一年级上册数学五单元知识点总结

五年级上册数学知识点

一、小数的乘法

（1）小数乘法计算法则：

①先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。

②看因数中一共有几位小数，就从积的右边起（或个位）数出几位，点上小数点。

③当乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

（2）一个数（0除外）乘大于1的数时，积比原来的数大。

一个数（0除外）乘小于1的数时，积比原来的数小。

一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。

一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积也扩大（缩小）多少倍。

（3）四舍五入后的数字末尾的0不能去掉。

小数4.7 “四舍五入”前的最大两位小数是4.74，最小是4.65

（4）简便运算：运算定律 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

25×4=100,125×8=1000

（5）小数的四则运算顺序跟整数是一样的。

先乘除，后加减，有括号，先算括号里面的；连乘，连加按从左到右的顺序计算。

二、小数的除法

（1）小数除以整数的计算方法：

①按整数除法的方法去除。

②商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果整数部分不够除，商0，点上小数点。

③如果有余数，要添0再除。

（2）一个数除以小数的算理

一看---看除数中一共有几位小数。二移---把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数的位数不足时，用“0”补足。三算---按照除数是整数的小数除法的方法计算。，

（3）被除数和除数同时扩大（缩小）相同的倍数，商不变。

被除数扩大（缩小）多少倍，除数不变，商扩大（缩小）多少倍。

被除数不变，除数扩大（缩小）多少倍，商缩小（扩大）多少倍。 （4）商的近似数

小数除法所得的商可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求商的近似数。

计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。

人教版一年级上册数学第一单元知识点及测试题_知识点总结

本篇文章为大家整理的是关于，包括：数一数、比多少，下面就一起来看吧。

1.数一数

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2.比多少

（1）同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

（2）比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

人教版小学一年级数学上册第一单元测试题

第五单元复习知识归类（请家长按照知识点给孩子复习）

一、会写字

水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早 书 刀 尺 本 木 林 土 力 心 中 五 立 正(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：才的笔顺

是 ，第三笔是（ 丿 ），这个字共有（3）笔。2、每个字最少用学过的字组两个词。

二、会认字

远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少 黄 牛 只 （要求：1、会按结构归类；2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。）

三、新偏旁

辶、ク、犭、鸟、勹、亻、竹（竹字头）、日、囗、纟

四、新笔画

竖折折钩（鸟的第四笔）、卧钩（心的第二笔）

五、多音字

少 （会根据具体语境选择读音。）

六、近义词

徐徐——慢慢 美丽——漂亮 望着——看着

七、反义词

远——近 有——无 来——去 大——小 多——少

八、会组合体字

日—月——（明） 田—力——（男） 小—大——（尖）

小—土——（尘） 人—人——（从） 人—人—人——（众） 木—木——（林） 木—木—木——（森） 不—正——（歪）

九、知道文具

橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等

十、量词

一头牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟 一个苹果 一颗枣 一堆杏子

一个桃

十一、时间词

上午 下午 晚上 昨天 今天 明天 上个月 这个月 下个月 去年

今年 明年

十二、认词语

你们——家里 男生——蓝色 上山——三年 写字——报纸

明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心 中国 国旗 五星红旗

十三、好句积累

1.《画》

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（知道谜底：画）

2.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

第一单元复习要点

一.比较高矮 把比较的物体和人放在同一水平线上。

二.比较长短 把一端对齐，然后看另一端的位置来得出哪个长哪个短。

三.比较大小 占的空间大的物体大，占的空间少的物体小。

四.比较轻重

（1）把需要比较的物品用手掂一掂，感觉轻的物体轻，感觉重的物品重。

（2）把需要比较的物品放在天平称一称，指针偏向哪边，哪边的物品就重。

第二单元

一.认识0～10

0～10可以表示物体的个数。

0可以表示一个也没有，还可以表示起点。

0～9在书写时只占半个田字格，10占整个田字格。

二.认识“>”“<”“=”

>:大于号 <:小于号 =:等于号

三.顺序

0～10各数的顺序

当数字表示事物的数量时，就是它的基数意义。

当数字表示事物的排列顺序时，就是它的序数意义。

第三单元

特征 形状 实物

长方体 长长方方的，不易滚动，有六个面，相对的两个面大小相等

正方体 四四方方的，不易滚动，有六个面，每个面大小相等

圆柱 上下一样粗，上下面都是相同的圆形

球 圆圆的，没有平平的面，放在桌子上容易滚动

第四单元

一、合与分的理解

合就是把两个部分合在一起，组成一个整体。分就是把一个整体分成两个部分。

二、2～10各数的合与分

6以内数的合与分

合：

分：

7.8.9各数的合与分

7的合成：

8的合成：

9的合成：

10的合与分

第五单元

1.加减法的含义

加法的含义:把两个数合在一起用加法计算

10以内数的加法计算方法:

继续数的方法

根据数的合与分计算

如果有图，直接总数。

减法的含义:从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。

10以内的减法计算方法:

倒着数

数的分解

0的加减法

任何数与0相加都得这个数

任何数与0相减都得这个数

相同的两个数相减等于0

10以内的加法和减法表