省示范幼儿园大班健康教案--大班体育 快乐的蚕宝宝

幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》活动目的通过本次体育活动，幼儿可以了解蚕宝宝的生长过程，体验蚕宝宝变成蛾的过程，同时锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。

活动准备•场地：幼儿园操场或者室内充足的活动场所。

•器材：蚕宝宝模型、布、小袋子、篮球、扔球篮、桶（根据需要选择器材）。

•教具：幼儿故事书《蚕宝宝》。

活动流程第一部分：准备活动1.教师给孩子们简单介绍蚕宝宝，为孩子们准备好故事书《蚕宝宝》。

2.教师引导孩子们看《蚕宝宝》的图片，了解蚕宝宝的生长过程。

3.教师设计一个小游戏，激发孩子们的兴趣，增加教学的趣味性。

第二部分：活动内容1.活动开始，教师将蚕宝宝模型放在场地中央，和孩子们一起观察蚕宝宝。

2.教师发放小袋子给孩子们，让孩子们像蚕宝宝一样爬过去，把小袋子装满后，放到一个桶里面。

3.孩子们将小球扔进一个扔球篮中，仿照蚕宝宝缠丝的动作，将布条缠绕在篮球上。

4.孩子们分成小组，互相之间合作，将篮球送到桶的一端，组成一个类似接力赛的游戏。

5.教师引导孩子们讨论，让孩子们认识蚕宝宝的生长过程，帮助孩子们理解生命的价值。

第三部分：收尾工作1.教师和孩子们一起清理场地，检查是否有物品遗失。

2.教师和孩子们一起复盘本次活动，让孩子们分享自己的体验和完成任务的感受。

3.教师总结本次活动，指出孩子们的优点和不足。

注意事项1.活动过程中，教师要注意孩子们的安全，避免出现人员伤害和器材损坏。

2.教师应该合理安排活动时间，保证孩子们的体能充分锻炼。

3.教师应该根据孩子们的不同程度进行分组，避免出现孩子们的能力水平过于悬殊而导致体验不佳的情况。

幼儿园大班体育教案《快乐的蚕宝宝》教案名称：快乐的蚕宝宝适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教案时长：40分钟教案目标：1. 培养幼儿热爱运动的意识和兴趣。

2. 培养幼儿动手动脑的能力。

3. 提高幼儿团队合作和沟通能力。

教学材料：1. 教师准备：- 材料：彩色棉球、尺子、彩色丝带、贴纸、发卡。

- 准备好录音设备。

2. 学生准备：运动服装和运动鞋。

教学步骤：第一步：引入活动（10分钟）1. 教师带领幼儿们一起做热身活动，例如：摇摆手臂、踏步、转圈等，为接下来的活动做准备。

2. 教师播放一段关于蚕宝宝的音乐，让幼儿们跟着音乐简单舞动，营造愉快的氛围。

第二步：游戏时间（15分钟）1. 分为若干小组，每组3-4人。

2. 每组一把尺子，四个指头合在一起作为蚕宝宝的头部。

3. 设计一个起点和终点，幼儿们站在起点处，将蚕宝宝从起点移动到终点，尺子要保持与地面平行，像蚕宝宝一样爬动。

4. 每组比赛，则看谁最快抵达终点。

第三步：动手制作（10分钟）1. 提前准备好彩色棉球、彩色丝带、贴纸和发卡等材料。

2. 带领幼儿们一起制作蚕宝宝的头部。

- 用贴纸制作蚕宝宝的眼睛和嘴巴。

- 用彩色棉球制作蚕宝宝的脸部。

- 用发卡制作蚕宝宝的触角。

3. 使用彩色丝带将幼儿的手腕系上，作为蚕宝宝的身体。

第四步：表演时间（5分钟）1. 每个幼儿都戴上自己制作的蚕宝宝头饰。

2. 教师播放音乐，幼儿们可以跳舞、演绎蚕宝宝的动作。

3. 教师可以拍摄这个表演过程。

第五步：总结与评价（5分钟）1. 教师和幼儿一起回顾今天的活动内容和收获。

2. 教师鼓励幼儿表达自己的感受和体验。

3. 教师可以播放刚才录制的表演视频，让幼儿们一起观看。

教学延伸：1. 鼓励幼儿们用自己的语言描述蚕宝宝的生活习性，培养幼儿观察和描述的能力。

2. 在户外场地组织幼儿进行爬行比赛，让幼儿体验蚕宝宝爬行的过程。

3. 和幼儿一起观察蚕宝宝的生长过程，了解蚕宝宝是如何变成蝴蝶的，培养幼儿对大自然的认知和理解。

大班体育教案《快乐的蚕宝宝》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握蚕宝宝的基本动作和要领。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚕宝宝的基本动作和要领。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具：蚕宝宝图片、玩具、音乐CD等。

2. 场地：宽敞的操场。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚕宝宝的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习蚕宝宝的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“蚕宝宝接力赛”、“蚕宝宝捉迷藏”等。

2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对蚕宝宝的基本动作掌握情况如何？是否达到了教学目标？2. 幼儿在团队游戏中的表现如何？是否培养了他们的团队合作精神？3. 教学过程中，是否存在不足之处？如何改进？4. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略？5. 如何在今后的教学中，更好地激发幼儿对体育活动的兴趣？六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂提问，了解幼儿对蚕宝宝动作要领的掌握情况。

2. 技能评价：通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感评价：通过课后与幼儿的交流，了解他们对体育活动的喜爱程度及自信心。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

2. 主题活动：组织一次以蚕宝宝为主题的体育活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力。

幼儿园大班体育教案《快乐的蚕宝宝》一、教学目标1.培养幼儿的协调性和敏捷性。

2.激发幼儿的运动兴趣。

3.培养幼儿团队合作精神。

二、教学准备1.蚕宝宝配套道具：蚕宝宝头饰、翅膀、身体装饰、眼睛贴纸。

2.游戏材料：跳绳、各种球类。

3.现场背景音乐：《蚕宝宝的故事》。

4.教练员需要掌握蚕宝宝故事的知识。

三、教学内容及步骤3.1 教学内容1.练习基本动作：跳绳，单手抛球。

2.运用蚕宝宝故事和配套道具开展童话游戏。

3.知识点普及：蚕宝宝的生长过程，蚕丝的生产。

3.2 教学步骤第一步：小练习欢快的背景音乐响起，教练员向学生介绍今天要学习的动作——跳绳和单手抛球。

让学生有1~2分钟的时间进行练习。

第二步：童话游戏1.蒙眼寻找蚕宝宝：将学生分成两组，其中一组表现成蚕宝宝，戴上道具，蒙上眼，将蚕宝宝藏起来。

另外一组则扮演小游戏中的蚊子角色，协助蚕宝宝找到自己的家。

如果蚕宝宝走不对路，就拍手提示蚊子。

两组轮换进行。

2.精彩的球类比赛：将学生分成两组，在场地中央放置一个篮球架和球，任一组将篮球投向篮筐，对方组则掷球要抢篮板球。

比赛规定时间，比较成绩，获胜组成为本场比赛优胜者。

第三步：知识点普及1.蚕宝宝的生长过程：让学生通过蚕宝宝装饰品了解蚕宝宝的成长过程。

在此过程中要用生动的语言、清晰的语气、丰富的动作表现，让学生深入了解了蚕宝宝成长的过程。

2.蚕丝的生产：通过展示蚕丝供大家观看，让学生了解蚕丝的生产过程，让他们明白蚕丝的无价之处，同时也能更好地了解蚕宝宝。

四、教学总结在本节课中，旨在为幼儿提供多种多样的锻炼机会，如跳绳、抛球、童话游戏等。

作为幼儿园大班级的教学计划，蚕宝宝为主题的童话游戏不仅演活了幼儿园的课程内容，也充分调动了幼儿的积极性，让他们拥有了愉悦、快乐的体验。

通过这个教学内容，让孩子们在健康的生活中，树立了自信和良好的个人形象，同时也培养了团队合作精神，让孩子们从幼小中学会了合作、竞赛、自我锻炼的理念，也有利于幼儿个人身心的发展和健康成长。

•••••••••••••••••幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思（精选6篇）幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思篇1活动目标：1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：1、环境的布置。

2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。

3、米袋人手一只。

4、铃鼓4个，《健康快乐动起来》伴奏带。

5、桑叶若干6、彩带。

活动过程：1、热身运动（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带师：让我们跟着音乐做运动吧！（2）、游戏：“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。

“向前走—向后走—高人走—矮人走”2、玩布袋（布袋分散在四周）师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。

玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。

（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）3、说一说米袋可以怎么玩。

4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。

师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？5、“蚕宝宝”游戏（1）师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变——变——变！（2）模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。

大班体育优质课教案《蚕宝宝》活动目标：1.学习双手肘着地一起用力向前向前爬行。

2.探索布袋的多种玩法，记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法。

3.锻炼克服困难的意志，增强体质。

活动准备：1.环境的布置。

2.了解”蚕吃桑叶””蚕吐丝””蚕作茧””蚕变飞蝴蝶”的过程。

3.布袋人手一只。

4.《活力小葵花》伴奏带。

5.桑叶若干活动过程：1.热身运动（播放《活力小葵花》伴奏带）师：外面的空气真不错，让我们跟着音乐来做做运动吧！师：运动了一下，感觉身体灵活多了！2.玩布袋（布袋分散在四周）师：咦，小朋友,你们看,那边地上有很多的布袋,让我们一起去玩一玩吧！玩的时候要注意安全。

（鼓励幼儿探索不同的玩法，如：爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚……提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）3.”蚕宝宝”游戏（1）师：小朋友们想到了很多种玩法，玩的真不错，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变变变！（教师：先用脚套进布袋，然后往上拉到肩膀上，再用双手捏紧袋口。

）师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（先看教师学蚕宝宝爬，然后教师钻出布袋向幼儿清晰的示范身体是怎样在布袋里动的。

）师：小朋友看好，就这样双手捏紧袋口，双手肘着地一起用力向前移动身体，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲放平弯曲放平喏，就这样向前爬。

（好，下面小朋友一起试试吧！小朋友学蚕宝宝爬，教师巡回观察、指导。

）师：咦，为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢？师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（教师再次带领幼儿观察，要求幼儿抓紧袋口，规范爬的动作。

）师：再试试看！（2）模仿”蚕吃桑叶””蚕吐丝””蚕作茧””蚕变蝴蝶”。

师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！师：哦，这边的桑叶吃完了，那边还有，我们再爬到那边去吃吧！（视时间和幼儿的体能变换不同的方向。

）师：让我来摸一摸,哟！蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

大班健康《蚕宝宝》教案（通用4篇）大班健康《蚕宝宝》篇1活动目标：1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。

2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。

3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。

活动过程：1、热身运动。

师：小朋友们，让我们来活动活动!2、集中讨论：你们喜欢春天吗?为什么?3、集体找春天。

边念儿歌边做动作。

4、学习蚕爬。

(1)教师讲解动作要领：师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。

”(2)幼儿集体练习。

(3)个别示范。

师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒!我们来看看他是怎么爬的!(4)幼儿再次练习。

5、采桑叶。

(设置难易不同的四条路径供幼儿选择)师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧?看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同?(幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些;短的路爬起来容易一些。

)师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃?想好了吗?出发吧!6、吃桑叶。

师：桑叶真香啊!快坐下来吃点桑叶，休息一下吧!7、蚕吐丝。

师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦!我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。

8、蚕结茧、羽化成飞蛾。

师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。

它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。

：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。

整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。

这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习模式。

并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的`生长及变化，更加了幼儿的印象。

不足之处在于活动的时间没掌握好，有点前紧后松;课堂节奏不好。

幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思「篇一」教学目标：1、知道冬季锻炼身体的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。

2、体验明显的季节特征。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点难点：1、重点：养成勇敢、不怕冷的习惯2、难点：锻炼身体的重要性教学准备：儿歌《我们不怕冷》跳绳、纸棒等运动器械进行户外活动、幼儿材料故事《一件不怕冷的衣服》教学过程：1、学习有关不怕冷的儿歌《不怕冷》冬天雪花飘，天气变冷了。

小鸟啾啾叫：“冷――冷――冷”大树吱吱喊：“冷――冷――冷”;小猫小狗屋里钻：“冷――冷――冷”;小朋友们哈哈笑，又跑步、又做操，“我们不怕冷”。

教师讲故事，〈一件不怕冷的衣服〉提问：早晨的外面下着大雪，小白兔为什么不肯早起床?(怕冷)后来为什么又起来了?(白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?(没有)为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步来到外婆家的)2、教师小结：到冬天我们感到很冷，人们想各种方法使自己不冷，如：烤火、开暖气、体育锻炼等。

在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷，还能让我们身体长得更结实。

3、带幼儿到户外做操，进行各种体育活动。

让幼儿知道冬季锻炼的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。

4、表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。

5、告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。

6、请幼儿翻开幼儿材料《不怕冷》，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请老师或家长念儿歌给小朋友听。

让小朋友知道冬天也要锻炼身体。

教学反思：冬天来了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，经常迟到。

通过这个活动，孩子们都表示要早点起床，早点上幼儿园来锻炼身体。

家长们也表示了支持。

幼儿园大班健康活动教案《蚕宝宝》含反思「篇二」【设计意图】大班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。

幼儿园大班体育教案《快乐的蚕宝宝》一、教学目标1.能较好地了解“快乐的蚕宝宝”的有关知识。

2.能正确使用“走、跑、跳、跨、蹲、爬”的词汇语言进行沟通。

3.能自觉遵守教练员和班级纪律，集体协作完成任务。

4.能提高对身体协调性的认识，增强体能，锻炼耐力和协调性。

二、教学内容运动技能：走、跑、跳、跨、蹲、爬。

运动游戏：快乐的蚕宝宝。

三、教学步骤1.导入活动1.1师生互动问好，制造轻松愉快的课堂气氛，引发孩子的兴趣与注意力。

1.2用生动形象的PPT投影仪展示“蚕宝宝”相关知识，鼓励孩子们踊跃互动，探究这可爱的小动物的特征和生长过程。

2.教学过程2.1认知能力训练以大班孩子的认知水平为基础，概述蚕宝宝的习性和生长过程。

通过生动丰富的视频及图片展示，使孩子们进一步理解和熟悉蚕宝宝的形态特征，培养孩子的经验总结能力，发展综合思维能力。

2.2体能训练通过责任教练为中心的指导，让孩子们在活动中了解不同的游戏环节，学习基本的运动技能，对语言和动作有了更加深入的理解，并能在生活中实践运用。

在体能训练的过程中，教练员也围绕队形组织，集体协作，让孩子们享受成功的快乐，提高团体协作和沟通能力。

2.3游戏体验在让孩子们实际操作的同时，提高游戏体验，激发孩子们的好奇心和探索欲，让孩子们获得快乐体验的同时，享受在课堂之外的互动和玩耍。

游戏的过程中集体联想、集体体验，有助于加深孩子们对蚕宝宝的认知，融会贯通运用在生活中。

3.游戏总结在游戏结束之前，教练员总结孩子们今天的作业，让孩子们明确自我要求，提高运动技能，同时监督孩子们的日常锻炼，普及健康生活理念和教育，提高家庭与幼儿园之间的沟通交流，让孩子们更好地运用所学技能。

四、教学重点与难点教学重点：能自觉遵守教练员和班级纪律，集体协作完成任务，掌握跑、跳、跨、蹲、走、爬等基本运动技能。

教学难点：复合动作的训练，如蹲下后起跳或蹲下后侧身起跳等。

五、教学评价教学评价是一个持续的过程，可以从以下几个方面进行评估。

1. 认知目标：让幼儿了解和体验“蚕宝宝”游戏的乐趣，知道游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力，提高他们的奔跑、跳跃等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让他们在游戏中体验到成功的喜悦。

【二、教学内容】1. 游戏介绍：向幼儿介绍“快乐的蚕宝宝”游戏的玩法，让他们了解游戏的基本规则。

2. 游戏准备：教幼儿学习简单的蚕宝宝动作，如爬行、滚动等，并准备相应的道具（如丝巾、圈圈等）。

【三、教学过程】1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，为游戏做好准备。

2. 游戏教学：讲解游戏规则，示范游戏动作，引导幼儿进行实践操作。

3. 游戏实践：分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

【四、教学评价】1. 幼儿在游戏中的参与度：观察幼儿是否积极参与游戏，是否能熟练掌握游戏动作。

2. 幼儿的团队协作能力：观察幼儿在游戏过程中是否能与同伴良好配合，共同完成任务。

3. 幼儿的情感表现：关注幼儿在游戏中的情感变化，是否能积极面对挑战，体验到成功的喜悦。

1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求。

2. 教学过程是否有序、有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。

3. 教学评价是否全面、客观，能否真实反映幼儿在游戏中的表现。

4. 针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，以便更好地促进幼儿的发展。

【六、教学准备】1. 环境准备：选择一个宽敞、安全的场地进行游戏，确保幼儿在游戏过程中不受外界干扰。

2. 材料准备：准备足够的蚕宝宝道具（如丝巾、圈圈等），并根据幼儿人数准备相应的游戏器材。

【七、教学重点与难点】1. 教学重点：让幼儿掌握“快乐的蚕宝宝”游戏的基本规则和动作。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和奔跑、跳跃等基本运动能力。

【八、教学策略】1. 直观演示法：通过教师的示范，让幼儿直观地了解游戏动作和规则。

2. 实践操作法：让幼儿在游戏中亲身体验，提高他们的实践能力。