中班幼儿生活活动目标

中班幼儿生活区域活动的观察与指导

作者：马晓娟

来源：《科学大众·教师版》2019年第04期

摘 要：幼儿园生活区域活动内容贴近幼儿生活，中班幼儿对此区域有极大的兴趣，参与生活区的活动往往成为他们乐此不疲的事。然而在生活区域活动开展的过程中，教师对幼儿游戏情况的观察与分析常常停留在表面，在此基础上的指导不够深入，不能很好地促进幼儿的发展。因此，笔者结合在生活区域活动中的实践研究，探讨生活区域活动有效的观察方法与指导策略，旨在提高幼儿游戏水平，并使他们在活动中获得多方面的发展。

关键词：幼儿; 生活; 区域活动; 观察; 指导

中图分类号：G613.7; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A; ; ;文章编号：1006-3315（2019）04-082-001

区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。生活区域活动是指幼儿通过动手操作来提高自我服务能力、养成良好卫生和生活习惯以及获得多方面发展的活动。

在生活区域活动中通过观察理解幼儿的活动意图、思维方式，并对幼儿的活动水平做出正确的诊断，在此基础上帮助幼儿实现自己的构想，并促使幼儿在原有水平上有所提高。观察与指导在生活区活动中的重要性可见一斑，然而我们也意识到在这方面存在的普遍问题：教师对幼儿的观察比较随意，分析不够深入，指导缺乏针对性，使得幼儿对生活区活动兴趣渐淡，幼儿游戏水平和各方面能力没有得到应有的发展。鉴于此，笔者结合在生活区域活动中的实践研究，探讨生活区域活动有效的观察方法与指导策略，旨在提高幼儿游戏水平，并使他们在活动中获得多方面的发展。

一、细致观察，用心记录

要使幼儿在生活区域活动中获得发展，教师首先必须了解儿童，观察是了解儿童最直接有效的方法。教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行情况做出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展。

中班幼儿生活活动目标

（一）入园 1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、 能积极主动地与老师问好，懂礼貌。 3、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。 （二）劳动 1、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 2、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。 3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 4、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。 （三）入厕 1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。 2、能够分清男女，正确入厕 3、会整理好自己的衣裤。 （四）盥洗 1、有良好的生活常规和秩序。 2、养成良好的盥洗习惯。 3、学会正确的洗手方法，不打湿衣袖。 4、初步懂得节约用水，加强环保意识。 （五）饮水 1、养成主动饮水的习惯。 2、认识自己的名字 。 3、能排队取水，不推不挤，学会谦让。 （六）进餐 1、知道正确的进餐坐姿，独立按一口饭一口菜的顺序愉快进餐。 2、改掉挑食、偏食的坏习惯。基本做到三净（碗、桌、地）。 3、饭后能收拾餐桌并把餐具分类放到指定的地方。 （七）睡眠 1、安静午睡，不做小动作。 2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。 3、有规则意识，逐渐形成自控能力。 （八）离园 1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 4、能够注意倾听和理解成人的要求。

幼儿发展目标。中班

北京中山第四实验幼儿园Beijing Zhongshan Experimental Kindergarten No.4

（1） 中班幼儿发展目标

一、 健康

（一） 生活指导

1. 喜欢幼儿园集体生活，乐于参加各项活动，态度积极。

2. 初步养成良好的生活卫生习惯，并初步具有生活自理能力。

3. 学会保护牙齿，会刷牙。

4. 在日常生活中初步具有自我保护的能力。

5. 初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

6. 不玩危险游戏，不去危险地方，懂得交通安全。

（二） 运动

1. 能积极参加体育活动，并能遵守游戏规则，在游戏活动中不怕困难，具有操作性。

2. 勇敢愉快的到大自然中去锻炼身体。

3. 会利用大型和小型多样的运动器械，开展身体锻炼活动，并能有条理的整理器械。

4. 在进行走、跑、跳、钻爬、攀、投、平衡等动作和做操时动作轻松、协调。

大肌肉动作：

A:走

a) 听信号，有节奏的走；负重走。

b) 会按节拍，变速走。

c) 会灵活的变向、变速走。

B:跑

a) 会听信号变速跑

b) 走跑交替，距离200米到300米。

C:跳

a) 会单脚跳、左右跳，双脚交替跳。

b) 双脚在直线两侧行进跳

c) 双脚立定跳远，距离不少于30cm.

d) 会助跑、跨跳不少于40cm的平行线。

e) 能在30cm左右的高处往下跳，向上纵跳触物。

D:钻爬、攀

a) 会侧躺连续翻滚。

b) 或用各种方法，钻过不同形状的障碍物（高度为60cm）

E:投

a) 肩上挥臂投物，能投准距离2米的目标。

b) 会互相抛接球，学习用双手或单手接住各个方向的球。

c) 会自抛、自接低球。

F:平衡

a) 会平衡的原地转1~3圈，闭眼相片走5—10步，持物平衡走。

b) 能在宽为25~~35cm，高30cm左右的平衡木上做简单的体操动作。

c) 会单脚站立20秒左右。

d) 在浪木上向前走、后退走。 幼儿发展目标。中班

小班幼儿生活活动目标

（一）入园

1、能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下有礼貌地问早、与家人说再见。

2、能配合老师进行晨检。

3、有事情能向老师诉说。学会对帮助自己的人表示感谢。

（二）盥洗

1、认真盥洗，养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的习惯。

2、了解水对人们生活的重要性，节约用水。

3、有排队等待和互相谦让的意识。

（三）饮水

1、 初步培养幼儿主动饮水的良好习惯。

2、 能有秩序地排队取水，认真喝水不玩杯子和水。

3、 水杯能正确归位。

（四）进餐

1、能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动进餐。

2、能根据自己的需要向老师取要食物，不挑食，不浪费。

3、会正确使用各种餐具，养成良好的进餐习惯。

（五）睡眠

1、午睡时能够在老师的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置。

2、学会控制自己的行为，不影响他人入睡。

3、知道睡眠对于健康的意义，增强睡眠的自觉性，养成良好的睡眠习惯。

（六）集体活动

1、身体不舒服或有特殊需要时能主动向成人诉说，寻求帮助。

2、养成爱护公物的好习惯。

3、初步学会正确使用活动器材、区角材料等。

4、通过活动提高动手、动脑能力。

（七）入厕

1、养成自主入厕、定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前，能够主动入厕。 2、如果需要老师帮忙会及时说明。

2、养成便后冲水、洗手的习惯，并能够独立将衣裤整理好。

（八）离园

1、离园时能按老师要求收拾好自己的物品，按时离园。

2、离园时，主动与家长打招呼，与教师以及同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯。

3、在离园活动时能配合老师排队等候。