增强网络思想政治教育实效性探索

新时代提升高校网络思想政治教育实效性的问题与对策
闫冬;张澍军
【期刊名称】《东北师大学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】在新时代国家形势变革、教育创新趋势及融媒体科技发展的背景下,系统性审视并应对高校网络思政实效性的问题与对策至关重要。

当前,我国高校在网络思政实效性方面面临内容接受度待提升、信息传播载体需优化、思政队伍领导力待加强及机制协同效率待提高等问题。

为此,高校应整合思政资源,构建“大思政”协同育人机制,深耕文化基因,传承民族精魂,坚持基本理论,推动“互联网+文化”深度融合,强化师风建设,打造专业化育人队伍,并推进资源整合,形成矩阵化传播体系。

通过积极探索网络思政的有效路径,推动高校网络思政工作实现更优质的育人效果。

【总页数】7页(P137-143)
【作者】闫冬;张澍军
【作者单位】东北师范大学党委宣传部;东北师范大学马克思主义学部
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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运用网络加强大学生思想政治教育的探索与实践【摘要】运用网络加强和改进大学生网络思想政治教育，是增强大学生思想政治教育针对性、实效性和亲和力、感染力的有效手段。

近年来，广西财经学院通过加强网络思想政治教育机制建设，提升大学生网络思想政治教育的针对性和实效性，取得了一定的成绩。

【关键词】大学生网络思想政治教育创新在当前网络高速发展的情况下，如何建设好、利用好和管理好网络，成为时代提出的重大课题。

近年来，广西财经学院从网络思想政治教育的主动性和有效性考虑，通过连接学校与大学生之间最便捷的渠道——网络及信息反馈机制，即通过网络信息汇集、信息处理和信息反馈的有效过程，探索与实践运用网络加强大学生思想政治教育，取得了明显成效。

一、主动占领网络阵地，拓展大学生思想政治教育的渠道和空间当今世界，以数字化、网络化为代表的现代信息技术突飞猛进，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。

3G手机的应用，进一步推动了固网互联网向移动互联网延伸，使人人、时时、处处上网成为可能。

互联网已实现对大学生的全员覆盖、全程融入、全面渗透．上网已成为大学生一种重要的学习方式、休闲方式。

大学生的相当一部分信息是在网上获取的。

网络虚拟化特征给当代大学生的思维方式、沟通方式、表达方式和人际交往方式带来了诸多新的变化，大学生世界观、人生观、价值观的形成都被深深地打上网络烙印。

在这种情况下，广西财经学院加强校园网站建设，主动占领网络阵地，拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

自2004年组建本科院校以来，按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针，广西财经学院每年都投入大量资金推进校园网建设。

现在，校园网络已深入到学校教学、科研、管理和学生宿舍等各个方面，成为学生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，也为全面开展大学生网络思想政治教育奠定了良好的物质基础。

学校为开辟思想政治教育的新途径，促进大学生思想政治教育与网络结合，建立了大学生思想政治教育主题网站“莲湖之约”，配置先进的技术与设备，坚持以“制作精彩网页、打造精品网站、服务学生成才”为服务宗旨，以“思想性、导向性、科学性、知识性、互动性、趣味性”和“贴近生活、贴近实际、贴近大学生”为具体要求，经过六年的发展已成为一个内容丰富、深受大学生喜欢的思想政治教育主题网站，在学校大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。

新媒体时代提高思想政治教育实效性探究摘要：进入21世纪以来，互联网科技迅猛发展，新媒体的快速发展不断影响着人们特别是青年大学生价值观念的形成，成为思想政治教育不可忽视的一大阵地，为高校思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。

本文立足于新时代背景，从融合新兴网络平台与思政课教育、归纳教学内容、健全完善网络育人新体系、健全校园网络监管机制、增强思政课程吸引力等方面，提出加强新媒体时代加强大学生思想政治教育途径，为广大思政教育工作者提供参考。

关键词：新媒体时代；大学生思想政治教育；策略引言随着互联网快速发展，伴随各种新兴传播平台，如B站、微博、小红书、抖音、快手等，广大青年大学生善于利用这些，轻松、迅速获取科技、教育、娱乐、社会热点等方方面面信息，并长期依赖这些平台。

而如何利用好这些平台提升思想政治教育工作，传播引导大学生坚持正能量显得尤为重要。

1目前思想政治教育工作中存在的问题传统观念中的思想政治教育方式是教师一人进行理论讲解，学生被动接受教师的灌输。

这样的教学模式一方面容易引起学生对思想政治教育的反感，另一方面无法起到潜移默化培养学生品德的作用。

尽管目前许多高校都开设了包括必修课、选修课等形式在内的思想政治教育课程，然而教师在教学中大多是根据教材照本宣科地进行概念和知识点讲解，内容不够深不透，与现实结合不够生动具体，导致学生对这类课程兴趣不浓，上课不爱听讲，出现个别学生在课堂上玩手机、不专心听讲等问题，甚至逃课、旷课。

而认真听讲的学生往往也只能够结合教师的讲解，根据PPT在书本上勾画出重点内容，辅以相应的课堂笔记，没有真正理解和吸收书本中的概念，更谈不上提升思想境界。

这种不接地气、不与学生生活实际相结合的思想政治教育如同空中楼阁，导致学生很难理解和感悟教材内容中蕴含的伟大思想，无法起到培养学生品德的作用，往往流于形式。

2新媒体时代提高思想政治教育实效性的发展策略2.1融合新兴网络平台与思政课教育生活在融媒体时代，让新时代青年，特别是“00后”这一代人有了更加丰富的形式和手段去探索。

提高网上思想政治工作实效的策略探讨摘要: 近年来,随着网络技术的迅猛发展和被人们的广泛应用,它既是现代科学技术不断发展逐步推广的结果,又是新形势下市场化、全球化等新境遇带来的多样性因素充分展现。

本文从如何提高网上思想政治工作实效的角度作些探讨。

关键词:网络思想政治教育实效性一、网络对思想政治教育工作的影响网络技术在近些年来发展非常迅猛,它大大改善了人们的物质生活和精神生活,但也给思想政治教育工作带来了新的挑战。

传统的思想政治教育主要通过直接的教与学的方式进行,具有较强的可控性,但网络技术的应用打破了这种可控性,因为网络具有开放、自由、隐匿、快捷等特点,它传播的信息非常丰富,但其中良莠互现、鱼龙混杂,特别是有很多国外网站大肆宣传负面的反动的政治、思想、道德,使我们意识形态的防御能力受到极大挑战,增加了网络舆论导向的控制难度。

二、提高网上思想政治工作实效的实现策略1.加强网上思想政治工作的针对性加强网上思想政治工作的针对性,是提高网上思想政治工作实效的内在要求。

所谓“知己知彼,百战不殆”,只有加强针对性,对症下药,才能吸引人,才会有影响力和战斗力,也才会有实际效果。

在互联网上,任何个人都能以“匿名”的方式进入,就某一重大事件或文章发表自己的看法,在没有了现实生活中的种种顾忌,这样人人都可以敞开心扉说实话、道实情,自由发表意见和见解,受教育者内心深处的问题得以折射。

这就使教育者可以准确把握受教育者的思想状况,经过认真仔细的分析,对症下药,并以“启发式灌输”、“渗透式引导”及开放的、民主的、平等的新方式,解决网上思想认识问题和网下实际问题,从而有效地解决问题,避免思想政治工作的盲性。

2.加强网上思想政治工作的时效性加强网上思想政治工作的时效性,是提高网上思想政治工作实效的重要保证。

为了提高网上思想政治工作的实效,思想政治工作者一要充分利用网上及时更新的信息资源。

掌握最全面的信息,了解社会的最新知识,使他们能正确认识国内外形势,增强对党和政府的信任,坚定对社会主义信念;二要充分利用互联网的互动性、匿名性特点,以普通网民的身份进入网上的各色“聊天室”、“bbs”、网上论坛,与其它网民进行聊天和交流,掌握其思想脉搏,从而及时发现网民中存在的消极情绪和思想认识问题,及时引导,使问题在萌芽状态得到解决;三要充分利用互联网具有万维网浏览、电子邮件、远程登录、网络新闻组、文件传送、网络论坛、网络聊天等功能,及时解决网民中存在的情绪、思想、认识、心理各方面的问题。

网络思想政治教育的创新道路探析网络思想政治教育是指运用网络技术和平台，对人们进行思想政治教育的过程，它是思想政治教育的重要组成部分，也是适应时代发展的产物。

随着互联网的普及和应用，网络思想政治教育也逐渐成为一种新的教育形式。

由于网络的开放性和互动性，网络思想政治教育也面临着一些新的挑战和问题。

为了更好地适应时代的发展和满足人们的需求，需要进行创新道路的探索。

一、认识网络思想政治教育的创新意义网络思想政治教育的创新道路探索，首先要认识其创新意义。

网络思想政治教育的创新意义主要体现在以下几个方面：1. 适应时代发展趋势。

随着信息技术的不断发展，人们获取信息的途径也在不断变化，网络已成为人们获取信息的主要渠道，而网络思想政治教育正是针对网络时代的产物。

对网络思想政治教育进行创新，可以更好地适应时代的发展趋势，切实提高思想政治教育的传播效果。

2. 满足人们的需求。

随着社会的进步和发展，人们对思想政治教育的需求也在不断提高，传统的教育形式已经不能满足人们的需求。

而网络思想政治教育的创新可以更好地满足人们的需求，通过网络平台，可以更加便捷地获取学习资源，满足个性化学习的需求。

3. 提高教育效果。

网络思想政治教育的创新可以更好地运用多媒体技术和互动性，提高教育的趣味性和吸引力，增强学习的互动性和参与性，从而更好地达到教育的效果。

网络思想政治教育的创新道路探索，需要从多个方面进行路径探索，包括教育内容的创新、教育平台的创新、教育方法的创新等。

1. 教育内容的创新。

网络思想政治教育的内容需要符合时代的要求和人们的需求，同时也需要与网络平台相适应。

需要对教育内容进行深入的研究和开发，包括加强思想政治理论的普及、推广社会主义核心价值观、弘扬优秀传统文化等内容的创新。

也需要对教育内容进行形式的创新，包括利用多媒体技术、互动式教学等形式，提高教育内容的表现力和吸引力。

2. 教育平台的创新。

网络思想政治教育需要建立相应的网络平台，包括政府官方网站、社交媒体平台、在线教育网站等。

增强高校网络思想政治教育实效性的对策研究摘要：对网络思想政治教育的实效性进行分析，把网络文化的特点和思想政治教育本身的特征结合起来，充分利用网络的技术优势，通过互动模式、交往媒介、人员培养等方面来掌握网络思想政治教育的主动权，提高教育的实效性。

关键词：高校；网络文化；思想政治教育；网络信息；实效性【中图分类号】g642.4“根据中国互联网络信息中心（cnnic）的统计调查，中国的网民总人数为1.23亿，位居世界第一位。

其中，学生网民总数为36.2%，是最大的一个上网群体。

而学生网民中，高校大学生的人数则超过一半[1]”。

由此看出，网络作为当前一种全新的信息传播媒介，已经成为广大青年学生获取外界信息的主要渠道。

因此，各高校必须改进传统的思想政治教育模式，认真探索结合网络载体提高思想政治教育实效性的问题。

一、网络文化的界定及其特点随着互联网的普及和飞速发展，网络文化的概念被广泛应用，但是它作为一种新的文化模式应该如何界定，还有待学术界做进一步的深入研究。

本文认为，网络文化是以发送和接收信息为核心，以网络资源和网络技术为支点的全新文化。

它有狭义和广义之分。

从狭义上来讲，网络文化是指以被称为“第四媒体”的互联网为载体，所开展的教育、引导、娱乐、宣传等文化活动；从广义上来讲，网络文化是指借助于计算机所从事的经济、政治和军事活动等各种社会文化现象。

1、网络文化是提供信息内容的多元性文化网络的出现增加了人们接触外面世界的机会，促使人们多元化的价值取向和思想观念的形成。

反过来看，由于网络的开放性，使不同的思想观念和价值取向都能够在网络平台上得以充分展现，从而更有助于网络文化的多元性发展。

应该看到，在多元性的网络文化中，既有符合时代精神，有利于社会发展进步的先进网络文化，也有一些腐朽没落的网络文化，因此，高校教育工作者应理性、科学地分析鉴别，做好大学生的引领教育工作。

3、网络文化是平等参与的全球互动文化网络传播是一种动态的、双向的、开放的信息传播方式，网民不仅是信息资源的接受者，也是各种信息的生产者和提供者。