毕业论文指导

毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。

2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。

二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。

2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。

三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。

2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。

3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。

四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。

2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。

第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。

2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。

二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。

2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。

三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。

2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。

3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。

2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。

毕业论文指导总结六篇毕业论文指导总结范文1.加强师资队伍的建设,增加兼职老师和双师型老师得数量学校要坚持走出去请进来的用人原则,鼓舞老师参加社会实践,多多聘请社会专家到学校来任职或者讲座。

高职院校必需打破以往自我封闭的办学模式的束缚,主动走近用人单位,与企业进行合作,依据行业技术进展需求,对企业所需人才实行“订单式”培育,这不仅可以解决高职院校实习实训基地不足的冲突,而且能使学校与企业都得到“实惠”。

通过与企业合作办学,企业可以派有理论学问、有实际阅历的人员到学校进行教学,讲授最新、最实际的学问;学校也可以派老师到企业参与工作,为企业解决生产实际中的技术问题,借以提高老师的学问水平和技术素养。

高职院校借助这种“学研产训”结合的形式,建立一支新型的“双师型”师资队伍,为学校的进展奠定坚固基础。

加强与企业的合作沟通企业可以通过合作获得更多的收益。

对于企业来说,通过“校企合一”培育的人才,熟识本企业产品性能和生产工艺流程,他们的实际技能较强,到企业后便可马上上岗工作,节约了企业培训的时间,削减了企业的培训成本。

而且这部分人才具有肯定的理论学问,成长较快,很快便可成为企业的骨干,成为企业持续进展的新奇血液。

学校可以争取到企业的多方面支持。

通过合作企业可以为高职院校供应试验、实训的场所和师资,这也是高职院校与行业、企业结合的主要模式。

由于试验实训设施和场所需大量的投资,而目前绝大多数高职院校实力还不雄厚,社会集资的难度也较大,所以在一段时间内,无法完全满意教学的要求。

因此,借助有关企业的条件完成或部分完成试验实训任务,就成了大多数高职院校的最佳选择。

高职院校应制定政策,组织和鼓舞老师为企业服务,实行有力措施,调动老师担当企业讨论项目的主动性和乐观性。

毕业论文写作是本科教学大纲中规定的一项内容,是教学方案中的一个组成部分,是同学毕业前提交的一份具有肯定的理论或应用价值的学术论文。

毕业论文要求文字通顺、思路清楚、内容充实,有肯定的独立见解。

毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文范文第1篇主要采纳比较讨论法，辅以文献资料法、调查法和阅历总结法。

比较讨论法以生物技术及应用专业为依托，组织实施生物技术及应用专业高素养技能型人才培育方案的讨论。

文献资料法广泛扫瞄国内外有关就业指导的教育理论，通过搜集、归纳整理、分析提炼了与本课题的相关资料，通过文献讨论为课题的讨论供应充实、牢靠的理论依据和先进理念。

调查法实行走访、问卷方式就本区域内生物技术企业对生物技术高素养技能型人才的需求、学问结构和实践力量要求进行调查，并调查其他高等院校在生物技术高素养技能型人才培育方案方面的实际状况，切实了解存在的问题和困难。

在课题讨论的基础上，对工作进行总结，改革不足，完善适应鄱阳湖生态经济区建设环境下的生物技术高素养技能型人才培育方案，采纳大量数据加以实证。

2讨论过程2．1前期讨论(2021年6月—2021年12月)的主要工作2021年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培育建议”等内容。

调查结果显示，用人单位对我校培育的生物技术及应用专业人才是满足的，并提出进一步加强实践教学建议。

一是组建了就业工作讨论小组。

小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课老师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业同学朝夕相处，长期关注高校生就业率的提升问题，对高校生的就业状况比较了解，便利开展工作。

2021年9月课题组主要成员主编并出版了《高校生职业生涯规划与就业指导》一书，对全部专业的同学进行职业生涯规划与就业指导。

通过就业指导和社会实践活动，使同学调控自我和进展自我，提高专业爱好和竞争意识，从而提升同学的就业力量，增加魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。

二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培育模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。

毕业论文指导内容和方法毕业论文指导内容和方法指导表示指示教导；指点引导。

下面，小编为大家分享毕业论文指导内容和方法，希望对大家有所帮助！毕业论文指导内容和方法篇1指导的方法毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。

具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。

指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。

要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。

指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。

学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。

2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。

3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。

在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。

4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。

指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。

因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。

指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。

至于具体修改，则应放手让学员自己改指导的内容毕业论文要指导的方面很广，归纳起来，主要有下列七项内容。

(一)指导选题选题是毕业论文写作的开端。

能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。

好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。

否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。

指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。

论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。

学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录。

姓名，XXX 学号，XXXXX。

指导老师，XXX 职称，XXX。

指导时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。

一、毕业论文选题。

在初次见面时，我向指导老师汇报了我的选题意向，并得到了老师的认可和指导。

选题是关于XX领域的研究，我对此领域有浓厚的兴趣，并且在相关方面有一定的基础知识，因此我对此选题有信心能够做出一篇高质量的毕业论文。

二、文献资料查找。

在指导老师的建议下，我开始了对相关领域的文献资料查找工作。

通过图书馆、学术期刊和互联网等渠道，我找到了大量的相关文献，并进行了系统的阅读和整理。

在此过程中，指导老师给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地理解和把握选题的研究现状和发展趋势。

三、研究方法选择。

在明确了研究目的和意义后，我开始了研究方法的选择。

在与指导老师的讨论和交流中，我确定了一套科学合理的研究方法，并进行了初步的实施和验证。

指导老师对我的研究方法给予了肯定，并提出了一些建设性的意见，使我的研究方法更加完善和可靠。

四、论文写作过程。

在整个论文写作的过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助。

从论文的结构安排到语言表达的技巧，指导老师都给予了我很多宝贵的建议和指导。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了毕业论文的写作，并且在写作的过程中，我也不断地向指导老师请教和汇报，得到了老师的认可和鼓励。

五、论文修改和完善。

在完成初稿后，我向指导老师提交了毕业论文的初稿，并得到了老师的审阅和修改意见。

在老师的指导下，我对论文进行了认真的修改和完善，使论文的结构更加合理，内容更加丰富，表达更加准确。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文有了更深入的理解和把握。

六、论文答辩准备。

在论文写作完成后，我开始了论文答辩的准备工作。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文的研究内容和方法有了更加深入的理解和把握。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了论文答辩，并得到了老师和评委的认可和肯定。

毕业论文写作指导毕业论文是大学生在毕业阶段必须完成的一项重要任务。

它不仅是对所学课程的整体总结，更是展示自己学术研究能力和专业素养的机会。

在撰写毕业论文时，需要遵循一定的步骤和指导原则，以确保论文的质量和完整性。

本文将提供一些有关毕业论文写作的指导，帮助同学们完成出色的毕业论文。

一、选题与准备工作1. 确定研究领域：选择自己感兴趣且熟悉的研究领域，避免在陌生的领域进行探索，以确保对研究问题的深入理解。

2. 确定研究目标：明确需要解决的问题和达到的目标，这有助于指导研究过程，并为论文写作提供方向。

3. 收集文献资料：通过阅读相关的文献资料，了解已有研究现状和理论基础，为研究提供参考和支持。

二、构建论文结构1. 毕业论文一般分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等几个部分。

在写作之前，可以根据自己的研究内容和实际情况确定适合的章节和子章节。

引言部分应包括研究背景、研究目的和意义等内容，以引起读者的兴趣，并对论文的内容进行简要介绍。

文献综述部分主要回顾和评述已有的相关研究成果，揭示研究问题的重要性和难点，同时指出已有研究的不足之处，为研究的创新点和意义做铺垫。

研究方法部分需要详细描述自己所采用的研究方法和实施步骤，以保证其他研究人员能够重现和验证研究结果。

研究结果与讨论部分需要详细呈现研究结果，并进行客观、全面的解读和分析，阐明研究发现的价值和意义。

结论部分是对整个研究工作进行总结，概括研究的主要发现，并对未来研究方向进行展望。

2. 在构建论文结构时，需要确保各部分之间的逻辑连贯性和主题一致性，使整篇论文内容紧密衔接，易于理解和阅读。

三、写作技巧与注意事项1. 清晰明了的语言表达：使用简洁准确的语言表达，避免使用过于复杂或冗长的语句。

理论上，同学们可以写得很长，但这会增加读者的阅读负担，影响阅读体验。

2. 数据和事实的支持：在论文中，应当引用充分的数据和事实来支持自己的观点和结论。

同时，要注明资料的来源，避免抄袭行为。

第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。

毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。

毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

首先，肯定了论文的总体框架与资料。

此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。

其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。

最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。

毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。

首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。

毕业论文指导毕业论文是高等教育中的一个重要环节，它不仅检验学生在学术领域的知识积累和研究能力，同时也是学生展示自身独立思考和创新能力的重要机会。

为了帮助学生顺利完成毕业论文，以下是一些指导建议：1. 选题与定位选择一个合适的论文题目是毕业论文写作的第一步。

选题应该结合自己的兴趣、专业背景以及导师的研究方向。

同时，题目应具有研究价值，能够为学术界或实践领域提供新的见解或解决方案。

2. 文献综述在确定题目后，进行广泛的文献综述是必不可少的。

通过阅读相关领域的文献，可以了解当前研究的最新动态，找到研究的切入点，为自己的论文提供理论支撑和研究背景。

3. 研究方法明确研究方法对于毕业论文的成功至关重要。

研究方法应该根据研究问题的性质和研究目的来选择。

常见的研究方法包括实验研究、调查研究、案例研究、文献分析等。

选择合适的研究方法能够确保研究的有效性和可靠性。

4. 数据收集与分析数据是毕业论文的基石。

根据研究方法，收集相关的数据，并进行系统的分析。

数据分析应该遵循科学的原则，确保结果的客观性和准确性。

5. 结果呈现将研究结果以清晰、准确的方式呈现在论文中。

结果部分应该包括研究的主要发现、数据分析的结果以及对研究假设的验证。

同时，应该注意图表和文字的合理布局，使读者能够容易理解。

6. 讨论与结论在讨论部分，应该对研究结果进行深入分析，探讨其意义和可能的局限性。

结论部分则应该总结研究的主要贡献，并提出未来研究的方向或建议。

7. 参考文献正确引用参考文献是学术诚信的体现。

在论文中引用的所有文献都应该在参考文献列表中详细列出，包括作者、出版年份、文章标题、期刊名称、卷号、页码等信息。

8. 格式与排版遵循学校或学术期刊的格式要求，对论文进行规范的排版。

这包括字体大小、行间距、页边距、图表和表格的格式等。

良好的排版能够提升论文的可读性和专业性。

9. 论文修改与完善完成初稿后，应该进行多次修改和完善。

可以邀请导师或同学提供反馈，对论文的内容、结构和语言表达进行优化。

毕业设计论文写作指导（最新4篇）无论是在学习还是在工作中，大家都尝试过写论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。

那要怎么写好论文呢？下面是白话文整理的毕业设计论文写作指导（最新4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

论文的写作指导篇一高考指导：议论文写作结构模式一、【对照式（正反论证）】（一）总起部分：第1自然段：引入，明确中心观点（二）主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析第3自然段：总结正面的观点，强调作用第4自然段：反面观点总结+反面例子及分析，强调危害（三）结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心二、【平面并列式】（一）总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。

（二）主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析（三）结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心三、【并列例证式】（一）总起部分：第1自然段：引入明确观点（二）主体部分：第2自然段：事例一（夹叙夹议）第3自然段：事例二（夹叙夹议）第4自然段：集中分析（三）结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。

四、【由古而今递进式】（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例）第3自然段：分析总结古人事例第4自然段：转折引入“当今意义”第5自然段：今天的人物事例（详例）（三）结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结五、【由古而今对照式】（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子（1个详例）第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2个简例）第4自然段：反观当下+今天的反面现象第5自然段：呼应开篇分析（三）结尾部分：第6自然段：总结强调六、【“为什么，怎么样”的递进式】（一）总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2第3自然段：从“原因”方面集中分析第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，归纳分析（三）结尾部分：第6自然段：总结七、【“摆现象—分析问题—解决问题”式】（一）总起部分：第1自然段：引出写作对象（二）主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象第3自然段：分析问题出现的主要原因第4自然段：分析问题出现的根本原因第5自然段：提出初步的解决办法第6自然段：提出根本的解决办法（三）结尾部分：第7自然段：总结八、【“引-议-联-结”时评式】（一）总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫第2自然段：明确提出自己的观点（二）主体部分：第3自然段：议论：原因一第4自然段：议论：原因二（三）结尾部分：第6自然段：总结九、【“先破后立”式】（一）总起部分：第1自然段：引入（二）主体部分：第2自然段：“破”的部分，否定与自己相反的做法或观点，做好铺垫。

论文指导记录范文(精选15篇)毕业论文不仅是对高校毕业生的考试，也是对老师教学力量的检验。

为了规范高校毕业生的写作过程，检验导师的教学力量，很多高校要求高校毕业生具体记录毕业论文指导记录，并在后期提交给高校。

以下是为大家整理的关于论文指导记录的文章15篇,欢迎品鉴！【篇一】论文指导记录(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着亲密的关系。

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必定破坏一个人的美感。

因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前打扫个人卫生。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不敬重他人。

与人谈话时应保持肯定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。

详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种商定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的详细条件相适应，还必需时刻留意客观环境、场合对人的着装要求，即着装装扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着装扮的各方面与时间、地点、目的保持协调全都。

(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳;敬重他人。

2、用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。

如日常使用的请、感谢、对不起，其次人称中的您字等。

初次见面为久仰;很久不见为久违;请人批判为指教【篇二】论文指导记录第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应当留意的事项，叙述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1)首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。