二年级短文阅读训练10篇

短文一

粽子

每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状、颜色和滋味都很惹人喜爱。

粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个三角形吗？

粽子用翠绿的粽叶包裹 （ guǒ）着，里面是雪白的糯 (nu ò) 米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的粽叶， 只见洁白的米团里仿佛嵌 (qi

àn) 着几颗深红油亮的玛 (mǎ) 瑙(na ǒ) ，红白绿三色互相映衬， 很是好看。

粽子的味道更是美极了。粽叶散发出阵阵清香，咬一口粽子，真

是甜而不腻 (n ì) ，十分爽口。它既是一种消暑开胃的美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

1、从文中找出与下列词语意思相近的词语。

喜爱（ ） 味道（ ）

2、用直线把下列词语连起来。翠绿的 糯米

雪白的 粽叶

散发 粽叶

剥开 清香

3、短文是围绕哪一句话写的？用 “——画”出来。

4、根据短文内容填空。

（1） ）每年（ ） ，家家户户都要包粽子，吃粽子。 1、本文共有 个自然段。

2、第 自然段写小公鸡捉虫子给小鸭子吃。

3、选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。

①飞快地 ②偷偷地

4、把句子补充完整。

会捉虫子，小鸭子会 。 （2） ）粽子是一种（ ） 、（ ） 的食品。短文第二、三自然段分别写粽子的（ ） 、（ ） 。

（3） ）“只见洁白的米团里， 仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙 ”，这句话中把（ ） 比作（ ） 。

短文二

小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

它们走到小河边。小鸭子说：＂公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你

吃。＂小公鸡说：＂我也去。＂小鸭子说：＂不行，不行！你不会游泳，会淹死的！＂小公鸡不信， （ ）跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他（ ）

游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对

小鸭子说：＂ ＂ 会 。

5、＂吃得很欢＂中的＂欢＂的意思是 。

6、＂不行，不行！你不会游泳，会淹死的！＂这是小鸭子说的话，

从句中两个感叹号可以看出小鸭子 。7、想象一下，小公鸡上了岸，会对小鸭子说些什么呢？填写在文中

的横线上。

短文三

一（棵 颗）小树长在大树下。

（ ），吹不着他；（ ），打不着他。就像孩子，紧紧依偎（ wēi ）着妈妈。

一天，植树老人来了。大树对小树说：

“跟爷爷去吧，他会带你重新（ xīn x īng）安家。总在妈妈的怀抱里，你就永远长不大。 ”

1、用“划∕去”括号中不正确的字或读音。

2、选择合适的字填入文中的括号里。风 雾 雨 雷

3、用“——画”出小树生长的位置。

4、用“ ”画出大树说的话。

5、读了短文，你会用哪些词语来形容大树。

（ ）的大树 （ ）的大树

短文四 小雨点

夏天的早晨，小雨点从空中慢慢飘落下来 .

它们可真调皮：有的落在屋顶上，在屋顶上滑滑梯；有的打在窗户上，在窗户上弹着琴；有的洒在花瓣上，在花瓣上跳起舞；有的飘进草丛里，在草丛里躲猫猫 ⋯⋯

天渐渐黑了，小雨点们玩累了，一个个蹦着跳着回家了。

可是，他们哪里知道，花儿漂亮的衣服，被他们撕（ sī）得破烂不堪（ kān）；汽车的窗玻璃，被他们踩得乱七八糟；菜园里的蔬菜，

也被他们折腾得无精打采 ⋯⋯

小雨点真是一群捣蛋鬼！ 下一回你再来大地， 可别再那么顽皮哦！

1、短文共有（ ）个自然段。

2、“弹”共有 画，用部首查字法，应先查 部，再查画，

3、从短文中找出下列词语的近义词。

渐渐（ ） 顽 皮（ ）

4、填空。

小雨点落在 上，打在 上，洒在 上，

送进 里，可真调皮呀！

5、判断下列说法的对错，对的打 “√，”错的打 “。ⅹ”

（ 1）“它们可真调皮， 有的⋯⋯ 有的⋯⋯ 有的⋯⋯ 有的⋯⋯”句中的“它

们”指的是小雨点。 （ ）

（ 2）文中的小雨点是在夏天的夜晚出现，早晨消失的。 （ ）

（ 3）小雨点是听话懂事的孩子，花儿蔬菜都很喜欢。 （ ） 短文五

谁的本领大（节选）

第二天， 风和太阳又碰到了一起。 太阳得 (d é de) 意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？ ”

风看见河里来了一条船，就说： “谁能让那条船走得快些，就算

谁的本领大。 ”

太阳说： “这有什么难的！ ”于是他又发出（猛烈 强烈）的光，

想崔船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得（ dé de ）

难（受 爱），他（哪 那）儿再有力气摇船呢！

这时，风呼呼地吹了起来。 船夫高兴地喊： “起风了！ 快挂帆吧！ ”

只见风（推 堆）着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳（奇怪 惊讶）地说： “风先生，你的本领也不小哇！ ”

1、选择括号中合适的读音或字词，打 “√。”

2、片段中哪句话写出风的本领大？用 “——画”出相关语句。

3、在横线上填上表示声音的词语。

（1） ）风“ ”地吹起来了。

（2） ）狂风过后，大雨 “ ”地从天而降。

（3） ）“ ”，轮船拉响了汽笛，起航了。

4、这个故事告诉我们（ ）。

A、风的本领比太阳大。B、太阳的本领比风大。

C、风和太阳各有各的本领，要正确地看待自己和他人。 短文六

台湾的蝴蝶谷 ( 节选)

蝴蝶谷里的 非常 □有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下 □金光灿灿 □十分壮观 □有的山谷

里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

1、把片段补充完整，并在 “□”里填上合适的标点符号。

2、片段共有 句话，主要写 。

3、读读划线的句子，想一想， “五颜六色的花瓣 ”是指 。

4、从片段中找出两组近义词。

（ ）—— （ ） （ ）—— （ ）

短文七

沉香救母（二）（节选）

一路上，沉香不知翻过了多少（ ）高山，也不知跨过了多少（ ）深涧。饿了就采几（ ）野果充饥，渴了就捧几（ ）泉水喝喝。脚上磨出了一（ ）血泡，身上划下了一（ ）血痕，他一点儿也不在乎。

1、在括号里填上合适的量词。

2、用“——画”出沉香走了很多路的句子。 由这句话我想到了一个成语：

3、沉香 “一点儿也不在乎 ”是指他不在乎

，因为他 。

短文八 鹿的角

一只梅花鹿到小溪边喝水。 他看着自己头上的一双角很漂亮， 好像海里的珊瑚。再看看自己的四条腿，又细又长，活像四根麻秆儿，

不怎么样。从此以后，他爱护自己的角，用清水洗，在石板上磨。对

四条腿呢，就不那么爱惜了，让他们在水里蹚，泥里踩，搞得脏兮兮

的。

一天，一头狮子追来了。梅花鹿撒腿就跑，他跑得真快，四条腿像飞起来一样。 眼看就要脱离危险了， 谁知角突然被树上的青藤挂住了，怎么也挣不脱。狮子追了上来。

1、照样子，从文中找一找，填一填。

一（双）脚 四（ ） 腿

四（ ）麻杆儿 一（ ）狮子

2、梅花鹿觉得自己的一双角很漂亮，好像 ；觉得自己

的四条腿又细又长， 活像 。从此以后，他 自己的角，不 自己的腿了。

3、梅花鹿到死才明白的道理是（ ）

A、好看的东西一定能带来好处。

B、好看的东西，不一定都能带来好处。

短文九

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够 （gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞他。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出有什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（ dì）。

百灵鸟告诉乌鸦： “要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，每天清早不能睡懒（ l ǎn）觉，得起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持

（ chí）练习，这样长期不断（ duàn）的练下去，一定会获得成功！ ”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（ yàng y àng 不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人什么也不会得到。

1、这篇短文一共有 个自然段。

短文十

放飞小鸟

放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟 . 看着他那可怜的样子，我把它捡回了家 . 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一 2、“觉”字用部首查字法应先查 部，除去部首还剩 画，在

短文中应该读 。

3、第二自然段中，乌鸦的目的是 。

4、怎么才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用 “——在”短文中

画下来。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在下面的

横线上。