1 新人教版七年级上册语文文学常识
(1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。
(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
③《天净沙·秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
(5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生， 小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
1《春》
嗡wēng 朗lǎng润rùn 酝酿yùnniàng 卖弄màinòng 喉咙hóulóng 应和yìnghè 嘹亮liáoliàng
烘托hōngtuō 静默jìngmò 风筝fēngzhēng 抖擞dǒusǒu 健壮jiànzhuàng 呼hū朋péng引yǐn伴bàn
花枝招展huāzhīzhāozhǎn
2《济南的冬天》
镶xiāng 单单dāndān 安适ānshì 着zhuó落luò 慈善císhàn 肌肤jīfū 秀气xiùqì 宽敞kuānchǎng 贮zhù蓄xù 澄chéng清qīng 空灵kōnglíng 地毯dìtǎn
3《雨的四季》
蝉chán 花苞huābāo 娇媚jiāomèi 棱镜léngjìng 粗犷cūguǎng 睫毛jiémáo 衣裳yīshang 铃铛língdāng
端庄duānzhuāng 静谧jìngmì 屋檐wūyán 凄冷qīlěng 化妆huàzhuāng 莅临lìlín 造访zàofǎng 吝啬lìnsè
淅沥xīlì 干涩gānsè 草垛cǎoduò 绿茵茵lǜyīnyīn 咄咄逼人duōduōbīrén
5《秋天的怀念》
瘫痪tānhuàn 暴怒bàonù 沉寂chénjì 侍弄shìnòng 捶打chuídǎ 憔悴qiáocuì 央求yāngqiú 絮叨xùdao
诀别juébié 淡雅dànyǎ 高洁gāojié 烂漫lànmàn 翻来覆去fānláifùqù 喜出望外xǐchūwàngwài
6《散步》
信服xìnfú 分歧fēnqí 取决qǔjué 一霎yíshà 两全liǎngquán 粼粼línlín 各得其所gèdéqísuǒ
7《散文诗两首》
蒂dì 梗gěng 匿nì笑xiào 沐浴mùyù 祷告dǎogào 姊妹zǐmèi 亭亭tíngtíng 徘徊páihuái 遮蔽zhēbì
部编本初中语文教材七年级上册内容结构一览表
“部编本”初中语文教材七年级上册内容结构一览表
单元第一单元
主题四季美景
《春》
第二单元
至爱亲情
第三单元
研究生活
书屋》
*《再塑生命的人
》
*《窃读记》
《论语》十二章
第四单元
人生之舟
《纪念白求恩》
《植树的牧羊 人》
*《走一步，再走
一步》
《诫子书》
第五单元
动物与人
《猫》
《鸟》
《狼》
第六单元
想象之翼
《皇帝的新装》
《诗二首》（《天
船》》）
*《女娲造人》
《寓言四则》
（《赫尔墨斯和
雕像者》《蚊子
和狮子》《穿井
得一人》《杞人 忧天》）
*研究朗读，体
会作者思想感情
*研究默读，一气
呵成读文章，把握
*研究默读，学
习圈点勾勒，理
清作者思绪
*研究默读，学
做摘录，掌控
文章中央
写作热爱生活，热爱
写作
综
合性
研究
名
著导
读
古 诗文
诵读
《峨眉山月歌》
《江南逢李龟
名著导读：
鲁迅《朝花夕拾》
自主阅读推荐：
林海音《城南旧
事》，泰戈尔《泰
戈尔诗选》
名著导读：
吴承恩《西游
记》
自主阅读举荐：
《安徒生童话
和故事选》《梁
实秋散文》
《秋词（其 有朋自远方来少年正是读书时
研究记事写人要抓住特点思路要清晰如何突出中心
*研究默读，快
速阅读全文，
施展遐想和想
象，深入理解
课文中的艺术
世界
施展遐想和想
象
文学部落
《秋天的怀念》《从百草园到三味
《济南的冬天》《散步》
*《雨的四季》*《散文诗两首
《现代诗歌四》（《金色花》
）
《世说新语》二
则（《咏雪》《陈
太丘与友期行》）
首》（《观沧海》《荷叶·母亲》 迁龙标遥有此
寄》《次北固山
下》《天净沙·秋
思》）
*《动物笑谈》上的街市《太阳课文《闻王昌龄左
阅
读指
导
*进修朗诵，品
味出色语句，
体会汉语之美，把握情感基调文章大意
一）》
《夜雨寄北》
《十一月四年》
《行军九日思长
安故园》
《夜上受降城闻
人教部编版七年级语文上册：教材知识汇总
经过整理分析来看，本版（教育部组织编写的人教版）教材在一定程度上体现了对上世纪末语文教材的一种部分性回归，主要表现在对文体知识、语法、修辞等等语文知识的安排上。虽然在语法、修辞、文体、文学等知识突出的是分类、意义与用法，有意忽略概念，但是，我们从分类、用法等中可以发现概念的端倪。原版教材中，各方面的语文知识分布在各册书的附录中，非常简单，学生自学是不太可能的。具体分布如下：
词类的实词在七年级下册附录，虚词在八年级上附录，表格呈现，分三项：词类、意义（虚词标为“作用”）、举例；八年级下包括短语类型（以表格呈现，分三项：名称、结构特点、举例）、句子成分（以表格呈现，分四项：名称、说明、符号、举例）、标点符号用法（文章呈现，突出的是用法、意义、举例）；九年级上包括复句常用关联词语（表格呈现，分三项：短语分类、关联词语分类、所包括词语）、常用修辞（表格呈现，分三项：名称、说明、举例）
七年级上册：
第一单元
语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；
⑵修辞方法：比喻、比拟
⑶词性：名词
⑷表现手法：联想与想象
⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）
⑹朗读的方法：重音与停连
重点词语：【春】朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]
【济南的冬天】响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯
