冀教版小学四年级数学上册第一单元《升和毫升》PPT课件

4 升 ＝4000 毫升 4000÷ 2÷ 5＝400(毫升) 答： 1 碗水是 400 毫升。
7．德老师想买洗手液，有如下两种选择。 哪种洗手液便宜？ 1升便宜多少元？
8× 5＝40(元)
40>26.8
40－26.8＝13.2(元)
答： 大瓶洗手液便宜， 1 升便宜 13.2 元。
归纳总结：
在应用升与毫升之间的关系解题时，要牢记它 们之间的进率，即1升＝1000毫升。
测量1升水有多重。
1升水重1千克。
小试牛刀
1．把 1 L 水分别倒入下面的杯子中，各能倒满几杯？
( 10 )杯 ( 5 )杯 ( 20 )杯
2．填空。
(1)5L＝( 5000 )mL
4000mL＝( 4 )L
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2L80mL＝( 2080 )mL
(2)9000毫升＋1000毫升＝( 10 )升
2L－1000mL＝( 1000 )mL
夯实基础（选题源于教材P5练一练）
1.读一读。
略。
2. (1) 1瓶酱油和几袋酱油同样多？
250×4＝1000(mL) 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。 (2)哪种酱油便宜？便宜多少？ 1×4＝4(元) 4－3.6＝0.4(元) 答：瓶装酱油便宜，每1000 mL的瓶装 酱油比袋装酱油便宜0.4元。
3. 1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4＝3000(毫升) 3000毫升＝3升 答：4瓶洗衣液有3升。
4. 在括号里填上合适的单位。
1（ 升 ）
10（ 毫升）
18（ 升 ）
150（ 毫升）
5.从自己家中找出几种液体物品，记录它们的净含量。 略。
易错辨析

易错提醒
课件PPT
判断:观察量杯中液面的高
度时,视线要高于液面。 ( √ )
判断:观察量杯中液面的高
度时,视线要高于液面。 ( × )
学以致用
填空。
250
700
1000
学以致用
填“升”或“毫升”。
200( 毫升) 20( 升 ) 2( 升 )
学以致用
下面哪个容器的容量比1升 大?在括号里画“√”，哪个 容器的容量比1升小?在括号里 画“×”。
600毫升
900毫升
800毫升
填一填。
情景导入
100毫升
1000毫升
在100毫升的量筒中装入100毫升水,倒 入1000毫升的量杯中……试试几次才能倒 够1000毫升的水。
探索新知
第1次 第5次
第9次 第10次
1000毫升也叫1升。
10次刚好倒满。
1升=1000毫升或 1L=1000mL
典题精讲
学以致用
女孩比男孩多多少毫升？ 合多少升？
1500-500=1000（毫升） 1000毫升=1升
学以致用
佳慧超市一天卖了100瓶冰红茶,一 瓶冰红茶500毫升,这些冰红茶共有多 少升?
100×500=50000（毫升） 50000毫升=50升
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
做题时一定要 看清单位名称。
哪种可乐便宜?便宜多少元?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
2升=2000毫升,1小瓶可乐是500毫 升,4小瓶可乐就是2000毫升。1小瓶可乐 的价钱是3元,4小瓶可乐的价钱就是12元,1 大瓶可乐的价钱是7元,12元大于7元,所以 大瓶可乐便宜。

甲
乙
丙
(高而细) （矮而粗）
丁
一桶水
实验材料
方法一
方法二
① 乙杯装满水倒入甲杯中； ② 若甲杯没被倒满，则甲杯
盛水多，反之，则乙杯多；
注：亦可将甲杯装满水倒入乙 杯中，比较方法相同。
丙丁
① 甲、乙杯装满水分别倒入 丙、丁杯中；
② 若丙杯水面高于丁杯，则 甲杯盛水多，反之，则乙 杯多。
哪个杯子盛水多，我们就说哪个杯子的容量大。
（1）比一比:下面哪个瓶子装的饮料多？ 直接观察法 两瓶中饮料高度
相同，甲瓶比乙瓶粗，甲瓶装的多。
操作法
甲
乙
（1）比一比:下面哪个瓶子装的饮料多？
多多少？
多。
甲
乙
多。 多。
为了更精确的测量容器的容量，要使用统一的单位：
量筒
量杯
用来测量液体体积的工具。
100 mL 100 毫升
单位刻度： __1_m_L__
1
升和毫升
第1课时
冀教版四年级数学上册
课前准备
老师准备
学生准备
①
和
甲乙
说明：甲乙两个杯子 不易直观比较
②
和
丙丁
说明：丙丁一样，且 容量大于甲乙
③
和
带刻度针筒 1升饮料瓶
说明：收集生活中1~2个 液体包装盒(带容量 标识)
探索新知
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少?
比一比:下面两个杯子哪个盛水多？可以怎样比较呢？ 采用操作法
3.一个没关紧的水龙头，20分钟就 会流失1升水。照这样计算，一天 会流失多少升水? 1时＝60分 60÷20＝3 3×1＝3 (升) 1天＝24时 3×24＝72(升) 答:一天会流失72升水。

第8页
●即时巩固 将下列数据按从大到小的顺序排列。 1升 20 mL 1升200毫升 60 L 60 L>1升200毫升>1升>350 mL>20 mL
350 mL
第9页
➡归纳总结 计量液体(如汽油、饮料、药水等)的体积，用升和毫升作单 位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1升=1000毫升， 或者说1 L=1000 mL。
能画无数条。 O
（2）经过两点A、B，能不能画直线？能画几条？
B
只能画一条。
A
第 23 页
3.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每相邻的两个点 之间画线段。
三角形
长方形
五边形
第 24 页
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第 25 页
第 20 页
线段有两个端点，可以向两端无限延伸，可以度量长度； 射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不可度量长度； 直线没有端点，可以向两端无限延伸，不可度量长度。 线段和射线可以看作直线的一部分。
第 21 页
1.说出下面各条线的名称。
射线
直线
曲线
线段
第 22 页
2.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？
第6页
●即时巩固 容器( C )的容量最大。
第7页
☆任务驱动二:阅读课本的内容，尝试回答下列问题。 1.观察量筒和量杯，量筒和量杯的最大刻度分别是多少？ 量筒的最大刻度是100毫升，量杯的最大刻度是1000毫升。 2.在100毫升的量筒中装入100毫升的水，再倒入1000毫升的量 杯中，这样几次才能倒够1000毫升的水？ 倒10次正好是1000毫升。 3.升和毫升之间有什么关系？ 1升=1000毫升或1 L=1000 mL。

8升
√
80升
5升
10升 20升
√
;.
26
3、填空：
8升=（ 8000 ）毫升 2升=（ 2000 ）毫升
7000毫升=（
）7升
6000毫升=（
）6毫升
;.
27
4、 1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4＝3000（毫升） 3000 毫升＝3升
答：4瓶洗衣液有3升。
;.
28
先补单位，再排列大小。 3（ ）、2050（ ）、2025（ ）、2升
四年级上册第一单元升和毫升1进一步认识升和毫升的实际意义体验升和毫升与日常生活的密切联系
冀教版 四年级上册 第一单元 升和毫升
;.
1
;.
2
1、进一步认识升和毫升的实际意义，体验升和毫升与日常生活的密切联系； 2、知道1升=1000毫升，能解决生活中与升和毫升有关的简单实际问题； 3、正确进行升与毫升的换算。
10毫升 ;.
100ml±1m l 100
90 80 70 60 50 40 30 20 10
7
测 量 液 体 的 单 位 有：
升
(L)
毫升
（mL)
;.
8
1升到底有多少？
;.
9
升和毫升之间到底有什么关系呢？ 升和毫升之间如何进行单位换算呢？
;.
10
;.
11
;.
12
;.
13
小实验:
在100毫升的量筒中装入100毫升水，倒 入1000毫升的量杯中……
9 ）升
1000毫升是1升。
9000毫升里面有9个1升，就是9升。
;.
21

第1单元 升和毫升
1 认识升和毫升
学习目标
1.认识容量的含义和测量容量的工具。 2.认识“升”和“毫升”,知道“升” 用字母表示“L”，“毫升” 用字母 “mL”表示。
3. 会读量杯和量筒中液面的刻度。
情景导入1
哪个杯子盛水最多，哪个杯子 盛水最少？
探索新知
比一比:下面两个杯子哪个盛水多?
可以怎样比较呢？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 11:23:50 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
26+9=35（升） 35÷5=7（升） 7+9=16（升）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
量杯和量筒可 以准确测量液体 的多少。
1.容器中所能装液体的多少,就是容器的容量。容 器能盛的液体多,它的容量就大;容器能盛的液体少, 它的容量就小。
2.计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母 “L”表示,毫升用字母“mL”表示。

探索新知
左边的杯子盛水多， 就说它的容量大。
情景导入2
比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?
探索新知
探索新知
用量筒和量杯可以准 确测量液体的多少。
量筒
量杯
刻度对齐
探索新知
刻度 对齐
计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用 字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
典题精讲
每个量杯中的水各是多少毫升?
（1）72÷（72+88）=0.45=45% （2）88÷（72+88）=0.55=55% 所以五年级占45%，六年级占55%。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课件PPT
百分数与小数的互化
小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。 如：0.62可化为62%。
百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。 如：75%可化为0.75。
128% 0.9%
1.28 0.009
2.3 230%
0.0458 4.58%
说一说你是怎样做的。
练一练
课件PPT
某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥,实际生产 960吨。实际生产化肥是计划的百分之几?
960÷780=1.231=123.1% 所以实际生产是计划生产的123.1%。
课堂练习
课件PPT
课件PPT
2011年:145÷150≈0.967=96.7%
把小数化成百分数,在百分号前通 常保留一位小数。
2010年:111÷120=( 0.925)=( 92.5 )%
课件PPT
某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的 棵数是计划植树的百分之几?
1.18怎样化成百分数?
295÷250=1.18=( 118 )% 答:实际植树的棵数是计划植树的 ( 118 )%

课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
答:将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中，然后量出量杯中的水，将 其一半倒入一个瓶子当中，另一半 倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶 子里的水一样多。
返回
容量、升和毫升
2.读一读。
13mL
500 毫升
200 mL
475 mL
返回
容量、升和毫升
3.看图填空。
______250
______700
______1000
（250 ）mL
（700 ）mL
（1000 ）mL
返回
容量、升和毫升
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
返回
容量、升和毫升
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
返回
容量、升和毫升
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
2mL 3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
4mL
3mL
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升

学以致用
在○ 里填上“> ”“< ”或“=”。
4升○=4000毫升 800毫升○＜ 1升 560毫升○＜ 650毫升 11升＜○ 13升 1440毫升＜○ 14升 4300毫升○＞ 4升
学以致用
从大到小排一排。 142毫升 6升 5742毫升 57升 706毫升 57升＞ 6升＞5742毫升＞706毫升＞142毫升
1. 1升=1000毫升或1L=1000mL。 2.升与毫升之间的进率是1000。
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CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
Vivamus magna justo, lacinia eget consectetur sed.
2014
第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MORE THAN TEMPLATE
贴近教学 服务师生 方便老师
冀教版
四年级 数学 上册
第1单元 升和毫升
2 升和毫升的换算
学习目标
1.知道1升=1000毫升或1L=1000mL。 2.会将升和毫升进行互换。 3. 体验升和毫升的关系，能解决生活 中的实际问题。
复习导入
600毫升
900毫升
800毫升
填一填。
情景导入
100毫升

55.最坚固的捆绑是习惯。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。 8.如果没人认可你，那就自己认可自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚 强。
5.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 26.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 11.心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。 47.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。
认识升和毫升
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
重难点
首页
重点： 认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量 筒上的刻度。 难点： 理解容量的含义。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识容量
首页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少， 就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识升
首页
计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和 毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用 字母“mL”表示。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
94.千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 47.小成功靠自己，大成功靠团队。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 34.十四岁做民工的王宝强，被十大影业拒绝的徐峥，一九九九年被人说是大骗子的马云，七四年被大家笑话的洗车工周润发，在校篮球队落选，被体育老师看不起的乔丹，被无数白人排斥的黑 人迈克尔杰克逊，被拒绝一千多次オ当上演员的史泰龙。人生或多或少都会遇到挫折, 除非你的心脏停止跳动了, 不然轻易不要放弃梦想! 90.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 46.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 61.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。