2014—2015学年度第一学期期中学业水平测试八年级化学试题(鲁教版五四制)

鲁教版八年级化学上册期中测试卷及答案【精选】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）1、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化2、日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（）A．用胶带粘合破损书画B．用白醋泡制软皮鸡蛋C．用钢丝球擦除灶具污渍D．用汽油清洗衣服油污3、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是（）时，集气瓶装满水A．用排水法收集O2B．用向上排空气法收集O时，导管伸入到集气瓶的底部2时，导管口冒出气泡，立即收集C．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片D．用排水法收集O24、取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（）A．滴管B．研钵C．药匙D．镊子5、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．天然气C．汽油D．氢气6、下列微粒中不能直接构成物质的是（）A．分子B．原子C．中子D．离子7、下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（）A．B．C．D．8、下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）A．分子和原子在化学变化中都能够再分B．只有分子能保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用9、NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）A．CO2B．Cl2C．O2D．N210、下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应11、下列实验操作正确的是（）A．加热固体B．倾倒液体C．熄灭酒精灯D．取用固体粉末12、如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．④表示的粒子属于金属元素B．①表示的粒子在化学反应中易失电子C．①②③④表示四种不同元素D．②④所表示的粒子化学性质相似13、“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A．稻草造纸B．使用火药C．蚕丝织布D．冶炼金属14、下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）A．排水法收集氧气时，由a口进气B．排空气法收集氢气时，由b口进气C．排水法收集氢气时，由b口进气D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气15、空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气16、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞.下列叙述错误的是（）A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动17、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示.下列说法中不正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶418、如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子.下列说法正确的是（）A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中b与c的数目一定相同C．原子中a与c的数目一定相同D．原子的质量集中在a和c上19、对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是（）①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A．②③B．②④C．①④D．①③20、保持水化学性质的最小粒子是（）A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氢原子和氧原子二、填空题（共3小题，共12分）1、现有：①四氧化三铁；②食盐水；③水；④高锰酸钾；⑤洁净的空气；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧铁粉；⑨澄清石灰水；⑩胆矾10种物质.其中属于单质的是_____（填序号，下同）；属于化合物的是_____；属于混合物的是_____；属于氧化物的是_____.2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整.（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节.上述各环节的正确顺序是_____.（填上述数字序号）3、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种，为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是_________；使木条剧烈燃烧的是_________；使燃着的木条熄灭的是________和_________，要想区分这两种气体，应采用的方法是分别将两种气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊则为_________.三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某学校八年级化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究.(1)小明同学点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层，如图①把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”或“b”或“c”)处最先变黑.结论：蜡烛火焰的______温度最高.(2)如图②，小华同学在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到的现象为______，再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊.由此推断蜡烛燃烧后生成的物质有________(填名称).(3)小聪同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________.(填字母序号)A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因(4)如图③，小丽在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着火柴接近漏斗颈口处，产生火焰，这是由于________.2、某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液.实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题：（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_______________________________________.（2）操作⑥中的错误是___________________________________________________.（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）___________________________、称量精盐并计算产率.（4）操作④中，当观察到_______________________________________时，停止加热.实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液.经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有___________________（填序号）.①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，称量锥形瓶中的剩余物的总质量为19.4g计算：（结果保留1位小数）（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为______g.（2）反应产生氧气的质量为 _____g.（3）计算参加反应的过氧化氢质量是多少？__________2、若1个A原子的质量为akg，1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg．请计算：(1)A原子的相对原子质量为__________．(2)1个碳12原子的核外电子数为________．参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）1、D2、B3、C4、C5、D6、C7、C8、C9、A10、C11、D12、A13、C14、A15、A16、D17、D18、C19、A20、A二、填空题（共3小题，共12分）1、⑥⑧；①③④⑦⑩；②⑤⑨；①③⑦.2、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价（1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、空气氧气氮气二氧化碳二氧化碳三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、a 外焰烧杯壁上有水珠水和二氧化碳 C 汽化的石蜡蒸气被导出后点燃2、实验一（1）加速溶解（2）未用玻璃棒引流（3）①⑤②③⑥④（4）出现较多固体实验二：①②③四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、（1）1.0（2）1.6（3）3.4g2、（1）（2）6。

鲁教版（五四制）八年级化学全一册第一学期达标检测卷(100分，60分钟) 题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5一、选择题(1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1. 远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是()A. 夯筑土屋B. 结绳记事C. 磨制石器D. 烧制彩陶2. 下列描述中表达的是物质化学性质的是()A. 干冰(固态二氧化碳)易升华B. 氧气是一种无色无味的气体C. 氢氧化钠在空气中易变质D. 水蒸发产生水蒸气3. 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。

碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为()A. 6B. 8C. 14D. 204. 下列实验操作需要纠正的是()5. 下列有关实验现象的描述，正确的是()A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B. 氢气在空气中燃烧，发出黄光，放出热量C. 测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑D. 电解水实验中，电源两极生成气体的质量比为2：16. 下列与水有关的说法中，错误的是()A. 硬水易产生水垢B. 自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味C. 沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作D. 氧气易溶于水7. 关于物质的组成与结构的说法中，正确的是()A. 物质都是由分子构成的B. 原子得到电子形成阳离子C. 空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物D. 一个H2O分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的8. 某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的碳酸氢钙。

下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是()A. 溶洞中的流水是硬水B. 取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C. 溶洞中的流水可作为优质饮用水D. 溶洞中的流水不宜直接洗衣服9. 下列化学用语正确的是()A. 2个氮原子表示为2NB. 氯化钠的化学式为ClNaC. 氧气中O为－2价D. S2－的结构示意图为10. 下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是()A. 固态氮、干冰、冰水共存物B. 稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C. 液态氧、蒸馏水、透明的河水D. 天然气、煤、石油11. 亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力，硒元素有防癌、抗癌的作用，它在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如图所示。

2015-2016学年山东省威海市乳山市八年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A．煤气燃烧水变蒸气B．瓷碗破碎剩饭变馊C．菜刀生锈水果腐烂D．灯泡发光冰块熔化2．下列物质的用途不是利用其物理性质的是（）A．用煤作燃料B．用金刚石裁玻璃C．用铁制铁锅D．用铜作电线3．下列玻璃仪器名称错误的是（）A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗4．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g，若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g5．下列对水的描述中不正确的（）A．水由水分子构成B．水分子由氢原子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由氢气和氧气组成6．能够直接在酒精灯火焰上加热的是（）①试管②烧杯③量筒④蒸发皿⑤燃烧匙．A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①②④7．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀C．水分解成氢气和氧气D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多8．下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯 D．加热试管中的液体10．下列事实说明空气中含有水蒸气的是（）A．澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质B．酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软C．镁条可以在空气中燃烧D．豆科植物利用根瘤菌可以固氮二、填空与简答（包括6小题，共35分）11．分离混合物常用的方法有：①过滤；②蒸发；③蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物（填序号）．A、食盐和沙；B、酒精和水；C、从海水中获取食盐．12．小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”．小刚说“可以闻一闻”．对于“可能是白醋”应该是科学探究中，对于“闻一闻”是科学探究中的．13．经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．（1）图中，甲是一个燃着的（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭．（2）图中，乙的仪器名称是，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平．14．请你阅读下列内容，回答有关问题：金属钠是一种银白色的固体，用小刀切下一小块（豆粒大）钠，放入盛有蒸馏水的烧杯中，可以观察到钠浮在水面上，与水反应，放出大量的热，同时产生大量的气体（氢气），钠本身熔化成银白色的小球，小球不停的游动，直至消失．（1）在上文字中描述了钠的物理性质有质软、、、．（2）上文中描述了钠的化学性质是．15．如图是电解水的装置，根据如图所示回答下列问题：（1）导线a连接的是电源的极，若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL．（2）A管收集到的气体是，检验该气体的方法是；点燃B管气体时要先，再点燃，它可以作为21世纪的新型燃料，优点之一是．（3）水是生命之源，将无色透明的液态水从微观角度看是由构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气和氧气发生的是变化（填“物理”或“化学”），这两变化的本质区别是写出电解水的文字表达式，这一反应是将能转化成能，化学反应类型是．16．2013年4月20日，我国四川雅安发生7.0级大地震，震后全国万众一心，迅速投入抢先救灾工作中（1）为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是（填序号）A、分子的质量很小B、分子在不断运动C、分子间有间隔（2）地震中许多水源被破坏，灾区安全称为人们关注的重要话题．灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用，其操作为：A、向水样中加入明矾，经搅拌、静置、（填操作名称）可除去水中的难溶性杂质．B、加入活性炭，利用活性炭的性除去水中的异味C、为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入进行检验．（3）节约用水是每个公民的义务，我们提倡以下方式中的（填字母序号）A、用淘米水、洗菜水来浇花、冲厕所 B、不间断地放水洗衣粉C、不间断地放水刷牙D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田（4）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌感染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？．三、实验探究（包括2小题，共15分）17．小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图的净水器，试回答：（1）其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是，这一过程发生变化．（2）硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水．该反应类型是．（3）根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是．18．某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常情况下：①酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧，燃烧放出大量的热；⑤常用作燃料，是一种绿色能源（1）以上描述酒精物理性质的是；化学性质的是．（2）酒精挥发发生的是变化（填物理、化学），试从微观角度解释这一过程．（3）写出酒精燃烧的文字表达式．（4）汽车香水中酒精含量一般为30%，当香水瓶密闭时，瓶内压力会增大，长期处于高温暴晒环境下，就可能发生爆炸，请回答下列问题：①汽车香水是（选填“纯净物”或“混合物”）②从微观的角度分析在车内可以闻到香水气味的原因是．（5）实验中，不小心将酒精灯碰到在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是．（6）下列仪器不能用酒精灯加热的是．A、燃烧匙B、试管C、量筒D、蒸发皿（7）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的．2015-2016学年山东省威海市乳山市八年级（上）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A．煤气燃烧水变蒸气B．瓷碗破碎剩饭变馊C．菜刀生锈水果腐烂D．灯泡发光冰块熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断．【解答】解：A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质的用途不是利用其物理性质的是（）A．用煤作燃料B．用金刚石裁玻璃C．用铁制铁锅D．用铜作电线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】结合课本知识的信息；性质决定用途；分析比较法；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、用煤作燃料，是利用了煤的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、用金刚石裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、用铁铸造铁锅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、用铜制作电线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．下列玻璃仪器名称错误的是（）A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】标签图示型．【分析】根据实验室常用仪器的名称分析即可．【解答】解：A、正确B、正确C、正确D、应该是分液漏斗，故错误故选D【点评】要熟练掌握实验室常用仪器的名称，要注意相似仪器的区别，如普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗．4．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g，若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，则称得食盐质量=15.0g﹣0.5g=14.5g．故选C．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．5．下列对水的描述中不正确的（）A．水由水分子构成B．水分子由氢原子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由氢气和氧气组成【考点】水的组成．【专题】空气与水．【分析】A．根据水的构成微粒解答；B．水分子的构成解答；C．水由氢元素和氧元素组成；D．根据水的组成解答．【解答】解：A．水由水分子构成，正确；B．水分子由氢原子和氧原子构成，说法正确；C．水由氢元素和氧元素组成，说法正确；D．水由氢元素和氧元素组成，故说法错误．答案：D【点评】解答本题，要根据水的组成，水分子的构成，水的构成来解答．6．能够直接在酒精灯火焰上加热的是（）①试管②烧杯③量筒④蒸发皿⑤燃烧匙．A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①②④【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．【解答】解：①试管可以直接加热，②烧杯加热需要垫上石棉网，③量筒不能加热，④蒸发皿可以直接加热，⑤燃烧匙可以直接加热．故选C．【点评】本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．7．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀C．水分解成氢气和氧气D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、一壶水烧开后，壶盖被顶开，主要是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是水分子运动速度快，撞开壶盖，故选项解释错误．B、一壶水烧开后，壶盖被顶开，主要是因为温度升高，水分子间的间隔增大，体积膨胀，故选项解释正确．C、一壶水烧开后，壶盖被顶开，主要是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是水分解成氢气和氧气，故选项解释错误．D、一壶水烧开后，壶盖被顶开，主要是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多，故选项解释错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．8．下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯D．加热试管中的液体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故D正确；故选：C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项．A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误．C、水通电后生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．D、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．下列事实说明空气中含有水蒸气的是（）A．澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质B．酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软C．镁条可以在空气中燃烧D．豆科植物利用根瘤菌可以固氮【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】课本知识同类信息；空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质，说明空气中有二氧化碳；酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软，说明空气中有水蒸气；镁条可以在空气中燃烧，说明空气中有氧气；豆科植物利用根瘤菌可以固氮，说明空气中有氮气．【解答】解：A、澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质，说明空气中有二氧化碳；故选项错误；B、酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软，说明空气中有水蒸气，故选项正确；C、镁条可以在空气中燃烧，说明空气中有氧气，故选项错误；D、豆科植物利用根瘤菌可以固氮，说明空气中有氮气，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、填空与简答（包括6小题，共35分）11．分离混合物常用的方法有：①过滤；②蒸发；③蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物（填序号）．A、食盐和沙①；B、酒精和水③；C、从海水中获取食盐②．【考点】混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【分析】过滤是从溶液中将不溶性的固体物质分离开的方法．蒸发是将溶液中溶剂蒸发，得到溶质的一种分离混合物的方法．蒸馏是根据各组分的熔点不同将不同液体分离开来的方法．【解答】解：A、食盐和沙其中食盐能溶于水而沙不溶于水，所以可以用先将混合物加入水中溶解，再过滤，然后用蒸发结晶的方法将食盐和沙分离开来；B、酒精和水是两种液体，这两种液体的沸点不同，所以可以根据两种液体的沸点不同利用蒸馏的方法将这两种混合物分离开来．C、从溶液中得到溶质可以利用蒸发溶剂的方法．故答案为：①；③；②【点评】分离混合物时要根据组成混合物的各组分的性质和在水中的溶解性不同来进行．12．小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”．小刚说“可以闻一闻”．对于“可能是白醋”应该是科学探究中猜想与假设，对于“闻一闻”是科学探究中的进行实验．【考点】科学探究的基本环节．【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答．【解答】解：“可能是白醋”，属于科学探究中的猜想与假设；“闻一闻”属于科学探究中的进行实验．故答案为：猜想与假设；进行实验．【点评】本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．13．经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．（1）图中，甲是一个燃着的酒精灯（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的外焰，当实验结束需停止加热时，应用灯帽盖灭．（2）图中，乙的仪器名称是量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平．【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】（1）熟悉常见化学仪器酒精灯；了解它的使用原则；（2）熟悉常见化学仪器量筒；了解它的使用．【解答】解：（1）图中甲是燃着的是酒精灯，我们用它加热物体时要用火焰中温度最高的外焰；熄灭时要用灯帽盖灭酒精灯，为防止失火，不可用嘴吹灭．故答案为：酒精灯、外焰、灯帽；（2）图中乙是能量取一定量液体的量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平，读出的数才准确．如果仰视读数偏小，俯视读数偏大．故答案为：量筒、凹液面的最低处．【点评】本题考查酒精灯和量筒的正确使用，这两种仪器都是常见仪器，所以此题属于简单题．14．请你阅读下列内容，回答有关问题：金属钠是一种银白色的固体，用小刀切下一小块（豆粒大）钠，放入盛有蒸馏水的烧杯中，可以观察到钠浮在水面上，与水反应，放出大量的热，同时产生大量的气体（氢气），钠本身熔化成银白色的小球，小球不停的游动，直至消失．（1）在上文字中描述了钠的物理性质有质软、银白色、熔点低、密度比水小．（2）上文中描述了钠的化学性质是可以和水反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据性质的定义分析，物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不经过化学变化就表现出来的性质【解答】解：可以用小刀切说明金属硬度小，在水中能熔化银白色的小球说明金属的熔点低，颜色是银白色，能浮在水面上说明金属的密度比水小．都没有经过化学变化来表现，属于物理性质．该金属可以和水反应，同时产生大量的气体，属于化学性质．故答为：（1）银白色；熔点低；密度比水小．（2）可以和水反应【点评】解答本题要掌握各种物质的颜色，要充分理解实验现象，并且能够把实验现象和物质的性质有机的结合起来，从而得出正确的结论．15．如图是电解水的装置，根据如图所示回答下列问题：（1）导线a连接的是电源的正极，若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为10 mL．（2）A管收集到的气体是氧气，检验该气体的方法是带火星的木条接触A管中的气体，木条复燃；点燃B管气体时要先检验其纯度，再点燃，它可以作为21世纪的新型燃料，优点之一是产物无污染．（3）水是生命之源，将无色透明的液态水从微观角度看是由水分子构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是物理变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气和氧气发生的是化学变化（填“物理”或“化学”），这两变化的本质区别是有无新物质生成写出电解水的文字表达式水氢气+氧气，这一反应是将电能转化成化学能，化学反应类型是分解反应．【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】空气与水．【分析】（1）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；（2）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；（3）根据水的蒸发和电解水实验的发生的反应、反应的特点等分析回答．【解答】解：（1）在电解水的装置中，由于A试管收集的气体较少，是氧气，则导线a连接的是电源的正极；电解水时，与电源正极相连的管内产生氧气，与电源负极相连的管内产生氢气，二者的体积比为：1：2．若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为10mL．（2）在电解水的装置中，由于A试管收集的气体较少，是氧气，可用带火星的木条接触A 管中的气体，木条复燃则为氧气；B试管收集的气体较多，是氢气，点燃氢气体时要先验纯以防爆炸，再点燃，它可以作为21世纪的新型燃料，优点之一是燃烧产物无污染；（3）水从微观角度看是由水分子构成的．将液态水加热变成水蒸气，没有新物质生成．发生的是物理变化；而将水通电生成氢气和氧气，有新物质生成，发生的是化学变化．这两个变化的本质区别是：是否有新物质生成．水通电的文字表达式是：水→通电氢气+氧气，该反应是将电能转化为化学能，属于分解反应；故答为：（1）正；10；（2）氧气；带火星的木条接触A管中的气体，木条复燃；（3）水分子；物理；化学；有无新物质生成；水→通电氢气+氧气；电；化学；分解反应．【点评】电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1．16．2013年4月20日，我国四川雅安发生7.0级大地震，震后全国万众一心，迅速投入抢先救灾工作中。

鲁教版八年级（五四制）上学期期中化学试题（60分钟） 题号一 二 三 等级 得分一、选择题（本题包括15小题，共30分。

每小题只有一个选项．．．．．．符合题意，请将符合题意的选项填入下列表格内）1．下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是A ．用棉、麻等植物纤维纺纱织布B ．用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳C.用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃D.用铝箔制成各种形状的制品2.下列关于化学的看法错误的是A ．化学的发展必然导致生态环境的恶化B ．化学会在环境保护中发挥重要作用C ．化学可以为人类研制新能源D ．化学可以为人类研制新材料3.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A ．建立假设B ．收集证据C ．设计实验D ．做出结论4.由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是A ．观测太阳系外行星B ．绘制癌症基因图谱C ．研制高温超导材料D ．计算物质世界重量5.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是A ．密度低B ．耐磨损C ．导电性差D ．抗氧化性强 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项6.生活中的许多变化都能产生能量，下列放热现象和化学变化无关的是A．蜡烛燃烧放出大量的热 B．白炽灯泡通电后发光发热C．镁条燃烧放出大量的热 D．苹果腐烂时放热7.下列实验操作中正确的是A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己8.用托盘天平称量物质的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码C．向左调节平衡螺母 D．向右调节平衡螺母9．将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起，会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的A．分子是在不断运动 B．原子本身发生了改变C．分子间的空隙变大 D．原子在化学变化中可分10．日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于纯净物的是A．空气、纯牛奶 B．冰水混合物、矿泉水C. 白醋、蒸馏水 D．二氧化碳、铁11．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级化学上学期期中试题（含解析）鲁教版五四制______年______月______日____________________部门一、我会选择（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．燃烧液化石油、酒精挥发B．汽油挥发、植物的呼吸作用C．牛奶变质、铁锅生锈D．木棍折断、西红柿榨成汁2．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质3．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度4．﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠6．建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染7．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料8．“环境保护，以人为本”从20xx年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（）A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物B．二氧化硫、氧气、二氧化碳C．二氧化碳、氮气、氧气D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒9．今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体B．在托盘天平上直接称量固体物质C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热10．关于催化剂的说法正确的是（）A．加入催化剂反应速率一定加快B．使用催化剂可以使生成物质量增加C．不用催化剂物质就不能反应D．使用催化剂能改变物质反应的速率11．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出．正取的实验操作顺序是（）A．③④①⑤⑥②B．③④①⑤②⑥C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②12．下列有关氧气性质实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾13．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断14．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾15．振荡试管中的液体的正确方法是（）A．手握试管，上下晃动B．手指拿住试管，用腕摆动C．手握试管，用臂摆动D．拇指堵住管口，上下晃动16．用燃烧法测定空气里氧气的含量，最好选择下列物质中的（）A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭17．下列化学反应中属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞氧气+汞D．铝+氧气氧化铝18．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是（）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改为蜡烛再重做实验C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗D．反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少19．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小20．下列说法正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．氧化反应不一定是化合反应D．凡是氧化反应一定不属于化合反应二、我会填空（本题包括3个小题，共15分．）21．如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．现有①四氧化三铁；②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体③白醋；④加碘食盐；⑤冰水混合物；⑥蒸馏水；⑦啤酒；⑧加热KMnO4后的残余固体；⑨液氧；⑩“可口可乐”饮料．其中属于纯净物的有（填序号，下同），属于混合物的有．23．现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内．A ，B ，C ，D ．三、实验题：（本题包括2小题，共25分）24．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是（2）若将氧气换成空气，则该反应进行（填“能”或“不能”）．（3）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中；②在空气中（填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却燃烧．（4）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的是．25．根据如图所示实验装置回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①②．（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是（填字母代号），该反应的符号表达式是．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的符号表达式：．（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是，请写出反应的符号表达式：，其中二氧化锰起作用．若用E装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是．（5）实验室常用加热固体氢氧化钙和固体氯化铵的混合物来制取氨气，同时得到氯化钙和水，选用的发生装置是；氨气密度小于空气且极易溶于水，收集装置选择．20xx-20xx学年山东省××市××县乐安中学八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．燃烧液化石油、酒精挥发B．汽油挥发、植物的呼吸作用C．牛奶变质、铁锅生锈D．木棍折断、西红柿榨成汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、燃烧液化石油，有新物质生成为化学变化；酒精挥发，分子间隔变大，无新物质生成，为物理变化，故A不符合题意；B、汽油挥发，分子间隔变大，无新物质生成，为物理变化；植物的呼吸作用，消耗二氧化碳，生成氧气，有新物质生成，故B符合题意；C、牛奶变质；铁锅生锈，二者都有新物质生成，故C符合题意；D、木棍折断；西红柿榨成汁，物质形状变化，无新物质生成，为物理变化，故D不符合题意．故选C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质【考点】化学变化的基本特征．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；C、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．【解答】解：A、颜色、状态属于物理性质，故A错误；B、熔点、沸点不需要发生化学变化就表现出来，所以属于物理性质，故B错误；C、还原性、可燃性是物质在化学变化中表现出来的性质，所以是化学性质，故C正确；D、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，所以属于物理性质，故D错误；故选C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母【考点】称量器-托盘天平．【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡．故选A．【点评】本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．6．建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据化石燃料的污染性考虑；B、根据绿化工程的作用分析判断；C、根据焚烧落叶会污染空气考虑；D、根据汽车改用清洁燃料的意义判断．【解答】解：A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故A正确；B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确；C、分类回收垃圾，并露天焚烧产生了大量的有害气体和烟尘，污染了空气，故C错误；D、使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染，也就减少了对空气的污染，故D正确．故选C．【点评】本题考查了减少污染的方法，主要是了解使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，汽车改用清洁燃料的含义．7．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料【考点】纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】冰水是由一种物质组成的，属于纯净物；生理盐水、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、雪碧饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．【解答】解：A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物．故选项错误；C、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物．故选项错误；D、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物．故选项错误．故选：A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．8．“环境保护，以人为本”从20xx年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（）A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物B．二氧化硫、氧气、二氧化碳C．二氧化碳、氮气、氧气D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】从空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答．【解答】解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物都是空气污染物；故A正确；B、氧气和二氧化碳都是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；C、二氧化碳、氮气、氧气都是空气的成分之一，不是空气污染物；故C错误；D、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物；故D错误；故答案为：A．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．9．今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体B．在托盘天平上直接称量固体物质C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A．向试管中滴加液体操作要领：试管直立，将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加．故A说法错误．B．在托盘天平上称量固体物质时，称量前要调节天平平衡，称量时应“左物右码”，一些具有腐蚀性、易潮解的药品需放在纸或玻璃器皿上称量，以防腐蚀托盘．故B说法错误．C．取用固体药品，首先试管要横放，用纸槽或药匙送到试管底部．故C说法正确．D．给试管内的液体加热，手应握住试管夹的长柄，按短柄会导致试管脱落．故D说法错误．故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．关于催化剂的说法正确的是（）A．加入催化剂反应速率一定加快B．使用催化剂可以使生成物质量增加C．不用催化剂物质就不能反应D．使用催化剂能改变物质反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故A错误；B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．故B错误；C、不使用催化剂物质也能发生化学反应，例如过氧化氢溶液在常温下也能缓慢分解放出氧气．故C错误；D、催化剂能够改变化学反应速率．故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．11．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出．正取的实验操作顺序是（）A．③④①⑤⑥②B．③④①⑤②⑥C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．12．下列有关氧气性质实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量的热；B、铁丝在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；C、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；D、磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧时发出白光，不产生火焰，该选项描述不正确；B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该选项描述正确；C、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，该选项描述不正确；D、磷在氧气中燃烧时产生大量白烟，不产生白雾，该选项描述不正确．故选：B．【点评】硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，要注意区分．13．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为29mL实际比29mL大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为11mL，实际小于11mL，所以倾出液体的体积是大于18mL．故选：B．【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．14．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题．【解答】解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；B、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；C、水是纯净物，只含水分子，故C错；D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错．故选A．【点评】此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．15．振荡试管中的液体的正确方法是（）A．手握试管，上下晃动B．手指拿住试管，用腕摆动C．手握试管，用臂摆动D．拇指堵住管口，上下晃动【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据洗涤试管时振荡的正确方法进行分析判断即可．【解答】解：振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动．故选B．【点评】本题难度不大，熟练掌握振荡试管中的液体的正确方法即可正确解答本题．16．用燃烧法测定空气里氧气的含量，最好选择下列物质中的（）A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭【考点】空气组成的测定．。

山东省荣成市第三十五中学等2016-2017学年八年级化学上学期期中联考试题同学们好：半学期的学习，你的收获一定很多。

请仔细审题，认真答卷，将你的收获展示出来。

本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。

请将Ⅰ卷选择题的答案填写在Ⅱ卷的答题表中。

只交Ⅱ卷。

第Ⅰ卷（选择题，共10个小题）一、选择题(本题包括10个小题，每小题2分，每小题只有一个正确答案)1、化学研究的核心内容是( )A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境2、小明想知道早餐的玉米粥显酸性还是碱性，妈妈提议“你可以带一点去实验室用酸碱指示剂检验一下”，妈妈的提议属于科学探究中的（）A. 猜想假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论3、下列变化与另外三个有本质区别的是（）A.葡萄酿酒B.牛奶变酸C.酒精挥发D.银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽4、下列微观图是某些物质分子的示意图，图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子．其中属于混合物的是（）5、对下列现象的解释错误的是（）A B C D现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”红墨水加入水中中，整杯液体变为红色．结成冰的水不能流动50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL解释空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分分子总是在不断运动．温度降到零度以下后，水分子不再分子间存在间隔子作用力大运动6、实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是（）A．①③④⑥B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥7、下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的2 3B．胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体8、对下列实验操作的叙述中，正确的是（）A．固体食盐放在细口瓶中 B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C．未说明药品用量时，液体取5mL D．液体之间的反应，可以在量筒内进行9、纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（）A．产生淡蓝色火焰 B．用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成C．接触烧杯感到发烫 D．安静的燃烧，时间久了就会发生爆炸10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视凹液面最低处读数为20 mL，倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低读数为12mL 。

2024年鲁教版化学初二上学期期中复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，不属于纯净物的是：A、蒸馏水B、空气C、金属钠D、纯净的盐酸2、下列物质的溶解度随着温度升高而减小的物质是：A、氯化钠B、氢氧化钙C、硫酸铜D、硝酸钾3、下列物质中，属于氧化物的是：A. 氯化钠（NaCl）B. 氢氧化钙（Ca(OH)2）C. 氧气（O2）D. 二氧化碳（CO2）4、下列化学反应中，属于置换反应的是：A. 2H2 + O2 → 2H2OB. CaCO3 → CaO + CO2↑C. 2KCl + AgNO3 → 2KNO3 + AgCl↓D. 2HCl + NaOH → NaCl + H2O5、下列物质中，属于氧化物的是：A. 氧气（O2）B. 水（H2O）C. 氢氧化钠（NaOH）D. 盐酸（HCl）6、在下列反应中，能发生复分解反应的是：A. 2HCl + Ca(OH)2 → CaCl2 + 2H2OB. 2H2 + O2 → 2H2OC. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuD. 2KCl + H2O → 2KOH + HCl7、下列物质中，不属于纯净物的是：A、蒸馏水B、空气C、二氧化碳D、纯净的糖水8、下列说法中，正确的是：A、所有的化合物都是由金属和非金属元素组成的B、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物C、元素是构成物质的基本粒子，化合物是由元素组成的D、同位素是指质子数相同、中子数不同的同种元素9、下列物质中，不属于纯净物的是：A. 氯化钠（NaCl）B. 水蒸气（H2O）C. 空气D. 纯铜（Cu） 10、下列关于化学变化的说法中，正确的是：A. 化学变化过程中，物质的质量不会发生变化B. 化学变化过程中，物质的分子结构会发生变化C. 化学变化过程中，物质的颜色和气味不会发生变化D. 化学变化过程中，物质的状态一定会发生变化11、下列物质中，不属于同素异形体的是：A. 氧气（O2）和臭氧（O3）B. 金刚石和石墨C. 水（H2O）和过氧化氢（H2O2）D. 碘（I2）和碘化氢（HI）12、下列关于化学式的说法中，正确的是：A. 化学式只表示物质的组成，不表示物质的性质。

鲁教版八年级化学上册期中考试卷及答案【一套】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（）A．该气体中一定含有C2H4B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H42、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．磁悬浮列车中液氮制冷3、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：24、小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A．提出假设B．交流评价C．设计实验D．作出结论5、地壳中含量最多的元素是（）A．硅B．氧C．铁D．铝6、赏中华诗词，品生活之美。

下列诗词中，不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．北国风光，千里冰封，万里雪飘C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D．野火烧不尽，春风吹又生7、蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（）A．蜡烛燃烧时会发光、发热B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D．蜡烛越烧越短8、下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．浓硫酸用作干燥剂9、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气C．二氧化碳 D．氮气10、下列变化与其它三种变化有本质不同的是（）A．酒精挥发B．海市蜃楼C．面包发霉D．制作雪雕11、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。

2014-2015学年度第一学期鲁教版八年级化学期中考试试题姓名：_________ 班级：_________一、选择题：（本题包括20个小题，每小题2分，每题只有一个．．选项符合题意。

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）1．下列关于化学变化的描述中，最准确的是（）A．一定会发光和放热 B．一定有气体生成或改变颜色C．一定会有沉淀产生 D．一定有新物质生成2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．红磷燃烧 B．冰融化成水C．矿石粉碎 D.酒精挥发3．下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（）A．水分蒸发 B．蜡烛燃烧 C．湿衣服晾干 D．铁铸成锅4．下列成语中其本意为化学变化的（）A．积土成山 B．木已成舟 C．磨杵成针 D．死灰复燃5．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．测量 C．实验 D．推理6．古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富．下列诗词中不涉及化学变化的是（）A．好雨知时节，当春乃发生 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7．量取一定量的液体药品，常用（）A．量筒和胶头滴管 B．细口瓶 C．.试管 D．玻璃管8．下列仪器中，不可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管 B．集气瓶 C．蒸发皿 D．燃烧匙9．下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶10．下列叙述中，正确的是（）A．若酒精灯碰倒引起燃烧，应用扇子扇灭B．取液后的胶头滴管要保持胶头在上，以防残液倒流腐蚀胶帽C．用过的药匙或镊子，可以用纸擦拭，也可不擦拭D．倾倒液体时，瓶盖要正放，标签要朝向手心11．对于10mL量筒的刻度，下列描述中正确的是（）A．量筒上刻度的最小数值是0，且0刻度线在量筒的最下方B．量筒上刻度的最小数值是0，且0刻度线在量筒的最上方C．量筒上刻度的最小数值是1，且1mL刻度线在2mL刻度线的下方D．量筒上刻度的最小数值是1，且1mL刻度线在2mL刻度线的上面12．用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘。