军队思想政治教育坚持以人为本理念应把握的几个问题

军队思想政治教育坚持以人为本理念应把握的几个问题【摘要】坚持以人为本，是新形势下创新开展思想政治工作，提高思想政治工作针对性、时效性的重要举措，在思想政治教育中贯彻以人为本思想，关键是努力探索新形势下思想政治教育的新特点、树立科学施教的观念，使思想政治教育与时代的发展变化相适应；正确对待官兵合理利益需求，把满足官兵正当需要作为思想政治工作切入点；尊重官兵自身和谐，使思想政治教育与官兵成长规律和全面发展的需要相适应。

【关键词】思想政治教育；以人为本政治工作是我军的特色和优势。

军队思想政治教育是军队政治工作的重要组成部分，我军从建军之初就高度重视思想政治教育。

多年来，思想政治教育在保证党对军队的绝对领导，加强军队各项建设，增强部队凝聚力，提高部队战斗力等方面发挥了巨大作用。

新形势下思想政治教育要加强针对性、系统性、创造性。

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，官兵的思想观念、行为方式、价值取向等呈现出新的特点，构建一种良好的思想政治教育新模式和思路是十分必要的。

在《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》第四条中规定，中国人民解放军思想政治教育所遵循的原则中最核心的原则，就是要贯彻以人为本要求。

尊重官兵的主体地位和创造精神，调动参加和接受思想政治教育的积极性主动性，启发疏导、关心爱护和严格要求相统一，注重提高综合素质，促进官兵全面发展。

一、探索新形势下思想政治教育新特点，树立科学施教观念，使思想政治教育与时代的发展变化相适应。

新世纪新阶段，着眼于保证履行军队新的历史使命，面对新的教育对象，体现以人为本，思想政治教育改革必须从转变更新观念入手。

（一）深刻认识官兵主体意识日渐突出的特点，树立发挥官兵主观能动性的观念。

历史的看，人的思想总是总会受它所处时代的影响，并打上深深的时代烙印，随着社会主义市场经济和社会主义民主政治的深入发展，社会宽容度，包容度得到普遍提高，人们的民主意识、自主意识明显增强，这是当今社会人们思想领域的一个突出特征。

中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）第一章总则第一条为适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强、改进和规范思想政治教育，增强主动性针对性实效性，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。

第二条中国人民解放军的思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。

第三条中国人民解放军思想政治教育的目标任务是：围绕解决好打得赢、不变质两个历史性课题，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型军人，引导官兵树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，做到：听党指挥、服务人民、英勇善战。

第四条中国人民解放军思想政治教育，遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。

把用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装官兵作为根本任务，以科学的理论回答解决思想认识问题，保持军队思想政治教育的先进性。

（二）贯彻以人为本要求。

尊重官兵的主体地位和创造精神，调动参加和接受思想政治教育的积极性主动性，启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，注重提高综合素质，促进官兵全面发展。

（三）围绕中心服务大局。

适应国家改革建设和发展的要求，紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，发挥服务保证作用，为生成、巩固和提高战斗力提供精神动力和思想保证。

（四）一切着眼实际效果。

理论联系实际，坚持求真务实，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。

（五）注重实践活动培育。

发挥军事训练、部队管理等具有的特殊思想教育功能，引导官兵在实践活动中接受教育，在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。

以人为本,加强和改进军校学员思想政治教育[摘要]随着我国改革开放的不断深入和市场经济的不断发展。

军校学员的思想和行为出现了许多新情况和新特点，如何提高军校学员思想政治教育的实效性是一个亟待解决的现实问题。

提高军校学员思想政治教育的实效性，就必须切实贯彻以人为本，不断的加强和改进军校学员的思想政治教育。

本文在探讨“以人为本”理念在军校学员思想政治教育中的重要意义基础上，着重从坚持“以人为本，找准军校思想政治教育切入点和创新军校思想政治教育内容”等四个方面论述了坚持“以人为本”，加强和改进军校学员思想政治教育的创新模式。

[关键词]以人为本军校学员思想政治教育军校学员思想政治工作贯彻以人为本思想，既是马克思主义基本理论和党的科学发展观对军校学员思想政治工作的内在要求，也是新世纪新阶段军校学员思想政治工作适应新形势、应对新任务、解决新问题的客观需要。

军校学员作为人民军队的未来和希望，他们的政治思想水平的高低和道德品质的优劣不仅制约着其个人的全面发展，也决定着人民军队的兴盛或衰亡。

加强和改进军校学员思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色军事变革的主力军，对于全面实施科技强军战略和人才强军战略，加快推进中国特色军事变革，实现军队跨越式发展具有重大而深远的战略意义。

一、“以人为本”理念在军校学员思想政治教育中的重要意义(一)坚持“以人为本”是马克思主义的“人”学思想和人的全面发展理论对军校学员思想政治教育的理论要求马克思十分重视人的研究，提出了科学的人学思想，揭示了人的本质、人的需要、人的价值、人的发展等重大理论问题。

其中“人的全面发展”是马克思、恩格斯一生关注的重大问题，贯穿于整个革命生涯之中，渗透于马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论的各个方面，是马克思主义的最高命题。

马克思和恩格斯不管是在其关于无产阶级革命的学说，还是在其关于社会主义的理论中，总是把“人的全面发展”提到特别重要的位置，体现了他对人的本质、人的发展等问题的高度重视。

坚持以人为本做好思想政治工作摘要：新时代，我国社会面貌以及文化环境发生了相应的变化，武警部队思想政治工作面临新的挑战以及巨大的考验。

作为武警部队各项工作的基础，思想政治工作的成效会直接影响到武警个人的发展以及武警部队的发展。

因此，如何进一步发挥思想政治工作的效用，不断培育出政治素养过硬、专业能力过强以及身心健康的武警，成为当前武警部队政治干部重点关注的问题。

本文从以人为本的视角出发，结合相关理论，就新历史条件下的武警部队思想政治工作展开探讨，以期能够夯实武警部队思想政治工作的基础。

关键词：思想政治；以人为本；人本性；教育一、以人为本理念下思想政治工作概述武警部队思想政治工作是以马克思主义科学理论为指导，对武警官兵进行思想政治教育的一系列活动的总称。

以人为本理念下的思想政治工作，则主要是指将以人为本理念融入到思想政治工作的各个环节，铸造武警官兵军魂的同时，实现育人的效果。

一方面，武警部队政治工作部门需要进一步发挥武警官兵的主观能动性，让武警官兵充分参与到思想政治工作的各个环节，解决传统思想政治工作中存在的“灌输式教育”“形式化教育”等相关问题[1]。

另一方面，武警部队政治工作部门要进一步尊重武警官兵主体，搭建与武警官兵心灵沟通的桥梁，协调好思想政治工作与部队训练、部队任务之间的关系，真正致力于武警官兵身心全面发展，夯实武警部队可持续发展的基础。

现阶段，之所以要坚持以人为本的理念开展思想政治工作，有以下两个层面的必要。

一方面，武警部队政治干部坚持以人为本的原则开展思想政治工作，可以提升思想政治工作实效性，减少部分武警官兵对于思想政治教育的排斥感以及枯燥感，真正实现人的全面发展的目标[2]。

另一方面，武警部队政治干部坚持以人为本的原则开展思想政治工作，可以提升武警官兵的凝聚力和战斗力，营造良好的部队生活氛围，彰显人文关怀精神。

总体而言，在文化环境日益变迁的现阶段，武警部队政治干部必须要深刻把握凝心聚力的这一本质要求。

思想政治工作中如何坚持以人为本发表时间：2019-08-30T14:41:42.270Z 来源：《城镇建设》2019年第13期作者：易广渊[导读] 思想政治工作在时代发展的背景下提出了理念创新，要求在思想政治工作中坚持以人为本，西安金路交通工程科技发展有限责任公司陕西省西安市 710077摘要：思想政治工作在时代发展的背景下提出了理念创新，要求在思想政治工作中坚持以人为本，并且通过创新实践，证明了以人为本的理念可作为思想政治工作的基础理论。

为了更好的探究以人为本的理论，文章从马克思主义的本质要求出发，通过对思想政治工作中包含的对象，内容，价值以及社会的和谐发展方向展开了研究，更加注重如何以人为本来开展思想政治工作。

关键词：以人为本；思想政治工作；和谐发展思想政治工作的研究对象离不开实际生活中的人，文章从探究马克思主义理论出发，根据其本质要求，发现了坚持以人为本的观点。

党的十七大报告曾经指出，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，以此来加强和改进思想政治工作。

这一指示就完全体现了思想政治工作中以人为本的基础。

一、马克思主义的本质要求就是坚持以人为本注重人的作用是马克思主义创设之初到后期发展的过程只能够贯彻的观点，因此马克思主义提出坚持以人为本，重视人的全面发展。

在后来，中国社会发展中提出了科学发展观，我们发现，这一理念与科学发展观的核心相同，所以在思想政治工作的实施时，中国社会的发展以及中国共产党人也将以人为本作为重要的指导理念，并形成了中国共产党人创立自身发展观的本质特征，中国共产党的一人为本也是对马克思主义重视人全面发展理论的继承，并在此基础上结合中国过情对此进行丰富和发展。

社会生活中人民群众的根本利益，和党的宗旨相符，因此当思想政治工作中坚持以人为本，这一理念既符合马克思主义的本质要求，并在党的领导下将以人为本默默的传承下来，成为思想政治工作展开时的基础理论。

二、思想政治工作的对象要求以人为本思想政治开展工作带着人民的期望和自身独特的使命和目标，受到不断增长的群众物质文化需要的影响，以满足群众的需要为前提，为了人民群众的全面发展而努力。

【导语】作为⼀名部队军⼈，要提⾼⾃⼰的思想政治教育，全⾯发展⾃⼰，提⾼⾃⾝的综合能⼒，保家卫国。

以下是由为您带来的《部队思想政治教育⼼得体会【三篇】》，供⼤家的阅读品鉴。

部队思想政治教育⼼得体会【1】 军队作为国家的⼀个特殊职能部门，其⾃⾝的发展必然包含在社会的总体发展过程中。

因此，科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。

科学发展观指出社会总体的协调发展其核⼼是以⼈为本，⼈是推动社会全⾯、协调、可持续发展的原动⼒，任何背离以⼈为本的发展观是短视和没有⽣命⼒的。

那么军队作为国防建设的主体，它的现代化⾸先要以军⼈为本，激发军⼈的创造⼒，让军⼈具有正确的军⼈价值观、军⼈道德观和职业归属感。

在改⾰开放的近三⼗年中，我国军队建设有了长⾜的进步，这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每⼀个军⼈息息相关。

在新的世纪，新的历史时期，军⼈要肩负起新的历史使命，完成过去尚未完成和将要完成的历史任务，但仅仅靠传统的政治教育和爱国、爱军教育是远远不能激发军⼈的潜⼒和创造性的，必须重新定位军⼈的价值，重新审视军⼈的道德，从军⼈出发，以军⼈为本，才能保证军队建设的跨越式发展。

我们总在强调军⼈应该奉献，但军⼈⾸先是⼈，科学发展观要求始终维护⼈民的根本利益，军⼈保卫国家，保卫⼈民，维护了⼈民的安全，那么军⼈是脱离⼈民之外的特殊⼈吗?我们不能因为军⼈职业的特殊性，⽽抹杀军⼈作为⼈的普通性，军⼈也是⼈民，科学的发展观也应该维护军⼈的根本利益。

要让军⼈具有正确的价值观，不仅仅是军队⾃⼰认识到军⼈的价值，⽽要求上到国家⾼层，下到黎民百姓认识到军⼈的价值，才有可能使军⼈的价值真正得到体现。

军⼈是⼈，因此军⼈有正常⼈的任何需求，⽽且军⼈从事职业的特殊性导致军⼈产⽣⽐普通⼈更强、更多的需求，但中国军⼈却没有得到满⾜他们需求的合理供给，这也就是产⽣了军⼈需求与供给极不均衡。

马斯洛的“需求层次”理论中谈到⼈最基本的需求是⽣理和⽣存的需求，我们且撇开⽣理的需求，只谈⽣存。

浅谈思想政治工作的以人为本思想政治工作虽然是意识形态方面的工作，因其面对面的都是具体的人和事，那么，它同样有一个从量变到质变的过程，特别是我国还将长期处于社会主义初阶段，就不可避免的存在着矛盾和差别。

思想水平还有从低到高的发展过程，人的认识也有一个逐步渐进的过程。

尤其是在建设市场经济，新旧体制接轨，改革进一步深化的新形势下，职工思想非常活跃。

给思想政治工作带来新的课题和研究对象，同时呈现了思想政治工作的以人为本的重要性，笔者就此谈三点粗浅见解。

一、思想政治工作必须以人为本思想是指挥行动的先导，一个人有什么样的思想就会产生什么样的行动，有为人民服务的好思想社会产生为人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已的光辉壮举，如果有唯利是图的坏思想就产生贪污腐败行为，成为人民的罪人，因此思想政治工作就是如何做好人的思想工作，用正确的思想指导人们的从事每项具体的工作，必须做到以人为本，如何做到以人为本，基本的一条就是要充分认识人的不同性。

所谓不同性，是因为人是一个复杂的概念具体化了的人有老少之分，男女之别，处于不同所有制结构，经济成分，社会生活方式，社会的组织形成之中，还有就业岗位和就业方式，心理生理特征等不同。

所以，人是具有多种层次，多种结构组成的群体。

当前，社会生产力迅猛发展，职工思想观念随着改革开放的发展，企业结构的调整自然的发生变异。

这种思想观念形成一个循序渐进的过程，思想政治工作也相应有一个循序涟进过程这个过程就表现为从低层次意识到高层次意识的思想教育过程，马克思主义哲学告诉我们：具体问题具体分析。

所以，思想政治工作要对具有不同思想政治觉悟的职工进行不同程度的思想政治教育，然后再逐提高，这也就显示了思想政治工作的以人为本的特点。

思想政治工作是一个整个社会到具体单位的系统结构，因此，系统结构中人的意识很强，思想政治工作的这种不同人性的特点，是思想政治工作范围的广泛性和工作对象的具体性所决定的。

二、开展思想政治工作以人为本的重要意义随着经济结构的调整，改革步伐的加快，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益，社会生活方式，社会组织形式，就业岗位和就业方式呈现出多元化的发展态势。

内 容 提 要“以人为本”，是贯彻胡主席科学发展观的综合体现。

人是军队管理的核心和基础，以人为本的核心，就是要求军事管理者充分尊重官兵的主体地位，始终坚持把广大官兵放在部队建设及日常工作中的核心地位，切不能嘴上讲着以人为本而实际中却做着“本人以为”的工作。

关键词以人为本 部队管理浅析部队管理中“以人为本”思想的运用中央军委主席胡锦涛指出：科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。

在部队管理中贯彻科学发展观，其本质和核心在于贯彻以人为本，始终坚持把广大官兵放在主体地位。

对部队管理者来说，就是必须充分尊重官兵的主体地位，心系基层，情系官兵，切实维护官兵权益，以此激发他们热爱人民军队、努力学习、刻苦训练的进取精神和创造力量，为建设一支强大的现代化正规化革命军队奠定坚实基础。

一、部队管理工作要以人为核心军队是执行政治任务的武装集团，是高度集中统一的战斗集体。

不管什么时代，军人都要时刻经受血与火的考验，战争这个特殊的环境对军人有着特殊的要求。

因此，只有重视人的作用，以人为本，充分发挥军人的主动性和能动性，军队才能有战斗力。

我军从革命战争的血与火中走过来，经历土地革命、抗日战争、解放战争，由弱到强，以劣胜优，从胜利走向胜利，一个根本的原因就在于以人为本的部队管理方法，依靠广大官兵，坚持官兵一致，坚持民主管理，坚持群众路线，这种管理实践是我军不断发展壮大的有力保证。

当前，在面临着未来信息化战场的挑战和社会主义市场经济考验的情况下，我军更要坚持以人为本的管理思想，注重人、关心人、激励人、教育人、培养人，通过不断满足官兵的合理需要，发挥人在管理中的主体性、能动性和创造性，充分利用人力资源，确保部队管理的最大效益。

在军队建设中，必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神，心系基层、情系官兵，切实维护官兵权益，不断改善官兵的物质和文化生活条件，胡主席的重要论述，为我们研究部队管理工作如何坚持以人为本指明了方向。

就是在党的绝对领导下，要始终把维护人民的根本利益作为人民军队存在的价值和意义，始终把促进官兵全面发展作为部队管理的重中之重，始终把尊重和实现官兵的合法权益摆在谋划开展管理工作的重要位置。

军队思想政治教育的创新与发展作者：梁秋晨来源：《决策与信息》2008年第07期改革开放30以来，全军上下按照军委和总部的要求，努力探索新形势下治军的特点和规律，将思想政治教育作为重点研究课题，探讨了新时期部队思想政治教育的时代内容和有效途径，取得了新的成绩和经验。

一、用党的创新理论武装官兵,强根固本铸牢军魂军队思想政治教育作为军队政治工作的重要内容，其创新与发展从本质意义上说，就是把党的理论创新成果具体运用到军队思想政治教育的实践中去。

从历史上看，每一次党的理论创新都会为军队思想政治教育的实践打开新的思路。

改革开放以来，我们党不断的进行理论创新，形成了一系列等重大成果，这些成果为军队思想政治教育注入了新的内容。

十四大以来，国防大学每年都举办军以上领导干部的轮训班，同时要求大军区级单位负责轮训师以上领导干部，军级单位负责轮训团以上领导干部，共轮训团以上领导干部32万多人次。

随着全军理论学习的不断深入，各级把学习掌握党的理论创新成果作为理论武装的重要内容，把科学发展观作为理论武装的重点突出出来，确保了广大官兵把价值追求建立在对党的创新理论掌握的基础之上，铸牢了广大官兵的军魂意识，自觉做到坚决听党的话、跟党走、服从党指挥，确保了军队现代化建设始终保持正确的方向。

二、深入抓好“四个教育”，保持军队政治本色20世纪90年代以来，我军建设所处的历史条件发生了意义重大的新变化，世界多极化进程曲折而复杂，新军事变革迅猛发展；国内改革进入关键时期，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益格局日益多样化，各种思想文化相互激荡。

改革开放的新的社会环境，在为军队建设注入生机和活力的同时，也对我军优良传统、官兵价值观念和理想追求带来不同程度的影响，保持人民军队的性质、本色和作风，面临着新的考验。

1994年江泽民同志在中央军委扩大会议上提出了以“爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗”为内容的四个教育。

“四个教育”抓住了军队思想政治建设的根本性课题，反映了部队思想政治教育的基本要求，是我军思想政治建设的一个创举。