人教版八年级地理上册1.1《疆域》课件

新 版 地 理 精 品 资 料

2019.4

第一章第一节中国的疆域教案（湘教版八年级上）

章节与主题 第一节 中国的疆域

主备人 审核人

使用人 使用周次日期 第1周 9月1日

本课时学习目标或学习任务 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点；

2、了解我国领土范围，记住我国的面积；

3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；

4、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力；

5、通过多我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

本课时重点难点或学习建议 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法；

难点：本节教材涉及的地名的空间观念的建立。

本课时教学资源的使用 多媒体课件 自 主 备 课

学习要求或学法指导 学习过程

自学准备与知识导学：

1、半球分界线；

2、经纬度的判读。

一、课件打出谜面，让学生大声朗读两遍，朗读时注意红色的字，然后猜出谜底

（过渡）说明八年级学习中国地理

二、听歌曲、观祖国自然风光和祖国发展成就等图片。老师同时带有感情色彩朗读课本序言，从而导入新课

（过渡）了解了我国的海陆位置、纬度位置，让我们在看看其他几个国家的位置，教师展示课件

（过渡）今天就让我们走进中国，了解中国的位置。

（一）伟大的祖国

活动1：学生分组讨论总结中国的半球位置、海陆位置、纬度位置，展示讨论结果，教师总结。

活动2：对比分析我国海陆位置、纬度位置的优越性。学生分组讨论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。

（二）辽阔的疆域

活动3：通过找出我国四至点及量算东西南北跨度，说明我国疆域辽阔。教师展示课件，师生共同完成。

活动4：完成课本P3活动题②、④并想一想除此之外，冬季我国南北跨度大还可能会出现什么现象？东西跨度大还可能会出现什么现象？教师对学生讨论后的结果尽可能的给与充分评价并进行总结。

人教版地理八年级上册1.1《疆域》导学案

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八年级上册 地理科 导学案

主备人： 审核组长：

集体备课 备注

课题 人教版地理八年级上册1.1《疆域》导学案 课型 新课

一、学习目标：

知识与技能：

1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，会分析我国的地理位置及其优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。

过程与方法：

学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。

情感态度价值观

通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志；培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。

二、学习重难点：

1、理解我国地理位置及其优越性,省级行政单位的名称和空间分布。

2、积极地参与课堂和课后活动。

三、预习感知

1.我国领土的四至点

四至点 代号 位置 经纬度 产生的现象

最东 _______主航道中心线汇合处 135°E 东西跨经度广，_______差异大 最西 新疆的________ 73°E

最北 ________省______北端的黑龙江主航道中心线上 53°N 南北跨纬度广，_____差异显著

最南 _______南沙群岛中的______ 4°N

2.陆上邻国

陆上疆界 __________多千米

相

邻

的 数量 ______个

东 A__________

北 B___________、C_______ 人教版地理八年级上册1.1《疆域》导学案

2 / 4 国

家 西北 D__________、E吉尔吉斯斯坦、F塔吉克斯坦

西 G阿富汗、H巴基斯坦

西南 P__________、J__________、K不丹

南 L________、M老挝、N越南

四、合作探究

1 / 7 八年级上册地理 辽阔的领土 同步测试

姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________

一、选择题

1 . 距离台湾省近来的省级行政区的简称

A．粤 B．浙 C．沪 D．闽

2 . 中央电视台《远方的家》栏目推出专题片《边境行》 , 以新闻纪实的手法 , 顺时针勾绘出一幅从广西到辽宁

的漂亮画卷。下边是某电视观众对《边境行》中的四省级行政地区单位观后印象 , 此中不正确的选项是（ ）

A．纬度最高的省级行政地区单位是①

B．跨纬度最广的省级行政地区单位是②

C．临海的省级行政地区单位是③

D．少量民族散布最多的省级行政地区单位是④ 3 . 我国既有辽阔的陆地国土，又有广袤的大海国土，以下对于我国大海说法错误的选项是（ ）

A．我国大陆海岸线长 18000 多千米，与 6 个国家隔海相望

B．渤海和琼州海峡是我国的内海

C．我国大海拥有丰富的渔业资源和石油、天然气资源

D．山东省北面濒临黄海

4 . 清早，当乌苏里江畔的中学生坐在教室里上课时，新疆帕米尔高原的学生们正在（ ）

A．晨读 B．吃午餐 C．做课间操 D．睡觉

5 . 以下对于我国地理地点的表达，不正确的选项是（ ）

A．海陆兼顾，陆上邻国 14 个，隔海相望国家 6 个

B．位于亚洲东部，太平洋西岸

C．国土跨纬度近 50 度，寒带、温带、热带都有

第 1 页 共 7 页 2 / 7 D．位于东半球，也位于北半球

6 . 我国东部濒临的海疆自北向南挨次是（ ）

A．渤海、东海、黄海、南海 B．渤海、黄海、东海、南海

C．南海、黄海、东海、渤海 D．南海、东海、黄海、渤海

7 . 湘菜是我国有名的菜系，该菜系起源于（ ）

A．四川省 B．湖北省 C．湖南省 D．江西省

8 . 与我国隔海相望的一组国家是（ ）

A．印度、文莱、菲律宾 B．马来西亚、朝鲜、韩国

1 第一章第一节中国的疆域教案（湘教版八年级上）

章节与主题 第一节 中国的疆域

主备人 审核人

使用人 使用周次日期 第1周 9月1日

本课时学习目标或学习任务 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点；

2、了解我国领土范围，记住我国的面积；

3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；

4、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力；

5、通过多我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

本课时重点难点或学习建议 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法；

难点：本节教材涉及的地名的空间观念的建立。

本课时教学资源的使用 多媒体课件 自 主 备 课

学习要求或学法指导 学习过程

自学准备与知识导学：

1、半球分界线；

2、经纬度的判读。

一、课件打出谜面，让学生大声朗读两遍，朗读时注意红色的字，然后猜出谜底

（过渡）说明八年级学习中国地理

二、听歌曲、观祖国自然风光和祖国发展成就等图片。老师同时带有感情色彩朗读课本序言，从而导入新课

（过渡）了解了我国的海陆位置、纬度位置，让我们在看看其他几个国家的位置，教师展示课件

（过渡）今天就让我们走进中国，了解中国的位置。

（一）伟大的祖国

活动1：学生分组讨论总结中国的半球位置、海陆位置、纬度位置，展示讨论结果，教师总结。

活动2：对比分析我国海陆位置、纬度位置的优越性。学生分组讨论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。

（二）辽阔的疆域

活动3：通过找出我国四至点及量算东西南北跨度，说明我国疆域辽阔。教师展示课件，师生共同完成。

活动4：完成课本P3活动题②、④并想一想除此之外，冬季我国南北跨度大还可能会出现什么现象？东西跨度大还可能会出现什么现象？教师对学生讨论后的结果尽可能的给与充分评价并进行总结。