小学美术三上教学计划

三年级上册湘版美术课堂计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。

- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

1.2 过程与方法- 通过观察、实践、交流等方式，培养学生的创新意识和动手能力。

- 引导学生学会欣赏美术作品，提高学生的审美评价能力。

1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱生活、关注自然的情感。

- 培养学生尊重他人、合作共享的态度。

二、教学内容2.1 教材内容- 根据湘版美术三年级上册教材，共16个教学内容，包括线描、色彩、手工制作等。

2.2 教学主题- 每个教学内容都设有相应的主题，如“美丽的家园”、“动物的世界”等，以便引导学生关注生活，发挥想象力。

2.3 教学资源- 利用教材、范画、多媒体等资源，为学生提供丰富的学习材料。

三、教学过程3.1 课堂导入（5分钟）- 通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。

- 简介本节课的教学内容和目标。

3.2 教学讲解与示范（15分钟）- 讲解本节课的学习要点和技巧。

- 进行示范，让学生直观地了解绘画过程。

3.3 学生创作与指导（20分钟）- 学生根据所学内容和主题进行创作。

- 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

3.4 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

3.5 课堂小结与作业布置（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调重点。

- 布置作业，巩固所学知识。

四、教学评价4.1 学生自评- 让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。

4.2 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予客观、公正的评价。

4.3 同学间互评- 学生之间相互评价，促进交流与合作。

五、教学注意事项5.1 关注学生的个体差异，因材施教。

- 针对不同学生的学习水平和能力，给予适当的指导。

5.2 注重培养学生的观察能力和创新意识。

- 引导学生关注生活，发现美、创造美。

(完整版)三年级上册美术教学计划和教学
进度表
三年级上册美术教学计划和教学进度表
课程目标
- 培养学生对美术的兴趣和创造力
- 培养学生的美术观察能力和审美能力
- 发展学生的美术表现技巧和艺术表达能力
- 了解并欣赏各种艺术形式和文化背景
教学计划
第一单元：色彩基础
- 课时数：6
- 课程内容：
- 介绍色彩的基本知识和颜色搭配原理
- 绘制简单的色彩运用作品
- 教学目标：
- 学会基本的色彩概念和颜色搭配技巧
- 能够运用不同颜色表达情感和意义
- 初步培养对色彩的敏感性和创造力
第二单元：线条与造型
- 课时数：8
- 课程内容：
- 研究线条的种类和线条在造型中的作用
- 掌握线条的描绘技巧和造型方法
- 教学目标：
- 能够运用不同线条表现物体的形状和结构
- 培养细致观察力和手眼协调能力
- 初步了解艺术作品中线条的表现形式和艺术效果
第三单元：平面构成与空间感
- 课时数：10
- 课程内容：
- 研究平面概念和构成要素
- 绘制平面构成作品和空间感表现作品
- 教学目标：
- 能够通过构图和布局设计创作具有平面美感的作品
- 掌握基本的透视和空间感表现技巧
- 激发对空间的观察和想象力
第四单元：主题创作
- 课时数：12
- 课程内容：
- 引导学生选择并规划主题创作项目
- 指导学生进行主题创作和表达
- 教学目标：
- 能够通过主题创作表达自己的感受和观点- 培养学生的独立思考和表达能力
- 鼓励创新和个性发展
教学进度表
注意：以上计划仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和安排。

三年级美术学科教学计划(6篇)一、学生根本情景(包括学问、本领、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。

)新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的制造思维、想象本领、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

一年级学生底子薄，所以要有急躁去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的观看本领、绘画本领，培育绘画想象本领。

二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。

)本册教材共18课，安排34课时。

本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。

一年级学生刚入学能够说根底很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探究”、“观赏·评述”。

造型·表现方面：本事域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本事域是让学生用必需的材料、手段去体验制造乐趣，围绕必需的用途和目的进展设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。

综合·探究方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领悟本领差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本领。

观赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进展观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。

教学重点与难点如下：(一)重点：1.熟悉常用的颜色及外形，体验不一样媒材工具的使用效果。

湘版三年级上册美术授课计划目标本美术授课计划的目标是帮助三年级学生发展他们的美术技能和创造力。

通过本课程，学生将学习基本的绘画和手工艺技巧，了解艺术的基本概念，并表达自己的想法和感受。

教学内容第一单元：色彩与绘画- 介绍主要的基本颜色和颜色的混合原理- 学习使用颜料和画笔进行简单的绘画作品- 创造自己的色彩作品并分享思路和感受第二单元：线条与造型- 学习画直线、曲线和各种线条的基本技巧- 了解不同形状和造型的表现方式- 制作线条和造型的艺术作品并进行展示第三单元：素描与观察- 学习基本的素描技巧和观察细节- 观察自然和物体，绘制简单的素描作品- 分享自己观察到的事物并进行展示第四单元：手工艺与创造- 学习使用不同材料和工具进行手工艺制作- 制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸、塑料泥雕等- 分享自己的手工艺作品并展示制作过程教学方法- 通过示范和讲解，引导学生掌握基本的绘画和手工艺技巧- 鼓励学生进行实践和创造，培养他们的观察力和想象力- 提供艺术作品和艺术家的介绍，激发学生对艺术的兴趣和理解- 组织小组讨论和展示活动，促进学生之间的交流和合作评估方法- 观察学生在课堂上的参与和表现- 评价学生完成的绘画和手工艺作品- 收集学生分享的思路和感受教学资源- 彩色颜料、画笔、画纸和素描纸- 不同形状和颜色的材料，如纸张、塑料泥等- 艺术作品和艺术家的介绍资料时间安排本美术授课计划将在一个学期内完成，每周进行一次美术课，每节课45分钟。

- 第一单元：色彩与绘画（4周）- 第二单元：线条与造型（4周）- 第三单元：素描与观察（4周）- 第四单元：手工艺与创造（4周）备注本美术授课计划遵循简单策略，注重培养学生的艺术技能和创造力。

教学内容和评估方法旨在帮助学生理解艺术的基本概念，并表达自己的想法和感受。

2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。

2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。

3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。

4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。

教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。

- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。

- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。

2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。

- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。

- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。

3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。

- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。

- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。

4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。

- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。

- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。

教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。

2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。

3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。

4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。

- 制作简单的线条画作品。

第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。

- 绘制简单的几何形体。

第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。

三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。

2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。

二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。

2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。

四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。

2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。

3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。

五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。

2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。

3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。

六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。

同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。

在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。

三年级上册美术教学策划目标本教学策划的目标是帮助三年级学生培养艺术欣赏能力和创作能力，以及提高他们的绘画技巧。

通过有趣的美术课程，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的感知和表达能力。

教学内容单元一：色彩世界- 研究基本的色彩理论，如三原色、二次色和中间色- 了解不同颜色的情感和象征意义- 进行色彩的混合和调配实践- 完成简单的色彩作品，如调色板和彩虹图案单元二：线条的表达- 研究不同线条的表达方式，如直线、曲线、粗细线条等- 探索线条的功能和意义- 进行线条的练和创作，如素描和线条画- 制作线条艺术品，如线条拼贴和线条装饰画单元三：形状与空间- 研究基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形- 探索形状在艺术中的运用和表现- 进行形状的组合和变形实践- 创作具有空间感的作品，如折纸艺术和立体造型单元四：自然与生活- 观察和描绘自然界的事物，如花朵、树木和动物- 探索自然界的美和多样性- 进行自然主题的绘画实践，如风景画和动物画- 制作自然元素的手工艺品，如植物拓印和动物面具教学方法- 结合理论研究和实践操作，提供丰富的教学资源和材料- 使用多媒体展示艺术作品和艺术家的作品，激发学生的兴趣和想象力- 引导学生进行观察和思考，培养他们的艺术鉴赏能力- 鼓励学生进行创作，提供良好的研究氛围和指导- 组织展览和分享活动，让学生展示自己的作品并相互欣赏教学评估- 通过观察学生的参与度和作品完成度来评估他们的研究情况- 针对学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和支持- 定期进行艺术作品的评价和反馈，帮助学生改进和提高教学资源- 艺术书籍和杂志- 艺术家的作品图片和视频- 艺术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等- 多媒体设备和投影仪结束语通过本学期的美术教学，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的热爱和理解。

同时，通过绘画和创作的实践，提高学生的观察力、表达能力和想象力。

祝愿每位学生在美术课上都能有愉快的研究体验和丰富的收获！。

小学三年级上册美术教学计划（6篇）教材分析全册共二十个课题。

考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体构造上连续了整套教材的学问体系，如：儿童世界的《故事配画》；颜色系列的《流淌的笔触》，《有用美观的生活用品》，《变幻的颜色》，《生活中的颜色搭配》；好玩的生活《辣椒真辣》，《让我们荡起双桨》；巧手创新的《我的宝盒》，《活动课表》，《迷你剧场》观赏系列的《中国龙》，《吉利虎》教师在教学中应留意新旧学问的连接。

从主题选择上看，突出多元化与趣味性。

在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延长与拓展。

教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。

在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。

教学总目标通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。

引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（一）教材重点：1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

闽教版(2023)小学美术三年级上册全册教案教学设计一、教学目标1. 帮助学生理解和掌握三年级上册美术课程的内容。

2. 培养学生观察、感受和表现力，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 第一课：认识颜色- 研究基本颜色的名称和特点。

- 进行颜色分类和配对的练。

2. 第二课：观察和模仿- 观察并模仿简单的线条和形状。

- 练绘制简单的线条和形状。

3. 第三课：探索色彩- 研究并理解主要的色彩概念。

- 进行色彩实验和创作。

4. 第四课：画一片叶子- 研究并练画叶子的基本技巧。

- 创作一幅以叶子为主题的作品。

5. 第五课：欣赏水果静物- 欣赏并分析水果静物的画作。

- 通过模仿和创作，练描绘水果。

6. 第六课：绘制动物形象- 研究并模仿绘制简单的动物形象。

- 进行动物形象的绘制和创作。

三、教学方法1. 演示法：教师通过示范和演示的形式引导学生理解和掌握绘画技巧。

2. 实践操作：学生按照教师的指导，通过实际操作和练来提高绘画能力。

3. 课堂讨论：通过讨论作品，培养学生的思考能力和观察力。

四、教学评价1. 通过作品展示和评议，评价学生的绘画成果和发展情况。

2. 通过学生的参与度和表现，评估学生对美术课程的理解和兴趣。

五、教学资源1. 闽教版(2023)小学美术三年级上册教材。

2. 绘画工具和材料：颜色画笔、绘画纸、颜色笔等。

六、教学安排第一课：认识颜色第二课：观察和模仿第三课：探索色彩第四课：画一片叶子第五课：欣赏水果静物第六课：绘制动物形象。