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最后一片叶子作文3篇最后一片叶子作文3篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的最后一片叶子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最后一片叶子作文1七月红枫，万叶之灵，落叶归魂，满似焰，娇而其艳。
人生如枫，满地皆难。
世间叶子总是成群结队的生长，成群结队的凋零与消亡，他们都已过惯了群体的生活，因此没有一片叶子会瑾守孤独。
当所有叶子都规规矩矩的生长与消亡时，总会有一片叶子例外，泛黄的叶脉，干枯的叶片，标志着他历经苍桑他正努力与冬天搏斗，他想成为最后一片叶子尽管他知道自己很渺小，但还是努力的与冬风搏斗，他不会认输，也没有输这个字，而且他知道叶子一旦飘落归根，也就不再是叶子了，也知道自己的生命即将结束所以他要在有限的时间内展现自己活出生命的价值，它是一枚红枫，但现在已经显得有点黄了，时间在一分一秒的过去，他没能逃脱飘落的命运，他失败了，但他不后悔，因为他至少经历过，搏斗过，尽管失败了，却为曾向宿命抗争，为自己搏斗而自豪。
人生一世，繁华若梦，一切都是过眼烟云，走走停停，转眼间，烟消云散。
我们就如飘落的叶子，敢于挑战的人属于最后一片叶子。
人生中我们会遇到许多困难，面对困难，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。
向前走去的人，尽管屡次碰璧，屡次失败，但因为他敢于冲击，敢于拼搏，最终取得胜利。
向后逃去的人，他和胜利背道而驰，于是屡次都会失败，屡次都会哭泣，失败常伴他左右，选择停留在原地的人，只能永远的停留在原地稍有不注意，就会后退，也只会平平庸庸的度过一生，人生的路有很多选错路的，有的知错就改，又归正路，有的一错再错，永不回头，路上的困难，勇敢者选择冲击选择搏斗，最终取得胜利，胆怯者选择逃避，选择后退最后注定失败。
人就如同一片叶子，我们只有努力成为最后一片叶子，才能面对困难，一叶一故秋，每一片叶子的凋零都伴随着每一个时刻的结束，一个生命的结束，时间是永无止境的，但我们的生命，我们的人生，却非常短暂，如白驹过隙，眨眼间结束。
最后一片叶子[美国] 欧.亨利琼珊病了.她失去了活下去的希望。
她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。
秋季的寒风吹落了藤上的叶子，只剩下几片。
“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。
”琼珊对她的朋友苏艾说。
这时，老贝尔曼也来看望琼珊。
他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。
他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。
听了琼珊的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。
第二天早晨，琼珊往窗外看去。
经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片了。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。
“那是最后一片叶子。
”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。
”琼珊躺着看了很久，对苏艾说:“不想活下去是个罪恶。
现在请你拿些汤来，再弄一点儿牛奶，我想坐起来看你煮东西。
”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。
”说完便去看贝尔曼了。
贝尔曼突然也生病了，并且病得很重。
第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼去世了。
头天早上，看门人发现贝尔曼痛若得要命。
他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。
后来，他们在常春藤树下发现了一把梯子，几只散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。
”1、下列对画波浪线的环境描写理解最准确的是哪一项? ( D）A.渲染了悲凉的气氛。
B.暗示琼珊必将战胜病魔，恢复健康。
C.埋下伏笔,烘托贝尔曼的崇高形象。
D.为下文交代“最后一片叶子”的来历做铺垫,引出下文贝尔曼生病的故事情节。
2、最后一片叶子为什么没有掉下来? ( B）A.因为琼珊已经脱离危险了。
B.因为那片叶子是老画家贝尔曼画上去的。
C.因为叶柄的颜色还是深绿的,叶子还没到掉下来的时候。
D.因为那天晚上的风雨不够大，没能吹落这片叶子。
《最后一片叶子》课文原文《最后一片叶子》课文原文《最后一片叶子》是欧·亨利的作品，下面是课文原文以及相关知识，欢迎阅读了解。
课文原文华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
最后一片叶子原文在一个小村庄的边缘，有一棵孤零零的大橡树。
树叶在阳光的照射下，展现出翠绿的色彩。
但随着季节的更迭，树叶们一个个离开了树枝，只剩下最后一片坚守着。
冬季的寒冷使这片叶子变得脆弱，但它打算坚持到春天。
一个小女孩经常路过这颗橡树，她注意到了这片坚守的叶子。
每天早晨，她会停下脚步，凝视着这片孤单的叶子，思考着它的故事。
冬天来临了，冷风呼啸着穿过村庄。
虽然树枝上的枯叶早已凋落，但最后一片叶子还是坚守着。
冰雪覆盖了大地，寒冷的天气让树叶们一个个放弃了希望，摇摇欲坠地掉落。
而这片最后的叶子，它忍受住严寒的折磨，没有退缩。
所有的村民都对这片叶子印象深刻。
他们认为这片叶子代表着坚持和希望。
人们开始传说关于这片叶子的故事。
年轻的情侣们在每天的黄昏时分，会手牵手来到这棵大橡树下，寄情于那片绿叶。
孩子们在这片叶子下玩耍，用温暖的微笑和童真的心情给予它力量。
他们明白这片叶子的孤独与坚持，愿意陪伴它度过艰难的冬天。
春天终于到来了，阳光照耀着大地。
橡树苏醒了，新的绿芽开始发芽，树枝上也长出了新的叶子。
最后一片叶子看到这样美丽的景象，也感到了新的力量。
但对孩子们来说，这片叶子已经成为了一种传说。
他们讲述着这片坚守的叶子是如何与冬天搏斗，如何勇敢地等待春天的到来。
他们相信这片叶子是一片希望的象征，是坚持和勇气的象征。
人们开始在橡树下举行盛大的庆典。
他们用鲜花和彩带装饰树梢，将这座孤独的大橡树打扮得如同童话故事中的仙境。
庆典上，人们齐声高歌，为这片叶子的坚持欢呼。
最后一片叶子感受到了人们对它的喜爱和关注，陶醉在熙熙攘攘的人群中。
它明白，它的孤独和坚持并不是毫无意义的，它带给了周围的人们希望和力量。
随着时间的流逝，最后一片叶子渐渐变老。
秋风吹起，树枝上开始飘落枯叶，其中也包括了这片叶子。
它坚守了一个季节之久，守护了一份希望，与人们一起经历了冬天和春天。
虽然最后一片叶子已经不复存在，但那个小村庄的人们永远不会忘记它的故事。
《最后一片叶子》读后感作文(通用12篇)读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的《最后一片叶子》读后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《最后一片叶子》读后感作文1在欧·亨利的《最后一片叶子》中，患了肺炎的琼西姑娘把自己比作常春藤上最后的叶子，代表自己的死亡。
琼西认为自己将会随着叶子的落光而逝去，所以每天都在数着剩下的叶子，但随着最后一片凋落的不是琼西而是患有肺炎的老画家贝尔曼先生。
原来，最后一片叶子是落下了，但老画家爬上树画了一片叶子，隔天贝尔曼先生就去逝了。
我想，这片叶子是贝尔曼先生生前最伟大的作品。
叶子是琼西生命的寄托，是贝尔曼对琼西生命的挽留。
琼西实在太脆弱了，可笑到竟然把生命放在一片叶子上，最终却仍是叶子救了她的.命。
生活美好的背后是荆棘。
它会割伤你，刺破你。
这些其实都不重要，只要心存希望，就能创生的奇迹。
贝尔曼，这个大半穷困潦倒，在琼西失去希望的时候，他为她建造了希望。
与把自己的生命寄于一片飘摇的琼西相比，贝尔曼更像一个失败的英雄。
面对他，面对那片“希望之叶”我们无不肃然起敬。
这个故事的主人公是琼西，可辅助她成长的却是贝尔曼，从他身上，我们读到了爱与奉献。
还有最重要的一点：希望。
世界上，可能还有无数像琼西一样的女子，她们或许脆弱，在身边可能也有如贝尔曼一样的人。
但，失去一切，切不可失去希望。
希望如同曙光，它能给你重获新生的力量。
最后一片树叶，永不落下。
《最后一片叶子》读后感作文2《最后一片叶子》这篇文章是我在《儿童文学》上看到的。
当我读完了这篇文章时，我深深的敬佩那位老画家的才智和那种舍己为人的精神。
事情是这样的：苏的好朋友琼斯不幸染上了肺炎，在他们住所的窗外有一丛常春藤，经过风雨的洗礼，它的叶子已经所剩无几了。
琼斯认为当常春藤的最后一片叶子落光后，她的生命也即将结束。
苏为此绞尽脑汁也不能打消她的想法，只得向楼下的贝尔曼先生求助。
2023年最新的《最后一片叶子》课文原文《最后一片叶子》是欧·亨利的作品，下面是课文原文以及相关知识，欢迎阅读了解。
课文原文华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
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他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
欧·亨利《最后一片叶子》篇一：《最后一片叶子》是欧·亨利的短篇小说之一，这个故事以生动的细节和深刻的情感描绘了一个关于希望和坚持的故事。
故事发生在一个秋天的晚上，一个叫约翰尼的青年病倒在床上，等待着回家看他的好朋友安妮。
尽管医生告诉他回家的可能性非常渺茫，但约翰尼一直非常坚定地相信安妮会回来。
当夜晚降临时，约翰尼看到窗外树上最后一片叶子的颤动，他感到一丝希望。
尽管风雨交加，这片叶子仍然顽强地在树上挣扎着。
约翰尼把这片叶子看作是希望的象征，他相信只要这片叶子不掉下来，他和安妮就有希望重聚。
然而，第二天清晨，约翰尼醒来后却没有看到树上的那片叶子。
医生告诉他，安妮已经去世了。
约翰尼伤心地崩溃了，他失去了希望和坚持。
他自责自己的天真和幼稚，认为自己的希望只是一种幻想。
然而，就在他准备放弃的那一刻，窗外传来了一阵轻微的吱吱声。
约翰尼抬头一看，竟然看到树上又长出了新的嫩芽和叶子。
这时，他意识到希望并没有消失，只是转移到了其他地方。
尽管安妮不在了，但生活还在继续。
《最后一片叶子》通过描述约翰尼和树上叶子的关系，深刻地诠释了希望与坚持的重要性。
尽管安妮去世了，约翰尼依然能够看到树上的新叶子，这给了他新的勇气和动力继续生活下去。
这个故事告诉我们，在黑暗中仍然有希望，只要我们坚持不懈，生活就会重新焕发光彩。
篇二：《最后一片叶子》是欧·亨利的短篇小说，它以真挚的情感和生动的细节勾勒了人们对爱、希望和生命的向往。
故事讲述了一个叫约翰的年轻人，他病倒在床上，等待着他深爱的女孩安妮回来看他。
尽管医生说约翰的情况不容乐观，但他对安妮的信任和坚持从未动摇。
秋天的夜晚，约翰透过窗户看到了树上最后一片叶子的颤动。
在风雨中，这片叶子仍然坚强地挣扎着，给了约翰强大的信心和希望。
他相信只要这片叶子不掉下来，他和安妮就有希望重逢。
然而，第二天早晨，约翰醒来却没有看到树上的那片叶子。
医生告诉他，安妮已经去世了。
最后一片树叶作文最后一片树叶作文（通用21篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的最后一片树叶作文，欢迎阅读与收藏。
最后一片树叶作文篇1站在窗前，望着窗外凋零的树木，才感到此时已值深秋，叶子就要落光了。
当最后一片树叶落下时，我的思绪好像回到那一刻……天气好像一位诡异的魔术师。
前几天还挂着暖洋洋的太阳，现在就被一场风吹走了。
这可不是一般的风，这是秋风。
“秋风扫落叶”，这话说得一点没错，这时才想到了“叶落知多少”啊！我在学校里只带了几件单衣，在这秋风瑟瑟的时候，我冻得浑身发颤，但必须是咬紧牙关进班上课。
早晨，天气更冷了！冒着秋风想一口气从宿舍路到班里，不再忍受这“刺骨”的秋风和这讨厌的鬼天气。
偶尔回头一瞥，我却发现一个熟悉的身影——一个身材矮小、穿着花布棉衣、顶着一块蓝色的头巾的身影。
我以为这是幻觉，停下脚步，使劲揉了揉眼睛，努力睁大看去——那真是我的母亲！“妈，您怎么来？”我诧异地问道。
“这天真冷啊。
”母亲微笑着看着我，把手里一个包裹递给我，“天凉了，给你带几件衣服！”看着母亲微红的脸上还挂着汗珠，这时我才意识到，母亲是骑自行车来的。
60多里路啊，真不知道母亲是从几点顶着风赶来的。
这时，我的鼻子有些酸痛。
母亲挥挥手对我说道：”赶快回去上课吧，别迟到了让老师生气！”望着母亲远去的背影，眼泪禁不住流了下来。
这时我才发现，母亲的背已经弯了，但在我的心中，母亲的身影永远是那么高大，甚至能为我撑起一片天来。
想起这些年来，母亲为了供我和妹妹上学，是没日没夜的干活，什么苦没吃过？像一些重活，连男劳工干了都喊累，可母亲硬是咬着牙没吭一声。
但我知道，母亲每天晚上都累得睡不着觉。
可不管有多累，母亲从没向我们倾吐一声，或说一句”钱省着点花”之类的话。
母亲没上过学，可我们向母亲要钱时，母亲从来都二话不说。
《最后一片叶子》是欧·亨利最著名的短篇小说之一，它以独特的艺术构思和出人意料的结局，描绘了一个感人的故事。
故事的主人公是一位名叫琼西的年轻画家，她身患重病，失去了活下去的信心。
她看着窗外的常春藤叶子，认为当最后一片叶子落下时，自己也将离开人世。
琼西的好朋友贝尔曼先生听说了她的想法，决定想办法让她重新振作起来。
贝尔曼先生是一个老画家，他身体不好，但一直热心帮助别人。
他决定画出最后一片叶子，让琼西重新燃起希望。
他顶着恶劣的天气，爬上高高的梯子，画下了一片栩栩如生的叶子。
当夜幕降临时，最后一片叶子仍然挂在那里，琼西看到它时，感到非常惊喜和感动。
琼西重新振作起来，她的病情也开始好转。
她感到自己被贝尔曼先生所救赎，但她并不知道他所付出的代价。
原来，贝尔曼先生因为过度劳累和受寒，患上了肺炎，并最终去世了。
琼西得知这个消息后非常悲痛，但她也明白了贝尔曼先生的用心良苦。
她决定以贝尔曼先生为榜样，继续坚持自己的梦想，成为一名优秀的画家。
这个故事以出人意料的结局展现了人性的光辉和无私的奉献精神。
贝尔曼先生为了挽救琼西的生命，不惜付出自己的生命。
他的行为证明了友谊的伟大和爱的力量。
琼西在经历了一次生死考验后，重新找到了生活的意义和价值，她的成长也让人感到温馨和感动。
最后一片叶子课文解析
《最后一片叶子》是一篇脍炙人口的经典课文，让人陷入深思和感慨之中。
这个故事以一片孤独的落叶为主角，展现了生命的无常和坚韧的力量。
故事发生在一个秋天的傍晚。
树上的叶子一个个地离开了它们曾经生长的地方，只剩下最后一片叶子仍然顽强地挂在树上。
这片叶子默默地承受着孤独和寂寞，但却没有放弃。
叶子感到自己与世隔绝，周围的一切都在变化中。
它看到了喜鹊、松鼠和其他小动物，它们也都在寻找食物和休息的地方。
然而，叶子知道它自己注定要面对离开的命运。
随着时间的推移，风渐渐变得更加寒冷，枯黄的叶子开始变得脆弱。
但是，它并没有轻易放弃，而是顽强地坚持着。
即使在极度孤独和寒冷的环境下，最后一片叶子依然执着地守护着自己的位置。
然而，冬天的来临无情地摧毁了这片叶子的坚守。
一阵狂风吹来，最后一片叶子终于离开了树上的位置，在风中飘荡。
虽然它已经失去了生命力，但它依然在空中回荡着自己的坚韧和执着。
通过这个故事，我们可以看到生命的无常和脆弱。
就像这片叶子一样，我们都要面对离别和变迁。
然而，我们可以从这片叶子身上学到许多东西。
它的坚持和执着告诉我们，在逆境中要有勇气和坚定的信念。
无论何时何地，我们都要坚守自己的信念，不轻易放弃。
《最后一片叶子》课文给我们带来了对生命的思考。
不要让我们的生活因为寂寞、孤独或者困境而失去色彩。
无论何时何地，我们都要像那片最后的叶子一样，坚守自己的位置，迎接未知的挑战，坚持自己的信念。
二、讨论课文，了解实物（叶子）作为情节线索的作用，借以把握情节发展㈠课前已要求同学们认真阅读小说，并在每一自然段前标上序号，共有55段（检查是否落实）。
㈡请同学们说说，小说共写了哪些人物答：琼西、苏、贝尔门、医生㈢小说名为《最后一片叶子》，这最后一片叶子和小说中哪些人物直接发生关系⒈最后一片叶子和琼西的关系①最后一片叶子最先在文中何处出现（请同学配乐分角色朗读）②最后一片叶子和琼西有何关系（学生讨论）答：琼西眼里的最后一片叶子是生命的征兆，是死神的化身，苦难世界的终极。
琼西把这最后一片叶子作为自己生命的征兆，作为最后一丝与世界的微弱牵连，作为放弃生命的理由。
在寒秋风雨中，藤叶越掉越少，读者的心也越揪越紧，藤叶终将掉完，年轻、纯洁的琼西却不该过早逝去，矛盾到了高潮。
没想到最后一片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上，琼西恢复了生的信念，又一天，琼西脱离了危险。
③为什么最后一片叶子奇迹般挽救了琼西的生命（学生讨论）注意前文医生话语中的伏笔（第7、11段）琼西从叶子得到了启示，有了活下去的信念，使药物治疗的效果成倍提高。
④经过一夜的风吹雨打，最后一片叶子居然能够抵挡“秋风扫落叶”的命运，这可能吗为何琼西会相信最后一片叶子是真的答：躺在床上看得不真切；那么单纯，根本没想过会是假的；画得逼真；尽管生活的苦难逐渐泯灭她生的欲念，但她那么年轻，对艺术的追求刚开始，潜意识里有着对生命的渴望。
⒉最后一片叶子与贝尔门的关系①最后一片叶子是贝尔门画上去的，找出文中对贝尔门的描写（请同学读第30段）答：怪异的模样、火气十足，瞧不起别人的温情、一个失败的画家，还爱说大话，喝酒无节制。
一个生活、事业的失意者。
②最后一片叶子是贝尔门画的，前文可有伏笔贝尔门是一个什么样的人（第32、35、36段）答：在普通的外表下深藏着一颗美好的心灵，甚至甘愿献出自己的生命来帮助他人。
富有同情心，富有爱心，富有自我牺牲精神。
③为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”（最后一段）答：因为这片叶子不仅是贝尔门追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔门人性的象征，它融进了贝尔门的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。
⒊小说情节的作用“最后一片叶子”串联着琼西和贝尔门两个人物的活动，展开了所有的情节——琼西所受的人间苦难和贝尔门舍己救人的人性美。
幻灯片：在作品中起串联人物活动、展示故事情节发展作用的人物、实物、事件、语句等叫做情节线索。
最后一片叶子是名物线索。
板书：生命的征兆最后的杰作获生名物线索献身琼西贝尔门（主要人物）（人间苦难）（人性之美）幻灯片：要通过情节线索梳理去把握情节中的人物及矛盾冲突，并由此认识人物的性格特点，更好地领会作品主题。
三、进一步研读课文，弄清谁是主要人物或主线人物，为什么。
⒈谁是主要人物主要人物的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：①从他与各方的关系看②从小说主题的表现看从①看，琼西病危，生命维系于“最后一片叶子”，是为了造成悬念，为贝尔最后杰作蓄势、铺垫。
从②看，作者要歌颂的是一种人性美，具体表现为贝尔门的善良、博爱、献身精神，贝尔门是作家寄托主题的主要人物。
如果把琼西看作主要人物，作品的主题便仅仅是揭露社会生活的不公和无理，抑或是表现人的精神、信念对生命的重要作⒉作者在塑造琼西、贝尔门这两个人物时所采用的手法是否相同如不同，表现在哪里琼西：正面描写（对话、神态）贝尔门：侧面描写（画叶子是苏的口说出的），先抑后扬⒊对贝尔门画杰作的场面未作正面描写，为什么描写上的“空白”给读者留下无限广阔的想象空间，表面情节虽淡化了，但通过读者的想象，可内化为读者心灵内部的情感，通过读者心理感情的合理发展，使小说情节更丰富、理想化。
是一种类似“此时无声胜有声”的更凝练、蕴蓄的写法。
人物形象更鲜活、更难以忘怀（打罗丹字幕）罗丹名言：“要点是感动，是爱，是希望，战栗，生活。
在做艺术家之前，先要作一个人。
”四、总结小说《最后一片叶子》让我们从普通人身上看到了伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性的光辉，希望我们每个人在生命的历程中能努力弘扬人性美，使人间充满温情。
最后一片叶子》教案 Post By：2 005-11-3 15:43:00教学目标知识目标感知小说的人物、情节、环境，感悟主人公贝尔门的品格。
技能目标体会精巧的构思，提高学生阅读鉴赏小说的基本能力情感目标感受人与人之间相濡以沫的真情，热爱生命不屈不挠。
教材分析重点分析主人公贝尔门的形象，赏析精巧的构思。
难点领悟“最后一片叶子”的内涵引入课题讲授新课以富兰克林的名言“希望是生命的源泉，失去它的生命就会枯萎“导入。
(一)走近作家欧亨利美国短篇小说家，作品还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》。
(二)速读课文，感知内容1、人物：贝尔门琼西苏医生2、环境：社会下层艺术家聚居的小区3、情节：贝尔门画最后的叶子挽救了把生命寄托在落叶上的琼西。
(三)研读文段，感悟人物品格1、小说的主要人物是琼西，还是贝尔门，还是这两个人为什么2、初见贝尔门，给你留下怎样的印象学生简介，师补充或强调学生速读课文用简洁的话语概括小说内容。
学生讨论寻读外貌描写部分 1分钟2分钟5分钟小结作业3、又见贝尔门，你发现了什么4、再见贝尔门，你又发现了什么小结人物形象：初见贝尔门：穷困潦倒、酗酒成性、性格暴躁的老画家(外貌描写)又见贝尔门：善良、有同情心、关心他人(语言)再见贝尔门：舍己为人金子一样的爱心(侧面)(四)品读结尾，赏析精巧的构思作者满怀激情地讴歌了贝尔门舍己为人的美好心灵，可是不做一点心理描写，这样写有什么好处请从文中找出一两处伏笔，试加分析。
(五)探讨“最后一片叶子”的内涵1、在琼西眼里最后一片叶子是生命的征兆。
2、对贝尔门来说，是绝笔和杰作。
3、从整片叶子看到贝尔们高尚的人格，宝贵友情。
主题升华：史铁生的小说《命若琴弦》联系自身实际谈谈我们应该怎样对待生命，挫折和周围的人最后一片叶子创造了挽救生命的奇迹，沐浴着人性美的光辉。
1、熟读课文，分析其他人物形象。
2、结合本课所学，写一篇读后感。
分角色朗读语言描写学生想象口头表达齐读有关段落学生寻找一两处分析并交流师点拨学生讨论学生讨论交流学生齐读一首诗感悟体会《最后一片叶子》教案教学目标：1、理解主题，使学生感悟希望对于生活的意义，培养学生积极对待苦难的精神；2、从分析人物形象入手，深入把握文章主旨。
教学重难点：分析人物性格，深入把握文章主旨。
教学过程：一、情境导入：第二单元的贾平凹的《落叶》学过了吗贾平凹对法桐树叶的年年凋零，年年新生，从欣赏到怜惜，从悲叹到顿悟，以至于最后敬仰起法桐来，面对落叶竟然让他领悟出一道人生的哲学命题：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成它的存在。
而同样是一片小小的落叶，却联系着两个人的生命，这是怎么一回事呢让我们一起来看看欧·亨利笔下这片神奇的叶子。
（板书课题）谁能给大家介绍一下作者的（指名介绍，师补充）欧·亨利是美国杰出的短篇小说作家。
他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世，被称为世界三大短篇小说之王。
欧·亨利的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
二、整体感知自读课文，想一想小说中的这片小小的叶子联系了哪几个人物他们之间发生了怎样的故事（同时注意勾划生字词并进行解决）边读边勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，根据勾划的时间线索及病情发展试着用简洁的语言概括一下故事情节。
情节结构：（板书）时间线索病情发展叶子心理变化十一月乔安病倒多一天上午病重失望第二天早晨病危少绝望天刚亮病好希望第二天下午贝尔曼去世十一月：乔安西病倒；一天早晨：乔安西病重；这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；第二天早晨：乔安西病危，贝尔曼生病；第三天天色刚明的时候：乔安西病情转好，贝尔曼被送到医院；第四天：乔安西脱离危险，贝尔曼在医院去世。
整个故事发生在四天里。
（自读课文完成后，指名概括，师进行评价）三、走进文本，分析人物形象⒈从人物形象入手：哪个是主人公请学生自由讨论，从乔安西、休易，到贝尔曼，最后聚焦在贝尔曼身上：乔安西：故事是围绕她展开的，她目睹那不落的最后一片叶子，最终康复，通过她说明生命要充满期待，要依靠自己的主题。
休易：乔安西病了，是她照顾，乔安西绝望，是她想方设法拖延，并把情况告诉了贝尔曼主题是歌颂她宝贵的友情。
明确贝尔曼：最后一片叶子是他画在墙上的，是他拯救了乔安西，主题是歌颂他舍己救人的品德。
（师提示：主人公评判的标准：不应单纯看作者笔墨的多少，而要看人物的性格发展是否直接推动情节的发展，是否对主题思想的表达有关键作用。
）2、分析贝尔曼的形象：A、文中几次写到贝尔曼找出相关的语句或段落。
明确四次：第一次正面描写。
指名学生朗读，其余学生划出描写贝尔曼外貌、性格、处境的句子，概括他的形象：外表丑陋、性格暴躁、生活窘迫、酗酒成性，爱讲大话（杰作），失意的老画家。
第二次正面描写：语言描写体现他善良、有同情心，关心他人第三次、第四次侧面描写：体现他崇高的爱心、自我牺牲精神得到展现由此，归纳贝尔曼的典型形象，领会人物形象对主旨的表现作用：他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。
B、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异、缺点不少这样写，与他最后的行动有无矛盾（要求学生联系第一单元中阿长与卖灶糖老汉的形象）这是真实的人，平凡的人，“平凡中的不平凡”更具有真实感。
文中同时写了他仗义热心、办事痛快，关注乔安西的种种细节，这是他最后行动的基础。
C、师由休易的话过渡到“那是贝尔曼的杰作”是不是杰作为什么明确：是。
（挽救了一个生命；他25年来一直说要画的“惊人之作”实现了；他为此付出生命的牺牲精神的象征）①挽救了乔安西的生命。
乔安西按照她自己的“规定”，最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。
然而这墙上的最后一片叶子老掉不下来，按她自己的“规定”她就不应死去。
乔安西在思索这样奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨。
她的精神信念发生了变化，她实现了医生开出的最后的药方，靠自己“生”的信念挽救了自己。
这个信念的转折是不掉的“最后一片叶子”给的。
而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所心是贝尔曼的杰作。
②“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。
贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。
一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但嘟哝了二十五年，始终没有动笔，始终一事无成。
而这幅“最后的叶子”却救了一个人的命。
所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义，贝尔曼的愿望实现了，这是其他的画无法相比的的“惊人之作”。
③这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。
贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。
