高考化学一轮复习目录

高考化学一轮复习目录精编版

MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】 高考化学一轮复习目录

第一章化学计量在实验中的应用

第1讲物质的量、气体摩尔体积

第2讲物质的量浓度

第二章化学物质及其变化

第1讲物质的组成、性质及分类

第2讲离子反应离子方程式

第3讲氧化还原反应的基本概念

第4讲氧化还原反应的规律和应用

第三章 金属及其化合物

第1讲碱金属元素——钠

第2讲铁及其化合物

第3讲镁及其化合物

第4讲铝及其化合物 第四章常见的非金属及其化合物

第1讲无机非金属材料的主角——硅

第2讲富集在海水中的元素——氯

第3讲硫及其化合物

第4讲氮的氧化物和硝酸

第5讲氨和铵盐 第五章物质结构与元素周期律

第1讲元素周期表

第2讲元素周期律

第3讲化学键 第六章化学反应中的能量变化电化学

第1讲化学反应中的能量变化 实验探究：中和热的测定

第2讲原电池化学电源

第3讲电解池金属的电化学腐蚀与防护 第七章化学反应速率和化学平衡

第1讲化学反应速率

第2讲化学反应的方向和限度

第3讲化学平衡移动

第八章水溶液中的离子平衡

第1讲弱电解质的电离平衡

第2讲水的电离和溶液的酸碱性

第3讲盐类的水解

第4讲难溶电解质的溶解平衡

第九章 认识有机化合物

第1讲有机物的结构特点和分类

第2讲研究有机化合物的方法

第十章烃

第1讲脂肪烃

第2讲芳香烃 第十一章烃的衍生物

第1讲卤代烃

第2讲醇酚

第3讲醛羧酸酯 第十二章基本营养物质、高分子化合物

第1讲基本营养物质

第2讲进入合成有机高分子化合物的时代 第十三章化学实验基础

第1讲化学实验基础知识

实验探究：“仪器改造”与“一器多用”

第2讲物质的检验、分离和提纯

第3讲实验方案的设计与评价

第4讲探究性化学实验

高考数学一轮复习目录一、集合与常用逻辑用语

1.1 集合的概念与运算

1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

1.3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词二．函数

1.1 函数及其表示

2.2 函数的单调性与最值

2.3 函数的奇偶性与周期性

2.4 一次函数、二次函数

2.5 指数与指数函数

2.6 对数与对数函数

2.7 幂函数

2.8 函数的图象及其变换

2.9 函数与方程

2.10 函数模型及其应用三、导数及其应用

3.1 导数、导数的计算

3.2 导数在函数单调性、极值中的应用

3.3 导数在函数最值及生活实际中的应用

3.4 微积分基本定理

四、三角函数、解三角形

4.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数

4.2 同角三角函数的基本关系及三角函数的诱导公式

4.3 三角函数的图象与性质

4.4 函数 y=Asin(ωx+φ)的图象与性质

4.5 简单的三角恒等变换

4.6 正、余弦定理及其应用举例五、平面向量

5.1 平面向量的概念及其线性运算

5.2 平面向量的基本定理及坐标运算

5.3 平面向量的数量积及其应用六、数列

6.1 数列的概念与简单表示法

6.2 等差数列及其前 n 项和

6.3 等比数列及其前 n 项和

6.4 数列的通项与求和

6.5 数列的综合应用七、不等式

7.1 不等式的概念与性质

7.2 一元二次不等式及其解法

7.3 二元一次不等式组与简单的线性规划问题

7.4 基本不等式及其应用八．立体几何

8.1 空间几何体的结构及其三视图与直观图

8.2 空间几何体的表面积与体积

8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系 8.4 直线、平面平行的判定及其性质

8.5 直线、平面垂直的判定及其性质

8.6 空间向量及其运算

8.7 空间向量的应用九、解析几何

9.1 直线及其方程

9.2 点与直线、直线与直线的位置关系

9.3 圆的方程

9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系

高考数学一轮复习目录

一、集合与常用逻辑用语1.1集合的概念与运算

1.2命题及其关系、充分条件与必要条件

1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

二．函数1.1函数及其表示

2.2函数的单调性与最值

2.3函数的奇偶性与周期性

2.4一次函数、二次函数

2.5指数与指数函数

2.6对数与对数函数

2.7幂函数

2.8函数的图象及其变换

2.9函数与方程

2.10函数模型及其应用

三、导数及其应用3.1导数、导数的计算

3.2导数在函数单调性、极值中的应用

3.3导数在函数最值及生活实际中的应用

3.4微积分基本定理

四、三角函数、解三角形4.1任意角和弧度制及任意角的三角函数

4.2同角三角函数的基本关系及三角函数的诱导公式

4.3三角函数的图象与性质

4.4函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质

4.5简单的三角恒等变换

4.6正、余弦定理及其应用举例

五、平面向量5.1平面向量的概念及其线性运算

5.2平面向量的基本定理及坐标运算

5.3平面向量的数量积及其应用

六、数列6.1数列的概念与简单表示法

6.2等差数列及其前n项和

6.3等比数列及其前n项和

6.4数列的通项与求和

6.5数列的综合应用

七、不等式7.1不等式的概念与性质

7.2一元二次不等式及其解法

7.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题

7.4基本不等式及其应用

八．立体几何8.1空间几何体的结构及其三视图与直观图

8.2空间几何体的表面积与体积

8.3空间点、直线、平面之间的位置关系

8.4直线、平面平行的判定及其性质

8.5直线、平面垂直的判定及其性质

8.6空间向量及其运算

8.7空间向量的应用

九、解析几何9.1直线及其方程

9.2点与直线、直线与直线的位置关系

9.3圆的方程

9.4直线与圆、圆与圆的位置关系

9.5椭圆

9.6双曲线

9.7抛物线

9.8直线与圆锥曲线的位置关系

9.9曲线与方程

十．计数原理10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理

10.2排列与组合

10.3二项式定理

十一、概率与统计11.1事件与概率

高三化学学科考后反思

第二次模拟考试结束了，我们化学备课组成员就化学单科和自选化学各小题平均分、得分率与二中数据进行了分析、比较，化学选择题第7、8两题小题平均分比二中低，其余5个选择题比二中高。我们备课组准备进行7、8两个选择题要考查的内容进行强化练习、集中练习。我们通过分析数据，也发现理综卷中生物均分我校比二中高很多，我们会向生物学科学习，努力提高化学学科均分。

高考化学试题特点是：多、全、小、活，考能力、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考查活用课本知识的能力方面的试题比重增大。回顾高三这个学期的复习，反思得与失，总体收获是多研究、多思考、精选题、真正让学生成为课堂的主人，狠抓课堂教学。

一、 重计划性，忌盲目性

高三的教学较之高一、高二无论是在知识容量上还是在能力要求上都有了较大幅度的提高，是在高一、高二基础上对知识的拓展和延伸，面对时间紧、任务重、要求高的难题，如何在有限的时间内获得最大的效率是每个教师必须认真思考的问题。换言之，教师要对自己一年的工作有所计划，而决不能漫无目的、得过且过。我们化学组高三复习课教学工作计划是在开学初学科组成员经过仔细研读教学大纲、深入分析近几年的高考题和高考说明的基础上研究讨论制定出来的，，而且还对具体章节的复习策略和习题筛选进行了仔细推敲，把工作细化到每个细节。这样，在课堂教学中才能做到有条不紊、张弛有度而游刃有余。今年是使用新教材的第一年，新版高考说明面市时我们及时与旧版说明进行比较，随时调整我们的教学内容和侧重点。总之，在计划中灵活变通，使我们较为顺利地完成了高三化学复习工作。

二、重因材施教，忌好高骛远

我所任教的高三（8）班和高三（10）高三（11）班是三个理科普通班，学生的学习主动性和自觉性较差。进入高三以来，在参考重点班教学的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注重讲练结合，并适时选做相关内容的高考题，来增强学生的自信心，稳定学生的焦躁情绪。此外，题型教学在高三复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊。课堂上学生经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发现，我主动与班主任交流沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教育和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。