电流的强弱电流规律

学生姓名

年级 授课时间 教师姓名 黄子键 课时

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课 题 电流的强弱、电流规律

教学目标 1、掌握电流表的正确接法和读数

2、知道串联电路和并联电路在实际中的一些应用

3、知道电流是有大小的，知道电流是表示电流强弱的物理量，知道电流的符号

4、知道电流的单位“安培、毫安和微安”，了解一些用电器或电路中的电流值，增加对电流大小的感性认识

5、知道电流表的用途和符号，会正确使用电流表，会正确接入电路，会正确选择量程，会正确读数，初步形成正确使用仪表的实验技能

重 点 1、正确使用电流表，识记使用规则.

2、在实验过程中，巩固连接电路的训练.

3、通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法

难 点 1、知道电流表的使用方法.

2、能正确读出在电流表的示数.

作业 作业在教案上，视学生上课情况，课上再决定

四、基础知识

1、电流的强弱

电流：就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I代表，单位：安培，简称：安，符号：A

其他单位还有：毫安（mA）、微安（μA）

1A=________ mA 1 mA=________μA 1A=________μA

有关电流的一些数据

名 称 电 流/A

电子手表 （1.5~2）×10-6

普通家用白炽电灯 约（1~3）×10-1

汽车上的发电机 约20

大型发电机 （0.8~11）×103

220V1000W电炉 约4.5

闪电 （2~20）×104

2、电流表

从电流表的测量范围和使用的单位来分：有电流表、毫安表、微安表和灵敏电流表。在电路图中电流表的符号是。

机械调零：电流表没有使用时，如果指针没有指向“0”，必须拧动表盘下面的调零旋钮，把指针调节到指“0”的位置。

使用电流表的注意事项：

1、在实际测量前，如果电流表的指针没有指在“0”的位置，需要拧动表盘下面的调零旋钮，把指针调节到指“0”的位置。看清每一大格分成几个小格，以及它们所表示的电流值。

2、电流表必须串联在电路中。

3、绝对不能直接把电流表接在电源的正、负极上。

4、在实际测量前，我们不知道电流有多大。这时可以先使用3A的量程，将开关瞬间闭合后再断开，看指针的偏转情况。若超出量程，要换更大量程的电流表；若指针的偏转没有超出量程，但大于0.6A，应当用3A的量程测量；如果小于0.6A，则应当改用0.6A的量程进行测量。

5、读数时，视线应与表盘垂直。看清指针停在哪个大格、哪个小格上。

① 电流表必须和被测的用电器串联 ② 电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出

③ 被测电流不能超过电流表的量程 ④ 绝对不能把电流表直接接到电流的两极上

3、怎样在电流表上读数

从电流表上读数时要注意以下几点：

1、看清接线柱是如何连接的，明确使用的量程；

2、看清每一大格分成几个小格，算出分度值，3A的量程分度值为0.1A，0.6A的量程分度值为0.02A；

3、看清指针停在几个大格，又几个小格处，读出示数，读数时视线应与表盘垂直。

【例题1】读出如图所示两电流表的读数，（甲）图为____________，（乙）图为____________，并在（甲）图中画出1.4A时指针的位置，在（乙）图上画出0.46A时指针的位置。

【例题2】如图所示，（甲）图为电路图，把（乙）图中的实物按（甲）图连接起来，已知开关S闭合后L1中的电流大小为0.3A，L2中的电流大小为0.5A。

【例题3】在图中，电流表正确的接法是（ ）

思考2：怎样选择电流表的量程？

可以采用试触的方法。即在接好电路后，让开关迅速闭合再断开，同时观察电流表指针的偏转情况，看指针的偏转是否在最大测量值范围内。如果超过最大测量值，就改用更大量程的电流表。如果没超过最大的测量值，指针偏转角度又比较大，就选用该量程。若指针偏转角度很小，则应选择较小的量程。例如，用0.6A和3A两个量程的电流表测电流时，先用3A的量程试触，看到指针所指示数只有0.4A左右，这时就应选择0.6A的量程。因为电流表指针偏转角度很小，测出的电流值与实际的电流值相差较大。

4、串、并联电路的电流规律

串联电路中电流处处相等：

并联电路中干路电流等于各支路电流之和：

【例题4】如图所示为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法，以下说法正确的是（ ）

A、甲测法的电流最大 B、乙测法的电流最大 C、丙测法的电流最大 D、三种测法的电流一样大

【例题5】同学在按如图所示a的电路测灯泡L的电流的实验中闭合开关S时，发现电流表指针偏转到如图b所示的位置，于是立即断了开关，问：

①测量时产生这种现象的原因是：________________________________。

②为了完成实验，应采取的措施是：________________________________。

【例题6】如图所示电路中，电流表A和A1的示数分别为I=3A，I1=0.25A，则通过小灯泡L2的电流大小为________。

五、例题（A组）

1、一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0”刻度，造成此现象的原因下列叙述中不可能的是（ ）

A、电路中电源出故障，没有电流 B、电流表被短路 C、开关接触不好，电路连接存在断路 D、电流表正、负接线柱接反了

2、使用电流表时，若将“+”“－”接线柱接反了，产生的后果是（ ）

A、用电器被烧坏 B、电源被烧坏 C、指针反转 D、不影响使用，仍可正常读数

3、某同学用电流表测电路中电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（ ）

A、导线开路 B、开关断开 C、灯泡与灯座接触不良 D、电流表损坏

4、使用电流表必须注意以下几条，其中有一条错了，这一条是（ ）

A、电流表要串联在待测电路中 B、连接接线柱时，必须使电流从“－”接线柱流入，从“+”接线柱流出

C、被测电流不得超过电流表的量程 D、绝对不允许把电流表直接连到电源的两极上

5、有0～0.6A和0～3A两量程的电流表，实验中用0～0.6A这一量程，但这一量程表盘刻度不够清楚，某次测量时，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则实验测得的实际电流大小为

A、0.43A B、0.46A C、0.7A D、2.3A

6、如图所示，用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成的4个不同电路，其中A1能正确测量灯L1中的电流的是（ ）

A、 B、 C、 D、

7、一位同学在使用电流表测较大电流时，应该使用“—”和“3”两个接线柱，但错误地用“—”和“0.6”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（ ）

A、指针不动 B、指针反向偏转 C、指针摆动偏小 D、指针摆动太大，电流表可能被烧坏

8、两个学生用电流表测量电路中的电流时，接入电路的是0～0.6A的量程，而另一位学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际测量的电流应该是（ ）

A、1.8A B、0.18A C、0.36A D、0.9A

9、如图所示，在“用电流表测电流”的实验中，为了测量并联电路中流过灯泡L1的电流，可以采用的电路图是（ ）

10、如图10所示，当开关S闭合后，三个电流表的示数分别用I1，I2，I3表示，则它们的关系是（ ）

A、I1＞I2＞I3 B、I1＜I2＜I3 C、I1－I2=I3 D、I1=I2=I3

图10 图11 图12

11、如图11所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，两个电流表的读数相同，则可能是（ ）

A、灯L1断路 B、灯L1短路 C、灯L2断路 D、灯L2短路

12、如图12所示“用电流表测电流”实验中，当开关闭合时，灯L1，L2均不亮，某同学用一根导线去查电路的故障，他将导线先并联在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并联在灯L2两端时发现两灯均不亮，第6题 由此判断（

）

A、灯L1断路 B、灯L2断路 C、灯L1短路 D、灯L2短路

13、如图所示电路中，闭合开关S时电流表A的示数为1A，A1的示数为0.4A，则流过L2的电流是（ ）

A、0.4A B、1A C、0.6A D、1.4A

六、习题（A组）

（一）、电流的强弱

1．电流强度是表示 的物理量，通常用字母 表示，它的单位是 ，简称 ，符号 ．

2．计算器中电源的电流约为100μA= mA = A,收音机电源电流约为50 mA = A

= μA．

3．某仪器的符号为，它的名称为 ，是测量 的仪器．

4．使用电流时必须注意以下几条，其中有一条是错误的，这一条是（ ）

A．电流表要串联在待测电路中

B．连接接线柱时，必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

C．被测电流不得超过电流表的量程

D．绝对不允许把电流表直接接在电源的两极上

6．如图所示，当开关S闭合，下列判断正确的是（ ）

A．电流表无示数 B．电灯发光

C．电灯被烧坏 D．电源有可能烧坏

7．被测电路中的电流估计是0.5A，现有量程为0～0.6A和0～3A的电流表，则电流表应选用的量程为（ ）

A．只能用0～0.6A量程 B．只能用0～3A量程

C．两个量程都可以 D．不知道[来源:学_科_网]

8．某同学用电流表测量电流时，发现指针向没有刻度的那边偏转，这是因为 ．

9．小明同学使用电流表时，本应使用“—”和“3”两接线柱，但误将“—”和“0.6”两接线柱接入电路，而且电流还是从正接线柱流入，从负接线柱流出，这样做的结果将是（ ）

A．电流表指针偏转的角度变小

B．电流表指针偏转的角度变大，可能损坏电流表