小学美术教学计划表(最新版)

人教版六年级美术下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版六年级美术下册的课程标准，本学期的美术教学旨在提高学生的审美素养，培养学生的创新能力和美术实践能力。

通过本学期的，学生应能理解美术的基本概念，运用不同的美术技法进行创作，并能够表达自己的情感和思想。

二、教学内容第一单元：欣赏与评述- 课题1：现代艺术的多元化表现- 课题2：中国画的风格与技法第二单元：绘画- 课题1：色彩的运用与搭配- 课题2：静物画的构图与表现第三单元：雕塑- 课题1：雕塑的材料与技法- 课题2：人物雕塑的表现与创作第四单元：设计- 课题1：图形的创意与设计- 课题2：工艺品的制作与装饰第五单元：书法与篆刻- 课题1：硬笔书法的基本技法与练- 课题2：篆刻的刀法与创作三、教学方法采用讲授法、示范法、引导法、讨论法、实践法等，注重师生互动，培养学生的动手能力和合作精神。

四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。

具体进度安排如下：五、教学评价采用课堂表现评价、作品评价、期中和期末考试相结合的方式进行评价。

注重评价学生的审美观念、创新能力和实践能力。

六、教学资源- 教材：人教版六年级美术下册- 教辅材料：相关现代艺术、中国画、色彩、雕塑、设计、书法与篆刻的图片、视频、实物等- 工具与材料：画纸、画笔、颜料、雕塑材料、篆刻刀等七、教学注意事项1. 注重学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等物品时，要加强指导与监督。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主能力。

3. 关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的指导与帮助。

以上教学计划及进度表仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

2024年小学四年级上学期美术教学计划模版在对四年级学生绘画学习状况的深入探讨中，以下分析及措施旨在为教学工作提供参考：一、学情评估：四年级学生正处于绘画学习的关键转折阶段，即所谓的“过渡期”。

在这一时期，随着生活经验的不断积累和观察能力的逐渐提升，学生在表现技能上却面临一定的挑战，这往往引发内心的矛盾和困惑。

目前，四年级学生群体中出现了明显的分化现象，部分学生绘画表现力得到显著提升，自信心随之增强；而另一部分学生因技法发展未能跟上认知水平的提升，出现了厌学情绪。

本套教材分为欣赏、绘画和工艺三大模块，是对原有教材的修订版。

相较于老教材，新教材减少了五课时的课时量，并对教学内容进行了优化，删除了部分内容相似的教学单元，降低了学习难度，同时增加了工艺课的比例。

在八册教材中，共计设有24课，其中欣赏课程占____%，绘画课程占____%，工艺课程占____%。

三、单元重点与难点解析：____单元：重点在于培养学生对优秀美术作品的欣赏能力，使其能够针对个人喜爱的作品进行基础评价，并激发学生对周围生活和大自然美感的体验，进而引发美术表现和创作的热情。

难点在于引导学生掌握欣赏美术作品的有效方法。

____单元：重点包括体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧，以及通过线描方法进行简易写生练习，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展其想象力和创造能力。

难点在于引导学生掌握正确的写生方法，并激发其想象力和创造力。

____单元：重点涉及学习编织的基本方法，利用纸条等简单材料进行设计和制作，以及使用挂历纸或彩纸进行剪贴手工作品制作，学习色彩表现方法，并结合个人生活进行设计与制作。

还包括学习简单立体物的表现方法，以培养学生的动手能力。

难点在于工具和材料的准备，以及引导学生树立创造意识，学会触类旁通。

四、教学策略：针对处于绘画“过渡期”的学生，教师应当充分认识到这一时期是学生美术兴趣取向的关键转折点。

教师需谨慎引导，避免提出过高或过急的要求，同时不应过分依赖学生的天赋，以免导致学生产生绘画恐惧或厌学情绪。

2024年一年级美术教学计划一、教材分析：本学期的美术课程共计18课，教材设计旨在充分激发学生的创新思维，使他们在轻松愉快的环境中进行创作学习。

内容涵盖广泛，有助于在学生的脑海中逐步构建起简单而具体的形象。

本学期的教学将对绘画的具象表达提出要求，学生将学习一些基础的简笔画技巧，以巩固基础。

二、学情分析：新生对学校的规章制度尚不熟悉，由于年龄小，自我约束力相对较弱。

然而，他们普遍表现出良好的礼貌，能向教师问好。

部分学生已有使用普通话的意识，能进行简单的普通话交流。

个别学生在握笔方法上需要教师持续指导和提醒。

学生的学业表现存在显著差异，一些学生的基础知识较为薄弱，需要时间和个别化的关注来适应新环境。

因此，教师的教学态度和教育理念至关重要，要逐步消除学生对美术可能产生的畏惧感。

三、教学目标：1、理解美术的基本概念，掌握美术工具的使用，能进行基本的美术实践活动，提升绘画技能。

2、通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和爱好。

3、通过美术活动，培养对生活的热爱和美好情感。

4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的观察力。

四、教学重点与难点：1、掌握美术的基本知识和技能。

2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。

五、针对年级的教学策略：鉴于该年级男生比例较高，学习活跃，课堂纪律需要维持，教学将侧重于教授简笔画，以提升他们的具体思维能力。

六、主要教学措施：1、深入研究美术新课程标准，加强艺术教育理论的学习，精研教材，把握教学重点，突破难点，灵活运用代表性教学内容。

2、精心备课，确保每堂课的针对性和有效性，采用多元化的教学形式。

3、按时授课，保证充足的课时，布置作业兼顾灵活性和针对性，及时批改学生作业。

4、加强课外辅导，特别是对学习困难学生的个别辅导。

5、组织多种形式的绘画活动，如技能比赛和测评，举办优秀作品展示活动。

6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的系统训练。

七、教学进度规划：2024年一年级美术教学计划（二）一、学生知识能力、学习习惯评估：对于一年级的学生，他们从幼儿园升入小学已有一学期，但依然表现出一些年龄特有的行为特征，如习惯欠佳，注意力易分散。

2024—2025学年度第一学期人教版一年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一.学生情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过幼儿园的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。

特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。

部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。

三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。

坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。

以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。

二、教材分析（一）教学目标、要求1.总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2.各学习领域教学目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

小学美术教学计划表时间：每周一次，每堂课60分钟。

年级：小学三年级课程目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提升学生的绘画技巧和表达能力。

4. 培养学生的美感和审美能力。

教学内容：第一课：线条的基本运用（4节课）- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线、弧线等。

- 学习线条的粗细、长短、曲直等特征。

- 进行线条的练习和创作，如绘制基本几何图形等。

第二课：色彩的基础知识（4节课）- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。

- 学习颜色的明暗变化和混合原理。

- 进行色彩的练习和创作，如绘制简单的水果、花朵等。

第三课：形状的表现方法（4节课）- 学习不同形状的表现方法，如正方形、圆形、三角形等。

- 学习形状的变化、组合和变形。

- 进行形状的练习和创作，如绘制简单的动物、人物等。

第四课：透视的基本原理（4节课）- 学习透视的基本概念和原理。

- 学习透视的线条和视角的运用。

- 进行透视的练习和创作，如绘制简单的景物等。

第五课：素描技巧的学习（4节课）- 学习素描的基本技巧，如贴近、透视和阴影等。

- 学习素描的观察和表现方法。

- 进行素描的练习和创作，如绘制简单的静物、风景等。

教学评价：1. 通过学生的课堂表现和作品评价学生的学习情况。

2. 鼓励学生的创造性思维和表达能力。

3. 结合学生的实际情况进行个别差异化的评价和指导。

教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范指导学生进行练习和创作。

2. 互动讨论法：通过师生互动，激发学生的思考和创造力。

3. 实践操作法：让学生进行实际操作，提高他们的实际技能。

教学资源：1. 纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

2. 版画、雕塑、摄影等艺术品的图片和模型。

3. 艺术家的作品和相关的艺术书籍。

备注：以上只是一个简单的小学美术教学计划表，具体的教学内容和安排可以根据学校和教师的实际情况进行调整和修改。

2024年小学美术老师教学计划样本一、学情评估：1、学生从幼儿园过渡到小学，普遍面临学习习惯的挑战，注意力维持能力有待提升。

2、需要进一步强化学生对绘画习惯的养成教育。

3、美术课的课堂规范对新生来说是新的学习内容，教师需在教学过程中持续指导。

4、学生来自不同幼儿园，所掌握的技能和方法存在个体差异。

二、教材分析：本教材包含五个单元，共计二十课，以全面素质教育为目标，旨在打破传统以美术专业知识和技能为主的教学框架，构建以塑造美术素养为核心，以探究性美术实践活动为线索，以人文性的单元结构为基本特征的新一代美术教材体系。

强调培养学生的审美感知和视觉经验，同时注重创新意识和实践能力的平衡发展，教学内容设计遵循“贴近社会，接近学生，学以致用”的原则，以适应一年级学生的身心发展需求。

三、教学目标：1、通过美术教学，激发和培养学生的美术兴趣和爱好。

2、教授美术基础理论知识和基本技能。

3、培养健康的审美情趣和良好的道德情操。

4、锻炼学生的观察能力、想象力、形象思维能力等。

四、教学重点、难点：1、掌握美术基本知识和技能的学习。

2、培养学生的空间认知能力、形象记忆能力以及创新能力。

五、提升教学效果的主要策略：1、强调学习习惯的养成教育，为后续学习打下基础。

2、加强想象画和主题画的训练，提升学生的想象力和表现力。

3、通过多元材料的实践，增强学生的动手能力和创造力。

六、教学进度计划：周次课时教学内容第一周 2 第一课：认识美术工具第二周 2 第二课：大家都来做第三周 2 第三课：彩线连彩点第四周 2 第四课：下雨啦第五周 2 第五课：五色的烟花第六周 2 第六课：美丽的印纹第七周 2 第七课：小挂饰第八周 2 第八课：鱼儿游游第九周 2 第九课：我在空中飞第十周 2 第十课：我的新朋友第十一周 2 第十二课：我做的文具第十二周 2 第十三课：会动的小纸人第十三周 2 第十四课：繁忙的大街第十四周 2 第十五课：乘上列车去画画第十五周 2 第十六课：童话里的小屋第十六周 2 第十七课：会滚的玩具第十七周 2 第十八课：电脑美术第十八周 2 第十九课：过年了第十九周 2 第二十课：美丽的植物和动物第二十周 2 期末复习与考试评估2024年小学美术老师教学计划样本（二）新的学年已然开启，我将承担起一二年级美术教育的重任，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。

小学五年级下册美术教学计划(含教学进度表)小学五年级下册美术教学计划（含教学进度表）一、教学目标根据我国教育部门的相关要求和标准，结合我校学生的实际情况，本学期五年级下册美术教学计划旨在提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美观念和美术素养，提高学生的创新意识和动手能力，使学生在美术学习的过程中能够得到全面的发展。

二、教学内容本学期共18周，教学内容主要包括：1. 美术基础知识：包括线条、形状、色彩、构图等基本元素的学习。

2. 绘画技能：包括素描、水彩画、蜡笔画等绘画方式的学习。

3. 手工制作：包括剪纸、泥塑、纸工等手工艺的制作。

4. 欣赏与评述：包括对名画的欣赏、美术作品的评述等。

三、教学进度安排第1-2周- 教学内容：美术基础知识导入，线条、形状的基本练习。

- 教学目标：让学生了解美术基础知识，掌握线条、形状的运用。

第3-4周- 教学内容：色彩的基本知识，水彩画的基本技巧。

- 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，掌握水彩画的基本技巧。

第5-6周- 教学内容：蜡笔画的基本技巧，进行蜡笔画创作。

- 教学目标：让学生掌握蜡笔画的基本技巧，能够进行简单的创作。

第7-8周- 教学内容：剪纸的基本技巧，进行剪纸创作。

- 教学目标：让学生了解剪纸的基本技巧，能够完成剪纸作品。

第9-10周- 教学内容：泥塑的基本技巧，进行泥塑创作。

- 教学目标：让学生掌握泥塑的基本技巧，能够完成泥塑作品。

第11-12周- 教学内容：纸工的基本技巧，进行纸工创作。

- 教学目标：让学生了解纸工的基本技巧，能够完成纸工作品。

第13-14周- 教学内容：对名画的欣赏，进行欣赏与评述。

- 教学目标：让学生了解名画，提高美术鉴赏能力。

第15-16周- 教学内容：美术作品评述，进行欣赏与评述。

- 教学目标：让学生能够对美术作品进行评述，提高美术鉴赏能力。

第17-18周- 教学内容：对本学期的美术学习进行总结，进行美术作品展示。

- 教学目标：让学生对美术学习有更深的理解，提高学生的美术素养。

2023新版人教版小学美术五年级上册教
学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高绘画技巧和艺术创作能力；
- 培养学生观察、感知、表达和创新的能力；
- 引导学生在艺术活动中体验美的情感，发现美的因素和规律。

教学内容
1. 美术基本功技法的研究和练：
- 线条的描绘和运用
- 填充和涂抹的技巧
- 色彩的概念和运用
- 图案的设计和创作
- 灰度的表现和运用
2. 绘画题材的研究和创作：
- 静物写生
- 风景画的表现
- 人物形象的描绘
- 动物形象的描绘
- 水彩画的表现
3. 艺术欣赏和美术史知识的研究：
- 研究欣赏艺术作品，了解不同艺术风格和艺术家- 研究了解中国传统美术和西方艺术史的基本知识
教学进度及活动安排
*注：以上仅为教学计划及进度表的简要示例，具体安排可根据实际情况进行调整。

*。

2024年小学美术教学计划一、主要内容及教材重点、难点1、主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

2、教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

3、教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度。

1、知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2、过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

3、情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，____新课程理念的具体措施根据____年级学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施。

1、合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。

小学一年级上册美术教学计划及进度表
目标
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 发展学生的艺术创造力和表达能力
- 增强学生的观察力和想象力
教学内容
第一单元：色彩和形状
- 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等
- 研究基本形状，如圆形、方形、三角形等
- 进行有关色彩和形状的练和创作活动
第二单元：线条和贴纸画
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线等
- 进行线条练和创作活动
- 使用贴纸进行画画活动，培养学生的创造力和想象力
第三单元：剪纸艺术
- 研究剪纸的基本技巧和方法
- 制作简单的剪纸作品
- 探索不同的剪纸样式和主题
第四单元：涂鸦和水彩画
- 研究涂鸦的基本技巧和方法
- 进行涂鸦创作活动，鼓励学生自由发挥想象力- 研究水彩画的基本技法和调色
教学进度表
以上为小学一年级上册美术教学计划及进度表，通过这个计划，希望能促进学生的艺术创造力和发展他们的美术才能。

教学过程中，鼓励学生发挥想象力，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。