幼儿园园务管理制度范本

教职工行为规范

1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。

2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。

3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。

4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。

5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。

6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。

7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。

8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。

9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。

10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。

幼儿行为规范

1、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。

2、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及的事。

3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。

4、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。

5、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。

6、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后要洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手帕。

7、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。

8、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。

9、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜；爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。

10、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。

幼儿园生活作息制度

1、幼儿一日生活制度合理。根据四季变化调整。

2、根据一日生活作息时间和体育锻炼项目，安排晨间、午间活动和早操、课间操。

幼儿园园务委员会制度

一、成立园务委员会,成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、总务后勤代表组成。

二、园务委员会成员要发挥民主管理的作用,积极参与决策,行使民主管理的权利。

三、每学期召开三次会议,集体讨论、决策重大问题,实行民主管理。

四、园务会议内容包括:

1、制定发展规划目标、全园工作计划,总结各方面工作。

2、了解掌握上级政策、法规,制定具体管理措施,体现依法治园。

3、对幼儿园工作中的重要问题听取意见、体现民主管理。

4、根据管理需要,制定幼儿园管理规章制度,并做到及时修改、补充或废除。

5、了解家长、社区对幼儿园工作的新需要,积极开展家长工作,制定计划,开展活动。

梁山县小路口镇中心幼儿园

阳光幼儿园园长职责

1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安 园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作， 全工作负总责。 全工作负总责。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。主持制定全园工作计划和各项规章制度， 确立分级管理目标，

3、 主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保 负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构， 教工作人员进行考核并做出正确评估。 教工作人员进行考核并做出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实 全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况， 际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，

际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用， 发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学 全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、 习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，

提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长 定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法， 意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注 及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果， 幼儿教育发展的新动向。 幼儿教育发展的新动向。

第 1 页 共 14 页 幼儿园园务管理制度

第一章 总则

第一条 为规范幼儿园园务管理，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，制定本制度。

第二条 幼儿园园务管理制度适用于本幼儿园所有教职工和学生家长。

第三条 幼儿园园务管理遵循法律法规，以幼儿的利益为核心，秉承开放、公正、透明、高效的原则。

第四条 幼儿园园务管理实行领导负责制。园长负责全园教育教学、行政管理等工作，并进行监督和指导。

第五条 幼儿园园务管理依托于园务委员会，负责学校的具体事务管理。

第六条 幼儿园园务管理实行民主管理。重要事项的决策，应征求相关教职工和家长的意见，并经园长批准后实施。

第二章 教学管理

第七条 幼儿园教学管理以教育教学质量和幼儿发展为中心。

第八条 幼儿园教师要具备相关专业背景和职业道德，承担起幼儿发展的重责。

第九条 幼儿园教师要遵循幼儿的发展规律，因材施教，注重个别差异，关注每个幼儿的发展需求。

第十条 幼儿园教师要积极参加教研活动，不断提升专业素养，提高教学质量。

第三章 行政管理 第 2 页 共 14 页 第十一条 幼儿园行政管理以规范秩序、提高效率为目标。

第十二条 幼儿园行政管理依托于综合办公室，负责幼儿园日常行政管理工作。

第十三条 幼儿园行政管理要确保各项制度的执行，保障学校的正常运行。

第十四条 幼儿园行政管理要加强与家长的沟通与合作，提供优质的服务。

第十五条 幼儿园行政管理要进行绩效评估，对工作不力的人员进行处罚或调整，对工作出色的人员进行表彰和奖励。

第四章 安全管理

第十六条 幼儿园安全管理以幼儿的生命安全和身心健康为中心。

第十七条 幼儿园安全管理要制定详细的安全制度和应急预案，保障幼儿在园期间的安全。

第十八条 幼儿园安全管理要进行安全教育，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。

第十九条 幼儿园安全管理要严格控制进出园人员，确保幼儿的安全。

第二十条 幼儿园安全管理要定期进行安全检查，发现问题及时整改。