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2010年考研英语一text4

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2010年考研英语一text4阅读理解部分，主要围绕着“大学向社会招生”的话题展开，文章分为三个部分进行讨论。文章以英国大学总招生人数增加为例，论证了大学向社会招生的必要性，并结合具体事例和数据进行了论证。文章还指出了目前大学向社会招生存在的问题，并给出了解决问题的建议。整体来说，文章的论证逻辑清晰，观点明确，文笔流畅，值得一读。

正文：

1. 论证大学向社会招生的必要性

文章首先以英国大学总招生人数增加为例，指出了大学向社会招生的必要性。作者提到，英国大学一直在积极向社会招生，尤其是向那些原本无法进入大学的学生招生。这不仅有助于提高社会的整体文化素质，同时也能够带动经济的发展。作者还引用了一些数据，譬如去年有多少人通过这种方式进入大学，这种做法对社会各个方面都有着积极的影响。

2. 目前大学向社会招生存在的问题

文章转到了目前大学向社会招生存在的问题。作者指出，虽然大学向社会招生有诸多好处，但也存在一些问题。大学向社会招生可能导致招生标准的不一致，一些没有真正能力的学生也能通过这种方式进入大学；社会上也存在一些机构专门利用这种方式进行招生，不但损害了公平性，还对社会造成了一定的不良影响。

3. 给出解决问题的建议

文章给出了解决问题的建议。作者认为，大学向社会招生本身并没有错，问题出在招生标准不一、缺乏监管等方面。作者建议大学应该对向社会招生进行更加严格的管理；社会也应该加强对这方面的监管，避免一些不法机构利用这种方式谋取私利。通过这些努力，大学向社会招生不仅可以继续存在，还能够更好地为社会服务。

总结：

2010年考研英语一text4阅读理解部分的文章论证了大学向社会招生的必要性，同时也指出了目前存在的问题，并给出了解决问题的建议。文章的论证逻辑清晰，观点明确，结构合理，文笔流畅，值得一读。通过阅读这篇文章，读者不仅能够了解大学向社会招生的重要性，还能够对如何解决目前存在的问题有所启发。尊敬的各位读者：

我们继续深入讨论大学向社会招生的必要性和存在的问题，并就解决问题的建议展开更为详细和全面的探讨。

4. 大学向社会招生的必要性进一步论证

除了英国大学总招生人数增加这个具体例子之外，我们还可以从更广泛的社会角度来论证大学向社会招生的必要性。教育是培养人才、提高国家综合国力的重要途径，大学向社会招生可以为更多优秀的学生提供升学机会，让更多有潜力的年轻人接受高等教育，提高整个社会的文化素养和科技水平。大学向社会招生也有助于促进社会的公平与包容。通过这种方式，不论贫富、不论地域、不论家庭背景，每个有潜力的学生都有实现自己的梦想和发挥自己潜能的机会。这对于社会和国家的发展都有积极的意义。

5. 目前大学向社会招生存在的问题进一步探讨

除了文章所提到的不一致的招生标准和一些不法机构的利用外，我们还可以进一步分析大学向社会招生存在的其他问题。一些学生通过特殊途径进入大学后，由于前期学习基础薄弱，难以适应大学生活和学术学习，容易出现辍学等问题，这也是大学向社会招生面临的挑战之一。另外，一些学生通过特殊途径进入大学后，由于缺乏家庭和社会的支持，也容易出现心理问题和适应问题，这也需要引起我们的重视和关注。

6. 解决问题的建议展开更细致的讨论

解决大学向社会招生存在的问题是一个复杂而系统的工程，需要各方共同努力来解决。除了在管理和监管上更加严格之外，不妨从以下几个方面着手：

6.1 完善选拔机制

大学可以建立更为科学合理的选拔机制，不仅要注重学生的成绩，更要考察学生的综合素质和潜能。通过多元化的评价方式，能够更公平地选拔出具有发展潜力的学生，避免了一些名校篮球梯队等特殊途径的存在。

6.2 加强师资建设

加强对通过特殊途径进入的学生进行教育和培养，提供更多的帮助和支持。大学可以通过建立更为完善的辅导、指导体系，对这些学生进行更加周到的辅导，帮助他们更好地适应大学生活和学术学习，提高学生的综合素质，推动学生全面发展。

6.3 增加社会监督

社会和媒体可以对大学向社会招生进行更为广泛和深入的监督，揭露应试教育、择校热等社会现象，引导社会舆论，推动大学向社会招生的规范发展。

7. 结语

大学向社会招生是一个复杂而系统的社会工程，其中存在着许多具体的问题和挑战，需要各方的合力共同解决。我们相信，在社会各界共同努力下，早日解决大学向社会招生存在的种种问题，让更多有潜力的年轻人通过公平的途径接受优质教育，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

希望我们能够更加深入地了解大学向社会招生的重要性、存在的问题以及解决问题的方法，使得大学向社会招生这一机制更加科学、合理、公平，为社会的发展做出更大的贡献。感谢各位读者的阅读。

谨启

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2010~2017年考研英语一阅读词汇

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2010年考研英语一真题及参考答案

2010年考研英语一真题及参考答案

2010年考研英语一

Section I Use of English

Directions:

Read the following text.Choose the best word(s) for each numbered blank.and

mark[A]，[B]，[C]or[D]on ANSWER SHEET 1. (10 points)

In 1924 American National Research Council sent to engineer to supervise a series

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It hoped they would learn how stop-floor lighting __1__ workers productivity.

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The idea arose because of the__4__behavior of the women in the plant.According

to __5__of the experiments their hourly output rose when lighting was increased,

but also when it was dimmed. It did not __6__what was done in the experiment.

2010年考研英语一真题

2010年考研英语一真题

2010年考研英语一

Section I Use of English

Directions:

Read the following text.Choose the best word(s) for each numbered blank.and

mark[A]，[B]，[C]or[D]on ANSWER SHEET 1. (10 points)

In 1924 American National Research Council sent to engineer to supervise a

series of experiments at a telephone-parts factory called the Hawthorne Plant near

Chicago. It hoped they would learn how stop-floor lighting __1__ workers

productivity. Instead，the studies ended__2__ giving their name to the ―Hawthorne

effect‖ the extremely influential idea the very__3__to being experimented upon

changed subjects‘ behavior

The idea arose because of the__4__behavior of the women in the

plant.According to __5__of the experiments their hourly output rose when lighting

was increased, but also when it was dimmed. It did not __6__what was done in the

2010年考研英语一真题及答案

2010年考研英语一真题及答案

1

2010年全国硕士研究生入学统一考试

英语（一）试题

Section I Use of English

Directions:

Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D

on ANSWER SHEET. (10 points)

In 1924 America’s National Research Council sent two engineers to supervise a series of

experiments at a telephone-parts factory called the Hawthorne Plant near Chicago. It hoped they

would learn how shop-floor lighting 1 workers’ productivity. Instead, the studies ended 2

giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that the very 3 of

being experimented upon changes subjects’ behavior.

The idea arose because of the 4 behavior of the women in the plant. According to 5

of the experiments, their hourly output rose when lighting was increased, but also when it was

dimmed. It did not 6 what was done in the experiment; 7 something was changed,