江苏省永丰初级中学八年级英语上册 Unit 1 Friends Re
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江苏省永丰初级中学牛津译林版八年级英语上册教案：Unit8Reading2
8上Unit8 Reading2教案
备课时间 投放时间 总课时
教学内容 8上Unit8 Reading2 授课人
教学目标 1. To revise what they learned about the earthquake and help
the students to understand the passage better
2. To read the passage again and help them to highlight the
important language points and sentence patterns
3.To learn to write or read a passage following the sequence
of how things happened
教学重点 To identify the words and phrases to describe the earthquake
教学难点 To describe the earthquake correctly
突破重难点主要策略 Group work, pair work
课前准备 PowerPoint, pictures, etc.
Step1 Lead-in
Ask students some questions to review Reading.
What can you see in this picture?
What happened? (An earthquake.)
What happened to this building? (It fell down.)
What kind of sound can you hear? (Bomb! A big noise like
thunder.)
How do you know that there is going to be an earthquake? How
江苏省永丰初级中学英语八年级上册 Unit 1 Friends教案1.doc
精品【初中试题课件】
精品【初中试题课件】 Unit 1 Friends
Period：7－1
Teaching aims and demands:
a. Aims to knowledge:
1. new words: nothing, honest, secret, special, believe, slim.
2. phrases: something to drink, some more food, nothing else, keep secrets, make sb. Happy, share
my joy, talk to sb.
b. Aims to the abilities:
To improve the students communication ability.
c. Aims to the emotion:
Teach students: A friend in need is a friend indeed.
Key points and difficult points:
To grasp the new word and the phrases.
Teaching aids:
A tape recorder
Teaching methods:
Discussion
Teaching procedures:
Step 1 Lead-in
Ask: Who is Eddie? (He’s Millie’s pet dog)
Who is Hobo? (He is Eddie’s e-dog)
Read sentences in the pictures and try to answer:
1. What are they talking about?(They are talking about food)
2. Are they good friends? How do you know?(Yes, because they share things)
江苏省苏州高新区第二中学八年级英语上册 Unit 1 Friends句子翻译习题(无答案) 牛津版
1 Unit 1 Friends
1、对于好朋友什么是重要的？
2、什么使你的朋友如此特殊？
3、什么样的人适合做好朋友？
4、我可以告诉我朋友我的一切，因为她能保密。
5、我们应当对老人有礼貌。
6、和其他人开玩笑是不礼貌的。
7、请保持教室干净整洁。
8、你可以相信他们，因为他们从不说谎。
9、她很慷慨，她总是乐意与他人分享她的玩具。
10、她戴着圆圆的小眼镜看起来很神奇。
11、她是一个扎着马尾辫的小姑娘。
12、我不喜欢没有幽默感的人。
13、我对这部令人乏味的电影感到乏味。
14、Tom的腿很长，不能容纳在桌下。
15、请在进入我房间前敲门。
16、当Li Lei 走过我课桌时，把我书撞落到地板上。
17、“警察在这儿”她低声地说。
18、我将选Mary 作为我的朋友，因为她总是帮助有困难的人。
19、他是一个真正的朋友，因为他从不说别人的坏话。
20、游泳测试使我担忧，所以现在经常练习游泳。
21、你们应该为新学期制定一个学习计划。
22、我们将不得不再工作两小时来完成这项工作。（2种）
23、请告诉孩子们不要吃不健康的食物，这对他们的健康不利。
24、你跟野生动物玩是危险的。
25、她总是脸上带着微笑。
26、谢谢你跟我谈论你的家乡，我觉得跟你交谈非常愉快。
27、让我们彼此诚实。
28、这位医生对病人很有耐心。
29、一年中哪个月天数最少？
30、我相信你们中每一个人都会成为好学生。（make）
Unit 1 Friends第1课时公开课教学设计【八年级英语上册(译林版)】
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Unit 1 Friends
Comic strip and Welcome to the unit
教学设计
一、教学目标
1. 重点词汇：thirsty, honest, secret, keep secret, care, care about, yourself, magazine,
good-looking, humorous, polite, tidy, make, trust, lie, joke, true
2. 重点句型：
Do you want some?
Can I have something to drink?
What about some milk?
Can I have some more food too?
There’s nothing else in the fridge.
3. 通过看、听活动，获取有关Eddie的品质和Daniel、Amy对朋友的看法的信息。
4. 介绍朋友的品质并口头表达对朋友的深层认识。
5. 反思自己，提升自己，做一个好的朋友。
二、教学重点
1. 通过看、听活动，获取有关Eddie的品质和Daniel、Amy对朋友的看法的信息。
2. 介绍朋友的品质并口头表达对朋友的深层认识。
三、教学难点
教给学生如何反思、提升自己对朋友的认识，增强学生在现实生活中，与朋友相处时，先做好自己的意识。
四、教学过程
Task I Comic strip
Step 1 Warming-up
Greet Ss and talk about their friends.
1. Who is your good friend?
2. Why do you choose him/her as your good friend?
3. What do you think a good friend should be?
【设计意图】通过和学生交流有关朋友的问题，了解学生对朋友的认识以及相关的表达，使 2 / 4
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