高考物理一轮总复习第10章磁场第1节磁场的描述磁吃电流的作用课件

1 考点4 电场、磁场和能量转化

山东 贾玉兵

命题趋势

电场、磁场和能量的转化是中学物理重点内容之一，分析近十年来高考物理试卷可知，这部分知识在高考试题中的比例约占13%，几乎年年都考，从考试题型上看，既有选择题和填空题，也有实验题和计算题；从试题的难度上看，多属于中等难度和较难的题，特别是只要有计算题出现就一定是难度较大的综合题；由于高考的命题指导思想已把对能力的考查放在首位，因而在试题的选材、条件设置等方面都会有新的变化，将本学科知识与社会生活、生产实际和科学技术相联系的试题将会越来越多，而这块内容不仅可以考查多学科知识的综合运用，更是对学生实际应用知识能力的考查，因此在复习中应引起足够重视。

知识概要

能量及其相互转化是贯穿整个高中物理的一条主线，在电场、磁场中，也是分析解决问题的重要物理原理。在电场、磁场的问题中，既会涉及其他领域中的功和能，又会涉及电场、磁场本身的功和能，相关知识如下表：

如果带电粒子仅受电场力和磁场力作用，则运动过程中，带电粒子的动能和电势能之间相互转化，总量守恒；如果带电粒子受电场力、磁场力之外，还受重力、弹簧弹力等，但没有摩擦力做功，带电粒子的电势能和机械能的总量守恒；更为一般的情况，除了电场力做功外，还有重力、摩擦力等做功，如选用动能定理，则要分清有哪些力做功？做的是正功还是负功？是恒力功还是变力功？还要确定初态动能和末态动能；如选用能量守恒定律，则要分清有哪种形式的能在增加，那种形式的能在减少？发生了怎样的能量转化？能量守恒的表达式可以是：①初态和末态的总能量相等，即E初=E末；②某些形势的能量的减少量等于其他形式的能量的增加量，即ΔE减=ΔE增；③各种形式的能量的增量（ΔE=E末-E初）的代数和为零，即ΔE1+ΔE2+…ΔEn=0。 电、磁场中的功和能 电场中的功和能 电势能 由电荷间的相对位置决定，数值具有相对性，常取无限远处或大地为电势能的零点。重要的不是电势能的值，是其变化量

20.1磁现象 磁场（导学案）

课前导学

1、磁体上 的两端，叫做磁极。让磁体自由转动，静止下来后会一端指南，这个磁极叫 ，又叫 ；另一端会指北，叫 。又叫 。

2、磁极间相互作用特点是： ， 。

3、 ，这种现象叫磁化。

课堂导学

1、磁现象

〔演示实验〕：拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片，发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴。

(1)、 叫磁性；

叫做磁体。

介绍不同形状的磁体。

〔演示实验〕：将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上 吸引的大头针数目较多。

(2)、磁极： 。磁体有 个磁极。

〔演示实验〕：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针会 。多做几次，也是如此。 就是根据这个原理制造出来的。

〔演示实验〕：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象可得去结论：

(4)、 、 。

2、磁化

〔演示实验〕：拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，然后在铁棒的上方放一根条磁铁，在让它去靠近或接触大头针，会发现大头针被 。

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 第八章 磁场

【研透全国卷】

从近几年高考试题来看，高考对本章内容的考查，重点考查安培力、洛伦兹力以及带电粒子在磁场(或复合场)中的运动问题.对安培力、洛伦兹力的考查多以选择题的形式出现；对带电粒子的运动问题多以综合计算题的形式出现，一般综合考查受力分析、动力学关系、功能关系、圆周运动、平抛运动等知识，难度较大，分值较高.

预测在2018年高考中仍将以带电粒子在有界磁场、组合场、复合场中运动的综合分析为重点，出现大型综合题的几率较大.

考点 内容 要求 题型

一、磁场、安培力 磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ

选择 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ

安培力、安培力的方向 Ⅰ

二、带电粒子在匀强磁场中的运动 匀强磁场中的安培力 Ⅱ

选择、计算 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ

三、带电粒子在组合场、叠加场中的运动 洛伦兹力的公式 Ⅱ

选择、计算 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ

质谱仪和回旋加速器 Ⅰ

第1讲 磁场的描述 磁场对电流的作用

知识点一 磁场 磁感应强度 磁感线

1.磁场

(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和 有力的作用.

(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向，或自由小磁针静止时 的指向.

2.磁感应强度

(1)定义式：B＝ (通电导线垂直于磁场).

(2)方向：小磁针静止时 的指向.

(3)磁感应强度是反映磁场性质的物理量，由磁场本身决定，是用 法定义的.

3.磁感线 小初高试卷教案类

K12小学初中高中 (1)引入：在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的 方向跟这点的磁感应强度方向一致.

(2)特点：磁感线的特点与电场线的特点类似，主要区别在于磁感线是

的曲线.

(3)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如图所示)

答案：1.(1)运动电荷 (2)N极 2.(1)FIL (2)N极 (3)比值

第八章 电磁感应与电磁场

§8-1电磁感应定律

一、电磁感应现象

电磁感应现象可通过两类实验来说明：

1．实验

1）磁场不变而线圈运动

2）磁场随时变化线圈不动

2．感应电动势

由上两个实验可知：当通过一个闭合导体回路的磁通量变化时，不管这种变化的原因如何（如：线圈运动，变；或不变线圈运动），回路中就有电流产生，这种现象就是电磁感应现象，回路中电流称为感应电流。

3．电动势的数学定义式

定义：把单位正电荷绕闭合回路一周时非静电力做的功定义为该回路的电动势，即

lKldK：非静电力 （8-1）

说明：（1）由于非静电力只存在电源内部，电源电动势又可表示为

正极负极ldK 表明：电源电动势的大小等于把单位正电荷从负极经电源内部移到正极时，非静电力所做的功。

（2）闭合回路上处处有非静电力时，整个回路都是电源，这时电动势用普遍式表示：lKldK：非静电力

（3）电动势是标量，和电势一样，将它规定一个方向，把从负极经电源内部到正极的方向规定为电动势的方向。

二、电磁感应定律

1、定律表述

在一闭合回路上产生的感应电动势与通过回路所围面积的磁通量对时间的变化率成正比。数学表达式：

dtdki

在SI制中，1k，（StVWb:;:;:），有

dtdi （8-2）

上式中“-”号说明方向。

2、i方向的确定

为确定i，首先在回路上取一个绕行方向。规定回路绕行方向与回路所围面积的正法向满足右手旋不定关系。在此基础上求出通过回路上所围面积的磁通量，根据dtdi计算i。

,000idtd ,000idtd 沿回路绕行反方向沿回路绕行方向:0:0i

三、楞次定律

此外，感应电动势的方向也可用楞次定律来判断。