特色学校申报表

省别 湖南省

编号

全国特色学校申报表

办学特色：提高学生素质，培养学生特长

申报单位：湖南省洞口县第一屮学

地 址：湖南省洞口县洞口镇大正街235号 负责人： 周国清

填表时间： 2012年5月6日

教育部中国教师发展基金会制 申报单位 湖南省洞口县第一中学

地

址 湖南省邵阳市洞口县洞口镇大正街235号 邮

编 422300

负责人 周国清 手机 电

话 026

联系人 邓小湖 手机

电

话 05

传

真 0739-

7222610 网址

电子

单位简介

（1000字以

内） 湖南省洞口一中是一所省级示范性高中，办学历史悠久，人 文底蕴深厚。创建于1880年，初名欣江书院；先后数次更名， 1958年正式定名为湖南省洞口县第一中学；1980年列被确认为 省重点中学，1998年由省教委授牌；2004年挂牌为“湖南省示 范性普通髙级中学”。通过历代一中人的不断努力，学校得以发 展壮大。现在，学校拥有南、北两个校区，校园面积300余亩； 教学班级73个，学生4815人，教职工338人。学校全面贯彻国 家教育方针政策，重视创特色学校，育合格人才，根据《国家中 长期教育改革和发展规划纲要》的有关要求，以争特色学校创建 活动为载体，推动素质教育的实施，努力方向明确，创建思路清 晰，工作系统规范，特色创建工作成绩显著，曾获得“全国群众 体育工作先进单位”、“湖南省安全文明学校”、“书香校园”等 60多项集体荣誉，赢得了社会的认可和赞誉。 学校管理

（学校特

色创建工

作领导、

组织管

理、制度

建设等情

况） 学校成立了由校长周国清为组长，分管校长邓小湖为副组长 的领导小组专门负责特色教育工作，做到专人负责管理，专人落 实。特色创建工作制度健全，将特色创建作为学校工作的重要组 成部分，将特色教育项目纳入“洞口县第一中学'十二五'发展 规划”，每个年度都制定特色教育工作计划，并做到有计划有总 结，及时反馈改进提高，做到阶段计划和长期计划相配套，阶段 计划紧紧围绕长期计划展开；将特色教育工作纳入对班主任、任 课教师的考核内容之中。学校每学年都对特色活动中组织学生参 与活动以及指导学生成绩突出的教师进行物质奖励和精神奖励， 同时也对在活动中表现突出的班级和学生给予奖励，有利调动了 广大教师和学生参与课外特色活动的积极性。提高了管理效率， 从而确保了特色教育工作的有序开展。

莱芜市初中“教学特色学校”申报表

申报学校（盖章）： 莱芜市钢城铁铜沟学校

特色项目名称：以信息技术为龙头，引导学生从“学会”向“会学”转变

申报日期： 2010年9月20日

莱芜市教学研究室 1

项目名称 以信息技术为龙头，引导学生从“学会”向“会学”转变

创建单位 莱芜市钢城铁铜沟学校 单位负责人 綦莲花

创建

目标

通过本项目的创建实施，力争促使学生实现两个转变一个辐射。两个转变，一是由“玩电脑”到“用电脑”的转变，二是由“学会”到“会学”的转变。前一个转变，着力解决学生普遍存在的沉迷于上网玩游戏或是聊天，极大地影响学习的问题；后一个转变，着力解决学生学习积极性不高，自主性不强的问题。一个辐射是将对信息技术课的喜爱辐射到其他学科，由被动学习到主动地上网查找资料、主动进行网上学习，从而促使各学科学习水平有明显提高。

创建

该特

色的

目的

意义

创建该特色的目的意义在于两个方面，一是通过积极引导学生用电脑，并且用好电脑更好地服务于学习这种尝试，探索在信息化高速发展的今天学校信息技术教学如何做到学以致用。二是通过引导学生充分利用电脑、网络的便利条件积极进行网上交流、自主学习，拓宽新课程理念实施的渠道，通过信息技术与其他课程进行有效整合，努力提高教育教学水平。

创建

该特

色的

背景

条件 1、随着人们收入水平的提高，电脑已经越来越普及，现在的学生家中几乎都有电脑，学生从小都能接触电脑。然而，由于缺乏有效指导，大多数学生只是使用电脑聊天、玩游戏，甚至个别学生沉迷于此不能自拔，形成了所谓的“网瘾”，这些又都极为严重地影响了学生的学习，甚至学生的身心健康也会受到影响。所以，家长（也包括部分老师）极力反对学生“玩电脑”，为此，不惜采取一些极端措施。但一味地“堵”却效果甚微，有时还会适得其反。

2、随着信息化的发展，网络的巨大信息量越来越显现其优越性，人们的日常工作学习生活越来越离不开电脑，离不开上网。社会对人们电脑应用水平的要求越来越高，学生也必须要努力提高电脑应用水平才能符合时代发展的要求。

1 翟镇特色学校亮点项目申报表

单位（章）： 联系人 陈振华

学校名称

（全称） 新泰市翟镇初级中学 校长

（负责人） 史永

办公电话 7506708 联系邮箱 Huar999@

班级数量 46 教师数量 150

规范化学校

（级别） 省级 教学示范学校

（级别） 泰安级

特色类型 管理特色学校

特色（亮点）项目名称 精细化管理

特色项目简介（实施背景、过程、绩效）

新泰市翟镇初级中学是一所农村中学，现有46个教学班，学生3001名，教师150人。多年来，在各级教育主管部门的正确领导下，学校秉承“适需教育 和合文化”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕实施“幸福教育工程”、建设“和美校园品质教育”的目标，立足学校实际，全面推进素质教育，努力创办“学生喜欢的学校”，致力于学校管理文化的创新，以精细化管理统领学校各项工作，促进了学校健康和谐发展。

一、管理理念

树立科学先进的管理理念是有效开展学校管理工作的前提和保 2 障。在探索过程中，我们树立了“适需教育 和合文化”的办学理念。

“适需教育”，就是在教育教学中，坚持以人为本，以学生的发展为本，以素质教育为中心，以培养创新精神和实践能力为重点，贯彻因材施教、适性扬才的原则，适应学生个性发展、教师专业成长、社会文明进步的需要。

“和合文化”，即在实施“适需教育”中，以推进“幸福教育工程”、建设“和美校园品质教育”为载体，营造“学生和乐、教师和睦、校园和美，学生合作共长、教师合力共进，学校合一共赢”的校园文化，让学校成为师生这两个鲜活的生命体交流互动共同成长的场所，实现学生、教师与学校全面健康和谐发展。

二、管理实践

（一）战略定位于精致管理。

干部队伍建设是学校管理科学发展的关键因素，抓好了干部管理，也就抓住了学校管理的制高点。学校加强干部队伍的教育，从管理理念上提升，把领导解读为“引领、指导”，管理干部的角色定位于“引领者”“指导者”；从战略管理的高度强调学校管理既要站位于高，又要着眼于实。管理实践中，我们做到四个重心下移，即校级干部沉级部、级部领导包班级、部门干部抓监督、任课教师包学生。对教育管理干部的要求是，立足岗位职责，心无旁骛抓管理；承担教学任务，矢志不移抓质量。教学要走在前面、管理要沉到下面、工作要深入里面。在学校，所有管理人员都在一线任教，既有繁重的教学任务，又有大量的管理工作。以干部常规管理为例，学校全体教育干部， 3 每周都要参与对年级、教师的常规检查，每学期至少上1节校级公开课，个人的教学常规执行同样的要求，同样接受学校的检查。教学工作面前，人人平等，没有特权，也没有照顾。从学校、到年级、到班级，从校长一班人到中层、到教师，从学期初到学期中、学期末，日复一日，年复一年，人人都在这么做。长期的低重心的精致管理策略，在学校层面，掌握了年级管理的实情，便于调控；在级部层面上，赢得了对班级教育教学的指挥权、主动权；更加重要的，它密切了各层面的联系，使得整个教育教学管理更实在、更精致，也更有效。

附件1:

四川省书法教育特色学校申报表

申报学校（盖章）： 申报日期:

学校全称

学生人数

学校地址

由E 编

校长

联系电话

申报理由 创建书法教育特色学校前期主要工作和特色成果概述

地方教育主

管部门审核

意见

年 月 日

评审委员会

审核意见

年 月 日

评估指标 具体内容 分

值 自

评 他

评

A1

组

织

管

理

20

分 B1

领导重

视2分 C1 学校重视书法教育，纳入学校特色发展规划目

标，建立书法教育领导小组和工作小组， 分工

明确，有专人负责书法特色教育。 2

B2

计划总 结

6分 C2 学校有书法特色教育的近期和远期规划。 ] 2

C3 学校将“书法教育特色学校”创建纳入学校工 作计划。 2

C4 学校书法教育学期有计划，学年有总结。 2

B3

制度建

设

12分 C5 学校建立书法教育经费使用和保障制度，确保 经费到位。 2

C6 每学期至少要有二次专题会议，讨论研究书法 教学工作。 2

C7 学校建立书法教育培训制度，每期学校开展师 资培训活动不少于1次。 3

C8 学校有书法学生社团或兴趣小组，组织健全、 制度完善，每周活动不少于1次。 3

C9 学校建立和完善书法教育活动宣传、成果登 记、资料归档等制度。 2

A2

基

础

建

设

30

分 B4

硬件建 设

8分 C10 学校有一个以上规范的书法专用教室。 2

C11 学校书法类图书等资料不少于 200册。 2

C12 学校在走廊或文化厅展示书法教育专题。 2

C13 学校有专用书法展示橱窗或学生书法作品展 览室。 2

B5

环境建

设10分 C14 校园环境体现浓厚的书法艺术氛围。 「 6

C15

师生热爱和重视书法教育，书法学习氛围浓 厚。 4

B6

队伍建 设

12分 C16 学校有书法专职教师（省级书法协会及以上会

员资格），并有较高的书法教学能力。 4