课外阅读教学计划

教学计划

（2018---2019学年度第一学期）

科目： 课外阅读

年级： 五

教师： 纪雪凤

褚兰小学

2018年8月

教学计划

科目：课外阅读 年级： 五

一

教

材

分

析

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

二、课外阅读的重要性。

增加阅读量不但对学生学习语文有很大的帮助，同时可以提高学生学习数学的能力——课外阅读能在一定程度上发展学生的理解及逻辑思维能力。所以在教室的一角我班建立班级图书角，引进了各类读物，真正做到各书共读，团结互助，共拓展共进步的思想；同时我也提倡学生去图书馆阅读，去网络阅读，因为它有着传统阅读所没有的信息流量大、阅读面积广、阅读方便等特点，能起到抛砖引玉的作用。

课外阅读是提高学生能力、增长知识、开阔视野的有效途径。多读书是提高小学生写作能力的有效途径。教师只有通过课外与课内互相补充，为孩子打开阅读之门，推开情感的升华和审美之窗，

陶冶情操。

二

教

学

目

标

1、通过阅读，让孩子们喜爱读书，让书成为他们良师益友。

2、使学生开阔视野，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，学会学习，学会生活，学会做人，提高学生的综合素质。

3、提高阅读能力，提高欣赏能力，对问题有自己独特的认识。

4、让学生在阅读中体验到读书给自己带来的快乐，追求心灵的宁静与淡泊，培养细心与耐心。

5、教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题争取把孩子的时间释放到大量的课外阅读中去。

课外阅读计划

周 岚 2018秋

一、指导思想

课外阅读是课内学习的延伸与补充，有助于培养学生热爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培养学生的人文素养，有助于培养学生的自学能力和独立精神，有助于学生养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用,认真落实新课程要求。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

二、活动实施与措施

我们要结合我校学生必读书目,根据教学实际,及班级教学特点,扎实组织学生阅读好课外书。我们还应鼓励学生在此基础上,扩展阅读面,自主选择, 多读书，好读书，读好书。

1、创设读书氛围。

保证学生有书可读。(1)学生自己购买。(2)组织在图书馆借阅、进行网上阅读。(3)与他人资源共享,成立班级图书角。在教室布置中,应充分利用黑板报等宣传阵地，推荐好书、读后感、有关读书的名言等内容 ,营造班级阅读氛围。

我们向学生推荐好书的原则是：（1）符合学生的身心特点；（2）尽量配合教材；（3）有利于传承我国文化经典。

2、 指导读书方法。

首要的是激发兴趣；其次要帮助学生制订读书计划；然后要指导读书方法，组织学生开展形式多样的阅读交流活动； 最后要加强检查，激励表扬，让学生尝到读书的乐趣。对不喜欢读书的学生，要特别关注，经常引导、鼓励、熏陶、点拨。教师自身也要以身作则，不仅对“必读书”要熟悉，还要拓展阅读面，多读书，好读书。我们还将组织语文老师召开讨论交流会,交流与总结工作中的经验与教训,并将成功经验推广。

3、保证读书时间。

教师按照本年级制定的课外阅读计划,认真组织学生课外阅读 。可以是阅读短文的集中指导,也可以是必读书目、推荐书目的指导课,学生读书情况交流展示活动等。按学校制定的进入阅览室、网络教室活动安排时间，定时组织学生进入专用教室参加阅读活动。

4、开展读书活动。

临海农场学校

语文课外阅读材料

（计划、教案、总结）

班 级 六（2）

执 教 者

2014 年 秋 学期

临海农场学校语文课外阅读计划表

2014 年 秋 学期 姓名

起止日期 阅读书目 作者 主要内容 精彩情节

第一周

第二周 《女儿的故事》 梅子涵 这是一部讲述成长喜悦和苦恼的书。第一页即始的新奇，全书完整的幽默，直至故事终了，留给你的是“流连忘返”，和很长很长时间里的记忆。 革命尚未成功

钢琴睡觉

第三周

第四周 《第三军团》 张之路 这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。 卧底

暖流

揭秘

第五周

第六周

《今天我是升旗手》 黄蓓佳 主人公肖晓一心当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现，在临近小学毕业的时候终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。 快乐的烹饪课

负荆请罪

名片引起的风波

第七周

第八周 《芝麻开门》 祁智 本书主要讲述小男孩张天转学来到大钟亭小学四（1）班，从此开始了一段愉快的学习生活。班里的同学都十分天真、活泼、纯朴。 鸭、鸭、鸭啊鸭

特殊的足球赛

蝌蚪突然会跳

第九周

第十周 《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作品讲述了女大学生米兰，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠等发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。 第三章

第九章 第十一周

第十二周 《哈利·波特》系列 JK罗琳 这是魔幻文学系列小说，共7集，其中前六部描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活和冒险故事。第七本描写的是哈利·波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。 哈利·波特与凤凰社

哈利·波特与死亡圣器

第十三周

第十四周 《爱的教育》 亚米契斯 这部小说在当时给许多老师塑造了一个可以让他们仿效的模型，同样使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。 六月

少年宫课外阅读兴趣小组活动计划

潘增换

阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。

一、活动意义：

阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：

培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容：

本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

四、活动对象：

课外阅读兴趣小组全体学生

五、活动时间：

每周星期四课外活动时间

六、活动地点：图书室与阅览室

七、主要措施：

1. 指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2. 懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

3. 玩一些积极有益的知识游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4. 鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

5.做摘录或欣赏性阅读笔记，通常不少于400字。

6.举行一些课外阅读竞赛，提高学生阅读水平。

7.借阅学校图书。学校的图书室有大量图书，是课外阅读的一个重要资源，要充分利用起来。

8.加强古典诗词文的背诵，拓展背诵空间。如现代、当代的散文经典、名著片段等。让学生广泛积累。

9.开展有关活动。如每节活动课开始前让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容上讲台口头交流，与其他同学对话。培养学生胆量，提高他们口头表达能力。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。可组织学生利用自习课或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。