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多位数除以一位数练习题1. 二十二五四十五七十二×=26×=54÷. 口算80÷2时，可以这样想：把个十平均分成份，每份是个十，就是。
. 口算900÷3时，应该这样想：把个百平均分成份，每份是个百，就是。
二、算一算，比一比。
你能得出什么规律？÷÷ ÷37÷760÷280÷90÷0÷600÷00÷00÷300÷三、用竖式计算。
846÷2642÷458÷815÷652÷3778÷654÷936÷3四、走进生活一条路长696米，计划8天修完，平均每天要修多少米？多位数除以一位数的练习一、直接写得数。
00÷4=00÷3=00÷3=00÷2=200÷2=00÷5=00÷9=00÷2=二、用竖式计算并验算。
75÷5943÷94÷54÷7三、计算并说出商是几位数。
四、对于三位数除以一位数，明明和冰冰都有说法，你判断谁说对了，为什么？明明说：“做除法时，我们只要一位一位的除，不管每一位上的余数。
”冰冰说：“每次的余数，一定要比除数小，如果有余数，就要将下一位上的数移下来继续除。
”六、选一选。
5÷984÷63÷43÷7254÷232÷35÷32÷ 商是三位数的算式是；商是两位数的算式是。
一位数除多位数综合练习一、口算：3÷3=00÷3= 00÷5= 000÷5=6300÷9=0÷9= 0÷87430=0÷4=0÷7=0÷2= 00÷8= 000÷8=5500÷5=300×8= 0÷7=0÷2546= 00÷2=0÷3= 100÷2= 800÷7=5400÷6=800×0=×600= 0÷4=84÷2=200÷5= 00÷2＝1800÷2＝00÷9=270÷9=9÷3= 4÷2=880÷4= 00÷8= 00÷7= 400÷6=5600÷8=150÷3=00÷7=800÷6=27÷8＝0×80= 120÷6= 800÷4=9600÷2= 二、估算：71÷8≈ 181÷2≈59÷6≈444÷7≈40÷9≈ 138÷7≈23÷4≈53÷5≈÷4≈ 70÷8≈ 178÷6≈3÷9≈60÷5≈10÷7≈3÷8≈181÷3≈3÷6≈50÷7≈20÷8≈60÷5≈ 三、笔算：1÷46÷57÷5804÷6183÷48048÷8040÷04÷2570÷408÷4840÷15÷8648÷2648÷4631÷3340÷204÷5843÷18÷624÷6980÷4÷209÷856÷7514÷76÷00÷6310÷242÷4417÷696÷8644÷53÷5204×3835÷20÷3824÷4783÷6584÷20÷825÷5750÷5四、列式计算1、把468平均分成2份，每份是多少？、639里面有多少个9？、728是4的多少倍？、125里面有多少个5？、324是3的多少倍？、630是6的多少倍？五、脱式计算28÷6÷÷336×4÷9238-185+305672÷÷76÷3÷1×7÷01＋232－36599÷7＋2941、三年级有90名学生。
三年级数学下册《第二单元除数是一位数的除法》练习题及答案（人教版）【考点一】口算除法。
【方法点拨】1.整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算。
（2）利用表内除法口算。
（3）想乘法算除法。
2.几百几十、几千几百除以一位数的口算除法：用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0.3.两位数除以一位数的口算除法：可以把这个两位数分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
【典型例题1】80÷2＝ 20÷5＝ 900÷3＝ 400÷8＝解析：40；4；300；50【对应练习】900÷3＝ 800÷4＝ 100÷5= 600÷2=解析：300；200；20；300【典型例题2】180÷6＝ 720÷8＝ 350÷7＝ 1800÷3＝解析：30；90；50；600【对应练习】320÷8＝ 630÷9＝ 720÷9＝ 320÷8＝解析：40；70；80；40【典型例题3】69÷3＝ 78÷6＝ 129÷3＝ 660÷6＝解析：23；13；43；110【对应练习】65÷5＝ 84÷2= 64÷2= 420÷2=解析：13；42；32；210【考点二】两位数除以一位数的笔算除法。
【方法点拨】1.两位数除以一位数的笔算方法（被除数首位不能被整除）：当被除数十位上的数不能被一位数整除时，被除数十位上的数除以一位数后，余下的数要和被除数个位上的数合起来继续除。
2.列竖式口诀：“商乘减比落”先商，后乘，再减，如果有余数，要将余数和下一位上的数合起来后继续除，每次除完余下的数都要比除数小。
3.没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数4.有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数【典型例题】48÷8＝ 37÷5＝解析：48÷8＝6 37÷5＝7 (2)6 848487 537352【对应练习1】87÷3＝解析：2938762727【对应练习2】58÷7＝解析：8758562【对应练习3】60÷7＝解析：8760564【考点三】三位数除以一位数的笔算方法。
两位数除以一位数（首位能整除）教学内容：第1—2页。
教学目标：1.让学生经验整十数除以一位数的口算和非整十数除以一位数的口算、笔算方法的探究过程，能口算整十数除以一位数〔商为整十数〕，会笔算两位数除以一位数〔首位能整除〕。
2.造就学生初步的视察、动手操作实力和踊跃参加学习活动的爱好。
3.在解决问题的过程中学会有条理地思索，体验数学与日常生活的联系，进一步开展解决问题的策略，增加应用数学的意识。
教学重点：两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。
教学难点：驾驭两位数除以一位数的笔算格式。
教学用具：课件。
设计意图教学过程以谈话的形式起先第一节课，让学生有较好的精神状态进入新学期的数学学习。
由学生思索解决问题的方法，有助于学生建立学习数学的信念。
并且鼓舞学生用多种方法解决问题，用自己的方法理解竖式计算的算理。
稳固学生对竖式计算的相识，并且运用于生活中。
第五题先让学生估计，初步建立估计意识。
一、创设情景，引入新课谈话：开学前，小明和小力一起到了文具店，他们做了些什么呢？请小挚友们细致视察放主题图课件，学生自由发言。
二、结合情境，学习新课 1.提出问题〔1〕引导学生视察场景图左半局部。
提问：你从图中知道了什么？会列式解决问题吗？学生独立思索后指名答复，板书：40÷2 提问：你们能想到些什么方法来解决这个问题呢？指名答复并选择性板书方法一：摆小棒的方法；方法二：口算...... 〔2〕完成“想想做做”第1题，让学生细致视察题目，想一想按怎样的依次做比拟好，说说道理。
然后独立完成并集体订正。
2.教学两位数除以一位数。
〔1〕引导学生视察场景图右边局部。
提问：你能解决他们的问题吗？指名答复并板书：46÷2 〔2〕猜一猜46÷2商是几十多？说说理由。
〔3〕46÷2得多少？准备怎样计算？指名说说自己的想法。
谈话：同学们能踊跃思索，想这么多好方法，真了不得呀！下面我们先用分小棒的方法计算好吗？让学生先用小棒分一分，再在小组里沟通分的状况：有几捆几枝铅笔，先怎样分，再怎样分，最终每人分得几捆几枝？也就是多少枝？板书：=20〔枝〕〔4〕提问：你们想用竖式来计算吗？可以利用刚刚分小棒的过程协助我们思索。
类型二两，三位数除以一位数【知识讲解】1. 口算除法（1）整十，整百数除以一位数的口算方法：用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
例如： 40÷2=20（2）几百几十数除以一位数的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数末尾添上与被除数的末尾同样多的0。
例如： 640÷8=80要点提示：商对应的数位要准确。
2.估算方法估算时，可以把被除数看成它最接近的整十，整百或几百几十的数，再按照口算的方法进行计算。
例如：435÷7≈604203.笔算方法（1）两，三位数除以一位数（首位能被整除）的笔算方法：从被除数的高位除起，除到哪一位，就在那一位的上面写商。
例如：622÷2=311（2）两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来继续除。
例如：65÷5=13（3）三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除得的余数必须必除数小。
例如：364÷5=72 (4)（4）商中间或末尾有0的除法笔算方法：从被除数的最高位除起，如果被除数的中间或末尾除以除数不够商1时，一定要在那一位的上面商0占位。
例如：405÷3=1354.验算方法无余数：被除数=商×除数有余数：被除数=商×除数+余数要点提示：余数要比除数小。
【巩固练习】一、直接写得数。
90÷3= 80÷2= 60÷2= 88 ÷4 =420÷7= 540÷9= 180÷6= 810÷9=40÷2= 400÷4= 84÷4= 300÷3= 0×100= 80÷4= 930÷3 = 360÷3=60÷3= 10÷2= 20÷2= 40 ÷4 = 420÷6= 540÷6= 180÷3= 180÷9=22÷2= 500÷5= 48÷4= 36÷3= 2×100= 120÷4= 330÷3 = 120÷6=90÷9= 180÷2= 160÷2= 122 ÷2 = 492÷7≈ 724÷9≈ 243÷6≈ 165÷8≈83÷2≈ 161÷4≈ 79÷2≈ 92÷3≈二、在○里填上“>”、“<”或“=”。
一、选择题1. 在下面的算式中，得数是“三十多”的算式是（）。
A．72÷2 B．90÷5 C．81÷32. 在下列三个算式中，商是三十多的是（）。
A．96÷4 B．224÷8 C．193÷53. 用32朵花扎花束，每2朵扎成一束，可以扎多少束？小明用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的数表示的是（）。
A．已经用了2朵B．已经用了20朵C．已经用了12朵4. 下面算式与65÷5结果不相同的是（）。
A．B．C．5. 小明把一些小棒平均分成若干份，得到的结果是每份。
那么，小明分小棒的过程可以用（）算式表示。
A．48÷2 B．48÷3 C．48÷4 D．48÷6二、口算和估算6. 直接写出得数。
480÷4＝ 85×0＝ 75÷5＝ 110×6＝ 1－＝25×40＝ 906÷3＝ 604＋103＝ 100－48＝－＝三、填空题7. 有85个轮胎，最多能装( )辆三轮车；如果全部装四轮车，最多可以装( )辆。
8. 一个数的7倍是84，这个数的14倍是( )。
9. 两位数乘一位数，积可能是( )位数或( )位数；两位数除以一位数，商可能是( )位数或( )位数。
10. 东东做口算练习，5分钟完成60道，东东完成1道口算题平均需要( )秒，他1分钟能完成( )道口算题。
11. 算一算，把商写在括号里。
四、解答题12. 买8个足球，去哪家买比较合算？13. 有48张桌子，平均分给3个班，每班能分到几张？14. 广场上摆了60盆花，顺序如下，一共摆了多少盆月季花？15. 娜娜带了100元钱买了1个热水瓶，剩下的钱还能买几个这样的水杯？。
【学霸笔记—苏教版】 三年级上册数学同步重难点讲练教学目标1、学生经历探究两、 三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。
2、运用除法知识解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的练习，增强应用数学的意识。
教学重点重点：掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
难点：两、三位数除以一位数的除法笔算中最高位的书写位置。
【重点剖析】没有余数的除法的验算：被除数=商×除数两位数除以一位数（首位不能整除）的除法笔算方法：计算首位不能整除的两位数除以一位数时，把十位上的余数和个位上的数合起来，继续计算。
十位上余下的数不能比除数大。
【题干1】有8只兔子去拔萝卜，一共有96只萝卜，每只兔子拔( )只萝卜。
A. 12B. 14C. 16第2讲 两、三位数除以一位数（首位能整除）第四单元 两、三位数除以一位数【思路引导】本题考查学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
【完整解答】先每只兔子拔80÷8＝10只萝卜，再每只兔子拔16÷8＝2只萝卜，最后每只兔子拔了10＋2＝12只萝卜，故选A。
【题干2】要使□84÷6的商是三位数，□里最小可以填________【思路引导】□84÷6，要使商是三位数，被除数的百位上的数字应与除数相等，或者比除数大，由此找出最小的即可．整数的除法及应用．本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．【完整解答】6【题干】（2018三下·云南月考）看图回答（1）这些扣子最多能钉几件？（2）这些扣子最多能钉几件？【题干】用竖式计算。
（1）505÷5 （2）806÷2 （3）624÷6（4）714÷7 （5）832÷8 （6）804÷41.小明有故事书120本，是小红的6倍，小红有故事书（）本。
