教师资格证教育知识与能全真试卷及解析(10)

2024年上半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心,为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是（）。

A. 陶行知B. 黄炎培C. 晏阳初D. 蔡元培答案：A。

解析：本题考查陶行知的教育思想。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的一句教育名言，寓意非常高尚，只讲付出，不要任何回报，表达了一种无私奉献的高尚精神，体现了教师崇高的职业道德。

陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”。

A项正确。

2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。

A. 巴班斯基——教学与发展理论B. 加涅——结构主义教学理论C. 赞科夫——教学过程最优化理论D. 洛扎诺夫——范例教学理论答案：B。

解析：本题考查教育家与其提出的理论对应。

加涅关于学习类型的划分和教学观念及条件的转变的思想，也都是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。

这也可以被看作属于结构主义教学论。

B项正确。

3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径，但是在教育史上，出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从（）开始的。

A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：B。

解析：本题考查古代教育的特征。

奴隶社会，出现了专门的教育机构，即学校。

学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物，其产生条件可归纳为以下几点：（1）社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，使体力劳动和脑力劳动分工，从而开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

（2）具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。

（3）文字的出现。

因此，学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在奴隶社会。

B项正确。

4.一个生而失明的孩子,很难被培养成一个画家。

这反映的影响人的身心发展因素是（）。

A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性答案：A。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共60题）1、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有( )。

A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用【答案】 D2、贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分.老师却评选小刚作为本季度的“进步之星”。

有的学生很不理解，老师解释道：“小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，故应肯定和鼓励他进步。

”该老师所运用的评价方法是()。

A.绝对性评价B.个体内差异评价C.甄别评价D.相对性评价【答案】 B3、根据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。

A.科学性与思想性相统一原则B.理论联系实际原则C.量力性原则D.循序渐进原则【答案】 A4、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

这种情感是（）。

A.道德感B.美感C.理智感D.责任感【答案】 C5、()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级常规管理【答案】 C6、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。

A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁【答案】 B7、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。

A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B.它是以时间经验为基础的研究C.它是一种具有较高动态性的研究D.它是在虚拟的环境中进行的研究【答案】 D8、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。

A.参与式观察B.非参与式观察C.实验室中的观察D.间接观察【答案】 B9、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（）A.校长职位B.校长职权C.校长职责D.校长职级【答案】 D10、孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

2024年教师资格之中学教育知识与能力通关题库(附带答案)单选题（共45题）1、“儿童中心主义”违背了()A.间接经验与直接经验相统一的规律?B.传授知识与思想品德教育相统一的规律?C.掌握知识与发展智力相统一的规律?D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律【答案】 D2、学校文化的缩影是（）A.学生文化B.教师文化C.校园文化D.精神文化【答案】 C3、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识B.对美育的间接功能的认识C.对美育的超美育功能的探究D.对美育的美育功能的探究【答案】 D4、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。

A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】 C5、学生中心课程理论基本主张不包括（）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C6、教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论【答案】 A7、学习动机的强化理论属于()的动机理论。

A.认知主义?B.行为主义?C.人本主义?D.精神分析主义【答案】 B8、决定受教育权的因素是( )A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化【答案】 A9、汽车司机应当具有动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的（）有一定的要求。

A.兴趣B.能力C.气质D.性格【答案】 C10、否定教育的等级化、特权化和****化的教育特征是()。

A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化【答案】 C11、下列选项属于条件反射的是（）。

A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射【答案】 D12、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。

A.比特B.组块C.字节D.词组【答案】 B13、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( )A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性【答案】 C14、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有( )。

知识与能力教资试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 传承文化2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 教书育人B. 为人师表C. 爱岗敬业D. 终身学习3. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学质量D. 评价教师工作4. 教育心理学的主要研究对象是（）。

A. 教育过程B. 教育内容C. 教育方法D. 教育效果5. 教育法律关系中，教师与学生的关系是（）。

A. 领导与被领导B. 服务与被服务C. 权利与义务D. 管理与被管理6. 教育公平的核心是（）。

A. 机会均等B. 资源均等C. 过程均等D. 结果均等7. 教育改革的重点是（）。

A. 课程改革B. 教学方法改革C. 评价制度改革D. 教师培训改革8. 教育研究的基本方法是（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法9. 教育的最终目的是（）。

A. 培养人才B. 促进经济发展C. 提高国民素质D. 传承文化10. 教育的基本原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的素质包括（）。

A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 良好的沟通能力2. 教育评价的类型包括（）。

A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 过程性评价3. 教育心理学的研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法4. 教育公平的主要内容有（）。

A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平5. 教育改革的主要措施包括（）。

A. 更新教育观念B. 改革课程体系C. 改进教学方法D. 完善评价制度三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育的四个基本要素。

2. 阐述教师职业道德的重要性。

3. 说明教育评价在教育过程中的作用。

2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题（共45题）1、技能形成的基本途径是( )。

A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。

这表明其自我意识发展处于（）。

A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。

以下能体现这种方法的是（）。

A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。

A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了（）。

A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。

A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。

2023年教师资格之中学教育知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共90题）1、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

A.贾德B.汉斯*塞里C.加涅D.罗森塔尔【答案】 D2、要扩大记忆容量，最好的方法是( )A.反复复习B.加大输入信息C.过度学习D.加大记忆单位【答案】 D3、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【答案】 D4、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。

这种教学策略是（）A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点【答案】 A5、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。

说明该测验下列哪种质量指标局？（）A.效度B.信度C.区分度D.难度【答案】 C6、“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”这是充分运用了()的德育方法。

A.陶冶教育B.说服教育C.榜样示范D.品德评价【答案】 A7、如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。

同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

这说明( )A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】 A8、当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于( )A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B9、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】 A10、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种方法对其他学生的品德教育来说属于()。

A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A11、下列不属于课堂情境结构的是（）A.班级規模的控制B.课堂常规的建立C.课堂纪律D.学生座位的分配【答案】 C12、下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。

2024年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析（回忆版）二、辨析题（本大题共 4 小题，每小题8 分，共32 分）判断正误并说明理由。

1．人格可以塑造（正确）2．教育目的不等于培养目标（正确）3．教学就是智育（错误）三、简答题（本大题共 4 小题，每小题10 分，共40 分）1．人本主义学习理论的基本观点【正确答案】（1）知情统一的教学目标观：培养知情合一的人，即“完人”或“功能完善者”（2）①有意义的自由学习观：无意义学习是指学习没有个人意义的材料，仅仅涉及经验累积与知识增长。

②有意义学习是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习（3）学生中心的教学观（非指导性教学模式）①废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”②促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素：真诚一致、无条件的积极关注和同理心2．提高知识直观教学途径【正确答案】提高知识直观的效果通过一下几点来实现：（1）灵活选用实物直观和模象直观。

一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观，我们强调的是先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进性事物直观，比一开始就进行事物直观的效果好。

（2）加强词与形象的配合。

为了增强直观效果，不仅要注意实物直观和模象直观的合理选用而且必须加强词与形象的结合，在形象的直观过程中，教师首先应该提供明确的观索目标，提出确切的观家指导，提示合理的观索程序。

其次，形象的直观结果应以确切的词加以表述，以检验直观效果并使各组要素进行分化。

再次，应依据教学任务，选择合理的词与形象的结合方式。

（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。

要想在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察直观对象。

而要想有效观家直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的待点。

其中感知规律包括：①强度率②差异率（③活动率（④组合率.。

（4）培养学生的观索能力。

在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何，主要取决于学生观察能力。

教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 以下哪项不是小学教师的专业素养？（）A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 计算机知识D. 厨艺知识答案：D2. 小学课程设置的主要依据是（）A. 学生的年龄特征B. 学生的兴趣和需要C. 社会政治经济制度D. 学科知识体系答案：A3. 下列哪种教学原则体现了教师的主导地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A4. 在教学过程中，教师引导学生通过主动探究来获取知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：D5. 小学数学教学中，教师运用图形、模型等直观教具帮助学生理解知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法答案：C6. 小学语文教学中，教师指导学生通过阅读、分析、讨论等方式深入理解课文，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 练习法答案：C7. 下列哪种评价方式不能全面反映学生的学习状况？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：D8. 小学课程标准的设计要求（）A. 体现学生的主体地位B. 以学科知识为主线C. 注重学生的实践操作D. 遵循学科体系的逻辑结构答案：A9. 下列哪种教学组织形式最有利于发挥学生的主体性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：C10. 下列哪种评价方式能较好地促进学生的全面发展？（）A. 终结性评价B. 形成性评价C. 常模参照评价D. 目标参照评价答案：B11. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣？（）A. 情境教学策略B. 认知教学策略C. 情感教学策略D. 行为教学策略答案：A12. 小学语文教学中，教师运用多媒体展示课文中所描述的场景，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：C13. 下列哪种教学原则有利于培养学生的创新精神？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A14. 小学数学教学中，教师让学生通过实际操作来验证数学公式，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 实践法答案：D15. 下列哪种评价方式最有利于发现学生的个体差异？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：C二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）16. 小学课程分为__________和__________两个部分。

2023年上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求。

错选、多选或未选均无分。

1.在我国教育理论发展过程中，明确提出“生活教育论”，主张“生活即教育*学校即社会”，强调“教学做合一”的教育家是()A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知【正确答案】D2.教育是新生-代成长和社会延续与发展不可或缺的手段.是一切人和社会所必需的。

这说明A.历史性B.阶级性C.永恒性D.独立性【正确答案】C3.教育的生物起源论和心理起源论的共同点是A.将教育视为本能模仿B.忽视教育的社会属性C.否认动物界存在教育D.强调教育的目的性【正确答案】B4.一个国家教育事业发展的规模和速度归根结底是由下列哪一因素决定的（)A.生产力水平B.政府重视C.人口数量D.文化传统【正确答案】A5.' 蓬生麻中，不扶自直:白沙在涅，与之俱黑故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

“在影响人的身心发展的因素中，荀况这段话强调的是(）A.遗传的先天制约B.教育的主导作用C.个人主观能动性D.环境的潜移默化【正确答案】D6.任何时代、任何形态的教育活动，不可缺少的基本构成要素是（）A.教育者，受教育者，教育中介B.教育者、受教育者、教育技术C.教师、学生、教学内容D.教师、学生、教学计划【正确答案】A7.2001年以来,我国基础教育课程改革要求对九年制义务教育课程设置实行(）A.六三分段B.五四分段C.四二三分段D.九年一贯【正确答案】D8.强调教学重视学科基本结构和学生能力培养，提倡“发现学习”的教育家是（）A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.罗杰斯【正确答案】C9.备课是上课的先决条件。

备课应该做好的三方面工作是（）招狄网A钻研教材，了解学生和考虑教法B.钻研教材、了解学生和准备教具C.钻研教材、阅读教参和考虑教法D.钻研教材、阅读教参和了解学生【正确答案】A10.国学者20世纪50年代提出的一种把大班上课、小班研究和个别教学三种教学方式结合起来的教学组织形式是()A.分组教学B.复式教学C.特朗普制D.道尔顿制【正确答案】C11.新学期开始的第一-周，班主任李老师每天早上都把教室打扫得干干净净。

一、单項选择题(每题2分，共42分)1. 人类旳教肓活动与动物旳教肓活动存在本质区别,这重要体现为人类旳教肓具有( )A.延续性B.模仿性 C社会性 D.永恒性答：C2. 决定教肓领导权和受教肓权旳重要原因( )A. 社会生产力和科技发展水平B. 社会人口数量和成果C. 社会文化老式D. 社会政治经济制度答： D3. 现代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长旳帕夫雷什中学创立了几十个爱好小组作为选择,这反应了教肓必须适应人身心发展旳哪一种特点( )A. 次序性B. 稳定性C. 可变性D. 个别差异性答： D4. 德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”旳教肓目旳,这种教肓目旳论属于( )A. 个人本位论B. 社会本位论C. 集体本位论D. 个别差异性答：B5. 在学校教肓制度旳发展变革中,义务教肓制度产生于( )A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答：D6. 课程旳文本一般体现为( )A. 课程计划,课程原则,教科书B. 课程计划,课程原则,课程实行C. 课程目旳,课程实行,课程评价D. 课程主题,课程任务,课程原则答：A7. 根据《基础教肓课程改革纲要》旳规定，我国初中阶段课程设置重要是( )A. 分科课程B. 分科课程和综合课程结合C. 综合课程D. 活动课程和综合课程结合答：B8. 通过检测来评估学生旳学业成绩是中学常用旳评价措施,在一种测验中,衡量与否到达测验目旳旳程度，即与否测出了所要测量旳东西旳指标是( )A. 信度B. 效度C. 难易度E. 辨别度答：B9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞旳爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师旳教学重要体现了哪一教学原则( )A. 科学性和思想性相统一B. 直观性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则答;A10. 衡量学生思想水平高下旳主线原则是( )A. 道德认识B. 道德意志C. 道德情感D. 道德行为答：D11. 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓旳措施是( )A. 楷模示范法B. 品德评价法C. 实际练习法D. 情感陶冶法答：C12. 小丹说当她听到小刀刮竹子旳声音时，就会觉得很冷，洋身不舒适，这种感觉现象是( )A. 适应B. 对比C. 联觉D. 合—答：C13. 小球十分内向，不爱说话，无论是在陌生旳环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有( )。