学生不完成作业怎么办

怎么惩罚不写作业篇一：学生不写作业怎么办学生不写作业怎么办我们班有不少学生有不完成家庭作业的习惯，甚至有个别学生连课堂作业也不能按时完成。

我跟别的老师交流，发现别的班也有这样的情况。

那么怎么办呢？老师们出了很多点子：对不写作业的学生进行惩罚；作业提前布置，在学校完成；要求家长监督完成等等。

这些方法我都试过了，但效果都不好-----对不写作业的进行惩罚吧，他连家庭作业都不完成，还能指望他将罚的额外的作业完成吗？作业在学校完成，可现在学生在学校时间有限，有时候根本没时间写。

要求家长监督，可不写作业的往往都是“问题学生”，家庭教育都存在问题，指望家长的督促，那根本就是一种奢侈！那么到底怎么办呢？我知道最好的办法就是老师能看着学生完成作业，但是实际情况不允许。

我分析了班级中不写作业学生的具体情况：有几个是习惯不好，作业速度太慢，他们是“惯犯”，还有一些是跟风，看到别的学生不写作业，老师“无可奈何”，就浑水摸鱼，也不写了，属于“从犯”。

针对这些情况，我采取了以下一些做法：首先从思想上做工作，使学生认识到做作业的重要性，完成作业是自己的事情，是自己的需要，是课堂学习的一种补充。

第二，布置作业时给学生多种选择，比如要求熟记词语，学生可以自己默写两遍，让家长签字监督，还可以自己抄四遍，或者读二十遍给家长听，家长写个便条给学生带来。

第三，学生不写作业的决不轻易放过，让学生没有侥幸心理，如不写作业就让学生第二天读书给老师听，并且要超过前一天的作业量。

一、问明原因，对症下药。

发现学生没写作业，首先要问明原因，不要一下子就火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批评，甚至有的教师在气头上，说一些有悖师德的话，那样只能造成学生和教师产生抵触情绪，不会和你说实话。

学生不写作业的原因一般有以下几种：（1）注意力不集中，写的慢。

边写边玩，写作业不专心，造成写不完。

(2)懒惰，不爱动笔。

有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。

（3）作业题目不会。

学生不写作业怎么办班主任怎么管理
教育中，常常面临一个棘手的问题：学生不写作业，作为班主任的我们该如何妥善管理？这不仅是纪律问题，更是关于如何激发学生学习动力和责任感的挑战。

理解学生不完成作业的原因。

这些原因可能多种多样，包括家庭问题、学习困难、时间管理不当或是缺乏兴趣等。

作为班主任，我们需要通过观察和沟通来识别这些潜在的问题，并提供针对性的帮助。

建立一个支持性的环境。

创造一个鼓励学生提问、分享想法和相互帮助的班级氛围。

通过小组讨论、同伴辅导和合作学习，学生可以感受到学习的乐趣，从而提高他们完成作业的意愿。

明确作业的重要性。

向学生解释作业如何帮助他们巩固知识、提高技能，并与课程目标相联系。

当学生理解了作业的价值，他们更有可能投入时间和精力去完成。

适当的激励和奖励。

这可以是小到一句鼓励的话语，大到班级内部的表彰制度。

通过正面的激励，学生能感受到完成作业的成就感，从而增强他们的内在动机。

持续的沟通和反馈。

班主任应该定期与学生进行一对一的交流，了解他们的进步、挑战和感受。

通过这种个性化的关注，学生能感受到被重视，从而更愿意承担起学习的责任。

面对学生不完成作业的问题，班主任的管理策略应该是多维度的。

通过理解、支持、激励、规则设定和持续沟通，我们可以引导学生逐步建立起积极的学习态度和责任感。

这不仅有助于提高学生的学业成绩，更为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

解决学生作业不完成的问题在学生的学习过程中，作业不完成是一个常见的问题。

学生面对繁重的学业压力，课业负担重，常常无法按时完成作业。

这不仅影响了学生的学习效果，还可能导致学习积极性的下降。

本文将探讨解决学生作业不完成的问题，并提供一些可行的解决方案。

一、分析问题的原因为了解决学生作业不完成的问题，首先需要分析问题发生的原因。

以下是一些常见的原因：1. 学生时间管理能力不足。

2. 学生缺乏自律意识，容易分散注意力。

3. 学生面临家庭压力和社交娱乐的干扰。

4. 学生对作业内容缺乏兴趣或理解不深。

二、合理的时间管理学生作业的时间安排是解决问题的第一步。

学生应该在做作业之前合理规划时间，制定明确的计划，包括每项任务所需的时间和截止日期。

可以使用日程表或手机应用程序来帮助管理时间，提醒学生完成作业。

三、培养学生的自律意识提高学生的自律意识是解决问题的关键。

学生可以通过制定自己的学习计划，并根据计划进行自我监督。

在制定计划时，学生可以将任务分解为更小的目标，逐步完成。

同时，学生应该养成良好的学习习惯，例如集中注意力，避免使用手机等分散注意力的物品。

四、家庭支持与监督家庭对学生作业完成的支持和监督是非常重要的。

家长应该与学生讨论作业的重要性，并鼓励学生按时完成。

同时，家长可以与学校老师合作，了解学生的作业和进展情况，并提供必要的帮助和指导。

五、增强学兴趣与理解学生对作业的兴趣和理解程度也会影响作业的完成情况。

教师可以采用灵活的教学方法，使学生更好地理解学习内容，并激发学生对知识的兴趣。

教师可以利用多种教学资源和讲解方式，为学生提供更直观、有趣的学习体验。

六、回顾和反思及时回顾和反思学生的作业完成情况是十分重要的。

学生可以通过检查自己的作业，查找错误和不足之处，并从中吸取教训。

教师和家长也可以与学生一起讨论作业的完成情况，了解可能存在的问题，并找出解决方案。

总结：解决学生作业不完成的问题不是一件容易的事情，但通过合理的时间管理、培养学生的自律意识、家庭的支持与监督、增强学生的兴趣与理解和及时的回顾反思等方法，可以逐步改善这一问题。

怎样对待不完成作业的学生对待不完成作业的学生，我们需要找出他们不完成作业的原因。

可以从以下几个方面入手：1.多了解学生的情况。

让学生愿意说出自己为什么不做作业，是因为忘记了老师布置的作业，还是因为回家贪玩忘记了写作业，还是因为自己不愿意写作业。

现在农村学校的学生大多和爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶最多只能在生活上给孩子们一些照顾，完全要靠自己。

很多学生都没有自觉性，回到家里和其他小朋友一起玩，可能会忘记完成作业，而爷爷奶奶忙于农活或家务，根本没有时间去管理他们，久而久之，这就会使孩子们养成完不完成作业也无所谓的态度。

如果老师不及时发现并引导，学生以后就不会完成家庭作业了。

还有一部分学生是由于成绩比较差，遇到有些作业做不来，也没有人辅导他们，他们就会见到作业就头痛的感觉，慢慢地对做作业就产生抵触的情绪。

还有的原因可能是老师布置的作业太多了，学生做到晚上很晚都做不完了。

家长害怕孩子晚上没有休息好，叫第二天再做，而第二天起来了又忘记了……作为班主任老师，一定要通过深入地了解，找出学生不完成作业的真正原因是什么，才能对症下药。

2.多鼓励少批评。

通过了解与分析学生不完成作业的原因，老师一定不要急于批评他们。

如果对这些学生一味地批评，会使他们心里上造成与老师敌对的阵式，他们就不会说真话，不会与老师做朋友，也不会真正地改正这个坏惯。

如果学生是因为不小心忘记了写作业，老师要引导他们以后要注意改正，先把这次的作业补上，下次不要再犯这个毛病了。

如果是由于老师布置的作业太多而学生没有完成，老师可以向学生说明以后老师会注意根据学生的时间来布置作业。

如果是学生因为成绩太差或者是不想做作业，对这些学生一定要有足够的耐心和信心。

首先不要使用严厉的批评，而是用劝诫的口气来给他们讲话。

耐心地指导他们，告诉他们不做作业的危害。

对原来不做作业或做不好作业的学生，现在有点进步了及时地进行表扬与鼓励，并给予适当的奖励。

通过这些要让学生心中树立信心，自己也能做好作业，自己也是一个好学生。

不完成作业的惩罚措施10条第一条：罚抄写课文或者重点知识。

孩子不写作业，家长可以惩罚他们抄写课文或者重点知识。

这样可以让孩子记住不写作业的后果和教训，同时还能巩固他的学习。

第二条：看书、写字。

孩子犯错后，情绪一般会比较激动，可以在处罚区里放置铅笔、涂色书、故事书等，让孩子找点事情做，冷静下来，化解愤怒的情绪，然后再引导孩子说出自己犯的错，并一起分析错误的原因。

第三条：做家务。

孩子不写作业，家长可以惩罚孩子做家务，让孩子洗一洗衣服，或者刷一刷碗。

让他尝试生活的苦，他就会认识学习的重要性。

第四条：罚抄作业。

不完成作业，抄袭他人作业，作业态度极不认真，家长可以罚其抄作业。

应注意，一般不要超过8遍，否则不但没有效果，而且会导致学生厌恶学习。

第五条：罚跑步。

孩子不写作业，家长可以罚她跑步，最好和她一起跑，建立她的兴趣，而不是让她感觉惩罚。

不要让孩子产生逆反心理。

第六条：父母要减少孩子的零花钱。

很多父母在每个月都会给孩子一点零花钱，虽然钱不多，但是对于孩子来说就是一笔巨款，而孩子可以用这些钱买东西吃，但是如果孩子不写作业的话，那么家长就可以减少孩子的零花钱，孩子每天也都喜欢买一些零食吃，如果家长将他们的零花钱收走了，他们也会非常痛苦的，当看到别的小朋友吃东西，他们自己没有东西吃，心里也会难受。

所以这样的惩罚对孩子来说也是很有用的。

第七条：不允许孩子做他喜欢的事情。

比如不允许他看动画片、星期天爸爸妈妈不带她去公园游玩等等，这样就会让孩子知道不写作业是要受到惩罚的、自己就不能做自己想做的事情了，那么他今后就一定会好好完成作业，千万不能打骂孩子。

第八条：禁止某些权利、要求。

我们还可以禁止孩子做一些自己平时喜欢的事情，比如孩子没按时完成作业，那今天看动画片的权利就要取消，可以选择取消1-3天看电视的权利，让孩子懂得犯错了就会受到的惩罚。

第九条：轻打手心。

作为父母，我们并不提倡体罚孩子，这不仅伤害孩子的身体，还会给他的心里留下阴影。

学生完不成作业的原因及初步对策学生未能完成作业的原因很多，主要包括缺乏时间管理能力、缺乏学习动力、缺乏自律性、缺乏学习方法和技巧等。

为了解决这一问题，初步对策包括培养良好的时间管理能力、增强学习动力、提高自律性以及学习方法和技巧的培养等。

首先，学生未能完成作业的主要原因之一是缺乏时间管理能力。

学生在面对繁重的学业任务时，往往容易感到压力山大，无从下手。

他们往往没有学会或不善于合理规划时间，导致完成作业的时间被耗费在琐碎的事务上。

要解决这一问题，学生需要培养良好的时间管理能力。

他们可以尝试使用日程安排表或时间管理工具，将任务细分成具体的小目标，并设定截止时间。

此外，学生还可以合理利用碎片时间，比如在公交车上、午休时间等，进行简单的学习活动，以提高学习效率。

其次，学生未能完成作业的另一个重要原因是缺乏学习动力。

在学生的学习过程中，学习动力是十分重要的，它直接影响着学生对学习任务的投入程度。

如果学生没有积极的学习动力，往往会出现拖延学习或根本不去学习的情况。

为了增强学生的学习动力，教育者和家长可以采取以下措施：为学生创造良好的学习环境，提供激励机制，比如奖励制度，激发学生的学习兴趣；引导学生树立明确的学习目标，让学生明白学习的重要性以及学习对自身发展的积极影响。

此外，缺乏自律性也是导致学生未能完成作业的一个主要原因。

自律性是指学生有能力主动控制自己的行为，不受外部因素干扰，坚持完成自己的学习任务。

而缺乏自律性往往导致学生容易遇到拖延、玩手机等坏习惯，令他们无法专注于学习。

为了提高学生的自律性，家长和老师可以一起制定明确的规则，要求学生每天完成一定的学习任务，并对学生的表现进行监督和奖励。

此外，学生还可以自己设置学习目标，并制定详细的计划，通过每日检查打卡等方式监督自己的学习情况，逐渐培养自律性。

最后，学生未能完成作业的原因之一是缺乏学习方法和技巧。

学习方法和技巧对于学生的学习效果起着至关重要的作用。

缺乏学习方法和技巧会导致学生在时间利用、记忆、理解等方面出现问题，从而影响到他们的学习成绩。

学生完不成作业的原因可能有很多，以下是一些常见的原因和初步对策：1.分散注意力：学生可能因为打游戏、看电视或其他原因而分散了注意力，导致无法完成作业。

初步对策是设置专门的作业时间，并尽量避免在作业时间内做其他事情。

2.知识掌握不足：学生可能因为对知识点的理解不足而无法完成作业。

初步对策是多做练习题，并向老师或同学询问问题。

3.时间管理不当：学生可能因为时间管理不当而无法完成作业。

初步对策是合理安排时间，把重要的事情放在前面，并尽量避免在最后一刻才开始做作业。

4.学习方法不当：学生可能因为使用不当的学习方法而无法完成作业。

初步对策是尝试使用不同的学习方法，例如多看多做、记忆规律、边做边思考等。

5.疲劳或身体不适：学生可能因为疲劳或身体不适而无法完成作业。

初步对策是保证足够的休息和锻炼，并在身体不适时向医生或家长寻求帮助。

6.社交压力：学生可能因为社交压力而无法专注完成作业。

初步对策是尝试与老师或家长沟通，并寻求帮助。

7.心理因素：学生可能因为心理因素，例如焦虑、抑郁、压力过大等，而无法完成作业。

初步对策是尝试通过心理咨询或其他方式缓解心理压力。

8.家庭因素：学生可能因为家庭因素，例如家庭冲突、经济困难等，而无法完成作业。

初步对策是尝试与老师或家长沟通，并寻求帮助。

9.学习条件不足：学生可能因为学习条件不足，例如缺少学习用品、学习环境不足等，而无法完成作业。

初步对策是尝试向老师或家长寻求帮助。

10.其他原因：学生完不成作业的原因还可能有其他的原因，例如记忆力不足、没有足够的动力等。

初步对策是尝试与老师或家长沟通，并寻求帮助。

针对学生完不成作业的各种原因，可以采取以下一些对策：1.规划作业时间：合理安排作业时间，把重要的事情放在前面，并尽量避免在最后一刻才开始做作业。

2.调整学习方法：尝试使用不同的学习方法，例如多看多做、记忆规律、边做边思考等，以提高学习效率。

3.找寻帮助：如果学生在完成作业遇到困难，可以向老师或同学寻求帮助。

学生不做作业怎么办？12个实用妙招帮老师搞定！“精彩导读“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

很多一线教师都比较头痛这个问题，“熊孩子就是不写作业，咋整呀！”今天，给大家支几招！首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因。

内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。

具体到不写作业的情况分为以下5种：（1）注意力不集中，写的慢。

（2）懒惰，不爱动笔。

（3）作业题目不会。

（4）教师留的作业过多。

（5）特殊家庭对孩子管理不力。

改变学生不爱做作业的12大妙招▼1.承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。

如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。

▼2.冷处理和热处理“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

▼3.赏识鼓励法即夸优点。

如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做？”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。

学生不写作业屡教不改怎么办可以说没有不喜欢完成作业的孩子，现在的孩子多为叛逆，要对他们有耐心，不要操之过急。

要明白没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师和父母，不喜欢写作业时，一定要找到孩子的具体原因，对他因材施教。

学生不写作业屡教不改怎么办？1、家长应该耐心细腻的引导孩子，给孩子讲解努力学习的目标；让孩子从心里明白学习的重要性，让孩子明白知识来自勤奋，知识来自于好学，只有勤奋好学，才能使自己变的有智慧，有才华。

将来长大了才能有更好的工作，更好的生活。

2、往往一些孩子不积极完成作业，原因是这些孩子，课堂上注意力不集中，老师讲的知识他似懂非懂，对于作业他根本不会做或者是强勉去做，也是错题一堆。

这就应该让老师上课多提问这些孩子，让老师对这些孩子多留心一点。

3、学习习惯要从小培养，一个孩子没有好习惯是很可怕的。

所谓“好习惯形成好人生”正是此理。

如果孩子这点小事你任其发展下去，放任不管，势必导致将来长大以后他也是类似的风格和习惯。

所以这就要求我们家长和老师心细如发，及时发现及时治理加以纠正。

要孩子做到：做事有规律，有计划；接受监督，按时完成；做事讲究效率，有方法引导，还要适当肯定和赞扬；逐步自觉形成自查的评价习惯；守时、守信、礼貌文明。

4、加强家校沟通，对孩子的了解更细，孩子在校究竟学得如何，家长一方面跟老师联系了解，一方面通过细致观察了解。

在孩子的成长过程中，你会发现他不缺少物质享受，实际上孩子缺少的精神陪伴，体贴入微。

你的一个眼神，一个举动会对孩子幼小的心灵产生影响。

所以，孩子虽小，但他能够感受到你的态度，你对他学习的认真。

不能一味地要求连你都做不到的事情强加给孩子，这是不公平的。

不定期（至少每周一次或两次）给老师联系，课堂表现，作业效果等。

有时“你看到的不一定是事实”。

还要“让事实说话”。

5、孩子做作业的时候，家长可以在旁边看书或者写字、用电脑工作等，给孩子树好的榜样。

如果在孩子旁边玩手机、看电视，孩子就会心不在焉。

四如何对待经常不完成作业的学生我处理过很多不完成作业的学生，对待这样的学生要把问题引导归结到学生能力问题和学生心理问题上。

让他们知道：有能力而不去做是人生中的一个极大浪费。

对待此问题，我主要做到以下几方面：1.不能急于求成。

对习惯性不完成作业的学生，要让他感觉到老师对他的关心与爱护。

老师课下走到他们身边说两句贴心话，让他们体会到不完成作业太对不起老师，同时让他们明白，老师的所作所为都是为他们好。

2.挤时间帮他们学习。

不爱写作业的学生贪玩，时间观念都比较差。

老师要在课下挤时间，对一些难写的字、词重点指导书写，要求他们对应背的课文重点段落死记硬背。

学生家庭作业可少写点，但基础知识的掌握并不落后。

如此，他们当然也就不觉得作业沉重，不觉得作业是一种负担了。

3.以其之长比人之短。

要善于发现这种学生的闪光点，一旦有了好的苗头要表扬，提高他在学生中的地位。

以前我们班的学生个聪明的女孩，因父母离异，思想压力很大，经常不完成作业。

突然有一天早上她竟拿着作业出现在我面前，而且字写得很工整，我感到很惊讶。

于是我在全班同学面前将她的作业展览了一遍，这一招还真有效。

一段时间之后，我发现她开始写作业了，而且主动交给我，成绩有了显著提高，期末考试得了80多分。

我在她的试卷上写了“坚持”两个字，并且特此发给她一个进步奖。

从此她树立了学习的信心。

除此之外，针对不会写作业的学生：对于这类学生，老师可以布置适合学生实际水平的作业。

当他们完成或只完成一部分时，可适时地给予他们表扬和激励，使他们体验到成功感。

心理学研究表明：人都具有不可估量的潜力，但只有在意识中肯定了自己的力量之后，才有可能充分发挥自己的潜力。

同样，如果不爱写作业的学生从学习中获得了成功感，也可能会产生巨大的学习动力。

与此相反，如果他们的学习总是失败，就会丧失信心，就会产生失败感。