较与翻译"等硕士生课程。

北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍(二)

北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍(二)

北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍（二）十五、王立弟个人简介：王立弟，院长，教授，博导，BA，MA，M Phil，Ph.D研究领域：语言学、翻译学教授课程：当代翻译理论十六、徐亚男个人简介：徐亚男，客座教授，联合国事务和会议管理部文件司中文处处长十七、李正仁个人简介：李正仁，客座教授，联合国驻日内瓦口译处处长、十八、Prof.Dr.Martin forstner个人简介：Prof.Dr.Martin forstner,客座教授,德国梅因茨大学教授，跨文化研究生中心主任，哲学博士，CUITI秘书长。

十九、Prof.Dr.Hannelone Lee-Jahnke个人简介：Prof.Dr.Hannelone Lee-Jahnke，客座教授，瑞士日内瓦大学教授，CUITI荣誉主席二十、Juan Jose Alarcon Riubanys个人简介：Juan Jose Alarcon Riubanys，西班牙语兼职讲师，BA，MA研究领域：汉西口译教授课程：西汉口译二十一、钟震宇个人简介：钟震宇，法语兼职教师，BA，MA研究领域：汉法口译教授课程：法汉口译二十二、李丽秋个人简介：李丽秋，韩语兼职讲师，BA，MA，Ph.D研究领域：韩国古典文学、中韩比较文学、韩中翻译教授课程：韩汉口笔译二十三、管雪青个人简介：管雪青，俄语兼职讲师，BA，MA研究领域：汉俄口译教授课程：俄汉口译二十四、Johannis Bayer个人简介：Johannis Bayer，兼职讲师，BA，MA，M Phil 研究领域：汉英口译教授课程：汉英笔译二十五、朱玉犇个人简介：朱玉犇，讲师，BA，MA研究领域：汉英口译教授课程：视译二十六、周正个人简介：周正，讲师，BA，MA研究领域：汉英口译教授课程：英汉同传二十七、尹珺个人简介：尹珺，讲师研究领域：汉英口译教授课程：汉英交传二十八、屈强个人简介：曲强，讲师，BA，MA，Ph.D Candidate研究领域：汉英口译教授课程：视译二十九、陈可个人简介：陈可，讲师，BA，MA研究领域：汉英口译教授课程：汉英同传三十、张婕个人简介：张婕，讲师，BA，MA，Ph.D Candidate研究领域：汉英口译教授课程：汉英交传三十一、霍斯量个人简介：霍斯量，讲师，BA，MA研究领域：汉英口译教授课程：汉英交传（转载自考研网）。

北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍(一)

北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍(一)
个人简介：赵媛，讲师，二年级教研组主任，BA，MA 研究领域：英汉口译 教授课程：英汉同传 九、林薇 个人简介：林薇，讲师，一年级教研组主任，BA，MA，M Phil，Ph.D 研究领域：汉英口译 教授课程：英汉交传 十、蒋凤霞 个人简介：蒋凤霞，副教授，BA，MA，Ph.D 研究领域：翻译学 教授课程：视译 十一、姚斌 个人简介：姚斌，副教授，BA，MA，Ph.D 研究领域：口笔译理论与实践 教授课程：视译 十二、梁颖 个人简介：梁颖，副教授，BA，MA，Ph.D 研究领域：翻译学、比较文学 教授课程：英汉笔译 十三、李长栓 个人简介：李长栓，教授，笔译教研组主任，BA，MA，M Phil，Ph.D 研究领域：翻译学 教授课程：汉英笔译 十四、胡晓莉 个人简介：胡晓莉，党总支书记，副院长，BA，MA 研究领域;对外汉语教学、教育管理
五、孙婷婷 个人简介：孙婷婷，讲师，BA，MA，Ph.D 研究领域：英汉口译 教授课程：汉英同传
六、邓小玲 个人简介：邓小玲，讲师，复语翻译课程主任，BA，MA 研究领域：汉英德口译 教授课程：英汉交传、德汉译
七、丁宁 个人简介：丁宁，讲师，MTI 课程主任，BA，MA 研究领域：汉英口译
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教授课程：汉英交传 八、赵媛
北京外国语大学考研—英语口译专业导师介绍（一）
一、朱悦平 个人简介：朱悦平，讲师，BA,MA 研究领域：汉英口译 教授课程：英汉同传
二、王赟 个人简介：王赟，讲师，BA,MA 研究领域：英汉口译 教授课程：英汉同传
三、徐冰 个人简介：徐冰，讲师，BA,MA 研究领域：汉英口译 教授课程：汉英同传
四、陈亦峰 个人简介：陈亦峰，讲师，BA,MA 研究领域：汉英口译 教授课程：英汉同传
（转载自考研网）
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北京外国语大学英语学院导师介绍：徐克容

北京外国语大学英语学院导师介绍：徐克容

北京外国语大学英语学院导师介绍：徐克容、吴一安教师简介：徐克容学位：文学硕士任教课程：英语写作职称：教授1937年6月3日出生于山东莱州;1943年至1950年: 汉口六渡桥小学, 学生;1950年9月至19567月: 武汉市一女中, 学生;1956年9月至1960年12月: 北京外国语学院, 学生;1960年12月至2003年7月: 北京外国语大学, 教师;2003年7月退休; 2005年至今反聘.海外经历：1975年4月至5月: 联合国教科文组织执委会, 同声翻译;1981年9月至1983年9月: 美国明尼苏达大学英语系, 攻读并获得硕士学位1991年8月至1992年2月: 澳大利亚墨尔本莫那什大学英语系访问学者;1994年11月至1995年12月: 我国驻也门使馆, 家属.研究课题：本科基础阶段各科教学, 主要是精读和写作教学; 全国自学高考教材编写、命题、题库建设、审题、考试指导等研究工作；英国20世纪娱乐性文学；出版物：《现代大学英语中级写作》上：主编，第一署名人，外研社2005年8月出版《现代大学英语基础写作》下：主编，第一署名人，外研社2005年1月出版《现代大学英基础级写作》上：主编，第一署名人，外研社2004年8月出版《现代大学英语》精读 4：主编，第二署名人，外研版2003年2月出版《现代大学英语》精读 4，教师用书，第二署名人，外研社2003年5月出版《现代大学英语》精读 3，主编，第二署名人，外研社2002年8月出版《现代大学英语》精读 3，教师用书，第二署名人，外研社2002年11月出版“综合英语(一)”，《中国考试》杂志第一辑自考专刊，2004年2/3合期“综合英语(二)”，《中国考试》杂志自考专刊第二辑自考专刊，2004年8/9合期（《中国考试》杂志是中华人民共和国主管，教育部考试中心主办，以上两篇文章署名为余沛陶）《21世纪英语教育周刊》“专家在线”栏目主持人，回答英语教学问题教师简介：吴一安学位：博士职称：教授（博导）海外经历：1992.10-1997.5英国剑桥大学英语与应用语言学研究中心，哲学硕士、哲学博士1982.8–1984.8美国夏威夷大学ESL系，文学硕士研究课题：应用语言学、英语教育、语义研究出版物：论文：1．2006 From Competition to Mutual Accommodation: Mechanisms Underlying Linguistic Convergence Processes.《中国英语教育》，（8）（第一作者）2．2005 Lexical inferencing in second language listening comprehension．《中国英语教育》，（7）（第二作者）3．2005 优秀外语教师专业素质探究，《外语教学与研究》37（3）4．2005 Aspiring After Continued Teacher Development: A Study of Effective University EFL Teachers in China．《中国外语》2（2）5．2003 空间指示语与语言的主观性，《外语教学与研究》35（6）6．2002 走出英语教学的误区，《外语教学与研究》34（6）7．2001 English language teaching in China: Trends and challenges．TESOL Quarterly 35 (1)8．2001 题型与听力测试的有效性,《外语教学与研究》33（2）专著：1．2004 Spatial demonstrative in English and Chinese: Text and cognition．John Benjamins2．2000《中国外语教育研究》（第二作者），外研社教材：1．2001 《当代大学英语》第一册（Contemporary College English I）(第二作者)，外研社2．2001 《当代大学英语》第一册：教师手册（第二作者），外研社。

北京外国语大学英语学院导师介绍：王小英、王元陆

北京外国语大学英语学院导师介绍：王小英、王元陆
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in ESL/EFL classrooms. Assessment and Evaluation in Higher Education, 1-29. Cheng, Liying & Wang, Xiaoying. (2007). Grading, Feedback, and Reporting in
ESL/EFL Classrooms. Language Assessment Quarterly, 4(1), 85-107. Special Issue: International Perspectives on Classroom Assessment.
Wang, X. (2007). Three ways to motivate Chinese students in EFL listening classes. Asian EFL Journal: English Language Teaching and Research. Vol. 17. January, 2007. /pta_Jan_07_xw.php.
（文章来源：考研网）
2
3
“ Analyzing a form of classroom assessment: Weekly quiz ”， Contact: Newsletter of the Association of Teachers of English as a Second Language of Ontario, 29(3)，2003
Cheng, L. & Wang, X. (2007). Exploring the role of external testing on SL/EFL teachers' classroom assessment practices. The proceedings of 2007 (the 9th) International Conference and Workshop on TEFL & Applied Linguistics. March 15-17, 2007 (pp. 106-121). Ming Chuan University, Taiwan.

北京外国语大学英语学院导师介绍：李元

北京外国语大学英语学院导师介绍：李元
“道连•葛雷的画像”,《外国文学作品导读》，刘洪涛主编，中国人民大学 出版社，2004 年 3 月。
“唯美主义的浪荡子——浅析王尔德的矛盾性与自我塑造”,《四川外语学 院学报》，2003 年第 3 期。
“《还乡》的神话与原型批评”,《四川外语学院学报》,2000 年第 3 期。 译著： 《猫原边......》，玛丽娜•卡尔著，外语教学与研究出版社，2010 年 8 月（独 立翻译） 《厄舍府的崩塌》,爱伦•坡著，解放军文艺出版社，2005 年 3 月。（参与翻 译） 《消费文化读本》，罗钢、王中枕主编, 中国社会科学出版社，2003 年 12 月。（参与翻译） “比较文学的（语言）危机”，《中华读书报》，J. 希利斯•米勒著，2003 年 10 月 22 日，第 470 期。 《大胆梦想》, 诺拉•罗伯茨著，春风文艺出版社，1999 年 9 月。（第一译 者）
海外经历： 2009.9 爱尔兰文学交流基金访问学者 2008-2009 英国剑桥大学访问学者
研究课题：英国、爱尔兰当代戏剧 出 版 物：
专著： 《唯美主义的浪荡子——奥斯卡•王尔德研究》，外语与教育研究出版社，2008 年 2 月。 《解读：〈匹克威克外传〉》, 京华出版社，2001 年 6 月。 论文： "结缘爱尔兰——《猫原边......》的翻译与文化解读”，《中华读书报》，2010 年 9 月 22 日。 “论萨拉•凯恩《摧毁》的创伤与暴力叙事”，《外国文学》，2010 年第 3 期。 “创伤理论与当代文学批评”，《2008 北外英文学刊》，金莉、孙有中主编， 外语教学与研究出版社，2009 年 5 月。 “生存的审美化——试析王尔德的自我塑造与福柯的自我伦理学”，《认识爱 尔兰：历史遗产与当代经验》， 陈恕、王展鹏主编，外语教学与研究出版社，2009

北京外国语大学英语学院导师介绍：张在新

北京外国语大学英语学院导师介绍：张在新
---"Medieval Visual Arts and the Barred Window in Chaucer's The Knight's Tale."
English Language Notes, 28.3 (1991): 10-17. ---"Ranking of Indirectness in Professional Writing." Journal of Technical Writing and Communication 20.3 (1990): 291-305. ---"Is Scientific Research Part of Prewriting in the Scientific Writing Process?" Journal of Technical Writing and Communication 19.3 (1989): 285-296. ---《英语短篇小说解读》（北京市精品教材项目），外语教学与研究出版社， 2009 年。（七月底出版） ---《开放作文—创新意识和创新思维》，《写给中学英语教师的书―英语写 作教学理论与实践》，青年出版社，2005. 第 78-87 页。 ---《开放式作文：如何考查创新能力》，《中国教育报》2004 年 3 月 10 第 8 版。 ---《进一步开放高考英语作文，注重创新能力的考查》，《现代教育报》2004 年 2 月 15 日第 3 版。
4
---《新思路大学英语口语》(第一主编) (普通高等教育“十五”国家级规 划教材)，上海外语教育出版社，2005 年。
---《新思路单项技能教材》(听、说、读、写共五级)(主编)，高等教育出 版社，2000-2004 年。

北京外国语大学英语学院导师介绍：易炎、伊蕊

北京外国语大学英语学院导师介绍：易炎、伊蕊
编）；外语教学与研究出版社
教师简介：伊蕊 学 位：博士 任教课程： 本科：精读；研究生：中西文化比较 职 称：讲师 1999-2002 年，北京外国语大学美国研究专业硕士 2005 年-2011 年，北京外国语大学英语学院博士 2002 年至今，北京外国语大学英语学院任教
海外经历： 2004 年，美国纽约大学富布赖特访问学者
(文章来源：考研网)
2
社 《现代大学英语 口语 2，4》 2004 年 9 月；外语教学与研究出版社 《现代大学英语 4，教师用书》 2003 年 4 月（编者之一）；外语教学与研究
出版社 《雅思基础口语》 2002 年 12 月（主编）；北京理工大学出版社 《人人说英语》 2002 年 7 月（编者之一）；外语教学与研究出版社 《现代英汉词典》 2002 年 5 月（编写人员）；外语教学与研究出版社 《当代大学英语--听说交互英语 学生学习课本 第一级 2001 年 9 月（副主
北京外国语大学英语学院导师介绍：易炎、伊蕊
教师简介：易炎 学 位： 硕士 任教课程：2001-2006 精读；2007-写作 职 称：讲师 海外Байду номын сангаас历：2005. 9 -2006.1 香港城市大学 研究助理 研究课题：语言学
出 版 物： 《现代大学英语 口语 1 》 （副主编） 2004 年 9 月；外语教学与研究出版
1
2005－2006 年，哈佛大学访问学者 研究课题：美国思想史；美国媒体与文化 出 版 物： 《现代大学英语口语》一册，编者。北京：外语教学与研究出版社。2004 年。 《现代大学英语口语》二册，编者。北京：外语教学与研究出版社。2005 年。 《现代大学英语口语》四册，副主编。北京：外语教学与研究出版社。2006 年。 《现代大学英语精读》学生辅导用书 2 册，编者。北京：外语教学与研究出 版社。2006 年。 “亨利·大卫·梭罗的‘个人’”， 《北京外国语大学英语学院学术论文集》， 北京：外语教学与研究出版社，2006 年。 《美国文化产业》，编著者之一，北京：外语教学与研究出版社，2007 年。 “美国政治博客崛起评析”，“9.11 后的美国---延续与变化”国际会议宣读 论文，2007 年 10 月。 “中美博客研究综述”，《跨文化视角》，北京：时事出版社，2009 年。 译文： “从摇篮到坟墓”，埃米.陶宾, 《世界电影》，2009 年第 5 期。

北京外国语大学英语学院导师介绍：张莲

北京外国语大学英语学院导师介绍：张莲
英语学院学术论文集》第二期。 2007.1《莱斯利•马蒙•西尔克：美国印第安文化的歌唱者》；《外国文学》，
2007 年第一期 2007.1 《黄女人》（译文）；《外国文学》，2007 年第一期 （文章来源：考研网）
2
(CSSCI) 2004 年第 5 期，独立完成。 2004. 3, 外语教师教育研究方法，《中国英语教育》2004 年第 2 期，第二作
者。
1
教师简介：翟润蕾 学 位： 博士 任教课程：口语、精读 职 称：讲师 1999-2002 北京外国语大学 硕士 2003-2006 北京外国语大学 博士
海外经历： 2006－2007 耶鲁大学 博士后
(CSSCI)，2006 第 6 期，第二作者。 2005. 7, 外语教师课堂决策研究，《外语教学与研究》(CSSCI) 2005 年第 4
期，独立完成。 2004. 9, 汉语双音词联想研究，《外语学刊》(CSSCI) 2004 年第 5 期，独
立完成。 2004. 9, 指示语：意识流小说中视角-时空的建构和理解，《外语教学》
北京外国语大学英语学院导师介绍：张莲、翟润蕾
教师简介：张莲 学 位：博士 任教课程：精读(本科)；笔译(汉英)；论文写作(本科)；听力（本科）；学
术写作（研究生） 职 称：副教授
研究课题： 语言学及应用语言学，教师认知与发展
出 版 物： 论文： 2009. 5，问答、交互与课堂话语，《中国外语课题： 美国小说／美国西部文学／生态女权主义
出 版 物： 2005.11 参与编写《现代大学英语：口语》（3）；北京：外语教学与研究出
版社，2005 年。 2006.1 《走出洞穴―从“洞穴理论”看<小城畸人>》；《河南大学学报》，第

A.Whole.Person

A.Whole.Person

A Whole Person顾曰国北京外国语大学教授、博士生导师．中国社会科学院语言研究所研究员。

英国兰卡斯特大学语言学系优等硕士、博士，师从Geoffrey Leech院士。

主要研究领域包括语用学、话语分析、修辞学和语言哲学。

现任北京外国语大学校长助理兼网络教育学院副院长、中国社会科学院语言研究所当代语言学研究室主任。

在国际学术刊物上已发表论文17篇．国内学术刊物上发表论文13篇．合编教材16部。

目前担任的学术职务有《当代语言学》主编之一，国际《语用学》杂志咨询编审和专号主编．国际《编章学》杂志专号主编之一。

先后荣获英国学术院王宽诚基金会院士、霍英东教育基金会科研一等奖．北京市哲学社会科学优秀论文一等奖、“国氏”博士后奖、国家优秀回国留学生等荣誉我虽然是专职研究人员，但我首先是英语教师。

我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。

现在我想；根据我的经验，把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流。

第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。

大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。

这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。

比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。

这里的错误是把看懂代替了会说。

看懂不等于会说。

练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。

也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。

口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。

第二误区是把知识当成技能。

打个比方，假如你想学骑自行车。

我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，寸巴书从头背到底，甚至倒背如流。

这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。

但是你肯定不会骑。

原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。

要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。

学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书，默背单词是远远不够的。

北京外国语大学英语学院导师介绍：陈德彰、郑保国

北京外国语大学英语学院导师介绍：陈德彰、郑保国
课程跨越新闻系 3 年级整个学年，涵盖了新闻报道与写作的基础知识和原理，以 及其所涉及的大部分文体。课程内容主要包括新闻标题、导语和主体的写作；硬 新闻或消息写作；广播电视新闻写作；专稿和特写写作；如何做调查性报道以及 新闻评论的写作等。在教授这门课程的同时，我十分注重教学内容的与时俱进。 每一轮授课都在理论和方法上进行不断的更新。同时以最新鲜的新闻实例和作品 辅助教学。因此这是一门使实用性很强的课程，对学生的就业有着最直接而实用 的帮助。 研究课题：
北京外国语大学英语学院导师介绍：陈德彰、郑保国
教师简介：陈德彰 任教课程：(研)英汉对比语言学;(本)翻译入门 职 称：教授 陈德彰，汉族，1942 年 7 月生，江苏盐城人，1964 年毕业于上海外国语学
院（现上海外国语大学），曾赴美国明尼苏达大学进修。现为北京外国语大学英 语系教授，曾任高年级教研室主任、翻译教研室主任等，现为英语学院学术委员 会成员，多年来教授本科生和硕士研究生翻译实践和理论、英汉对比语言学等课 程，研究方向为翻译理论和英汉对比语言学。目前为教育部全国翻译资格证书考 试委员会副主任委员。 研究课题：翻译理论、英汉对比研究 出 传播 和国家形像之间的关系以及新闻报道和写作作为自己的主攻方向。 出 版 物：
硕士毕业论文：《媒介体育中的中国形象》（China’s National Image in Media Sport）
出版译著：《语言的战争》（作者罗宾•T•洛可夫 Robin Tolmach Lakoff，新 华出版社 2001 年出版）。
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4．《Lakes in China—Researches in their environment》中国海洋出版 社，1995）
5．《小学科学教育的“探究研讨”教学法》，人民教育出版社，1983 6．《天网恢恢》， 外语教学与研究出版社，1973 7．《探险的人》，地质出版社，1983 8．《约里奥-居里传》，原子能出版社，1982 9．《吾宅双门》，中国华侨出版公司，1991 10．《世界资源报告》（四本），中国环境科学出版社，1988-1994 11．《哈佛世纪》，贵州教育出版社，2004 编著： 1．《学英语日历》（七本），外语教学与研究出版社、商务印书馆、福建人民 出版社等，1971-1977 2．《英汉幽默词典》，北京出版社，2000 3．《英语套餐》（1-3，三本），北京航空航天大学出版社，2003 辞书： 1．《英语同义词宝库》，外语教学与研究出版社，2001 2．《新编英汉四用词典》，知识出版社，1990 3．《英语常用词用法词典》，外语教学与研究出版社，1991 4．《当代美国英语学习词典》，外语教学与研究出版社，2002 5．《韦氏中国学生英汉双解词典》，外语教学与研究出版社，2004 6． 《朗文当代高级英语词典》（新版，英汉双解），外语教学与研究出版社， 2005 教材或教参： 1．《常人趣事》，外语教学与研究出版社，1983 2．《北京市保安迎奥运英语课本》，北京公安出版社，2004 3．《英汉翻译入门》，外语教学与研究出版社，2005 其它： 在《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》、《英语知识》、《大学英语》、《科 技英语学习》、《21 世纪报》等均发表过文章，目前仍主持《环球时报》的“翻

北京外国语大学英语学院导师介绍：张春波、张剑

北京外国语大学英语学院导师介绍：张春波、张剑
教社 2001：【编著】《全国硕士研究生入学考试历年英语试题分析与模拟试题》外
研社 1998：【译著】《感知的连环：英语女诗人诗选》外研社 1996：【专著】《艾略特与英国浪漫主义传统》外研社 1994：【编著】《绿色的思忖：自然诗选》外研社 （文章来源：考研网）
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德龙将军与诺亚•卢克曼著，东方出版社； 2006 年，《全球化之道——全球公共产品的提供与管理》，联合国开发计划
署，人民出版社，本人为第一译者； 教材编写:
《美国研究读本》，主编梅仁毅，本人负责“社会”部分 “家庭”一章的编 写工作。
《现代大学英语精读》1、2 册学生用书的编者之一； 《大学英语视听说教材》编者之一； 《跨文化大众传播读本》。
北京外国语大学英语学院导师介绍：张春波、张剑
教师简介：张春波 学 位： 硕士 任教课程：精读,视听说等 职 称：讲师 1996 年毕业于北京外国语大学英语学院,获学士学位; 1999 年毕业于北京外国语大学英语学院语学院
海外经历： 2005~2006 年度以访问学者身份赴美国南加州大学新闻传播学院完成了为期
一年的访学. 研究课题：
中美社会文化比较；跨文化传播；新媒体研究 出 版 物：
论文: 2001,"爱默生个人主义与孔子伦理观的比较研究",<东北大学学报>; 2001,"21 世纪美国休闲前景的透视",<自然辩证法研究>; 2004,"浅析二十一世纪纽约中心城的兴衰",<北外英语学院论文集>; 2008, An Evaluation of the Institutional Framework of UNDP-MoST Telecenter Project in Rural China”, ITID, MIT Press. 2009，“国外的跨文化大众传播研究：现状与展望”，《跨文化视角》，高等教 育出版社，即将出版。 译著: 2000 年《21 世纪的休闲与休闲服务》，杰弗瑞•戈比著，云南人民出版社， 本人为第一译者 2002 年，《为什么 20 世纪是美国世纪》（第一章）, 奥利维尔•如恩斯著， 新华出版社； 2006 年，《我在指挥中央司令部——阿富汗和伊拉克战争真相》, 麦克尔•

英语专家如是说_张载梁

英语专家如是说_张载梁

英语专家如是说张载梁张载梁, 北京外国语大学英语系教授，1932年生于宁波。

1954年北京外国语学院英语系本科毕业，1957年研究生毕业。

留校工作后历任英语系副主任，联合国译员训练部主任，首创中国同声翻译课程。

除教学工作外，曾任中国人民志愿军停战谈判代表团翻译队翻译(1953)、阿尔巴尼亚地拉那大学英语教学顾问(1963-1966)、联合国教科文组织第18届大会中文同声翻译组组长(1974)、联合国日内瓦办事处首席中文翻译(1988-1993)等职。

主要著作有《同声翻译的培训》、《同声翻译的断句技巧》等。

学英语就得查词典。

初学阶段也许一本简单的英汉词典就够用了，但是随着学习的进展，单单一本词典往往解决不了学习中所遇到的种种问题。

这时候了解不同词典的特点，知道什么样的问题查什么词典和怎样去查就变得十分重要。

英汉词典用起来比较方便，但是代替不了英英词典。

原因是英汉词典只是用汉语翻译一个词的各种含义，而英英词典则是用英语解释一个词的基本含义。

翻译不是解释，具体语境多种多样，词典不可能提供所有可能的翻译。

而且由于两种语言之间存在巨大差异，通过汉语去学习英语词汇会造成认识上的误区，导致使用中的错误。

英英词典是用英语解释英语，这有助于准确掌握一个词的基本含义，而了解了基本含义，不管语境怎样变化都能结合具体的语境确定一个词的具体含义。

例如，英语中insist, persist翻译成汉语都可能是“坚持”，这样的翻译并不能准确表明它们的基本含义，英英词典则不然，它告诉你insist的意思是“to say firmly and repeatedly that something is true, refuse to let anyone say no”， persist的含义则是“to continue to do something, although this is difficult or other people warn you not to do it”。

文学对话中的托马斯·哈代研究与西方古典文论——张中载教授访谈录

文学对话中的托马斯·哈代研究与西方古典文论——张中载教授访谈录

文学对话中的托马斯哈代研究与西方古典文论——张中载教
授访谈录
云玲
【期刊名称】《山东外语教学》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】本文是对北京外国语大学博士生导师张中载教授的访谈录,话题涉及当今哈代研究的重要意义,国内对他的研究现状及出现的问题,未来的发展趋势等.张教授认为经典改写是运用陌生化的手段,使熟悉的题材变得陌生,从而克服审美疲劳,符合与时俱进的时代要求.张教授还强调西方古典文论是现、当代文论的基础,学习古典文论能够提升修养,陶冶情操,对青年学者尤其大有裨益.
【总页数】4页(P8-10,23)
【作者】云玲
【作者单位】北京理工大学外国语学院,北京100081
【正文语种】中文
【中图分类】I106
【相关文献】
1.视角与文学翻译研究——托马斯·哈代小说《德伯家的苔丝》及其四中译本的个案研究 [J], 李泉洁
2.论托马斯·哈代诗歌中的对话性叙事 [J], 张连桥
3.比较文学视域下中国古典文论现代应用的先行者——黄维樑教授访谈录 [J], 戴
文静;黄维樑
4.外国文学研究中的文学思潮和跨学科、跨文化研究——蒋承勇教授访谈录 [J], 薛春霞;蒋承勇
5.后理论时代中国文论的国际化走向:中国比较文学学会会长王宁教授访谈录 [J], 王琦
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外语教育和中文教育——从《奏定大学堂章程》说起

外语教育和中文教育——从《奏定大学堂章程》说起

Foreign language education and Chinese learning 作者： 姚小平
作者机构： 北京外国语大学
出版物刊名： 外语教学与研究：外国语文双月刊
页码： 458-461页
主题词： 张中载;《奏定大学堂章程》;外语教育;中文教育;科目设置
摘要：在我国,外语和中文作为现代教育的门类而呈具规模,始于上个世纪初.不久前整理读书笔记,翻出几则材料,正和那段历史有关.后来又读到张中载先生的文稿,他建议我们编一组笔谈,并嘱我也贡献一篇.于是我就根据这些史料,勉强写成一篇杂谈,但只怕是偏离了张先生嘱告的题目.。

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英语》（上，合编） 《高级英语》（下，第一主编） 《欧美文学名篇选读》（主审） 论文约 70 篇 学术著作获奖： 《托马斯·哈代——思想与创作》获“国家教委人文社会科学优秀科研成果 奖”。 教师简介：张笑一 学 位： 硕士 职 称：讲师 研究课题：英国戏剧 出 版 物： 教材(Textbooks)： 《现代大学英语– 听力》第二册学生用书、教师用书, 外研社, 2004 年, 编者。Co-compiler, with Jin Li, et al, Contemporary College English-Listening, Student’s Book I & Teacher’s Book I (FLTRP, 2004). 《现代大学英语– 听力》第二册学生用书、教师用书， 外研社，2005 年，副主编。Co-compiler, with Jin Li, et al, Contemporary College English-Listening, Student’s Book II & Teacher’s Book II (FLTRP, 2005). 《现代大学英语– 听力》第三册学生用书、教师用书，外研社，2005 年，编者。Co-compiler, with Jin Li, et al, Contemporary College English-Listening, Student’s Book III & Teacher’s Book III (FLTRP, 2005). 《现代大学英语– 听力》第四册学生用书、教师用书，外研社，即将 出版，编者。Co-compiler, with Jin Li, et al, Contemporary College English-Listening, Student’s Book IV & Teacher’s Book IV (FLTRP, forthcoming).
著作： 《托马斯·哈代——思想与创作》 《当代英国文学》（1992 年哲学社会科学国家重点研究课题） 《20 世纪英国文学——小说研究》 《英国二十世纪文学史》（合著） 编著： 《西方古典文论选读》（教育部推荐全国研究生教材） 《20 世纪西方文论选读》（第一主编，教育部推荐全国研究生教材） 《文本·文论——英美文学名著重读》（第一主编） 《西方文论关键词》（第二主编） 《西方古典文论选读修订本》（第一主编） 《北京外国语大学英语学院学术论文集》（第一辑，第一主编） 《紫竹》（汉英对照文学读物，第一、二辑主编） 教材： 《大学英语教程》（第五册，合编） 《大学英语教程》（第六册，第一主编） 《大学英语教程教师手册》（第五册，合编） 《大学英语教程教师手册》（第六册，合编）
北京外国语大学英语学院导师介绍：张中载、张笑一
教师简介：张中载 职 称：教授（博导）
海外经历： 1972 年赴英国学习 1983 年初至 1984 年秋，澳大利亚格里菲斯大学访问学者 1988 年至 1991 年，美国麻州大学英语系高级访问学者，并教授“20
世纪英国小说” 研究课题：英国小说，西方文论，托马斯·哈代 出 版 物：
(文章来源：考研网)
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