趣味运动会策划书

趣味运动会策划书

趣味运动会策划书(精选15篇)

趣味运动会策划书1

一、活动背景

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。

二、活动意义

为了活跃秋季学期的运动气氛，达到与春季运动会承上启下的作用。我们面向全校组织秋季趣味运动会。这是一场有别与竞技性的体育赛事。此次赛事的目的是为了提高学生间的团队合作意识，增进彼此间的感情，对埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇和乐趣。让大家也有“运动我参与“的感同身受！

三、活动名称

趣味体育运动会

四、活动主题

运动我参与

五、活动简介

（一）、活动时间：20xx年11月17日上午8:30至11：30；下午13:00至16：00。

（二）、活动地点：田径场、篮球场。

（三）、参赛对象：各院一支代表队以及提前报名的.个人参赛者。（每人限报两项，包括团体）

（四）、比赛项目：

集体赛： 趣味接力赛（内含八项）； 10人跳大绳；

同心协力；

定点投篮；

传话筒；

个人赛： 一分钟花样跳绳（分男女组）；

企鹅漫步（分男女组）；

一掷百金（男女不限）；

（五）参赛规则：

集体赛由系体育部决定出赛人员，每支队伍由每项赛事所需总人数参加 每人限报两项（包括团体赛）

六、比赛项目及规则

集体赛

1、集体赛——跳大绳：

参赛队员：10人 共5男5女，

时间安排：8:30-9:30

道具：大绳1条，秒表1个

现场裁判：4人（一人计时，三人查数）

各支队伍另出2人执绳，限时两分钟，记录成功跳过的次数，多者获胜。（每人每次都要轮到）

*计分方法：第一名为10，依次为9.8.7.6.5.4.3.2.1

参赛队员：7人 四男三女

道具：篮球

现场裁判：5人（每组一人）

时间安排：13:00-14:00

赛场安排：3个篮球半场，编号为1,2,3,4,5,

比赛规则：1）各队伍按照抽签进入制定篮球场，听到发令后，进行投篮。

2）投篮必须在指定位置进行，服从裁判。

3）每个点限投三个球，投不进的点则加3秒，投进则下一个进行，短时间内完 成的为第一名，其次是2、3、4、5、……10

*计分方法：用时最少队伍为第一名。第一名为10，依次为9.8.7.6.5.4.3.2.1

3、集体赛 —— 齐心协力

参赛队员：8人 4男4女

道具：绳子/胶带 若干

时间安排：8:30-9:30

赛道长度：30 米

比赛规则： 1）所有队员采取站立方式起跑，听到发令后，同时

跑或走向终点

2）行进中所有相邻队员两腿自始至终要绑在一起，如遇脱落，需要在原地重新

系好再进行，否则成绩无效。如果途中有队员摔倒，待整理好后再进行。

计分方法：跑完30米用时最少的为第一名，第一名为10，依次为9.8.7.6.5.4.3.2.1 现场裁判：5人

参赛人数：8人。四男四女

时间安排：9:40-10:40

道具：盒子4个，字条40（6位数字）。

比赛规则：1、全长400米，每人50米，共分五组，10个院提前抽签订组。

2、听到比赛开始信号后，技术发放的五组数字并且依次传递五组数字，记熟数

字后4名队员分别进行 50米跑，由第八名队员到终点后背出第一名队员对应的数字，准确无误之后停表。

3、背不准确者需返回重新记忆同一组数字，再进行50米跑。

4、若最后一名队员所报的五组数字与发放的数字不同（报数顺序可以打乱），

则成绩无效。

5、比赛中部的边跑边向队员喊出五组数字，成绩无效。 6、成绩按最先跑完全程并准确背出数字用时最少的队伍依次排名。

计分方法：第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，第五名2分，第六名1分（取前六名）

现场裁判：5人

5、集体赛——趣味接力赛

比赛时间：13:00-15:00

道具：绸带8条

接力赛总赛程365米，共分八个挑战项目，前7个项目的比赛距离为50米，最后一项距离为15米。

趣味运动会策划书2

一、 活动背景：

活跃校园文化生活，宣传贯彻中医五2的号召，给更多的同学提供娱乐交流，增进友谊的机会，我班决定举办此次班级趣味运动会。

二、活动目的：

1、丰富同学们的课余活动；

2、借此次机会，为本班同学提供一个学习交流的平台；

3、在比赛中培养同学们团队协作的精神，作出自己的贡献并更好地感受到集体的力量；

4、让全班的同学在一起开开心心的玩一次（这样的机会并不多）。

三、活动概况：

1、双龙戏珠

2、送鸡毛信

3、托球跑

4、绑腿跑接力

5、爱心速递

赛前将本班49人分为4大组（按学号划分），每队每人参加一次。按比赛成绩，每一个参赛选手都会取得相应的得分，总得分最高一组每人都有小小奖励。

活动时间：20xx-11-14 活动地点：网球场(如有变动另行通知)

活动受众：12级中医五2班全体同学

四、具体流程：

按照1双龙戏珠、2送鸡毛信、3托球跑、4绑腿跑接力、5爱心速递的顺序，各项规则分别为：

(1)双龙戏珠

①比赛方法：开赛前，各对选手分别面对面的侧向（侧对前进方向）站立于各自赛道的起点线后，并分别将排球顶夹对挤于彼此的前额之间，顶夹稳妥后，双臂放于体后互挽。令发后，以球为媒并连为一体的两位选手应采用相应的走、跑动作同步向前侧行（跑），绕过前方设置的障碍物后可以将“珠”取下重新调整后用袋鼠跳形式返回，直至抵达终点。终止计时以两人顶夹对挤之球的前沿触及终点线内沿垂直面时为准，用时少者获胜。

②规则要求：行进过程中，应始终将球顶夹对挤于两人前额和头面部之间，球滑落于头部以下、以手托球或相互把扶对方均应视为违例，不予计取成绩。行进过程中若球滑脱落地，捡球后跑回起点重新开始。两运动员及所顶之球在通过终点线的瞬间，必须做到人球合一，若出现所顶之球滑脱出对顶有效部位之外或脱落在地等现象，则均属违例，成绩无效。必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

(2)送鸡毛信

①比赛方法:五十米跑道，听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的'十位数字，记熟数字后进行手持水杯跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误之后停表。背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行百米往返跑，中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。

②规则要求：比赛中不得半途折回，有作弊者罚跑四百米。

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

(3)托球跑 每队选两人参赛，用球拍托着乒乓球来回跑50米，期间六次穿越“障碍”。计每组两人用的总时间。按用时多少分别得5分，3分，2分。

(4)绑腿跑接力 参加人数2人

①比赛方法：每组出四人，两两任意组合，比赛开始前，两名参赛队员相邻脚的脚踝用绳子绑在一起站于起跑线后。裁判员发令后开始计时，队员通过协调配合在跑道上共同行进，绕过前方设置的障碍物后返回。当两名队员越过终点线后同组另两名队员出发（规则同前）。当各参赛队中的最后1名队员身体完全越过终点线时，计时停止，用时少者获胜。

②规则要求：必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。

(5)爱心速递

①具体程序：每个队十二名队员依次排开排成一列，肩并肩站立;

第一名队员双手用纸托着乒乓球，其余队员依次将手中纸并在一起搭建爱心高速公路，当听到裁判发令后，第一队员将球传给第二名队员，依次类推，当第五名队员接到球后，第一位同学跑到队尾继续搭桥依次传球，依次类推下去，当第一名队员再次成为排头时视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）。

②规则要求：在传球过程中，球落地后须重新开始

③评分方法：以计时成绩排名次，依次用时最短的获胜。

(6)每队选一人参赛，记下一分钟每人的次数。如果中途出现失误，可继续。按次数多少分别得5分，3分，2分

五、活动宣传方案：

比赛过程中安排同学拍照，记录。赛后出宣传板，写新闻稿。

六、注意事项：

此次活动内容比较简单，不过在活动中大家要处处小心，特别是不要扭伤脚。安全第一

七、应急预案：

班委要事先组织好，若有人发生意外，由个别班委及时送往校医院，其他继续主持此次活动。 八、经费预算：

此次活动有好多道具本班已经有了，需要买的东西并不多

物品名称 单价 数量 总计 备注

排球 4 用于夹球跑项目

A4纸 0.1 50 5.0 用于搭桥游戏项目

一次性水杯 3 1小袋 3 用于送鸡毛信项目

矿泉水 一件 本次比赛的奖品及项目需要

乒乓球及乒乓球拍 4个球拍8个乒乓球 用于托球跑

塑料绳 1卷 用于制作障碍及绑腿

口哨 一个 用于裁判员执行及发令

棒棒糖及其他小奖品 自行购买 用于奖励获胜队员

趣味运动会策划书3

一、宣传发动阶段(月日—月日)

利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划，于月日前报教导处审定。

二、各班开展丰富多彩的体育活动阶段(月日—月日)

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的'一切活动都可以安排，让学生充分享受体育节带来的乐趣。

三、成果展示阶段(月日—月日)

1、广播操、集体舞比赛。

①要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，