家长多陪伴孩子的好处

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1 / 2 很多父母只知道陪孩子，却不懂得如何陪伴?我身边很多这样地例子，看看你是否属于以下妈妈?

、只顾低头玩手机

一次去朋友家看到地一幕：“妈妈，看我堆地积木好看吗?”孩子兴奋地问，“好看好看”这位妈妈连看都没看，就一直盯着手机上地窗口不停地敲字聊天.孩子看到后，一连叫了几句妈妈你看，你看.终于妈妈抬头瞟了一眼，又低着头玩手机，嘴里继续说着：“好看，宝贝真聪明”.孩子有点失落，一把推倒了自己推好地积木.个人收集整理 勿做商业用途

此时，朋友竟然毫无知觉，仍然在继续玩!手!机!

这类父母最恐怖，说是陪孩子，其实是在借着陪孩子时间让自己爽.亲们，请放下手机，多感受一下孩子地世界.

、麻将上瘾地家长

很多父母喜欢玩麻将，就干脆带着孩子一起去麻将馆开玩.随便给孩子丢一个玩具，让孩子在一旁玩，自己则爽快地打麻将.一个小时，两个小时过去了，家长还觉得意犹未尽，孩子则在一旁一直催着妈妈回家.有时候催急了，家长还吼起了孩子.“别烦我，自己玩去”说实话，这句话我听到过很多次.个人收集整理 勿做商业用途

带着孩子上麻将馆地这种父母是最不能忍地，但是却大有人在.这能叫陪孩子吗?孩子都是看样学样，你这样还指望以后孩子变得更好?个人收集整理 勿做商业用途

、去游玩只顾拍照，不在乎孩子感受

我记忆很深刻地一件事，有一次去动物园玩，园中有一条很粗长地蟒蛇，嘴巴用胶带裹着.围观地很多人都拿起手机拍照.工作人员说不怕它不会咬人地，可以抱着拍照.我旁边地一位爸爸就一直让儿子去抱着蛇拍照，小孩看起来有六七岁地样子.刚开始他是拒绝地，而爸爸就一直吼着：这么胆小，有啥怕地，过去抱着我给你拍张照.终于孩子鼓起勇气抱着蛇，围观地人都夸赞孩子胆大，爸爸脸上流露出自豪地表情.刚开始孩子受到表扬也是高兴地，可过了几分钟应该是觉得害怕就说要下来，但父亲还让他抱着多拍几张.终于，孩子被吓地哇哇大哭，我看了真地好心疼孩子.没想到爸爸还来一句：下来下来，没用地东西.个人收集整理 勿做商业用途

浅谈家长如何陪伴孩子成长

摘 要：如何引导孩子成长让一些家长非常苦恼，其实，孩子在成长中需要肯定和支持，家长要学会赏识孩子，发现闪光点及时肯定强化，把孩子的成长放在第一位，但赏识并不是一味放纵，要让孩子的生活有规范、有原则，要让孩子知道自己要为自己的行为负责。

关键词：引导；成长；误区；赏识

“孩子的毛病提醒了一遍又一遍，就是改不掉”，家长该如何教育引导孩子成长？这是令一些家长非常苦恼的事情。先给大家分享一个案例：有一个七年级的孩子，数学不好，整天被妈妈训斥，便暗下决心，加倍努力，一次终于考了100分慌忙向妈妈报喜，没进家门就喊：妈妈我考了100分。结果妈妈却连头也没抬地说：“可能吗？”但孩子是天真的，“真的，不信你看”。结果妈妈却说，瞎猫碰个死耗子，还不知是咋考的。这对孩子的打击可想而知。独生子女的唯一性，使家长对孩子的成败带有下赌注的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和恐惧心理，对孩子的培养表现出“五过”：过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责，致使孩子中有不少人出现“五无”：无情、无能、无望、无奈、无责任感。

一、走出家教的误区

目前，家庭教育存在以下误区：

1.重物质关心，轻精神关怀

有的父母盲目地满足孩子的物质需要，而忽略对其精神成长的积极引导，误认为能让孩子最大限度地享受物质生活就是尽父母最大的责任，殊不知这种片面的关怀是孩子健康成长的障碍，会导致孩子精神世界的空虚，道德理性的缺失。

2.重智育，轻德育

目前，绝大多数家长非常重视家庭教育，为了孩子的前途，不惜倾其所有，请家教、参加各类补习班、特长班，整天忙得不亦乐乎、精疲力竭。但结果却是家庭矛盾不断，亲子关系紧张，孩子出现自私、任性、懒惰、不尊敬师长、不关心他人和集体等不良行为。造成这一现象的原因是多方面的，但与家庭教育中只重智力开发，轻视或忽视思想道德教化有关联。重智轻德的观念如今似乎很普遍，应该引起家长和社会的高度重视。

爸爸多陪伴孩子 可让孩子不易叛逆

调查显示：过半爸爸每天带娃不超1小时。通过此项调查，11位中爸爸每天陪孩子的时间不超过1小时，7位爸爸每天陪孩子的时间多于1小时但不超过2小时，只有2位爸爸每天带孩子的时间超过2小时。不少妈妈甚至呼吁，丈夫应该多花点时间陪孩子，父母的陪伴，对孩子的健康成长肯定有积极作用。

牛津大学的一项研究却发现，如果幼儿从3个月起，父亲能够多多陪伴，会让孩子的行为控制能力更强，攻击性、叛逆性、好动性、反社会等不良行为大大减少。但同时，男人又一直被视为家庭的顶梁柱，整天在为工作而奔波忙碌，能有多少精力和时间花在孩子身上？一个孩子从生下来，在绝大多数情况下，陪伴他成长最多的是母亲。

看看这项研究——父亲陪得多孩子不易叛逆。根据最近牛津大学的一项研究，如果幼儿从3个月起，父亲能够多陪伴左右，孩子在1岁前以至于以后的行为障碍都会更少，如注意缺陷多动障碍、对立违抗障碍、品行障碍等。也就是说，父亲的陪伴会让孩子的行为控制能力更强，攻击性、叛逆性、好动性、反社会等不良行为大大减少。同时，该研究也指出，父亲的这种行为对儿子比对女儿的影响更大。参与研究的专家认为，这可能与男孩在幼年时期更容易感知到父亲的影响有关。目前，这项研究成果已经发表在《儿童心理学杂志》上。

对照看看，你属于哪种爸爸

“1小时”型 基本每天只有1小时陪孩子

葡萄爸爸，是典型的每天“1小时”陪孩子型。葡萄妈妈说，老公在江北上班，说起来是朝九晚五，实际上每天7点钟就要出门，晚上7点钟才能到家。“也就吃完晚饭那会，他还能抱会儿孩子，等到8点半之后，就轮到我来哄孩子睡觉。”

到了周末，葡萄爸爸在带孩子方面也是能偷懒就偷懒。因为葡萄才10个月大，还属于比较难带的阶段，葡萄爸爸宁愿做家务也不愿长时间带孩子。“他几乎把所有家务都包下了，孩子就一直黏着我。”区女士说。

“两地分居”型 每两周回老家看一次孩子

球球的爸爸妈妈都是外地人，大学毕业后留在南京打拼，工作都比较忙。球球4个月大时，妈妈产假结束，因为不放心保姆带孩子，老人又无法到南京来，无奈之下，球球爸爸叶先生只能让孩子跟着爷爷奶奶回老家淮安。从那以后，每两个礼拜，叶先生和爱人就会开车回一趟淮安，看望孩子，顺便陪陪孩子。

养育孩子，陪伴比什么都重要

有人说：“每一个孩子都是天才，但不懂教育的父母却耐心地将孩子一个个地变成庸才才善罢甘休。”这句话对我们做父母的来说真的很可怕。对于每一个有个性的孩子来说，孩子的成长只有一次，而且每个孩子的情况都不相同，所以我们家长一定要针对孩子的自身情况因材施教，要针对不同时期的儿童发展特点，做出不同的教育，让我们和孩子共同成长。

很多家长总认为孩子教育交给了老师，星期天也把孩子交到辅导班里，于是，自己就可以放心工作，对孩子放手，对孩子的成长不闻不问。

有的家长说：“老师，我们这个孩子在家不听话，很调皮，但是就听老师的话，你给我们管严一点，在学校不听话，你该打就打，不要留情，我们绝对没意见。”家长说这样话的时候，脸上的表情绝对是真诚的，对老师抱有很大的期望，好像卸掉了自己教育孩子的重大责任，把孩子完全交到了老师手里。

周老师说，家长们也是孩子的教育者，也是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最长，对孩子影响最大的老师。家长的行为在教育上具有决定作用。在生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报„„所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。这是首要的和基本的教育方法。

有的家长因为自己不识字而内疚，总认为欠缺很多东西，不能给孩子学习上的辅导和帮助，于是，当我们问及你的孩子作业怎么没有完成时，家长就会说：“老师，你看我不识字，也不能辅导他，昨天也见到他写作业了，不知道他写的什么。”即使我们家长再不认识字，但是做人的道理总会懂得，我们对待工作，对待生活的态度，总能让孩子们感到一种积极向上的精神，孩子们学习是他们自己的事，只要我们家长细心观察，一样能看到孩子写的作业质量，有的孩子作业就写的密密麻麻，乱成一片，让老师根本就分辨不出一个完整的字体，不认识字的家长也应该具有审美能力吧，希望家长一定要陪伴孩子们成长，不要逃避责任。更不要给自己找各种理由开脱，别忘了孩子是您未来的所有希望。因为我们很多时候不光光是教育孩子学习，更重要是要让孩子学会做人，做一个品格高尚的人才是我们的育人目的，教育孩子做人要诚实、善良、要让别人因我的存在而感到幸福。