【计划】2020年度九年级教研工作计划

九年级数学教研组工作计划作为一名数学老师，我们始终要把提高教学质量放在首位。

而教研工作正是提高教学质量的重要途径之一。

九年级数学教研组应制定出详细的工作计划，以便更好地推动教研工作的开展。

下面，将列出九年级数学教研组的五项工作计划。

一、重视教学体验数学教育是一门高效率的学科，而高效率是通过多渠道、多途径演示知识点来实现。

为此，教研组将加强对数学教学体验的研究和总结。

教研组成员将把自己在数学教学领域中的所见所闻、所思所想、所学所悟汇总起来，形成一本教学笔记，以用来记录和分享各位老师们的经验和心得。

同时，教研组还将根据实际情况，选取优秀的教学实例进行分享，努力为各位教师提供更多的教学灵感和创意。

二、加强教学研讨教学研讨是九年级数学教研组的核心内容之一，也是提高教学质量的重要途径之一。

教研组将定期组织教学研讨活动，旨在促进各位老师之间的交流与学习。

这些活动将以一定的主题为核心，聚焦教学中的难点问题和教学中的优秀案例，以便更好地分享有关经验，相互启迪，探讨合作，实现“平等合作、和谐共赢”的教研理念。

三、关注学生学习效果一个优秀的数学教师不仅仅要有深厚的数学功底和扎实的教学技能，还必须要有对学生的爱和关心。

为此，我们的教研组将加强对学生学习效果的关注。

我们将通过信息搜集，了解学生学习情况，及时掌握学生的学习成果，定期开展形式多样的测评活动，培养学生的学习能力，提高学生的数学成绩。

四、搜集优秀教学资源现代化的教学过程，必须有先进的教学资源作为支撑。

为了提高教育教学质量，教研组将不断深化教育教学新技术引进，建立更好的数字化学习环境，主动与其他学校和高校合作，拓宽教学资源渠道，加强资源搜集和开发，提供优秀、丰富的教学资源，以满足学生学习和教师教学的需求。

五、加强班级管理学生的情感管理是实现优质教育的重要基础，也是教学工作中必不可少的一环。

教研组将在教学过程中，加强对学生情感管理，以更好地增强学生的学习成果。

此外，教研组也将通过多种形式和途径，与家长保持密切联系，让教育形成多方共同配合，共同把学生培养成为全方位发展的人才。

九年级数学教研组工作计划九年级数学教研组工作计划「篇一」一、指导思想：以课程改革为中心，以新课程理念为指导，以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学研究与改革为切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，规范数学主题系列教研活动，加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展，全面提高我校数学教学质量。

二、教研理念：《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学知识；不同的人在数学上得到不同的发展”，树立“发展为本”的教育理念，帮助学生体验数学和日常生活的密切联系。

数学教学体现一个“实”字，注重培养学生的逻辑思维能力和空间观念，激发学生学数学的兴趣和养成良好的思维惯。

三、工作目标针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标：１、规范常规，快乐课堂。

２、深化课改，优化教学。

３、重在培训，贵在交流。

４、科学评价，保证质量。

四、具体措施：一强化教学常规，优化备课活动。

１、备课要突出“三备”。

⑴备教学目标的确定。

深入领会数学课程标准精神，把握新教材的编写意图，根据学生的特点，确定数学目标。

在目标的表述上，能从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力诸方面有重点地提出明确适当的要求。

⑵备教学内容的拓展。

充分挖掘数学教学资源，收集、整理有关教学资料，丰富自己的知识积累，重视教学内容的拓展，深入、全面地把握教学内容，以利于激发学生的学兴趣，提高学生的学水平及能力，要进行分层备课，还要注重二次备课。

不要抄备课教案，备精华，备教案书上没有的。

⑶备学方式的改变。

新课标倡导“自主、合作、交流”的学方式，备课中要体现教师如何引导、组织学生进行自我探究，不断感受和体验获取知识的快乐，教学中要充分安排学生操作、实践及自主学的方法。

２、上课：教师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的准备，还要有知识的准备（要了解教学内容与前后知识间的联系），课中要做到“三多”、“三好”。

九年级教研工作计划
九年级教研工作计划分为以下几个方面：
1. 教学课程设计：根据教学大纲和学生特点，设计符合九年级学生需求的教学课程，包括教学目标、教学内容和教学方法等方面的规划。

2. 教学资源建设：积极收集整理相关的教学资源、教材和教辅资料，为教学活动提供支持和补充，提高教学效果。

3. 学情分析与评估：通过调查问卷、学情分析等方式，深入了解学生的学习特点和需求，及时调整教学策略，提高教学质量。

4. 教学效果评估：建立科学的教学评估体系，通过课堂观察、作业测验、学习档案等方式评估教学效果，及时调整教学方向，提高学生学习成绩和学习兴趣。

5. 教学经验交流：定期组织教师教研活动，分享教学经验和教学方法，促进教师间的交流与互动，共同提高教学水平。

6. 学生素质培养：关注学生的综合素质培养，帮助学生形成良好的学习习惯和品德修养，培养学生的创新意识和实践能力。

7. 知识更新与提升：持续关注新课程标准和教学理念的发展，不断提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。

以上是九年级教研工作计划的主要内容，希望对您有所帮助。

九年级英语教研组工作计划目标本工作计划旨在提高九年级英语教学质量，促进教师之间的合作与交流，确保学生能够全面发展并取得良好学习成绩。

工作内容1. 教材解读与分析- 对九年级英语教材进行详细解读与分析，明确各个单元的教学目标和重点内容。

- 制定每个单元的教学计划，合理安排教学进度，确保课程的系统性和连贯性。

2. 教学资源分享- 教师之间相互分享有关九年级英语教学的优质教学资源，包括课件、教案、练习题等。

- 建立资源共享平台，方便教师之间的资源交流与借鉴。

3. 教学方法研讨- 研究和分享有效的教学方法和策略，提高教师的教学能力和水平。

- 探讨如何培养学生的听、说、读、写等英语技能，提供多样化的教学活动和任务。

4. 学业考核与评价- 讨论和制定九年级英语的学业考核方式和评价标准，确保评价的公正性和科学性。

- 分享评价经验和教学案例，互相借鉴并改进评价方法。

5. 学生问题解答- 教师之间共同讨论和解答九年级学生在英语学习中遇到的问题和困惑。

- 分享解决问题的有效策略和方法，帮助学生克服难点，提高学习效果。

6. 学科交叉合作- 与其他学科的教师进行交流与合作，促进跨学科教学的发展。

- 探索英语与其他学科的融合点，提供跨学科教学资源和案例。

工作安排1. 每学期开始前，召开教研组会议，明确本学期的工作目标和计划。

2. 每月定期举行教研活动，包括教学资源分享、教学方法研讨等。

3. 每周开展教学观摩和课堂评课活动，提供教师之间的互动交流平台。

4. 每学期结束前，总结本学期的工作成果和经验，并进行反思和改进。

工作评估1. 每学期末，进行工作评估，评估各项工作内容的完成情况和效果。

2. 根据评估结果，调整下一学期的工作计划和目标。

以上为九年级英语教研组的工作计划，希望通过这份计划能够提高教师的教学能力，促进教育教学的发展。

九年级英语教研工作计划5篇九年级英语教研工作计划篇1本学期我担任初三(2)的英语教学工作，针对学生现状和本学期的教学任务，制定如下教学计划。

三(2)班有学生43人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。

学生的基础知识薄弱，基础知识掌握不牢固，上课教的.很吃力，部分学生抱着混日子的态度。

上学期进步很小，和一班比较，有很大的差距。

一、教学目的通过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯;发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异，培养爱国主义精神;激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。

二、教材分析本册教材教学内容健康，有利于提高学生的思想情感素质，新增内容较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们教师首先要通读教材，至少要通读本学期的内容，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，例如，网络知识对于我们许多教师是新知识，就需要先操作再讲课。

再比如，体育项目中的赛艇，冲浪运动等，教师必须有所了解。

三、主要语法项目1、定语从句。

2、被动语态。

3、主谓一致。

四、教学方法及教改计划1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。

一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。

争取课课有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

五、采取适当的措施1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。

九年级数学教研组工作计划（通用11篇）九年级数学教研组工作计划第1篇一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。

我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。

二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。

备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。

抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

4、抓学生的学习方法。

在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。

通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。

“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。

“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。

“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。

备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。

九年级英语教研组工作计划5篇为了新的一年有更加大的进步，可以得到更好的发展，做好工作计划是少不了的。

你知道九年级英语教研组工作计划怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些九年级英语教研组工作计划，我们一起来看看吧！九年级英语教研组工作计划(一)一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20__年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20__年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

2024年九年级语文教研组工作计划样本本学期九年级语文教研组工作，将认真____学校教育教学工作计划，落实学校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在____年中考中争创佳绩，根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

具体如下：一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。

加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省____年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施（一）打造学习型团体。

在一中浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。

1、学习内容：（1）借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。

（2）借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补。

（3）培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观。

2、学习方式：（1）网络学习。

（2）学校图书室阅读。

（3）组织观摩。

（4）集体备课。

（二）加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。

本期的教研活动时间仍为周一下午进行。

1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。

创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。

2、大力开展互相听课，互相评课的活动。

3、组织案例学习。

选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。

4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

二、活动时间：每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。

坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。

对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改，开展校本教研。

九年级物理组教研组计划工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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