部编人教版《道德与法治》三年级下册第6课《我家的好邻居》优秀教案
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部编⼈教版《道德与法治》三年级下册第6课《我家的好
邻居》优秀教案部编版道德与法治三年级我家的好邻居第⼀课时教学设计
部编版道德与法治三年级我的家在这⾥第⼆课时教学设计
互帮互助，热情友善的邻⾥关系是需要我们每⼀个⼈共同维护的，让我们⼀起⾏动起来，⽤⾃⼰微⼩
部编版道德与法治三年级我家的好邻居第三课时教学设计
我家的好邻居
教学⽬标1、认知⽬标
懂得邻⾥之间要和睦相处，不仅有利于⼤家⽂明、健康的⽣活，还有利于社会的安定团结。2、情感⽬标
（1）愿意与邻居和睦相处。
（2）树⽴维护和增进邻⾥之间和睦的责任感。3、⾏为⽬标
（1）说话、做事考虑左邻右舍的利益。
（2）对邻居讲谦让，能谅解⼈。
（3）邻居有困难，热情帮助。并为维护家庭的周边环境做⼒所能及的事。
（4）渗透《中华⼈民共和国环境保护法》
教学重点：
引导学⽣懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的⽣活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神⽂明建设的⼀个重要⽅⾯。
教学难点：
根据学⽣实际，具体指导学⽣如何做到邻居之间和睦相处。
教学准备：
课件
教学过程
⼀、介绍交流，了解邻居。
⼼中邻居.⼩调查
问：你想有怎样的邻居？
⼆、学习课⽂，理解观点。1、学习课⽂“我有好邻居”，体会邻居之间关系的重要性。
（1）指导学⽣观看教材第63页第1、2幅图⽚，根据图中提供的信息，回答知道了什么。邻居之间互不相让，结果会怎样呢？
⼩结：和邻⾥和睦相处，可以使⾃⼰⽣活在⼀个⼗分融洽的环境中，有什么困难，可以及时得到帮助，拥有⼀个好邻居，⽐⾦银财宝都好。邻居之间要互相关⼼，说话、做事都要考虑对⽅的利益，⼤家⼼情愉快，⽣活安定，有益于各家的⽣活。
（2）课⽂中玲玲家是怎样和李⼤爷相处的？张⼤爷家砌围墙，邻⾥乡亲都在帮忙我该怎么办？我把钥匙弄丢了，邻居是怎么做的？
①阅读
②汇报结果
⼩结：邻居相处要做到⼀个“敬”字，与邻居交往，要以诚相待，对长者要尊敬；与邻居相处要做到⼀个“助”字，要替⼈分忧，给予⽆私帮助；当邻居有⿇烦时，要主动帮助，互相照顾，互相关爱。
交流：你家与邻居之间的关系怎样？回忆⼀下⾃家和邻居互相帮助的事，与⼤家⼀起分享好邻居带来的快乐。2、学习课⽂“让墙三尺⼜何妨”，理解怎样与邻居和睦相处。
（1）学⽣阅读故事《六尺巷》。
读了“你仁我义结近邻，让墙三尺⼜何妨”这个故事给你有什么启⽰？
（2）（出⽰图⽚）⼀农家菜园⾥刚长出的⽩菜，被邻居家的鸡吃光了，邻居给我们带来了⿇烦，我该怎么办？⼩组交流⾃⼰的想法。
（3）（出⽰图⽚）客厅内两⽗⼦看⾜球赛，⼤声喝彩，影响了邻居的休息，邻居张奶奶过来提意见。我给邻居带来⿇烦，⾃⼰该怎么办？分组交流。
全班交流：⽣活中你是否给邻居家添过⿇烦，是否遇到过类似的⿇烦事？你是怎样处理的？
⼩结：⽣活中，谅解可以产⽣奇迹。这样做有利于邻居之间的团结。3、怎样才能避免在⽣活中与邻居发⽣磕磕碰碰的事，怎样才能建⽴个⼀个⽂明、友好、清洁、舒适的居住环境呢？
三、学⽣说说本节课⾃⼰有哪些收获？同学之间应怎样和睦相处？1、读写谚语。
“远⽔难救近⽕，远亲不如进邻”
“邻⾥好，塞⾦宝”。
2、制订邻⾥公约。
四、作业
你喜欢的邻居是怎样的⼈，在⽣活中你就应该做这样的⼈。
五、板书设计
我家的好邻居
敬助让互相帮助和睦相处
｝
